RESUMEN DEL LIBRO ‘TUS HIJOS ADOLESCENTES GERARDO CASTILLO EDITORIAL PALABRA. COLECCION HACER FAMILIA, MADRID 2004 Capitulo! ‘Adolescencia...para qué. Es una fase mas en el desarrollo del ser humano. La que se hace posible al paso de ia infancia a la edad adulta: dos realidades diferentes y alejadas entre si. Es el periodo de maduracién, del descubrimiento del propio yo y el despertar de la personalidad. Aunque haya temor e inseguridad, también hay deseo de valerse por si mismo. Temores que llegan cuando no se alcanzan las metas trazadas. No hay crisis y retrocesos en las personas, si hay crisis de crecimiento y de adaptacion y ta oportuna espera de unos padres capaces de brindar la ayuda necesatia para crecer como personas, Capitulo Los adolescentes y el desarrollo de Ia interioridad. Intimo es el superlativo de Interior, por tanto intimidad es lo mas interior que hay en la persona y se refiere por tanto a la conciencia. Este atributo esciarece el sentido del bien y de! mal, lo justo y lo injusto y nace en la adolescencia. La intimidad se opone a la frivolidad y a la superficialidad. Nuestra conducta puede estar orientada por motivos intimos 0 frivolos. En la adolescencia ademas de nacer la conciencia, también nace el yo reflexivo y por consiguiente la capacidad de conocerse a si mismo. Para su crecimiento debe haber esfuerzo ya que si no hay lucha se estara dando paso a la frivolidad. La busqueda de! silencio permite darse tiempo para reflexionar, de conocerse a si mismo. Dos aspectos en los que se debe luchar sera adquirir el mayor ntimero de virtudes y evitar el materialismo consumista, Siempre sera importante cuidar la formacién de la conciencia y con ella el pudor. Capituto it Los adolescentes y el cambio a la madurez. La pubertad y madurez inicial se da de 11 a 13 afios en los varones y de 12 a 14 afios en las mujeres. Tiene como caracteristicas el aumento de fa estatura, aparicién de caracteres sexuales primarios. En fa maduracion mental aparece la capacidad de abstraer y de sistematizar las ideas. Se es radical en sus juicios: si, si. No, no. La adolescencia media se da de 13 a 16 afios en mujeres y de 14 a 17 en los varones, tiene como caracteristicas fa continuidad de la maduracién fisiolégica, hay un alto desarrollo de maduracion intelectual, se vuelven tercos y obstinados y se resisten a las 6rdenes. Buscan la amistad personal, dejando la grupal apareciendo con esto el descubrimiento del otro, Apareceré la compasion, el altruismo, la entrega y el sacrificio. La opinién de los demés tendra un gran peso. La adolescencia superior se da de 16 a 20 afios en las mujefes y de los 15 a los 21 afios en los varones. Aqui se recoge el fruto de los perfodos anteriores, Aparece el interés por jovenes del sexo ‘opuesto. Hay un mejor autodominio de las ideas y capacidades. Se es mas social y afectivo con la familia. Aqui apareceran los intereses profesionales. La pubertad es una fase de arranque, es necesario para el logro de una personalidad independiente; permite conocer las limitaciones y debilidades, es inestable y da paso a los primeros secretos e intimidades. Por esto sera necesario desarrollar virtudes como el pudor, la castidad, la sobriedad y la fortaleza; siempre con sentido positive y deportivo. la rebeldia tan propia de la adolescencia media, debe estar encausada y siempre estar pendiente de lo ven, len y de las amistades con las que andan. Ese afan de libertad de educarse de tal manera que no se constituya en libertinaje. Es por esto que la autoridad de los padres debe estar presente, entendida como un mediopara hacer crecer al otro. Tres consejos: dar siempre buen ejemplo a los hijos; no tener miedo a ejercer la autoridad y saber orientar en el buen uso del tiempo. Capitulo IV Problemas actuales en la educacién de los hijos adolescentes. La rebeldia, e minimo esfuerzo, no aceptar deberes y responsabilidades, asi como el cambio de amigos por padres, serén los problemas de siempre. Problemas actuales seran la “conducta