Seminário de Capacitação Pedagógica

ACADEMIA MILITAR MARECHAL SAMORA MACHEL
I SEMINRIO DE CAPACITAO PEDAGGICA
CDIGO: I SCP
1 SCP
2013
CAP UAQUIHAPALA
Sumrio da 1 Sesso:
FUNDAMENTOS DA PEDAGOGIA
Origem e conceito etimolgico da Pedagogia
Objecto de estudo da Pedagogia
Objectivo da Pedagogia
Categorias principais da Pedagogia
Diferentes interpretaes da Pedagogia
Aspectos fundamentais da Pedagogia
Ramos da Pedagogia
Relao da Pedagogia com outras Cincias
Origem e conceito etimolgico da Pedagogia
A palavra pedagogia vem do grego (pais,

paids = criana; agein = conduzir; logos
= tratado, cincia).
Na antiga Grcia, eram chamados de
Pedagogos os escravos que
acompanhavam as crianas que iam para a
Escola.
Como escravo, ele era submisso criana,
mas tinha que fazer valer a sua autoridade
quando necessria.
Conceito da Pedagogia
Cincia e arte de ensinar. (PILETTI,2OO3:39)

O conceito moderno de Pedagogia o
seguinte: a Filosofia, a cincia e a
tcnica da educao. (Matos apud PILETTI
,2003:40 ).
Esse conceito completo porque abrange
todos os aspectos fundamentais da
Pedagogia.
Objecto de estudo da Pedagogia
A Pedagogia, sendo cincia da e para a

educao, estuda a EDUCAO, a
INSTRUO e o ENSINO.
Objectivo da Pedagogia
A pedagogia tem como objectivo

principal A MELHORIA NO
PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS
INDIVDUOS, ATRAVS DA
REFLEXO, SISTEMATIZAO E
PRODUO DE CONHECIMENTOS.
Educao
Auto-Educao
Instruo
Auto-Instruo
Ensino.
Educao
a transmisso de conhecimentos,
habilidades, hbitos e costumes de
gerao para gerao.
um processo que visa o
desenvolvimento nos homens, nos
aspectos morais, intelectuais, fsico
e sua insero na sociedade.
Educao
Existem 3 (trs) tipos de Educao:
- Formal;
- No formal; e
- Informal.
Educao Formal
estruturada, organizada, planeada

intencionalmente e sistemtica.
Ocorre no espao da Escola que, nas
palavras de Gohn (2006:29) So
Instituies regulamentadas por lei,
certificadoras, organizadas segundo
directrizes nacionais.
Educao no formal
Programas educacionais que no

conduzem a obteno de grau
acadmico ou ocupacionais,
certificados.
Realiza-se fora do sistema escolar
formal, embora por vezes em estilo
escolar.
Educao Informal
Tudo que aprendemos mais ou
menos espontaneamente a partir do
meio em que vivemos, dos livros
que lemos, da televiso que vemos,
da multiplicidade de experincias
que vivemos quotidianamente.
Auto-Educao
Por AUTO-EDUCAO se entende como

sendo os esforos conscientes do homem,
para cultivar em si mesmo determinadas
qualidades, costumes e formas de
conduta. (GLTOCHKIUN 1987)
A maioria dos lderes que deixaram uma
realizao histrica muito importante no
estudou. Ex: Jesus Cristo.
Instruo
a transmisso de conhecimentos,
capacidades, habilidades.
Processo e o resultado da
assimilao de conhecimentos
sistemticos, assim como das aces
e procedimentos inerentes a eles, o
saber fazer.
Auto-Instruo
Pressupe o trabalho individual

ligado assimilao do saber no
campo de interesse pessoal.
Ex: A escolha individual de um
dolo e a imitao das suas
caractersticas.
Ensino
o processo de cooperao alunoprofessor, no qual se realiza a

instruo, a educao e o
desenvolvimento intelectual da pessoa.
Como processo de cooperao, o
processo passa a se chamar de EnsinoAprendizagem.
Pedagogia
Pedagogia
Pedagogia
Pedagogia
Pedagogia
como
como
como
como
como
Arte
Tcnica
Teoria
cincia
filosofia
PEDAGOGIA COMO ARTE

