REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NCLEO TCHIRA

DISEO DE UN SITIO WEB EDUCATIVO PARA LA E.B RITA ELISA

MEDINA DE USECHE

AUTOR: GONZLEZ RUIZ, RAFAEL

San Cristbal, Julio de 2015

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NUCLEO TCHIRA

DISEO DE UN SITIO WEB EDUCATIVO PARA LA E.B RITA ELISA

MEDINA DE USECHE

AUTOR: Rafael A. Gonzlez R.

TUTOR: Mara E. Rosales P.
Julio, 2015

RESUMEN
En el mbito educativo, la aparicin y evolucin de las TIC como la
multimedia, las redes sociales e Internet, han creado nuevas posibilidades de
desarrollo tecnolgico, lo que supone para la institucin educativa un mayor
compromiso en la bsqueda de espacios que permitan ofrecer una ventana
de comunicacin, informacin e interaccin entre la institucin y la
comunidad educativa. El objetivo de este trabajo fue proponer el diseo de
un sitio Web educativo para la E.B. Rita Elisa Medina de Useche. La
investigacin se enmarca en la modalidad de proyecto factible. Tomando
como referencia las fases de diseo Web de Gonzlez y Cordero (2001) y de
acuerdo a la clasificacin funcional de los espacios Web de inters
educativos de Marqus (1999), se procedi a definir el proceso metodolgico
de la propuesta, y se analiz su factibilidad tecnolgica, pedaggica finaciera
y lega. En cuanto al abordaje de una problemtica de la institucin quiz lo
ms relevante corresponde en primer lugar, al desconocimiento por parte del
gerente educativo de la riqueza de las TIC para informar y comunicar, y, en
segundo lugar, el desaprovechamiento por parte de los especialistas de
informtica sobre las bondades que ofrecen las diferentes plataformas
tecnolgicas para la elaboracin de un sitio Web escolar.

Descriptores: TIC, Sitio Web, Educacin

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NDICE GENERAL
RESUMEN.........................................................................................................ii
NDICE GENERAL............................................................................................iii

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