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0
Manual del usuario
OFICINA INTERNACIONAL
Blackboard Inc.
+1-202-463-4863 facsimile
www.blackboard.com
global.blackboard.com
Page 2
ndice
Acerca del manual del usuario de Blackboard Learn ................................................6
Comunicacin .......................................................................... 56
Enviar correo electrnico .............................................................................. 57
Enviar correo electrnico a usuarios ................................................................. 58
Page 3
Page 4
Page 5
Descripcin
[r]
Campo obligatorio.
Negritas
Fuente Courier
Pasos
Page 6
La versin HTML est disponible a travs de la funcin de manual del usuario de cada curso y en
el sitio de asistencia de Blackboard. En este sitio tambin se incluyen las versiones ms actuales
del manual del usuario en formato PDF.
Pngase en contacto con el servicio de asistencia de Blackboard si desea realizar cualquier
comentario o sugerencia en referencia a este manual.
Page 7
Puerta de enlace
Page 8
El entorno de Blackboard
El entorno de Blackboard incluye:
una barra de accin que permite administrar los contenidos de una pantalla y
un rea de men que contiene opciones que pueden interactuar con la pantalla.
Encabezado de pgina
El encabezado de pgina muestra informacin sobre la pantalla actual; su objetivo es orientar al
usuario.
Marco de control
El marco de control incluye elementos de navegacin que permiten al usuario acceder a la
pgina principal de la institucin, acceder a la ayuda y cerrar la sesin.
Barra de accin
La barra de accin proporciona acciones como Copiar, Mover, Eliminar y otras funciones
relacionadas con la pantalla.
rea de men
El rea de men contiene elementos de navegacin que permiten al usuario acceder a reas
especficas de un curso u otras partes de Blackboard Learn. El rea de men cambia en funcin
de la presencia del usuario en Blackboard Learn.
Page 9
Fichas
Blackboard Learn - Course Delivery y Blackboard Learning SystemBasic Edition incluyen dos
fichas habituales para usuarios:
Cursos: Los usuarios deben hacer clic en el vnculo que est en la ficha Cursos para
acceder a un Curso.
Los usuarios tienen acceso a las siguientes fichas de Blackboard Learn - Community
Engagement:
Page 10
Profesores y jefes
Los profesores de los cursos administran todas las herramientas y contenidos relativos a los
cursos; los jefes de las organizaciones administran todas las herramientas y contenidos relativos
a las organizaciones.
Funciones
La tabla siguiente muestra informacin detallada sobre los componentes de un curso. El
profesor, jefe o administrador del sistema pueden cambiar los nombres de las reas.
rea
Descripcin
Informacin de
personal
reas de
contenido
Comunicacin
ver listas
Enlaces
externos
Herramientas
Page 11
Puerta de enlace
Descripcin general
La pgina Puerta de enlace es la bienvenida a los usuarios y contiene un botn de inicio de
sesin para acceder a Blackboard Learn. Los usuarios deben tener un nombre de usuario y una
contrasea vlidos para iniciar una sesin.
Nota: Los usuarios tambin pueden iniciar sesin mediante un botn que se
encuentra en el marco de encabezado o un mdulo especial del portal si la
pgina Puerta de enlace no aparece.
Funciones
Los botones siguientes pueden aparecer en la pgina Puerta de enlace.
F un c i n
Descripcin
Iniciar sesin
Cambiar el tamao de
texto
Contraste alto
Asegurar la contrasea
Las contraseas activan el acceso a la informacin personal. Para mantener la seguridad no
comparta sus contraseas con otras personas.
En esta seccin
Esta seccin incluye los siguientes temas:
T e ma
Descripcin
Pgina de acceso
Page 12
T e ma
Descripcin
Blackboard Learn.
Pgina de prdida de
contrasea
Catlogo de cursos
Describe el catlogo.
Page 13
Pgina de acceso
Los usuarios inician sesin en Blackboard Learn desde la pgina de acceso. Para acceder a la
pgina de acceso, haga clic en Iniciar sesin en la pgina de puerta de enlace.
Campos
La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre los campos de entrada de la pgina de
acceso.
Campo
Descripcin
Contrasea
Funciones
La tabla siguiente muestra las funciones disponibles para los usuarios en la pgina de acceso.
Para . . .
h a g a c l ic e n . . .
iniciar sesin
hacer accesible
Page 14
Prdida de contrasea
Descripcin general
Los usuarios deben completar la pgina Prdida de contrasea para obtener una
contrasea nueva. Los usuarios debern crear una contrasea nueva a partir de las
instrucciones que recibirn en un mensaje de correo electrnico. Los usuarios deben
introducir informacin en todos los campos de la seccin Opcin de nombre de
usuario o en todos los campos de la seccin Opcin de direccin de correo
electrnico.
Buscar esta pgina
Para abrir la pgina Prdida de contrasea, siga estos pasos.
1.
2.
3.
Campos
La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre los campos de la pgina Prdida
de contrasea.
Campo
Descripcin
Apellidos
Nombre de
usuario
Apellidos
Correo
electrnico
Page 15
Catlogo
Descripcin general
El Catlogo de cursos muestra todos los cursos que se ofrecen en la institucin, en categoras
definidas como semestres o temas. El catlogo de organizaciones muestra todas las
organizaciones de la institucin en categoras definidas, como tipo de organizacin o
disponibilidad de semestre.
El catlogo permite a los usuarios buscar cursos u organizaciones a travs de una palabra clave
o una categora especfica. Los enlaces del catlogo muestran informacin sobre el profesor y
una descripcin del curso. Los usuarios tambin pueden inscribirse, obtener una vista preliminar
o iniciar sesin en un curso, segn el modo en que la institucin personalice Blackboard Learn.
Funciones
La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre las funciones disponibles en la pgina
Catlogo.
Para . . .
h a g a c l ic e n . . .
buscar un curso
examinar el catlogo
Page 16
En esta seccin
Esta seccin incluye los siguientes temas:
T e ma
Descripcin
Navegacin
Paquetes de idiomas
Bsqueda de usuarios
Introduccin de texto
Editor de texto
Enlace a archivo
Page 17
Navegacin
Al moverse a una pgina o rea nueva, cambia nicamente el material del marco de contenido.
Las fichas y el marco de encabezado estn siempre disponibles para un rpido acceso a las
funciones de navegacin.
He rr a mient a de
n a ve ga c in
Descripcin
Ficha
Botn
Enlace
Rutas
Page 18
Paquetes de idiomas
Acerca de los paquetes de idiomas
Los paquetes de idiomas muestran las normas culturales y el idioma de Blackboard Learn
adaptados a las distintas audiencias. Los paquetes de idiomas se definen en el nivel de sistema,
el nivel de curso y, finalmente, en el nivel de usuario.
En el nivel de sistema, el administrador define un paquete de idioma como predeterminado del
sistema. ste ser el idioma que aparecer cuando no se haya especificado ningn otro paquete
de idioma en los niveles de usuario o curso.
En el nivel de curso, el profesor puede configurar un paquete de idioma y aplicarlo. Cuando se
aplica un paquete de idioma, todos los usuarios podrn verlo. Si el paquete de idioma no se
aplica y el usuario tiene un paquete de idioma preferido asociado a su cuenta, el paquete de
idioma preferido del usuario anular al paquete de idioma del curso.
En el nivel de usuario, los usuarios pueden seleccionar su paquete de idioma preferido.
2.
3.
4.
Page 19
Page 20
Page 21
2.
3.
Nombre
Apellidos
Contiene
Igual a
Comienza por
No est vaco
4.
5.
Page 22
Introduccin de texto
Descripcin general
De forma predeterminada, Blackboard Learn aplicar a los textos un formato Arial de
cuerpo 12, alineado a la izquierda. Cualquier otro formato deber aplicarse con las
etiquetas HTML o mediante el editor de texto.
Opciones del editor de texto
Las siguientes opciones estn disponibles en la mayora de los cuadros de introduccin
de textos en Blackboard Learn:
O pc i n d e
f or ma to
Comportamiento
Texto
inteligente
Slo texto
Muestra el texto tal como est escrito en el rea de texto. La opcin Slo texto
no procesa cdigo HTML. El cdigo HTML aparecer como texto. Las
ecuaciones no funcionan en el formato de Slo texto.
HTML
Muestra el texto tal como ha sido codificado por el usuario mediante etiquetas
de lenguaje de marcas de hipertexto (HTML).
Nombres de archivos
Blackboard permite utilizar todos los caracteres en los nombres de archivos. Sin
embargo, el navegador y el sistema operativo del usuario pueden limitar los tipos de
caracteres aceptados.
Page 23
Editor de texto
Acerca del editor de texto
En el editor de texto se puede utilizar texto inteligente, slo texto o HTML. Las opciones que
aparecen en la parte inferior del cuadro permiten al usuario cambiar el formato en cualquier
momento.
Se debe utilizar la opcin Texto inteligente si se desea mostrar el texto tal y como se escribe.