espontanea’, los caprichos, la pérdida de los buenos modales, la evasion de la realidad, la fascinacion por la moda y el consumismo. Planteando una solucién a estos problemas actuales habré que recodar que siempre han de llegar a través de la familia, educando los valores, orientar el espiritu critico, favorecer alcanzar metras con el propio esfuerzo, educar la libertad y orientar la rebeldia, educando la voluntad tomando como base la moral Un periodo importante en la adolescencia es el paso a Ia universidad ya que el nivel de exigencia educativa es mayor, por lo que convendra que realicen planes igualmente exigentes de estudio, Por otra parte sera importante educar la afectividad ya que es la facultad de tener buenos sentimientos, saber gobemarios y no confundirios con el deseo. Capitulo V Impacto de fa falsa cultura en fa edad adolescente. Si bien es cierto que alcanzar lun nivel cultural alto siempre seré un objetivo personal, convendré orientar adecuadamente esta noble ambicion. La cultura debe formar parte de la vida en ia persona y es por esto que habré que cuidarse las subculturas que no aportan més ‘que confusiones ideolégicas, el rechazo a la autoridad, hedonismo y narcisismo, asi como una falsa libertar sin limites. Por esto habra que estar atentos sobre que peliculas, musica, lecturas y amistades tienen los jOvenes. Convendré apoyarse en el establecimiento educativo, ver peliculas juntos, seleccionar libros juntos, conversar mucho con los hijos, tener prestigio frente a ellos. Capitulo VI El oscurecimiento de los ideales. Los ideales nobles propios de la "persona joven” ‘se despierta en la fase del desarrollo educativo de la adolescencia media (13 a 17 afios), crecen en la adolescencia superior y debe fortalecerse en las edades superiores. Es importante recordar que los ideales tienen cardcter de permanente y debe fortalecerse con las virtudes. Por esto no hay que confundir los objetivos con los ideales. Un ejemplo de esto sera si se anhela tener una buena carrera, buenas notas y buen trabajo, esto debe ser un objetivo que redundara en posibles buenos ingresos econémicos y no un ideal. *Ningin ideal se alcanza sin sacrificio’ y "solo la verdad nos hace libres’, por esto seré importante encauzar las actitudes de los hijos con virtudes como la fortaleza, la reciedumbre y la sobriedad y reorientando actitudes ‘como el valor del estudio (hacerlo bien), la amistad (ser buen amigo), saber jerarquizar {os valores, apoyar proyectos juveniles, buscar lo bueno, entrevistarse con personas prestigiosas, etc. Capitulo vit Conformismo como forma de vida. “Pasota’, el que deja pasar todo. No se preocupa ni le importa nada. Busca vivir solo el momento. No protesta ni se enfada. Corta con el mundo exterior y mas atin si hubo una mala experiencia. Mucho de todo esto surge por el ambiente familiar y social desfavorable. Familiar cuando no hay un nivel adecuado de exigencia, por un exceso de confort, y mucha indiferencia. Politico cuando personas piiblicas no son ejemplares y las ideologias resuttan confusas, en exterminio o sin valores. Remedios al pasotismo en los hijos: faciltar en edades de 7 a 12 afios que alcancen lo que anhelan, que aprendan a tomar decisiones, que lastareas sean bien hechas, que sepan que en la familia tienen derechos y deberes, fomentar fas virtudes como la alegrfa, fa generosidad, la laboriosidad, la perseverancia y la fortaleza. Ya en la adolescencia habra que ayudarles a que piensen, que busquen y descubran ideales nobles y verdaderos, que reconozcan el valor de ¢er joven, que sepan lo que la verdadera amistad, que reciban buenos ejemplos dentro y fuera de casa, que sepan usar el tiempo libre, orientar sus lecturas, que reciban una buena orientacion familiar. Capitulo vil La diversién como escape. Divertitse es escaparse. Es una necesidad natural ya que proporciona descanso, recreo y entretenimiento. Como todo en la vida, necesita moderacion ya que puede ser una ruta de escape. No sera licito y excita