DEMOSTRANDO MIS LOGROS DE APRENDIZAJE

MI NOMBRE:
.

MI GRADO: 5to MI SECCIN: .

FECHA:
REA: Comunicacin.
TIEMPO: 60 minutos.
COMPETENCIA: COMPRENDE TEXTOS ESCRITOS.
CALIFICACIN
DECISIONES
FIRMA DEL
DOCENTE
AD
Felicitaciones!
A

FIRMA DEL PADRE

DE FAMILIA

OBSERVACIONES

Puedes seguir
mejorando!
Debes esforzarte!

B
C

Necesitas mayor
esfuerzo!

COMPETENCIA: COMPRENDE TEXTOS ESCRITOS.

CAPACIDADES
Reflexiona sobre la forma, contenido y
contextos de los textos escritos.

INDICADORES (APRENDIZAJES
ESPERADOS)
Lee comprensivamente y analiza textos propuestos.

Selecciona informacin del texto que lee para responder

CON EL
PERFIL DE
EGRESO
Ap. A Ser 7.

preguntas de distintos niveles.

I. Lee atentamente el siguiente texto y responde:

El Kimono
Ikyu (que significa reposo, descanso), un clebre monje del pasado, era hijo del emperador. Su padre lo confi a un
templo; pero todo el mundo saba que era un prncipe.
Ms tarde lleg a ser abad del templo ms bello de Kyoto, e introdujo la ceremonia del t, de la que es el fundador.
Su kimono estaba deshilachado como el de un mendigo.
Un da, un hombre rico lo invit a una ceremonia conmemorativa por sus antepasados. Ikyu se present en la
mansin vestido como un mendigo porque viva muy pobremente, y los criados, tomndolo por un pordiosero, lo
echaron.
Entonces, Ikyu volvi al templo y por primera vez, se puso un bellsimo kimono violeta, un rakusu dorado, bonitos
zapatos y un hbito de seda blanca. Vestido as se dirigi a casa del hombre rico donde le estaban esperando. All
recit sus oraciones.
Cuando termin la ceremonia se dirigi al comedor y los criados pusieron manjares deliciosos ante l. Su mesa
estaba cubierta de platos.
En Japn, se pone una mesa ante cada invitado; a veces hasta tres mesas en los banquetes ms refinados.
Entonces Ikyu dobl su kimono.
Tendr ganas de beber , pensaron sus anfitriones. Pero l puso su kimono ante la mesa y no toc los platos.
-Por qu no come usted? le preguntaron.
Ikyu respondi:
-Este banquete no me ha sido ofrecido a m. Le ha sido ofrecido a este kimono violeta, as que l es quien debe
comrselo.

MARCA CON UN ( X) LAS RESPUESTAS CORRECTAS:

1. El texto ledo es: (3 puntos)

a.
b.
c.
d.
e.
f.

Un cuento.
Una leyenda.
Un mito.
Una fbula.
N.A.
T.A.
2. Por qu fue echado Ikyu de la ceremonia? ( 3 puntos)
a. Porque no haba sido invitado.
b. Porque no lleg a tiempo.
c. Porque lo confundieron con un pordiosero.
d. Porque no era un prncipe.
3. Qu hizo el protagonista para acceder a la fiesta? ( 3 puntos)
a. Tuvo que hablar con el dueo de la fiesta.
b. Se puso su mejor Kimono.
c. Explic quin era en realidad.
d. Mostr su invitacin a la fiesta.
4. Por qu los anfitriones trataron bien al joven con el Kimono violeta? (3 puntos)
a. Por su apariencia de hombre rico.
b. Porque saban que era de la realeza.
c. Porque era un clebre monje.
d. Porque vena de Kyoto.
5. Cmo interpretas la actitud final del monje? (4 puntos)
a. Su agradecimiento a los anfitriones.
b. Su rechazo al valor de las apariencias.
c. Su amor a la buena comida y bebida.
d. Su rechazo a los ricos.
6. Qu valor no se ha puesto en prctica durante el desarrollo del texto? (4 puntos)
a. La generosidad.
b. La responsabilidad.
c. El respeto.
d. La honestidad.

COMPETENCIA: PRODUCE TEXTOS ESCRITOS.

CALIFICACIN
DECISIONES
AD

Felicitaciones!

Puedes seguir
mejorando!
Debes esforzarte!

B
C

FIRMA DEL
DOCENTE

FIRMA DEL PADRE DE

FAMILIA

OBSERVACIONES

Necesitas mayor
esfuerzo!

COMPETENCIA: PRODUCE TEXTOS ESCRITOS.