Con la opcin Texto inteligente se mantienen los saltos de lnea, las tabulaciones y otros
elementos de formato del teclado. El texto escrito con etiquetas HTML se mostrar como texto
procesado; por ejemplo, si se escribe una palabra con etiquetas de texto en negrita, la palabra
aparecer en negrita. No utilice la opcin Texto inteligente para mostrar las etiquetas HTML
reales.
La opcin Slo texto elimina todos los elementos de formato del texto, excepto los saltos de
lnea. Como resultado se obtendr un texto sin ningn tipo de formato. Esto puede resultar til
cuando el usuario necesite copiar y pegar el contenido numerosas veces o cuando desee
mostrar informacin de cdigo. Por ejemplo, si el usuario desea mostrar cmo escribir algo en
HTML, se deber utilizar la opcin Slo texto para mantener las etiquetas HTML del contenido.
La opcin Slo texto no funciona con MathML ni con el editor de ecuaciones. Si se cambia un
cuadro de texto que contiene una frmula matemtica a Slo texto, la frmula que se mostrar
ser ilegible.
Si el usuario conoce el lenguaje HTML y opta por escribir las etiquetas HTML en el editor de
texto, deber utilizar la opcin HTML. Como resultado, el contenido presentar el formato que las
etiquetas HTML le asignen.
La vista preliminar permite al usuario ver cmo aparece el texto formateado cuando se procesa
en el navegador. Entre las funciones que aparecen en el editor de cuadros de texto se incluyen
WebEQ, MathML y Corrector ortogrfico.
El Editor de texto tiene tres filas de botones. Cada una de estas filas se puede contraer con las
flechas hacia la izquierda de la fila.
Nota: El administrador dispone de derechos para desactivar el editor de texto,
solicitar la aceptacin a los usuarios y controlar la disponibilidad de las funciones
(Corrector ortogrfico, WebEQ, MathML, Validacin de HTML). No todos los
usuarios vern todas las funciones.
Tamao de
fuente
Apariencia de
Page 24
Cursiva
Subrayado
Tachado
Subndice
Superndice
Alinear a la
izquierda
Centrar
Alinear a la
derecha
Lista ordenada
Lista
desordenada
Disminuir
sangrado
Aumentar
sangrado
Cortar
Copiar
Pegar
Borrar
formato
Deshacer
Rehacer
Hipervnculo
Crear tabla
Lnea
horizontal
Page 25
Resaltar texto
Editor WebEQ
Permite abrir el icono del editor de ecuaciones WebEQ (x2) para aadir una
ecuacin. No se pueden aadir ecuaciones a una celda de una tabla. Para
poder aadirlas, deber crear las ecuaciones fuera de la tabla y, a
continuacin, cortarlas y pegarlas en la celda.
Editor
MathML
Permite abrir el icono del editor de ecuaciones MathML (vx) para aadir una
ecuacin.
Vista HTML
Permite ver el cdigo HTML generado por el Editor de cuadros de texto. Los
usuarios tambin pueden editar cdigo HTML en esta vista. Si se aaden o
se modifican secuencias de comandos de cdigo HTML en esta vista, haga
clic en Enviar para ver el cambio en el editor de texto.
Vista
preliminar
Validacin de
marca
En la siguiente tabla se describen algunas opciones especficas de cada tipo de archivo adjunto.
A c c io nes c on arc h i vo s a d ju ntos y o p c io ne s es pe c iale s de l a t e rc era f i la
Adjuntar archivo
Adjuntar imagen
Page 26
Aadir QuickTime
Aadir audio
Aadir
Flash/Shockwave
Otras opciones
Ruta
Muestra las etiquetas HTML segn la posicin del cursor dentro del
rea de texto. Se puede contraer con la flecha hacia la izquierda de
Page 27
Ubicacin de la
recopilacin de
contenido
pega cdigo HTML con una imagen daada en la vista de HTML del editor de texto
pega cdigo HTML con una imagen daada en el editor de texto y selecciona la
opcin HTML
pega cdigo HTML con una imagen daada en el editor de texto y selecciona la
opcin Texto inteligente
La funcin de deteccin de imgenes que faltan no se aplica cuando el usuario:
pega cdigo HTML con una imagen daada en el editor de texto y selecciona la
opcin Slo texto
carga un archivo HTML con una imagen daada desde la tercera fila del editor de
texto
Nota: Si se utilizan los accesos directos del teclado que mueven los elementos
seleccionados un carcter hacia la izquierda, hacia la derecha, hacia arriba o
hacia abajo, el objeto que se va a mover estar posicionado de forma absoluta.
Un elemento posicionado de forma absoluta se determina mediante pxeles, de
manera que al moverlo hacia arriba una vez, se mover un pxel hacia arriba.
Page 28
FLECHA IZQUIERDA
FLECHA ABAJO
FLECHA ARRIBA
CTRL+FLECHA DERECHA
CTRL+FLECHA IZQUIERDA
FIN
INICIO
CTRL+FLECHA ABAJO
CTRL+FLECHA ARRIBA
AV PG
RE PG
CTRL+INICIO
CTRL+FIN
Seleccin
MAYS+FLECHA DERECHA
MAYS+FLECHA IZQUIERDA
CTRL+MAYS+FLECHA
DERECHA
CTRL+MAYS+FLECHA
IZQUIERDA
MAYS+FLECHA ARRIBA
MAYS+FLECHA ABAJO
MAYS+FIN
MAYS+INICIO
MAYS+AV PG
MAYS+RE PG
CTRL+MAYS+FIN
CTRL+MAYS+INICIO
CTRL+A
Page 29
CTRL+RETROCESO
CTRL+C
CTRL+V
CTRL+X
SUPR
INSERT
CTRL+Z
CTRL+Y
CTRL+F
MAYS+F10
Formato
CTRL+B
CTRL+I
CTRL+U
Page 30
Descripcin
o Especificar
URL de origen
Iniciar en
ventana nueva
Texto ALT
Page 31
Imagen
MPEG o AVI Los archivos MPEG son archivos audiovisuales con formato digital
comprimido. AVI (Audio Video Interleave) es el formato de archivos de Microsoft para
almacenar datos de audio y video.
Audio
La tabla siguiente explica qu botn de la tercera fila del editor de texto se debe utilizar
para aadir distintos tipos de archivos.
T i po s d e ar ch i vo s adj u nt os
Adjuntar archivo
.doc, .exe, .html, .htm, .pdf, .ppt, .pps, .rtf, .tiff .txt, .wmf,
.wpd, .xls, .zip
Adjuntar imagen
Adjuntar MPEG/AVI
Aadir audio
.aiff, .asf, .au, .mpe, .mp3, .ra, .ram, .rm, .wav, .wma, .wmv
Aadir Flash/Shockwave
.swf
Una vez se haya insertado el archivo, las opciones que permiten controlar el modo de
visualizacin del archivo multimedia, como si se debe repetir o si se deben mostrar los
controles, no estarn disponibles. Para editar estas opciones, utilice la vista HTML y
edite las opciones directamente.
Campos de imagen
La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre los campos de la pgina Insertar
imagen:
Campo
Descripcin
Seleccionar imagen
Page 32
Campo
Descripcin
Examinar
o Especificar URL
de origen
Opciones de imagen
Establecer el
ancho
Establecer la
altura
URL de destino de
la imagen
Iniciar en ventana
nueva
Borde
Texto ALT
Descripcin
o Especificar
URL de origen
Establecer la
altura
Inicio
automtico
Repetir
Controles
Texto ALT
Page 33
Campo
Descripcin
lo pueden leer. Es importante incluirlo por motivos de accesibilidad.
Campos QuickTime
La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre los campos de la pgina Insertar
archivo QuickTime:
Campo
Descripcin
o Especificar
URL de origen
Establecer la
altura
Inicio
automtico
Repetir
Controles
Texto ALT
Campos de audio
La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre los campos de la pgina Insertar
archivo de audio:
Campo
Descripcin
o Especificar
URL de origen
Repetir
Controles
Page 34
Campo
Descripcin
Texto ALT
Descripcin
o Especificar
URL de origen
Establecer la
altura
Inicio
automtico
Repetir
Establecer
calidad
Permite seleccionar la calidad con que los usuarios vern las imgenes.
Tenga en cuenta que a mejor calidad de imagen, ms grande ser el
archivo. Los archivos grandes llevan ms tiempo para abrirse.
Texto ALT
Page 35
Listas de palabras
Las palabras mal escritas se determinan segn las tres fuentes siguientes:
Lista personal de palabras: Esta lista de palabras se almacena como una cookie en
el equipo local de cada usuario. Las palabras se aaden a esta lista mediante la
funcin Agregar. Las palabras de la lista personal de palabras no estn indicadas
para correccin. Estas palabras no se incluyen como sugerencias para palabras mal
escritas.
Las listas personales de palabras extensas pueden hacer ms lento el rendimiento de la
herramienta Corrector ortogrfico.