O Educador deve possuir certas
condies de artista. Alm de
conhecimentos cientficos e tericos,
o educador deve possuir certos dons
artsticos: capacidade de improvisar,
de responder a situaes novas, de
interpretar a realidade.
PEDAGOGIA COMO TCNICA
A Pedagogia enquanto dispe

de uma srie de conhecimentos
e recursos objectivos e
dinmicos , susceptveis de
comunicar-se de uma pessoa a
outra, uma Tcnica.
PEDAGOGIA COMO TEORIA

A Pedagogia, enquanto exige
reflexo sobre o que faz, uma
Teoria.
PEDAGOGIA COMO CINCIA

A pedagogia possui objecto peculiar, a
educao.
Toda a cincia deve dispor de uma srie
de mtodos para resolver os seus
problemas, assim, a pedagogia com os
seus mtodos de observao,
experimentao, compreenso,
interpretao, etc., tem a realidade
educativa.
PEDAGOGIA COMO FILOSOFIA

A Pedagogia, enquanto responde o
que deve ser a Educao e para
onde Ela deve conduzir as novas
geraes, uma Filosofia.
Pedagogia
Pedagogia
Pedagogia
Pedagogia
Pedagogia
como
como
como
como
como
Arte.
Tcnica
Teoria
cincia
filosofia
Aspecto Filosfico
Aspecto Cientfico
Aspecto Tcnico
ASPECTO FILOSFICO
Procura responder s seguintes
questes:
- O que deve ser a Educao?
- Para onde a Educao deve conduzir
as novas geraes?
O aspecto filosfico procura estabelecer
as directrizes da educao de acordo com
os valores de cada povo e de cada poca.
ASPECTO CIENTFICO
A Pedagogia moderna apoia-se

nos dados apresentados pelas
cincias, procurando estabelecer
o que a Educao.
Ela apoia-se principalmente nos
dados das cincias que estudam o
comportamento humano.
ASPECTO TCNICO
Refere-se tcnica educativa, ao
como educar. Este aspecto situa-se
entre o Filosfico e o cientfico, isto
, entre o que deve ser e o que ,
ligando o ideal ao real.
Ramos da Pedagogia
Disciplinas Filosficas
Disciplinas Cientificas
Disciplinas Tcnicas
Ramos da Pedagogia
DISCIPLINAS FILOSFICAS
Histria da Educao
Filosofia da Educao
Educao Comparada
Poltica Educacional
Ramos da Pedagogia
DISCIPLINAS CIENTIFICAS
Biologia Educacional
Psicologia Educacional
Sociologia Educacional
Ramos da Pedagogia
DISCIPLINAS TCNICAS
Administrao Escolar
Higiene Escolar
Organizao Escolar
Orientao Educacional
Didctica Geral e Especial
O desenvolvimento cientfico de
reas do conhecimento como a
Psicologia, a Biologia, a Sociologia,
a Antropologia, as Cincias
Polticas e a Economia trouxe uma
contribuio muito importante para
o estudo do comportamento.
(PILETTI,2003:40)
RELAO DA PEDAGOGIA COM A

PSICOLOGIA
A seleco de contedos e meios
didcticos apropriados para a
mediao da aula deve se ter em conta
o desenvolvimento psquico da criana.
Essa avaliao (do desenvolvimento
psquico da criana) fornecida pela
psicologia.

SOCIOLOGIA
A sociologia como cincia muito
menos centralizada na pessoa.
Ela estuda, por exemplo, os
valores sociais, as mudanas na
sociedade, os padres de
comportamento familiar, etc.

FILOSOFIA
Esclarece o que deve ser a educao;
para que sociedade educar; para
onde deve se conduzir as novas
geraes e com que valores educar
as pessoas.
RELAO DA PEDAGOGIA COM AS

CINCIAS POLTICAS
As Cincias Polticas analisam o

sistema governativo de uma
sociedade e a maneira de viver da
mesma.
RELAO DA PEDAGOGIA COM AS

CINCIAS POLTICAS
Assim, o processo educativo de um

pas, depende do sistema
governativo do mesmo e as
mudanas que afectam o sistema
governativo dessa sociedade,
tambm afectam o processo
educativo.
BIBLIOGRAFIA RECOMRENDADA
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
NRICI, Imdio Giuseppe. Introduo
Didctica Geral. Dinmica da Escola.
7. ed. So Paulo, Editora Fundo da
Cultura S. A., 1968.
PILETTI, Claudino. Didctica Geral. 14.
ed. So Paulo, Editora tica, 1991.
Fim da apresentao
Questes?

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