PLAN DIARIO DE CLASES

ESTABLECIMIE
Escuela Oficial de Prvulos
NTO:
SECCIN:
A
NOMBRE DEL
Hidalia Elena Noriega Hidalgo
MAESTRO (A):

GRADO:

Fecha:
20/07/15

Knder

NOMBRE DEL ALUMNO

MAESTRO (A):

ASIGNATU Comunicacin y Lenguaje

RA:
Porfirio Isaas Eliud Sebastin Ramn

COMPETEN Utiliza, correctamente los trazos de las letras y los patrones de pronunciacin y acentuacin de las palabras al expresarse oralmente y por escrito.
CIA:
INDICADORES DE
CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONTENIDOS
LOGRO:
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Selecciona slabas de determinadas palabras del vocabulario bsico y
Silabas (pa,pe,pi,po,pu)
Utilizacin de la slaba como una Seleccin, espontnea, de
las une para formar nuevas palabras.
secuencia de sonidos.
juegos en donde resalta el
gusto de utilizar las palabras
conocidas.
ACTIVIDADES
Actividad de Inicio:
1. Motivacin: cuento de la pa, pe, pi, po, pu

TIEMPO
8:30 am. 8:35 am
8:35 am 8:40 am

2. Presentacin del tema: de manera oral y escrito en el pizarrn.

Actividad de Desarrollo:
1. Desarrollo del tema: explicacin de cmo se puede unir cualquier silaba con la pa,pe,pi,po,pu en el
pizarrn, cmo se traza y cmo se pronuncia. Ilustracin de palabras que contengas silabas con la letra p.
2. Fijacin: pronunciacin de las silabas pa, pe, pi, po, pu.
Actividad de Cierre:
1. Evaluacin o control: tareas escritas en el cuaderno, identificacin de silabas con la letra p en un
prrafo.
2. Rectificacin: retroalimentacin del tema.

8:40 am 8: 50 am
8: 50 am - 8: 55 am
8:55 am 9: 05 am
9: 05 am - 9: 10 am

MATERIALES
Recursos humanos:
estudiantes y docentes

Recursos materiales:
Carteles
Hojas de papel bond
Marcadores
Crayones
Cuaderno

f.__________________________________________
f._______________________________________________
ALUMNO (A) MAESTRO

MAESTRO (A) DE

GRADO

PLAN DIARIO DE CLASES

ESTABLECIMIE
Escuela Oficial de Prvulos
NTO:
SECCIN:
A
NOMBRE DEL
Hidalia Elena Noriega Hidalgo
MAESTRO (A):

GRADO:

Fecha:
20/07/15

Knder

NOMBRE DEL ALUMNO

MAESTRO (A):

ASIGNATU Medio Social y Natural

RA:
Porfirio Isaas Eliud Sebastin Ramn

COMPETEN Identifica hechos actuales de su comunidad relacionndolos con acontecimientos histricos.

CIA:
INDICADORES DE
CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONTENIDOS
LOGRO:
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Identifica la forma de comunicarse a lugares cercanos y lejanos de su
Medios de transporte
Enumeracin de los diferentes Explicacin acerca de cmo
comunidad.
Comunicacin
medios
de
comunicacin comunicarse
de
su
utilizados en su comunidad.
comunidad a otra.
ACTIVIDADES
Actividad de Inicio:
1. Motivacin: dinmica el telfono descompuesto.

TIEMPO
10:40 am. 10:45 am

MATERIALES
Recursos humanos: estudiantes y
docentes

10:45 am 10:50 am
2. Presentacin del tema: de manera oral y escrito en carteles.
Actividad de Desarrollo:
1. Desarrollo del tema: explicacin sobre el medio de comunicacin y como funciona.

10:50 am 11: 00 am
11: 00 am - 11: 05 am

2. Fijacin: ilustracin de los medios de comunicacin que existen en nuestro medio.

Actividad de Cierre:
1. Evaluacin o control: pintar los medios de comunicacin que observe entre los dems en una hoja de

11:05 am 11: 10 am

Recursos materiales:
Carteles
Hojas de papel bond
Imgenes
Marcadores
Crayones

evaluacin.

11: 10 am - 11: 15 am

2. Rectificacin: retroalimentacin del tema con ejemplos ilustrados.

f.__________________________________________
f._______________________________________________
ALUMNO (A) MAESTRO
GRADO

MAESTRO (A) DE

El reino de la pa, pe, pi, po, pu.

Yo estuve en el reino de la pa, pe, pi, po, pu, y me encontr con una papagayo. El papagayo era muy simptico pero hablaba
mucho, hasta me habl de su pap perro, de un piruleta que se comi, de un poeta y de un puado de croquetas. Al final logr
encontrar el punto de lo divertido y me gust tener a un amigo papagayo, que tena un pap, un perro, que se como una
piruleta, que conocio a un poeta y que se comi un puado de croquetas en el reino de la pa, pe, pi, po, pu.