Page 36
reemplazar una
palabra con la
correccin o
sugerencia
reemplazar cada
aparicin de una
palabra en el texto con
la correccin o
sugerencia
ignorar la palabra y no
corregirla
indicar al Corrector
ortogrfico que
reconozca una palabra
como correcta
cerrar el corrector
ortogrfico
Errores reconocidos
Tenga en cuenta el modo en que el Corrector ortogrfico acta en las circunstancias
siguientes:
Page 37
Page 38
h a g a c l ic e n . . .
insertar XHTML
Page 39
Funciones
La tabla siguiente describe las funciones disponibles de la Herramienta de notacin de
matemtica y ciencias.
Para . . .
crear un nombre
para la ecuacin
modificar una
ecuacin existente
enviar la ecuacin
y su nombre
Page 40
Contenido
Comunicacin
Herramientas
Page 41
Contenido
Descripcin general
El profesor o el administrador del sistema configuran los nombres de las reas de los cursos, que
pueden diferir de los nombres que aparecen en esta seccin. La funcin de cada rea no cambia
aunque su nombre y objetivo sean diferentes. El profesor o el administrador del sistema pueden
no establecer todas estas reas como disponibles. Las reas del curso disponibles para los
usuarios aparecen en el men del curso que aparece en el marco, en el lado izquierdo del curso.
En esta seccin
Esta seccin incluye los siguientes temas:
T e ma
Descripcin
reas de contenido
del curso
Evaluaciones
Actividades
Mdulos de
aprendizaje
Course Cartridges
Enlaces externos
Page 42
Page 43
Estado de revisin
Estado de revisin permite al profesor realizar el seguimiento de la revisin por parte del usuario
de elementos de contenidos especficos y puede afectar la publicacin de contenidos
adicionales. Una vez que el profesor haya activado una herramienta para un elemento, cada
alumno realizar el seguimiento de su propio progreso. Por ejemplo, el profesor puede activar
Estado de revisin para un artculo aadido a un rea de contenido y permitir al alumno recibir
una prueba slo si ha revisado el artculo. La prueba se mostrar una vez que el alumno haya
marcado el artculo como Revisado.
Aparecer el botn Marcar como revisado en el elemento cuando se abra. Una vez revisado el
elemento, seleccione este botn para marcarlo como Examinado.
Nota: Este botn se puede seleccionar para alternar entre Revisado y Marcar
como revisado. El profesor slo ve la configuracin actual; de modo que si el
elemento est marcado como Examinado, y luego se cambia a Marcar como
revisado, el profesor no ver que el elemento se marc como Examinado en
algn momento.
Page 44
Pruebas de evaluacin
Acerca de las pruebas de evaluacin
Una prueba de evaluacin es una prueba o un sondeo. Se pueden encontrar pruebas de
evaluacin en cualquier rea de contenido, carpeta de rea de contenido o mdulo de
aprendizaje.
Las pruebas se pueden usar para evaluar el conocimiento de los usuarios. El profesor asigna
valores en puntos a las preguntas. Las respuestas del alumno se envan para su calificacin y
los resultados se registran en el centro de calificaciones.
Los sondeos se pueden usar con fines de encuestas y pruebas de evaluacin. Estas pruebas de
evaluacin no se califican.
Hay muchos tipos de preguntas que se pueden incluir en una prueba de evaluacin.
Rellenar el espacio en blanco: Una afirmacin que requiere una respuesta para
completarla. Las respuestas se evalan segn la coincidencia exacta del texto.
Calculada: Contiene una frmula con varias variables. La respuesta correcta puede
ser un valor especfico o un intervalo de valores.
Zona activa: Un punto especfico en una imagen se usa para indicar la respuesta.
Page 45
Copa de pruebas: Aparece una respuesta; los usuarios responden con quien, que o
donde.
Preguntas de calificacin
En su mayora, las preguntas de las pruebas de evaluacin son del tipo de autocalificacin, lo
que significa que los profesores asignan un nmero establecido de puntos a cada pregunta
cuando se crea la prueba de evaluacin. Los usuarios pueden determinar su puntuacin en una
prueba de evaluacin inmediatamente despus de terminarla, si todas las preguntas son de
autocalificacin, y el profesor publica esta informacin.
Las preguntas de redaccin, las respuestas de archivo y las preguntas de respuesta breve no
son de autocalificacin, lo que significa que los profesores deben calificar estas pruebas
manualmente. Una vez enviada una prueba de evaluacin, el profesor examina estas preguntas
e introduce una puntuacin manualmente. Si una prueba de evaluacin incluye preguntas de
estos tipos, la calificacin para de la prueba evaluacin no est disponible inmediatamente
despus del envo de la prueba de evaluacin.
Ubique una prueba de evaluacin en un rea de contenido del curso y haga clic en el
vnculo asociado a ella.
2.
3.
Los profesores pueden escoger que los usuarios introduzcan una contrasea para
comenzar a realizar una prueba de evaluacin. Si es necesario, introduzca la contrasea
vlida y haga clic en Enviar para comenzar la prueba de evaluacin. La prueba de
evaluacin seguir solicitando una contrasea vlida hasta que se introduzca la correcta.
Si la prueba de evaluacin tiene limitacin de tiempo, el tiempo restante aparecer en la parte
inferior del navegador.
Comentarios y calificaciones
Los resultados de rendimiento recibidos por el usuario despus de pasar una prueba dependen
de las opciones seleccionadas por el profesor. Por ejemplo, el profesor puede mostrar solamente
la puntuacin final para una prueba y, para otra, la puntuacin final y las respuestas correctas.
Los comentarios incluyen uno o ms elementos de los siguientes:
Page 46
A c c i n
almacenar
respuestas
Finalizar la prueba
de evaluacin
Page 47
Las pruebas de evaluacin del tipo de a una presentan las preguntas por separado; slo aparece
una pregunta en la pantalla. Los usuarios deciden cuando estn listos para pasar a la pregunta
siguiente. Al realizar pruebas de evaluacin de este tipo, se dispone de las siguientes opciones:
F un c i n
A c c i n
Desplazarse por
las preguntas
Guardar
respuestas
Finalizar la
prueba de
evaluacin
Page 48
Actividades
Acerca de actividades
Las actividades detallan el nombre, la descripcin y los documentos adjuntos para el trabajo en
clase. Los alumnos completan la actividad en un archivo independiente y lo envan de nuevo al
profesor. Pueden incluir comentarios para el profesor si lo seleccionan. Las actividades pueden
ser individuales o para todos los miembros de un grupo de cursos.
Seleccione el rea de contenido del men del curso que contenga la actividad. Por
ejemplo, el rea Documentos del curso.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Los profesores pueden crear actividades que no requieran que los alumnos adjunten archivos
para completarlas; los alumnos pueden enviar una actividad sin adjuntar un archivo. Si
selecciona Enviar y no hay archivos para adjuntar, la actividad se enviar y no estar disponible
para que el alumno la complete.
Si el mismo archivo se adjunta ms de una vez para una actividad, el nombre del archivo
repetido incluir automticamente un sufijo numrico. Por ejemplo, Historia_actividad1.doc.
Advertencia: Tenga cuidado en los casos en los que es necesario enviar
archivos para completar la actividad. Las actividades slo se pueden enviar una
vez.
Funciones
La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre las funciones de las actividades.
Page 49
Para . . .
acceder a los
archivos
adjuntos a la
actividad
aadir
comentarios para
el profesor
adjuntar un
archivo local
aadir varios
archivos
eliminar un
archivo
haga clic en No adjuntar junto al archivo. Esta opcin aparecer una vez
se haya aadido un archivo.
guardar la
actividad
enviar la
actividad
Nota: Los administradores controlan los valores predeterminados del men del
curso de todo el sistema. Esto no limita la posibilidad del profesor del realizar
cambios en sus cursos, slo establece el estilo del men del curso
predeterminado.
Page 50
Consulte tambin
Page 51
La calificacin que se asigne a la actividad final, se asignar a todos los miembros del
grupo.
Antes de realizar el envo, haga clic en Guardar como borrador para guardar las
actividades en el rea del grupo del curso.
Nota: Las actividades se pueden enviar de tres maneras: al introducir el texto
adecuado en el cuadro de texto Envo, al adjuntar un archivo desde una unidad
local o la recopilacin de contenidos, o al utilizar estos dos campos al mismo
tiempo.
Seleccione el rea de contenido del Men del curso que contenga Actividad. Por
ejemplo, el rea Documentos Curso.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Consulte tambin
Page 52
Mdulos de aprendizaje
Acerca de los mdulos de aprendizaje
Los mdulos de aprendizaje permiten a los alumnos seguir una ruta estructurada para avanzar a
lo largo de los contenidos. La ruta secuencial puede ser obligatoria, o se puede permitir a los
usuarios acceder a cualquier elemento en cualquier momento. Por ejemplo, el profesor puede
configurar un mdulo de aprendizaje sobre Historia mundial. Esta unidad permite a los usuarios
acceder a una serie de artculos sobre historia mundial, muestra archivos multimedia y,
finalmente, muestra una prueba de evaluacin sobre la informacin que se ha tratado. Los
alumnos deben desplazarse por los contenidos en este orden si la ruta secuencial es obligatoria.
Si la ruta secuencial no es obligatoria, los usuarios pueden ver el material en cualquier orden.