CON EL PERFIL
CAPACIDADES
INDICADORES (APRENDIZAJES ESPERADOS)
DE EGRESO
Planifica la produccin de diversos Identifica y clasifica las clases de determinantes.
Identifica los pronombres personales en el texto Ap. A Hacer 3.
textos escritos.
Textualiza sus ideas segn las
propuesto.
Conoce y aplica las reglas ortogrficas de b-v.
convenciones de la escritura.
Identifica las analogas propuestas.
Reflexiona sobre la forma, contenido y
Aplica las reglas generales de acentuacin.
contexto de sus textos escritos.
Escribe el sinnimo y antnimo de las palabras
propuestas.
Separa palabras e identifica si el encuentro voclico
es diptongo, hiato o triptongo.
Identifica el tema y la idea principal de un texto.
1. Identifica y subraya los determinantes. Luego clasifcalos en la siguiente tabla: (2 puntos)

Ricardo Palma
Ricardo Palma vivi entre 1833 y 1919, ochenta y seis largos aos que le permitieron ser testigo y, no pocas
veces, actor de muchos acontecimientos y cambios en la vida de nuestro pas. Naci en Lima, el 7 de febrero de
aquel ao, y fue bautizado como Manuel, pero an muy joven prefiri llamarse Manuel Ricardo y luego solo
Ricardo. Sus padres fueron Pedro Palma y Dominga Soriano, peruanos de provincia y condicin popular, a
quienes aquella vieja capital de los virreyes espaoles y presidentes patriotas haba acogido como a aquellos
inmigrantes que buscaban un mejor destino. Pedro Palma era un pequeo comerciante con talento no solo para el
negocio, sino para litigar y, de ser preciso, defender sus derechos en las pginas de los peridicos citadinos.
ARTCULO

DEMOSTRATIVOS

POSESIVOS

2. Identifica y completa los pronombres que faltan en el siguiente texto: ( 2 puntos)

Inolvidable
El domingo pasado mi pap y _____ fuimos al Estadio Nacional. _____ compr las entradas una semana antes
del partido. ______ estaba muy emocionado, pues era la primera vez que iba a un local como aquel. Ese da pas
una tarde muy divertida. ______________ alentamos sin cansar____ hasta el ltimo minuto de juego. Nunca
antes _____ haba sentido tan contento.
3. Escribe b o v segn corresponde y completa las siguientes palabras.( 2 ptos)
a. preser ___ ar
b. mantu__ o
c. ad__ irtieron
d. tur___ante
e. mori____undo
f.
sol___ente
4. Identifica y marca la opcin que presenta la pareja con relacin anloga a la del modelo. ( 2 ptos)
- Botella : destapador
- Lpiz
: carbn
a) tapa
: corcho
a) borrador : borrar
b) puerta : llave
b) cuaderno : mineral
c) ventana: seguro
c) plumn : tinta
d) casa : puerta
d) dibujar : combustible
e) lpiz : tajador
e) auto
: metal
a)
b)
c)
d)

Televisin: imagen
radio
: sonido
fotografa : palabras
fotografa : sonido
televisin : locutor

- Poeta : poesa
a) verso : ensayo
b) novelista : novela
c) poeta : aventuras
d) verso : novela

5. Completa el cuadro ordenando los sinnimos, segn sea su significado. (2 ptos)

carencia castigo estruendo bulla pnico - angustia sentencia indigencia
RUIDO

SANCIN

POBREZA

MIEDO

6. Marca la alternativa que contiene el antnimo de la palabra subrayada en cada caso. (2 ptos)

A. Los malabaristas realizan actos muy peligrosos.

a. aventurados

b. seguros

c. divertidos

d. llamativos

B. Algunas trapecistas suelen atraer la admiracin de los espectadores.

a. indiferencia

b. cario

c. mirada

d. compaa

c. ingenio

d. ingeniosidad

C. Los payasos animan al pblico con su torpeza.

a. juegos

b. cadas

D. Los actores se muestran muy confiados frente al pblico.

a. desconfiados

b. tmidos

c. atormentados

d. sueltos

7. Tilda y clasifica las siguientes palabras y las coloco en los cuadros respectivos. (2 ptos)
pedagogico especificamente carbon ambar - volcan angel compraselo - exito
AGUDAS

GRAVES

ESDRJULAS

SOBRESDRJULAS

8. Separa en slabas las siguientes palabras. Identifico si existe diptongo, hiato o triptongo. (4 ptos)
a. poeta

___________________________

_____________________________

b. viuda

___________________________

_____________________________

c. cada

___________________________

_____________________________

d. expiis

___________________________

_____________________________

e. surgimiento

___________________________

_____________________________

f. sembro

___________________________

_____________________________

g. licuadora

___________________________

_____________________________

h. len

___________________________

_____________________________

9. Lee el siguiente texto y responde: (2 ptos)

Los seres humanos nos comunicamos en todo momento, desde que nos levantamos hasta que nos acostamos, ya
que la comunicacin es una experiencia elemental y un proceso fundamental por medio del cual nos relacionamos e
integramos; es decir, transmitimos y recibimos mensajes permanentemente. Siendo este proceso parte de nuestra
propia naturaleza y existencia.
A. El tema del texto es: _____________________________
B. La idea principal es:
a. Este proceso es parte de nuestra vida.
b. La comunicacin es el medio por el cual nos relacionamos.
c. La integracin es sinnimo de comunicacin.
d. Recibimos y enviamos mensajes.