las bajas pasiones, si se constituye en un fin y si desdice de la persona. Los jévenes al no querer pensar se sienten incémodos ante el silencio (tan necesarios para el conocimiento de si mismo y el trato con Dios). La austeridad como extremo opuesto tampoco tendria sentido. Como en todo el ejemplo y la autoridad de los padres sigue siendo fundamental. Por esto habré que saber definir normas y criterios, esta atentos a la publicidad, a las ideologias, defender ia verdad sin manipuiacién, cuidar los valores ‘con respeto a la libertad de conciencia, desarfollar la capacidad critica Capitulo Ix La ayuda para el conocimiento de si mismo. Los adolescentes no se _conocen bien y muy pocas veces saben que es lo que quieren. Habré que ayudarles a descubrir sus habilidades y capacidades para asi potenciarlos, de modo particular en la adolescencia media. Si el joven fracasa en los estudios, y/o los amigos, y/o el trato con jévenes del sexo opuesto, buscara oulpables y su conducta seré de rebeldia, aislamiento y egocentrismo. Si esto se da debe cambiar cuanto antes de actitud. En la adolescencia superior esto afortunadamente cambia ya que aparecen el td como un ente independiente y surgira sentimientos sociales, como la solidaridad, el altruismo, ‘También apareceran sentimientos afectivos para la pareja. Nuevamente el ejemplo de Jos padres sera importante y ayudando a los hijos para que el paso de la adolescencia media a la superior no tenga atraso injustificado. Capitulo X La orientacion para la verdadera convivencia. EI ser humano es social por naturaleza. Aunque no nace sabiendo convivir, necesita de la relacién personal. Es Por esto que al aprender convivir ha de desarrollar una actitud positiva hacia los demas: saber escuchar, saber conversar, saber tener incluso unidad espiritual. Por ‘esto hemos de tratar a los demas como las personas que son. A lo largo de la vida se conviven con compafieros de clase (seis a once afios), con amigos (de once a quince afios) y luego la convivencia es de persona a persona. La amistad tiene un valor inmenso ya que se elige por amigo 2 una persona capaz de poder compartir tiempo, gustos, aficiones, etc., existiendo unidad espiritual. Los padres deben favorecer en los hijos una apertura hacia los demas, educar sobre el valor de ser un compafiero y un buen amigo y educar en valores como la sinceridad, fa honestidad, la generosidad, etc. No hay amistad si lo que se busca es un grupo de personas para “pasaria bien’, dentro de una discoteca, oir musica estridente, etc. estas circunstancias cada vez son mas frecuentes. Sin duda el ambiente influye muchas veces negativamente, si lo que esta de por medio es el licor, el narcisismo, etc._La sociedad al vender estos aspectos como los ideales a seguir no se muestra entonces como una protectora de la juventud. Que se puede esperar de jévenes que son ociosos, aburridos y sin amigos? 1.- todo les preocupa. 2.- se obsesionan por el sexo. 3.- tiene conductas agresivas y violentas. 4.- tienen factibilidad de ser delincuentes. 5.- seran presa facil para caer en drogas y alcoholAlgunas sugerencias para orientar la convivencia y la amistad: vivir una cuttura familiar ‘raducida en vivir las tradiciones familiares; participar en la decoracién de la casa, promover las conversaciones y tertulias; promover la lectura reflexiva cuidando los libros y revistas que hay en casa; realizar excursiones familiares. En cuanto a la mistad se ha de promover virtudes como la sinceridad, la solidaridad, a honestidad; educar sobre el valor de la verdadera amistad; orientar posibies problemas en la amistad de otras personas; animar a jos hijos a que logren que sus amigos sean mejores personas; establecer amistades comunes entre padres e hijos; adquitir informacién sobre los amigos de nuestros hijos; dar ejemplo de amistad; dar ‘ejemplo en la convivencia conyugal; dar oportunidad a los hijos para que opinen. Capitulo xt La armonia de las generaciones en la familia. Existe una actitud por