A c c i n
Avanzar y
retroceder
Page 53
Course Cartridges
Acerca de Course Cartridges
Los profesores tienen la opcin de utilizar contenidos de Course Cartridge en sus cursos. Estos
contenidos son creados por los editores y estn disponibles para que los profesores los
descarguen. Cuando los alumnos accedan a este contenido en un curso, se les solicitar que
introduzcan una clave de acceso. Los contenidos de Cartridge incluyen a menudo:
Diapositivas
Documentos
Preguntas de pruebas
Page 54
Enlaces externos
Descripcin general
Los enlaces externos permiten acceder a sitios Web externos. Generalmente estos enlaces
ofrecen contenidos coherentes con el objetivo o rea de estudios. Los usuarios pueden acceder
a estos enlaces directamente desde el rea de contenidos. El profesor determina si los enlaces
externos se abren en el marco de contenido o en una ventana nueva.
Page 55
Comunicacin
Descripcin general
Se alienta a los usuarios a comunicarse con sus compaeros de clase, sus profesores y jefes
como parte del proceso de aprendizaje. El rea de comunicacin permite a los usuarios:
Acceder a blogs
Acceder a diarios
Revisar la lista
En esta seccin
Esta seccin contiene informacin sobre los temas siguientes:
T e ma
Descripcin
Anuncios
Enviar correo
electrnico
Tablero de
discusin
Herramientas de
colaboracin
Lista
Mensajes
Blogs
Diarios
Page 56
Descripcin
Seleccionar usuarios
Seleccionar grupos
Abra un curso.
2.
Page 57
Nota: Los destinatarios de cada mensaje de correo electrnico no podrn ver las
direcciones de correo electrnico de otros destinatarios.
Campos
La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre los campos de la pgina Enviar correo
electrnico.
Campo
Descripcin
De
Asunto
Mensaje
Permite introducir el texto principal del correo electrnico. Se enva una copia
del mensaje al remitente. Una vez que el mensaje se haya enviado a todos los
destinatarios, se abrir una pgina de confirmacin. La pgina de confirmacin
no confirma que los usuarios hayan recibido el mensaje. Slo confirma que el
mensaje se ha enviado.
Puede que el mensaje utilice codificacin HTML. El mensaje se mostrar
conforme a la configuracin de correo de los destinatarios. El mensaje se
mostrar en HTML si se admite este tipo de formato de mensaje. En caso
contrario, el mensaje aparecer como texto plano.
Page 58
De f in ic in
Secuencia
Detalles de
secuencia
Publicacin/Publicar
Rol de foro
Bloqueado
Lector
Participante
Calificador
Moderador
Administrador
Calificar foro
Page 59
T r m i no
De f in ic in
Calificar secuencia
Clasificar mensaje
Recopilar
Indicador
Copiar foro
Guardar borrador
Mensaje publicado
Posicin del
mensaje
Borrador
Secuencia
bloqueada
Secuencia no
disponible
Secuencia oculta
Cola de moderacin
Page 60
2.
3.
4.
5.
Estado de secuencia
El administrador de foros puede cambiar el estado de una secuencia a uno de los siguientes:
Oculto: Los usuarios no pueden ver los mensajes ocultos, pero los moderadores de
los foros s pueden administrarlos. Este estado permite ocultar las secuencias
obsoletas para que resulte ms fcil encontrar el contenido relevante.
No disponible: Los administradores de foros son los nicos que pueden ver las
secuencias no disponibles. Aun as, los administradores de foros deben elegir si
desean ver estas secuencias. Si se establece una secuencia como no disponible, los
usuarios ya no podrn verla.
Para cambiar el estado de una secuencia, siga estos pasos:
1.
2.
Page 61
3.
Vista de foro
La vista de foro muestra las secuencias de los foros e incluye varias opciones que permiten
visualizarlas y administrarlas. Los foros se pueden ver en uno de estos dos contextos: Vista de
rbol o Vista de lista. Esta opcin seguir activa hasta que el usuario la modifique en cualquier
momento. Estas opciones se encuentran sobre la barra de accin.
Vista de rbol
La vista de rbol muestra los mensajes iniciales de la secuencia y los mensajes secundarios.
Para expandir y contraer los mensajes secundarios, utilice el icono del signo ms/menos situado
junto a cada mensaje. Las publicaciones y las secuencias no ledas aparecern en negrita.
Cuando un mensaje de inicio de secuencia tiene mensajes secundarios sin leer, el mensaje de
inicio de secuencia se muestra en negrita si sus mensajes secundarios estn contrados.
En la parte superior de la pgina se encuentra la funcin de bsqueda y una barra de accin que
incluye las siguientes funciones:
F un c i n
Pr op s it o
Secuencia
Eliminar
Recopilar
Definir
indicador
Borrar
indicador
Marcar como
ledo
Haga clic en esta opcin para marcar los mensajes seleccionados como
ledos.
Marcar como
no ledo
Haga clic en esta opcin para marcar los mensajes seleccionados como no
ledos.
Vista de lista
La vista de lista muestra una lista de las secuencias en formato tabular. Para ordenar las
secuencias, haga clic en los smbolos que aparecen en la parte superior de cada columna:
C o l u mn a Vist a
d e l is t a
Descripcin
Casilla de
verificacin
Page 62
C o l u mn a Vist a
d e l is t a
Descripcin
Definir indicador
Suscripcin
Haga clic en esta opcin si desea recibir una alerta por correo
electrnico cuando se edite una publicacin o cuando un usuario
publique una respuesta. Haga clic de nuevo para dejar de recibir alertas
por correo electrnico.
Muestra el estado de suscripcin del usuario para cada secuencia.
Esta opcin slo estar disponible si se han activado las suscripciones.
Secuencia
Autor
Fecha
Estado
Etiquetas
Publicaciones
sin leer
Publicaciones
totales
Para ver las publicaciones de una secuencia, haga clic en el nombre de la secuencia en la
columna Secuencia.
Barra de accin
Las funciones situadas en la parte superior de la pgina incluyen una opcin de visualizacin que
muestra secuencias de distintos estados y una funcin de bsqueda. Las publicaciones y las
secuencias no ledas aparecern en negrita. Tambin dispone de una barra de accin con las
siguientes funciones:
F un c i n
T ipo de
vis t a
Pr op s it o
Aadir secuencia
Ambas
vistas
Eliminar
Ambas
vistas
Recopilar
Ambas
vistas
Definir indicador
Vista de
rbol
Borrar indicador
Vista de
rbol
Page 63
F un c i n
T ipo de
vis t a
Pr op s it o
Ambas
vistas
Ambas
vistas
Suscribirse/Retirar la
suscripcin
Ambas
vistas
Calificar foro
Ambas
vistas
Cambiar estado a:
Vista de
lista
Vista secuencial
Al hacer clic en una secuencia de un foro, se abrir Detalle de secuencia. La vista secuencial se
divide en tres partes. Las funciones de administracin y visualizacin de publicaciones se
encuentran en la parte superior de la pgina. En la parte media de la pgina se muestra una lista
de publicaciones, con las respuestas anidadas bajo el mensaje inicial de la secuencia. En la
parte inferior de la pgina se muestra la publicacin actual. Las publicaciones no ledas
aparecern en negrita.
Al visualizar una secuencia, dispone de las siguientes opciones:
F un c i n
Descripcin
Barra de accin
Recopilar
Definir indicador
Borrar indicador
Suscribirse/Retirar la
suscripcin
Haga clic en esta opcin si desea recibir una alerta por correo
electrnico cuando se edite una publicacin o cuando un usuario
publique una respuesta. Haga clic de nuevo para dejar de recibir
alertas por correo electrnico.
Esta opcin slo estar disponible si se han activado las
suscripciones.
Lista de mensajes
Page 64
F un c i n
Descripcin
Botones de
organizacin de vista
Seleccionar secuencias
Secuencia
anterior/Secuencia
siguiente
Actualizar
Lista desplegable de
seleccin
Expandir/Contraer
mensajes
Publicacin actual
Responder
Citar
Editar
Eliminar
Publicacin
anterior/Siguiente
publicacin
Clasificacin general
Mostrar mensaje
principal
Haga clic en esta opcin para ver el texto del mensaje principal.
Esta opcin slo est disponible para los mensajes de
respuesta.
Ocultar mensaje
principal
Page 65
F un c i n
Descripcin
Esta opcin slo est disponible para los mensajes de
respuesta.
Nota: La clasificacin es una opcin de Enterprise License.
Recopilar
Recopile publicaciones para agruparlas en un formato que se pueda filtrar, ordenar e imprimir.
Las recopilaciones de publicaciones son un buen mtodo de organizar las publicaciones de
modo que se puedan leer, imprimir y guardar fcilmente. En la pgina de recopilacin se
encuentran disponibles las siguientes funciones:
F un c i n
Descripcin
Barra de accin
Vista preliminar de
impresin
Haga clic en esta opcin para ver y luego imprimir los mensajes
seleccionados
Marcar como no
ledo
Texto de etiqueta
Filtrar
Autor
Estado
Estado ledo
Etiquetas
Lista de mensajes
Lista desplegable
de seleccin
Ordenar por
Page 66
F un c i n
Descripcin
Asunto
Orden de secuencia
Clasificacin general
Estas opciones seguirn activas durante toda la sesin del
navegador.
