ROTEIRO DE PLANEJAMENTO DA ATIVIDADE PRTICA

DADOS DE IDENTIFICAO:
Faculdades Unidas do Vale do Araguaia - UNIVAR
Curso: Servio Social
Disciplina: Superviso Acadmica I
Docente: Tera Bispo
Discentes: Camilla Domingues, Jacqueline Obeger e Katielle Marques

Local da Prtica: Faculdades Unidas do Vale do Araguaia - Univar

Grupo participante: Idosos
Horrio:
Data:
DINMICA PARA ESTIMULAO DA AUTOESTIMA E DO AUTOCONHECIMENTO
PARA IDOSOS
JUSTIFICATIVA: nas ltimas dcadas, segundo pesquisas realizadas no pas, o nmero de
pessoas com idade igual ou superior a 60 anos tem aumentado significativamente e a qualidade
de vida das pessoas nessa faixa etria no tem crescido na mesma proporo. Acreditamos que a
discriminao desses grupos em vrios setores da sociedade, os impedem ter um envelhecimento
saudvel e inclusivo. Propomos ento, atividades voltadas para a estimulao da autoestima,
autoconhecimento, motivao e a interao de pessoas da terceira idade.
OBJETIVO GERAL: estimular a autoestima e incentivar o autoconhecimento.
OBJETIVO ESPECFICO: ao estimular a autoestima e incentivar o autoconhecimento do
idoso, estaremos contribuindo para o desenvolvimento das potencialidades cognitivas,
intelectuais, laborativas e de sua capacidade como ser ativo e atuante mesmo na terceira idade.

CONTEDOS: autoestima e autoconhecimento do idoso.

METODOLOGIA: dinmica com um grupo de pessoas da terceira idade, formando um crculo
em ambiente arejado, utilizaremos uma caixa de sapato com tampa e um espelho (que dever ser
fixado na tampa ou dentro da caixa). Os recursos para a atividade so de responsabilidade das
acadmicas em questo.
ROTEIRO DE PROCEDIMENTO DA OFICINA:
1. Pediremos aos idosos que formem um crculo na sala com suas cadeiras.
2. A animadora explicar que dentro da caixa existe uma foto de uma pessoa muito
importante, enfatizando que muito importante.
3. A animadora chamar a primeira pessoa da fila.
4. A animadora entregar a caixa para pessoa selecionada e pedir que fale sobre a pessoa
que v no retrato, lembrando-a que no revele para os demais, quem a pessoa da foto.
5. A dinmica ocorrer da mesma forma at que todos tenham participado.

AVALIAO: ao trmino da dinmica, a animadora provocar para que as pessoas digam como
se sentiram falando da pessoa importante que estava na foto, e atravs de suas respostas ser feita
uma observao dos pontos positivos e negativos da dinmica, analisando a interao e
desenvoltura dos participantes no sentido do autoconhecimento e de sua autoestima.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
Disponvel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.741.htm
Disponvel em:
http://edupopsaude.blogspot.com.br/2008/05/idias-de-dinmicas-para-grupos-da.html