buscar cequilibrio entre fos individuos para reconciliar cualquier diferencia que pueda existi. La palabra equilibrio, junto @ su contenido, puede ser sustituido por armonia. En la préctica el equilibrio es la anulacién de fuerzas para llevarlas a un punto cero, mientras que la armonia se busca cuando los elementos opuestos no se anulan sino que convergen. En las familias hay generaciones: abuelos, padres e hijos. En ta relacion padres-hijos adolescentes hay factores que pueden crear distancia: biolégica, Psicologica y generacional. Los adultos tienden al pasado mientras los jévenes estan mas interesados en el presente, innovando el futuro. Hay conflictos cuando aparecen los rasgos de inmadures por parte de los adolescentes, algunas actitudes negativas de los adultos y la influencia del ambiente. Esto puede provocar posturas inflexibles de rifias, impertinencias e imrtacién. Por un afan de libertad aparece el reclamo de derechos. Luego de los doce afios, cuando han sido sus idolos y le mejor fuente de ayuda, aparece el deseo de independencia reflejada en los estudios, el dinero, las reglas y costumbres en la familia, la forma de vestir y el uso del tiempo libre. Buscando la armonia se pueden equivocar el padre de familia si cae en el exceso de confianza, se baja el nivel de exigencia y se_concesiona en todo. Opuesto a esto, también se puede caer en la intimidacién infundiendo miedo cayendo en represalias si fno se consigue lo que se quiere: amenazas de los padres; amenazas de los hijos. Hay que conjugar las diferencias descubriendo la relacién que existe entre lo que quiere ‘cada parte; que hay en comin en cada postura usando un lenguaje adecuado para entender lo que se desea. Busca que les une y no lo que les separa. Encauzar la rebeldias de! adolescente, conociendo a los amigos de sus hijos pueden ser colaboradores, que el hijo comprenda el valor de la exigencia, que el hijo vea en la autoridad y el buen ejemplo de los padres es una forma de rebeldia, ademas que los Padres sean amigo de sus hijos. Esa amistad como corresponde, ha de tener intereses comunes, ideales comunes. Que las diferencias entre padres e hijos sean Para enriquecer al otro. Para prevenir o superar los conflictos se sugiere que haya Feglas claras establecidas por ambas partes lac cuales deben ser analizadas y evaluadas en un clima de dialogo. Capitulo Xit La amistad entre padres ¢ hijos adolescentes. ,Pueden ser amigos dos personas con edades diferentes? Una condicién en la amistad es la semejanza, semejanza en lo quieren y en lo que sienten. {Habra diferencias? Por supuesto. Que sean para aportar y enriquecer, y no para distanciar. Hay que querer en lugar de ser querido. Aunque la amistad entre adultos y adolescentes es dificil ya que hay quereres istintos, debe haber capacidad de comunicacién. Algunas condiciones para favorecer la amistad entre padres hijos puede ser que los adolescentes admiran a adultos coherentes en su comportamiento habitual; Ia fidelidad a los propios principios: Recordemos que no hay amistad sin credibilidad; tener prestigio ante los hijos y que os adultos tengan la capacidad de poderse adaptar al mundo de los j6venes. Hay queevitar que el adulto esté solo por razones utiitaristas. Los amigos se saben pedir ayuda, dan y piden consejo, saben confiar. Los padres deben dedicar tiempo a sus hijos, tiempo tanto en calidad como cantidad. Deben saber confiar en sus hijos, saber escuchar y saber comprender, deben desarrollar las capacidades de sus hijos, respetar su intimidad y aceptarios como son. Los jévenes deben despertar su interés Por los valores. Aqui algunos recursos: siempre buen ejemplo de los padres; encausar Sus rebeldias por razones y motivos nobles; que los hijos frecuenten lugares sanos; que sepan aprovechar el tiempo libre para crecer en cultura, en conocimientos varios, en saber descansar, en profundizar en su fe; que lo que hagan lo hagan bien hecho, desde el primer momento; que tengan la capacidad de pensar en los demés.