Orden
Responder
Citar
Haga clic en esta opcin para crear una respuesta a este mensaje
que contenga el texto del mensaje original.
Marcar como
ledo/no ledo
Haga clic en esta opcin para marcar este mensaje como ledo o no
ledo.
Etiquetar mensajes
Las etiquetas permiten agrupar mensajes en base a las palabras clave o trmino
independientemente de la secuencia o el estado de la secuencia. Los administradores de los
foros pueden crear y aplicar etiquetas de texto de su eleccin a los mensajes de un foro; el resto
de usuarios de los tableros de discusin pueden utilizar las etiquetas para leer, filtrar y buscar
mensajes, pero no pueden crear nuevas etiquetas.
Page 67
2.
3.
4.
Haga clic en Guardar borrador para almacenar un borrador de la publicacin. Haga clic
en Enviar para crear la secuencia.
Page 68
2.
3.
4.
5.
Haga clic en Guardar borrador para almacenar un borrador de la publicacin. Haga clic
en Enviar para crear la secuencia.
6.
Page 69
Suscripcin
Descripcin general
Los usuarios de los tableros de discusin cuyo foro tenga activadas las suscripciones en el nivel
de foro podrn suscribirse al foro o cancelar su suscripcin en el nivel de lista de secuencias o
en la vista de rbol. Los usuarios cuyo foro tenga activadas las suscripciones en el nivel de
secuencia se podrn suscribir a la secuencia o cancelar su suscripcin.
En un foro con suscripcin de secuencias, los usuarios podrn identificar inmediatamente las
secuencias a las que estn suscritos en la lista de secuencias y la pgina de destalles del
mensaje.
2.
2.
Notificacin de suscripcin
Los usuarios de los tableros de discusin reciben alertas por correo electrnico cada vez que se
publica un nuevo mensaje en una secuencia o un foro. Estos mensajes pueden contener un
enlace al nuevo mensaje o un enlace y el texto del nuevo mensaje. Los usuarios que no estn
conectados a Blackboard Learn recibirn una alerta de suscripcin con un enlace de respuesta.
Haga clic en el enlace para acceder al nuevo mensaje (despus de iniciar sesin en el sistema).
Page 70
Configuracin de seguridad
La configuracin siguiente est disponible al crear un foro para asegurar que el contenido es
adecuado.
Configuracin
Descripcin
Forzar moderacin de
publicaciones
Moderar un foro
Permite configurar un moderador en la pgina Administrar usuarios del foro. De lo contrario, el
administrador del foro debe responsabilizarse de la aprobacin de las publicaciones.
Siga los siguientes pasos para moderar las publicaciones del foro.
1.
Abra el foro.
2.
Haga clic en Moderar foro. El botn Moderar foto slo aparece en la barra de accin si
el usuario tiene un rol de foro de administrador o moderador.
Page 71
3.
4.
5.
6.
2.
3.
4.
5.
Administrador
Los administradores tienen control completo sobre el foro. Los administradores pueden cambiar
la configuracin del foro, moderar publicaciones y asignar calificaciones. El rol de administrador
slo se debe asignar a un profesor del curso o alguna persona con responsabilidades similares.
A los usuarios con un rol de curso de Profesor o Profesor asistente, se les otorga este rol de foro
de manera predeterminada. Se debe nombrar a un alumno Administrador de un grupo de cursos,
a menos que el profesor sea miembro de todos sus grupos de cursos.
Page 72
Moderador
Los moderadores revisan las publicaciones antes de establecerlas como disponibles para todos
los usuarios del curso. Los moderadores tambin pueden eliminar y modificar las publicaciones
de los foros, incluso aunque stos no utilicen la cola de moderacin. Asegrese de que los
moderadores sean responsables y comprendan los criterios de las publicaciones adecuadas. A
los usuarios con un rol de curso de Desarrollador del curso, se les otorga este rol de foro de
manera predeterminada.
Page 73
Herramientas de colaboracin
Descripcin general
Las herramientas de colaboracin permiten a los usuarios participar en discusiones y lecciones
en tiempo real. Algunos ejemplos de estas sesiones son discusiones en lnea en tiempo real,
sesiones de profesores asistentes, y foros de preguntas y respuestas en directo. Los archivos de
las sesiones previas tambin estn disponibles para su revisin. Los ponentes invitados tambin
pueden dirigir sesiones con las herramientas de colaboracin. Los usuarios pueden buscar y
unirse a sesiones de colaboracin, y consultar archivos de sesiones.
Los grupos de cursos tambin pueden utilizar herramientas de colaboracin para sesiones
privadas abiertas slo para miembros del grupo de cursos.
Herramientas de colaboracin
Estn disponibles las herramientas de colaboracin siguientes:
Herramient a Descripcin
Aula virtual
Chat
El chat forma parte del aula virtual. Tambin se puede acceder al mismo de
forma independiente. El chat permite a los usuarios abrir solamente la
funcin de chat.
Complemento Java
Para utilizar las herramientas de colaboracin, es necesario disponer de Java 2 Run Time
Environment. El complemento se puede descargar de la pgina que aparece cuando el usuario
accede a una sesin de colaboracin.
2.
Funciones
En la siguiente tabla se describen las funciones disponibles en esta pgina.
Para . . .
h a g a c l ic e n . . .
Page 74
Para . . .
h a g a c l ic e n . . .
se estn utilizando.
Sesin con grabaciones Muestra sesiones
finalizadas que tienen un archivo.
Sesiones futuras Muestra sesiones programadas
para realizarse en el futuro.
acceso a las
grabaciones de una
sesin
Roles de usuario
Hay dos roles disponibles para los usuarios en las sesiones de colaboracin: Pasivo y activo. El
administrador de sesin controla el acceso y las funciones del usuario durante una sesin de
colaboracin, mediante la asignacin de roles pasivos o activos. Por ejemplo, los
administradores de sesiones determinan qu usuarios pueden utilizar el chat, enviar mensajes
privados o hacer preguntas durante una sesin, asignando derechos de acceso especficos a los
distintos roles. El icono de usuario aparece en la columna Rol junto a aquellos usuarios que
estn activos.
Los roles de los usuarios pueden cambiar a lo largo de las sesiones de colaboracin. Los
usuarios que estn pasivos, pero desean tener derechos activos, pueden hacer una seal al
administrador de sesin haciendo clic en el icono de la mano. A continuacin, el administrador
de sesin convertir al usuario en activo.
Page 75
Aula virtual
Descripcin general
Desde el aula virtual los usuarios pueden hacer preguntas, dibujar en la pizarra y participar en
sesiones privadas. El administrador de sesin determina las herramientas a las que los usuarios
pueden acceder en el aula virtual.
2.
3.
Seleccione Unirse del men contextual situado junto a la sesin de aula virtual.
F un c i n
Barra de men
Caja de
herramientas de
aula
Chat
Page 76
Ver - Permite elegir una opcin para ver mensajes privados en el aula virtual.
Sesiones privadas- Permite crear una sala privada para un grupo de usuarios.
Ver
Seleccione Mostrar en lnea para ver mensajes privados dentro del rea de chat. Seleccione
Mostrar en otro marco para ver mensajes privados en una ventana independiente.
Borrar
La opcin Borrar borra la pantalla del chat de los usuarios.
Sesiones privadas
Seleccione las casillas de verificacin de los usuarios que participarn de la sesin privada. Los
usuarios pueden unirse a una sesin privada nicamente si el creador de la sesin privada los
selecciona.
Los usuarios que entran a una sesin privada siguen activos en la sesin principal del aula
virtual. Cuando se cierra una sesin privada los usuarios siguen activos en la sesin principal. La
configuracin predeterminada de las sesiones privadas es la misma que la de la sesin principal.
Page 77
Herramientas
Las siguientes herramientas estn disponibles en la caja de herramientas de aula:
H e rr a m ient a
Descripcin
Pizarra
Navegador de
grupos
Mapa
Hacer preguntas
Buzn de
preguntas
Page 78
Funciones
La tabla siguiente muestra informacin detallada sobre las herramientas disponibles
para utilizar en la pizarra.
Para . . .
h a g a c l ic e n . . .
seleccionar un
elemento
Page 79
Para . . .
h a g a c l ic e n . . .
Seleccionar todas las figuras de la pizarra: Haga clic en el
icono Selecciona todas las figuras.
dibujar a mano
alzada
introducir texto
con el teclado
dibujar una
lnea recta
resaltar algo
con una flecha
el Puntero.
dibujar un
cuadrado
dibujar un
crculo
introducir una
ecuacin
Page 80
Funciones
La tabla siguiente muestra informacin detallada sobre las funciones disponibles del
navegador de grupos.
Para . . .
h a g a c l ic e n . . .
abrir un sitio
Web
elegir dnde
mostrar el
sitio Web
Page 81
Funciones
La tabla siguiente muestra informacin detallada sobre las funciones disponibles del mapa de
contenidos:
Para . . .
h a g a c l ic e n . . .
actualizar el mapa
durante una sesin de
colaboracin
Page 82
Page 83
Funcin
La tabla siguiente muestra informacin detallada sobre las funciones disponibles de la
herramienta Buzn de preguntas:
Para . . .
h a g a c l ic e n . . .
