SESIN DE APRENDIZAJE N 09

Desarrollo humano II
I
II

DATOS INFORMATIVOS
1
2
3
4
5
6

I.E.
:
REA
:
GRADO Y SECCIN :
DURACIN
:
PRACTICANTE
:
FECHA
:

III

Micaela Bastidas.
Persona Familia Y Relaciones Humanas.
5 B, D
04 HORA
De la cruz Orihuela Edy Roy.
03/06/15

APRENDIZAJES ESPERADOS (CAPACIDADES Y ACTITUDES)

Analiza las diferentes etapas del desarrollo humano.

IV

TEMA TRANSVERSAL

SECUENCIA DIDCTICA (PROCESOS PEDAGGICOS Y COGNITIVOS)

PROCESOS
PEDAGGICOS
Accin Tutorial

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

- Una pequea conversacin, sobre la importancia de la

educacin.

Tiempo
05

- Empezamos la clase dndole algunos ejemplos de lo

que viene a ser el desarrollo humano.
Motivacin

Recuperacin de
saberes previos

10

- Posteriormente pasan a diferenciar entre desarrollo y

evolucin.
- El docente anota los comentarios en la pizarra y sobre
ello se realiza un pequeo conversatorio.

10

- Y se les plantea la siguiente pregunta. Cmo se da el

desarrollo humano Y sus influencias psicolgicas?
Conflicto cognitivo

Construccin del
aprendizaje

- Las respuestas de las preguntas nos acercan al tema a

desarrollar.

05

- El docente comunica la capacidad a desarrollarse y

realiza una aclaracin de lo que implica desarrollar el
desarrollo humano.
- Se les pide a los estudiantes leer y analizar, del libro del
MED, pgina 72, 73.

15

Aplicacin/Transferencia
de lo aprendido

De manera personal desarrollan los estudiantes el

trabajo individual del libro del MED pgina 75.
Por sorteo dos estudiantes exponen sus trabajos.

15

Evaluacin

Metacognicin

- Los estudiantes responden las siguientes preguntas:

Qu aprend? Cmo lo hice, me pareci fcil
o demor en aprenderlo, por qu?
Es importante lo aprendido para mi vida diaria? Por
qu?

15

05
VI

EVALUACIN

CRITERIOS

CAPACIDADES

INDICADORES

INSTRUMENTOS

Analiza las diferentes Analiza las diferentes

etapas del desarrollo etapas del desarrollo
Construccin
Ficha de observacion
humano.
humano. En una mapa
de la autonoma
mental.