Descripcin
Pregunta
Respuesta
Privado
Page 84
Chat
Descripcin general
El chat permite a los usuarios interactuar con otros mediante un chat basado en textos. El chat
forma parte del aula virtual. Tambin se puede acceder al mismo de forma independiente.
Nota: Algunas funciones del chat estn limitadas a aquellos usuarios con rol
activo.
Abrir un chat
1.
2.
3.
Nota: nicamente los usuarios que tienen un rol activo pueden enviar mensajes
privados.
Funciones
La tabla siguiente muestra informacin detallada sobre las funciones disponibles del chat.
Para . . .
escribir un mensaje
para que lo lea la
clase
convertirse en usuario
activo
enviar un mensaje
privado a un usuario
Page 85
Informacin de usuario
Descripcin general
La ventana emergente Informacin de usuario muestra informacin personal acerca de un
usuario, como nombre, direccin de correo electrnico y toda otra informacin que el usuario
haya aadido a su perfil.
Haga clic en Informacin de usuario en el rea Chat para que aparezca la ventana emergente
Informacin de usuario.
Page 86
Grabaciones de sesin
Introduccin
La pgina Grabaciones de sesin permite a los usuarios leer las discusiones y preguntas
surgidas durante una sesin de colaboracin. Las sesiones aparecen por fecha. Todos los
miembros de los grupos pueden eliminar las grabaciones creadas en Grupos con las
herramientas de colaboracin.
2.
3.
Funciones
La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre las funciones disponibles de esta pgina.
Para . . .
h a g a c l ic e n . . .
Page 87
Lista
Descripcin general
Los usuarios pueden buscar dentro de la lista y ver una lista de los usuarios del curso.
Abra un curso.
2.
3.
Buscar
La pgina Lista incluye una funcin de bsqueda. Los usuarios pueden buscar mediante
diferentes variables.
Funciones
Los usuarios pueden controlar sus listados en la pgina Lista al cambiar la configuracin de
Mozilla Firefox.lnk
Page 88
Grabaciones
Introduccin
La pgina Grabaciones de sesin permite a los miembros del grupo cambiar el nombre y la
disponibilidad de una grabacin.
2.
Seleccione un grupo.
3.
4.
2.
3.
4.
Page 89
Mensajes
Descripcin general
La funcin Mensajes brinda a cada curso un sistema privado y seguro de comunicacin que
funciona de modo similar al correo electrnico. Sin embargo, los mensajes no se pueden enviar o
recibir fuera del conjunto de los usuarios del curso.
Usualmente se accede a los mensajes a travs del rea de herramientas de un curso. Sin
embargo, como en la mayora de las funciones, el profesor puede restringir el acceso o cambiar
el diseo del men del curso para que se acceda directamente a los mensajes.
2.
Funciones
La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre las funciones disponibles en la pgina
Mensajes.
Para . . .
h a g a c l ic e n . . .
abrir la Bandeja de
entrada y ver los
mensajes distribuidos
cambiar el nombre de
una carpeta personal
eliminar carpetas
personales
Page 90
Carpeta de mensajes
Descripcin general
Las carpetas almacenan mensajes y proporcionan acceso a funciones de creacin y
organizacin de mensajes. Las carpetas Bandeja de entrada y Enviados incluyen estas
funciones.
2.
3.
Funciones
La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre las funciones de la pgina Mensajes.
Para . . .
h a g a c l ic e n . . .
leer un mensaje
comparar y
enviar un
mensaje nuevo
Crear mensaje
borrar mensajes
ordenar
mensajes
el smbolo que est sobre cada columna para ordenar por dicha columna.
marcar
mensajes como
no ledos
marcar
mensajes como
ledos
mover un
mensaje
haga clic en Mover del men contextual del mensaje y seleccione una
carpeta personal de la lista desplegable.
Page 91
Ver mensaje
Descripcin general
Al leer un mensaje hay muchas opciones en la pgina Ver mensaje. Las opciones para
responder un mensaje son comunes con las de los programas de correo electrnico: Responder,
Responder a todos y Reenviar.
Nota: El administrador controla la posibilidad de adjuntar archivos a los mensajes
de correo electrnico.
2.
3.
4.
Funciones
La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre las funciones disponibles en la pgina
Ver mensaje:
Para . . .
h a g a c l ic e n . . .
ver un documento
adjunto
responder al remitente
responder al remitente
y a todos los dems
destinatarios
mover el mensaje a
una carpeta personal
Page 92
Para . . .
h a g a c l ic e n . . .
borrar un mensaje
imprimir un mensaje
Page 93
Crear mensaje
Cmo crear un mensaje
1.
2.
3.
Campos
La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre los campos de la pgina Redactar
mensaje.
Campo
Descripcin
Destinatarios
Para
CC
Con copia
CCO
Copia oculta
Redactar mensaje
Asunto
Texto principal
Documento adjunto
Cargar documento
adjunto/Incluir
documento adjunto
Page 94
Mover mensaje
Descripcin general
Los mensajes se pueden mover desde cualquier carpeta a una carpeta personal. Las carpetas
personales son una buena forma de organizar los mensajes para facilitar su bsqueda posterior.
Utilice la funcin Mover mensaje para mover mensajes de una carpeta a otra. No es posible
mover mensajes a las carpetas Mensajes enviados o Bandeja de entrada.
2.
3.
Haga clic en una carpeta para ver los mensajes de esa carpeta.
4.
Campos
La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre los campos de la pgina Mover mensaje.
Campo
Descripcin
Mensajes a mover
En esta seccin se muestra una lista de los mensajes que se movern a la carpeta de
destino.
Seleccionar una carpeta
Seleccionar una
carpeta personal
de destino
Page 95
Crear carpeta
Descripcin general
Se puede crear carpetas personales para ayudar a organizar los mensajes. Las carpetas
personales slo sirven para almacenar mensajes. Los mensajes recibidos siempre aparecen
primero en la carpeta Bandeja de entrada y los enviados siempre primero en la carpeta
Enviados. Despus de que un mensaje aparece, se puede mover a una carpeta personal.
2.
3.
Campos
Introduzca el nombre de la nueva carpeta personal en el campo Nombre y haga clic en Enviar
para crear la carpeta.
Page 96
Descripcin
Calendario
Colaboracin
Tablero de
discusin de
grupo
Intercambio de
archivos
Enviar correo
electrnico
Tareas de grupo
Consulte tambin
Page 97
Abra un curso.
2.
3.
4.
Funciones
La tabla siguiente muestra informacin detallada sobre las funciones del administrador de sesin
disponibles al administrar sesiones de colaboracin de grupos:
Para . . .
h a g a c l ic e n . . .
Page 98
2.
Seleccione un grupo.
3.
4.
Campos
La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre los campos de la pgina Crear sesin de
colaboracin.
Campo
Descripcin
Programar disponibilidad
Permite seleccionar
las fechas de
disponibilidad
Page 99
Campo
Descripcin
finalizar la sesin en las listas desplegables.
Disponible
Herramientas de colaboracin
Permite seleccionar
una herramienta de
colaboracin para
esta sesin
Page 100
Intercambio de archivos
Descripcin general
La funcin Intercambio de archivos permite a los usuarios de un grupo intercambiar archivos. La
pgina Intercambiar archivos muestra los archivos compartidos e incluye una opcin para aadir
archivos.
Abra un curso.
2.
3.
4.
Funciones
Haga clic en Aadir archivo para cargar archivos para que los miembros del grupo los vean o
modifiquen. Haga clic en Eliminar para eliminar un archivo. Cualquier usuario del grupo puede
eliminar un archivo de la pgina Intercambiar archivos.
La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre los campos de la pgina Aadir archivo.
Campo
Descripcin
Informacin de archivo
Ttulo
Archivo
Page 101
Men de grupo
Descripcin general
Las sesiones de colaboracin de grupos tienen funciones adicionales de administrador de
sesin, inclusive un men de registro para crear grabaciones de sesin y la opcin Finalizar para
finalizar una sesin. Todos los miembros del grupo tienen acceso a estas funciones.
Men Registro
Las sesiones creadas en grupos se pueden registrar y guardar. Las grabaciones se pueden
iniciar, detener y detener temporalmente durante la sesin. Una sesin puede tener ms de un
archivo. En la tabla siguiente aparece informacin detallada sobre los botones que aparecen en
el men Registro.
Finalizar
Esta herramienta permite finalizar la sesin de colaboracin. Para finalizar una sesin, haga clic
en Finalizar en la barra de men.
Page 102
En esta seccin
Esta seccin incluye los siguientes temas:
T e ma
Descripcin
Libreta de
direcciones
Glosario
Manual del
usuario
Informacin
personal
Calendario
Mis calificaciones
Tareas
Objetivos del
curso
Carpetas de
trabajo del curso
Mi inicio Scholar
Inicio de curso
Scholar
Page 103
Anuncios
Descripcin general
Los usuarios y miembros del grupo de cursos pueden ver mensajes importantes de los
profesores en el mdulo Mis anuncios. Los anuncios se organizan y muestran segn:
sistema
curso
Page 104
Informacin personal
Descripcin general
Los usuarios administran la informacin personal y la configuracin de privacidad desde
la pgina Informacin personal. Los cambios en la informacin personal se reflejan en
todo el sistema. Las funciones siguientes estn disponibles para los usuarios:
Cambiar contrasea
Funciones
En la pgina Informacin personal se encuentran disponibles las siguientes funciones:
F un c i n
Descripcin
Editar informacin
personal
Cambiar contrasea
Cambiar la
configuracin personal
Establecer opciones de
privacidad
Page 105
Campos
La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre los campos de la pgina Editar
informacin personal.
Campo
Descripcin
Informacin personal
Nombre [r]
Segundo nombre
Apellidos[r]
Correo
electrnico[r]
ID de alumno
Informacin adicional
Sexo
Fecha de
nacimiento
Nivel de estudios
Empresa
Cargo
Departamento
Calle 1
Calle 2
Poblacin
Estado/Provincia
Cdigo postal
Pas
Sitio Web
Permite editar el URL del sitio Web personal del usuario. Al aadir un
URL, escrbalo como http://www.blackboard.com y no como
www.blackboard.com o blackboard.com
Page 106
Campo
Descripcin
Telfono
particular
Telfono del
trabajo
Telfono mvil
Page 107
Cambiar contrasea
Descripcin general
Se puede cambiar las contraseas de cuentas desde la pgina Cambiar contrasea.
Por razones de seguridad, se recomienda a los usuarios no utilizar informacin personal
comn como contrasea, tal como nombre o apodo. Se recomienda a los usuarios
cambiar peridicamente la contrasea para garantizar la seguridad.
Buscar esta pgina
Seleccione Cambiar contrasea en la pgina Informacin personal.
Campos
La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre los campos de la pgina
Cambiar contrasea.
Campo
Descripcin
Cambiar contrasea
Contrasea[r]
Verificar
contrasea[r]
Page 108
D e sc r ipc in
CD-ROM (para
PC)
CD-ROM (para
MAC)
Page 109
Campos
La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre los campos de la pgina Establecer
opciones de privacidad.
Campo
Descripcin
Mostrar mi informacin en el
directorio de usuarios
Page 110
Page 111
Calendario
Descripcin general
La herramienta Calendario permite a los usuarios ver eventos por da, semana, mes o ao. Los
eventos prximos y pasados se pueden ver y organizar en categoras.
Cuando se accede al calendario desde fuera de un curso, los usuarios ven todos los elementos
en su calendario y tienen la opcin de aadir y modificar eventos personales. Cuando se accede
al calendario a travs de un curso, aparecern nicamente aquellos elementos de calendario
relativos al curso especfico.
Abra un curso.
2.
3.
Seleccione Calendario.
4.
2.
3.
4.
5.
6.
2.
3.
2.
Introduzca una fecha en el campo Seleccionar una fecha (con el formato mm/dd/aaaa) o
utilice el botn Calendario para seleccionar una fecha.
3.
Page 112
Ver calificaciones
Descripcin general
Los usuarios pueden hacer clic en Ver calificaciones fuera de un curso para comprobar sus
calificaciones en un curso. Se incluyen todos los cursos. Los usuarios pueden seleccionar el
curso al que desean acceder y se desplazarn a la herramienta Mis calificaciones de dicho
curso. Los usuarios tambin pueden hacer clic en Mis calificaciones en la pgina Herramientas
de un curso.
En la pgina Mis calificaciones se incluye informacin, sujeta al permiso del profesor, sobre lo
siguiente:
Abra un curso.
2.
Haga clic en Herramientas del men del curso o del men de la organizacin.
3.
1.
Page 113
Tareas
Descripcin general
La pgina Tareas organiza proyectos (denominados tareas), define prioridades de tareas y
realiza el seguimiento del estado de las tareas. Los profesores pueden publicar tareas para los
usuarios participantes de sus cursos. Tambin se pueden asignar tareas a todos los miembros
de un grupo de cursos.
Desde el mdulo de herramientas los usuarios pueden ver todas sus tareas, incluso aqullas de
los cursos en que participan, tareas publicadas por el administrador del sistema y sus tareas
personales. Los usuarios pueden crear sus propias tareas y publicarlas en la pgina Tareas.
Cuando se accede a las tareas desde el curso, los usuarios ven las tareas de ese determinado
curso.
Abra un curso.
2.
3.
1.
Funciones
La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre las funciones disponibles en la pgina
Tareas.
Para . . .
h a g a c l ic e n . . .
Page 114
el nombre de la tarea
la fecha de vencimiento
la prioridad de la tarea
el estado de la tarea
Page 115
2.
Campos
En la siguiente tabla se muestra informacin detallada sobre los campos de la pgina Aadir
tarea.
Campo
Descripcin
Informacin de la tarea
Nombre de tarea
Descripcin
Fecha de
vencimiento
Opciones de tarea
Prioridad
Page 116
Libreta de direcciones
Descripcin general
Los usuarios pueden almacenar informacin de contactos en la libreta de direcciones. La libreta
de direcciones est vaca hasta que el usuario introduce sus contactos. Los usuarios deben
introducir un perfil para cada persona que desean aadir a su libreta de direcciones, aun si el
contacto es un usuario de Blackboard Learn.
Campos de bsqueda
La libreta de direcciones contiene una funcin de bsqueda situada en la parte superior de la
pgina. Los usuarios pueden realizar bsquedas utilizando las distintas variables seleccionadas
en las fichas de bsqueda.
Funciones
La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre las funciones disponibles en la pgina
Libreta de direcciones.
Para . . .
h a g a c l ic e n . . .
editar un contacto
eliminar un contacto
Page 117
Abra un curso.
2.
3.
4.
1.
Campos
En la siguiente tabla se muestran los campos que pueden aparecer en la pgina Crear o editar
contacto. El administrador del sistema puede cambiar los campos.
Campo
Descripcin
Informacin personal
Nombre [r]
Apellidos[r]
Correo
electrnico
Informacin adicional
Empresa
Cargo
Direccin
Direccin (cont.)
Poblacin
Estado/Provincia
Cdigo postal
Pas
Page 118
Campo
Descripcin
Sitio Web
Introduzca el URL del sitio Web personal del contacto. Cuando aada
un URL, incluya el protocolo HTTP. Por ejemplo:
http://www.blackboard.com
Telfono
particular
Telfono del
trabajo
Telfono mvil
Page 119
Directorio de usuarios
Descripcin general
El directorio de usuarios muestra los usuarios. Una funcin de bsqueda en la parte superior de
la pgina crea una lista de usuarios. Haga clic en la direccin de correo electrnico de un usuario
para enviarle un correo electrnico.
Los usuarios aparecern en el directorio de usuarios si indican que desean figurar en la pgina
Establecer opciones de privacidad.
Funciones de bsqueda
El directorio de usuarios contiene una funcin de bsqueda situada en la parte superior de la
pgina. Los usuarios pueden realizar bsquedas utilizando las distintas variables seleccionadas
en los mens de bsqueda.
Page 120
Consulte tambin
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2.
3.
4.
5.
6.
7.
Haga clic en Examinar para buscar archivo local y adjuntar un archivo a la entrada.
8.
Visualizacin de borradores
Para guardar las entradas del blog para publicarlas posteriormente, haga clic en Guardar
entrada como borrador. Estos borradores se pueden ver al hacer clic en Ver borradores de la
pgina principal del blog.
Consulte tambin
Page 122
Abra un blog.
2.
3.
4.
Consulte tambin
Page 123
Consulte tambin
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Abra un diario.
2.
3.
4.
5.
6.
Visualizacin de borradores
Para guardar las entradas del diario para publicarlas posteriormente, haga clic en Guardar
entrada como borrador. Las entradas de diario de borrador se pueden ver si hace clic en Ver
borradores en la pgina principal del diario.
Consulte tambin
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Abra un diario.
2.
3.
4.
Consulte tambin
Page 126
Fichas y mdulos
Page 127
Fichas y mdulos
Descripcin general
Hay dos fichas centrales en Blackboard Learn: la ficha Mi institucin y la ficha Cursos.
Blackboard Learn - Community Engagement incluye las fichas Mi institucin, Comunidad,
Servicios y la posibilidad de aadir fichas personalizadas. El administrador del sistema define las
fichas. Los usuarios tienen cierto control sobre el estilo y el contenido de los mdulos. Los
mdulos son contenidos o herramientas que aparecen en las fichas.
En esta seccin
En esta seccin incluye las secciones siguientes:
T e ma
F un c i n
Ficha Mi institucin
Mdulos
Personalizar mdulos de
ficha
Editar, minimizar y
eliminar contenidos
Panel de notificaciones
Page 128
Ficha Mi institucin
Descripcin general
La ficha Mi institucin contiene herramientas y contenidos. Muchos mdulos incluyen
contenidos extrados de los cursos, especficos para cada usuario. Tenga en cuenta que
el administrador del sistema puede cambiar el nombre de las fichas.
Mientras los usuarios pueden escoger los mdulos que aparecern, el administrador
puede limitar o requerir mdulos.
En algunos casos, los usuarios pueden tener acceso a muchas fichas que contienen
mdulos. Estas fichas adicionales incluyen las mismas funciones para personalizar los
contenidos y el diseo de mdulos.
Nota: Los mdulos se pueden mover arrastrndolos y soltndolos con el ratn en
distintas posiciones. Consulte Mdulos para obtener ms informacin.
Personalizacin
Los usuarios pueden personalizar el contenido y diseo de la ficha Mi institucin.
Despus de la personalizacin, el rea Mi institucin muestra las configuraciones
deseadas cuando un usuario vuelve a iniciar sesin.
Page 129
Mdulos
Descripcin general
Los mdulos son paquetes de contenido que aparecen en las fichas. Los mdulos permiten a los
usuarios ver informacin de eventos, anuncios y listas de los cursos. Los administradores
tambin pueden presentar mdulos ms avanzados, como herramientas o canales nuevos, con
Blackboard Learn - Community Engagement.
Tipos de mdulos
La tabla siguiente describe los diferentes tipos de mdulos que pueden encontrarse en
Blackboard Learn.
M d u lo
Descripcin
Mdulos bsicos
Los mdulos bsicos extraen informacin de Blackboard Learn. Por ejemplo, el mdulo Mi
calendario incluye eventos de un da determinado del calendario del usuario, y enlaces a la
pgina Mi Calendario.
Mdulos avanzados
Mdulo de
canal
Mdulo URL
Mdulo de
encuesta de
opinin
Mdulo de
encuesta de
varias
opciones
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Mdulo Novedades
Acerca del mdulo Novedades
El mdulo Novedades de Blackboard Learn informa sobre adiciones y cambios en el contenido
del curso. El mdulo Novedades muestra el nmero de elementos nuevos de cada tipo de
contenido y crea un enlace con una pgina de detalles de cada curso. El mdulo muestra los
elementos de 7 das atrs. Los tipos de contenido sobre los que se informa en el mdulo son:
Pruebas de evaluacin
Actividades
Blogs
Contenido
Page 131
2.
h a g a c l ic e n . . .
aadir un mdulo
Aadir mdulo.
2.
3.
Marque las casillas prximas a los mdulos que desea que aparezcan en la ficha.
4.
Page 132
Editar contenido
Haga clic en el icono para administrar la configuracin del mdulo ubicado en la parte superior
de cada mdulo para editar el contenido de ese mdulo en particular.
Minimizar
Haga clic en el botn menos (-) ubicado en la parte superior de cada mdulo para minimizarlo.
Eliminar
Haga clic en el icono de eliminar (x) ubicado en la parte superior de cada mdulo para eliminarlo.
Haga clic en Eliminar y aparecer un mensaje de confirmacin cuando el proceso haya
finalizado. Los mdulos que no tienen el icono de eliminar son obligatorios y no se pueden
eliminar.
Page 133
Panel de notificaciones
El panel de notificaciones muestra notificaciones sobre los cambios realizados en
elementos. Estas notificaciones se muestran en tres mdulos distintos. Los siguientes
elementos pueden generar distintas notificaciones:
Elemento de contenido
Actividades
Pruebas de evaluacin
Sondeos
Cambios de calificacin
Anuncios
Informacin y apariencia
Tareas
pendientes
Novedades
Page 134
Informacin y apariencia
Necesita
atencin
Todos los elementos enviados por un usuario para que el profesor los revise
o califique.
Categoras de los posibles tipos de notificacin:
Alertas
Novedades
Informacin importante
Grupo
Tablero de discusin
Blog
Diario
Pruebas de evaluacin o
actividades con intentos
mltiples
Page 135
Nota: La ficha Comunidad slo est disponible en Blackboard Learn Community Engagement.
En esta seccin
Esta seccin contiene informacin sobre los temas siguientes:
T e ma
Descripcin
Organizaciones
Tableros de discusin de la
comunidad
Page 136
Organizaciones
Descripcin general
Las organizaciones son entornos en lnea para asociaciones o grupos dentro de la institucin.
Las organizaciones tienen las mismas funciones que los cursos para presentar informacin y
comunicarse con otros usuarios.
Nota: Las organizaciones son una funcin incluida en Blackboard Learn Community Engagement. Es posible que no haya organizaciones disponibles en
su institucin.
Lista de organizaciones
La lista de organizaciones, ubicada en la ficha Comunidad, proporciona a los usuarios una lista
de todas las organizaciones en las que participan. Cualquier usuario puede actuar como
administrador de una organizacin.
Crear organizacin
Los usuarios pueden enviar al administrador del sistema una solicitud para aadir una
organizacin. Tenga en cuenta que el administrador del sistema puede no permitir a ningn
usuario solicitar una organizacin.
Haga clic en Solicitar y aparecer un mensaje de correo electrnico para el administrador del
sistema. Introduzca el nombre de la organizacin a aadir a la lista actual y proporcione una
breve descripcin de la organizacin. Haga clic en Enviar.
Catlogo de organizaciones
El catlogo de organizaciones proporciona una lista de todas las organizaciones de la institucin.
Page 137
Funciones
La tabla siguiente muestra informacin detallada sobre las funciones disponibles en los tableros
de discusin de la comunidad:
Para . . .
H a c e r c l ic . .
acceder a un tablero de
discusin
crear un tablero de
discusin nuevo
Page 138
2.
Campos
La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre los campos de la pgina Crear
tablero de discusin.
Campo
Descripcin
Descripcin
Page 139
En esta seccin
Esta seccin incluye los siguientes temas:
T e ma
Descripcin
Comprar un elemento en
eMarketplace
Depositar fondos en la
cuenta de otro usuario
Page 140
Comprar un elemento
Siga los pasos siguientes para comprar un elemento en eMarketplace.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Revise los contenidos del carrito de compra, realice los cambios necesarios y haga clic
en Ir a caja.
7.
8.
Page 141
Ver balances de cuenta: Esta funcin muestra los balances de todas las cuentas de
tarjeta directamente en el mdulo Mis cuentas. Ofrece a los usuarios una manera
rpida de comprobar los balances de sus cuentas. Al igual que con el resto de
funciones de cuenta, los usuarios pueden desactivar esta funcin para evitar que
otros vean sus balances de cuenta.
Ver historial de transacciones: Permite a los usuarios finales ver sus transacciones
de tarjeta anteriores, incluidos los cargos en cuenta y los depsitos. Segn el espacio
de tiempo que se haya asignado al sistema Blackboard Transaction System para
almacenar la informacin de transaccin antes de archivar, esta seccin puede
mostrar las transacciones realizadas desde hace unos das hasta hace unos meses.
Los usuarios pueden filtrar las transacciones por varios criterios, incluidos el intervalo
de fechas y la cuenta.
Ver extractos de cuenta: Permite a los usuarios finales ver e imprimir extractos con
formato Reg-E. Es posible que estos extractos no cumplan completamente la norma
E, que rige la implementacin de extractor de transacciones financieras en lnea,
pero contienen toda la informacin requerida por esta norma.
Notificar robo o prdida de tarjetas: Esta funcin de cuenta est disponible slo en el
sistema Blackboard Transaction System, edicin UNIX. Si est disponible, esta
funcin permite a los usuarios notificar la prdida o robo de la tarjeta y congelar el
uso de la tarjeta. Los usuarios deben ponerse en contacto con la oficina de tarjetas
para obtener y activar una tarjeta nueva.
Tarjeta suspendida: Esta funcin de cuenta est disponible tanto en las ediciones de
Windows como de Unix del sistema Blackboard Transaction System. Permite a los
usuarios suspender temporalmente el uso de su tarjeta si, por ejemplo, no pueden
encontrarla pero creen que la encontrarn. Debido a que existe generalmente una
tasa asociada a la obtencin de una nueva tarjeta del campos, esta funcin se utiliza
habitualmente para conceder al usuario un tiempo para encontrar la tarjeta sin
arriesgar el uso fraudulento de la tarjeta perdida.
Notificaciones por correo electrnico: Esta funcin permite a los usuarios solicitar
notificaciones por correo electrnico cuando haya un nuevo extracto de cuenta
disponible o cuando alguno de los balances de cuenta caiga por debajo de
determinados niveles.
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7.
8.
9.
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2.
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2.
3.
Para ver las transacciones realizadas durante un intervalo de fechas distinto, seleccione
una opcin de la lista desplegable Filtrar por intervalo de fechas y haga clic en Ir.
4.
Para ver las transacciones realizadas a una cuenta determinada, seleccione una opcin
en la lista desplegable Filtrar por cuenta y haga clic en Ir.
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2.
3.
4.
5.
El usuario recibe un correo electrnico del sistema en el que se confirma que la tarjeta
se ha desactivado.
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3.
4.
5.
El usuario recibe un correo electrnico del sistema en el que se confirma que la tarjeta
se ha suspendido.
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4.
5.
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