CAA/CEE FEUTFSM AMB ARQ CIENCIAS CIVIL CONSTRU ELI ELO-TEL ICOM ICQ IDP IND INF MEC MET Plan Comn
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AMB: En la asamblea se habl de la reunin del da viernes, se dio a entender que era un primer paso pero que debamos seguir en movilizacin. Sobre la radicalizacin se apoy la idea de la toma del edificio A era un buen primer paso a seguir, primero revisando lo que pasara con la mesa de trabajo, y definir el mismo da jueves si era necesario radicalizar. CIENCIAS: Tuvimos asamblea en conjunto con elo-tel inf y pc. El siguiente paso se defini sobre la toma del A, sobre las condiciones para esta se consideraron flexibles CIVIL: Creemos que era necesaria la radicalizacin, entre eso la toma del A, otros actos eran: llenar de lienzos, tomarse el comedor de los profesores y concientizar a los profesores.
ELI: Se lleg al consenso de tomarse el edificio A como medida de presin, tambin
qued abierta la decisin de cundo sea. ELO-TEL: En la asamblea conjunta, se habl de la reunin del viernes, uno de los temas que se habl era sobre la incorporacin de los profesores part-time y que se miraba con resquemor y tratar de evitarlo, sobre la articulacin de demandas a travs de la potenciacin del CONFEUSAM, y el ltimo punto era sobre concientizar a los profesores. Se habl que era bueno empezar a hablar con los profesores. Sobre la radicalizacin se decidi que el prximo paso a radicalizacin era tomarse el A, el cundo qued a manos de la mesa a criterio de CF. ICOM: Se habl de la primera reunin y luego se analiz el tema de la radicalizacin, se valid la toma parcial del edificio A dependiendo de las circunstancias, luego de los anlisis de la mesa de trabajo. Reafirmamos de la radicalizacin gradual Jos Allende: Sobre el petitorio de Santiago, primero ellos pasan a llevar un petitorio CONFEUSAM que se tom el 2013, antes de su petitorio tambin tuvimos una reunin donde se reafirmaba el tema de la eliminacin de la matrcula. Nos hubiese gustado apelar por toda la universidad y no entendemos por qu Santiago hizo un petitorio donde pasaba a llevar los temas ya zanjados. ICQ: No hubo mucha participacin, no se dio mucho la discusin sobre la radicalizacin pero como mesa de asambleas pasadas tenemos una posicin. No se considera ahora como el momento de radicalizacin y lo ms prudente es esperar. IND: Se habl de los puntos no transables, era importante garantizar que el RAV no se reevale, en relacin al subcontrato avanzar de aqu a marzo, sobre la matrcula que se haga un compromiso por parte de rectora a su eliminacin, el avance del arancel hacia el de referencia. El tema de triestamentalidad es a largo plazo. El tema de radicalizacin se aprueba la toma del A, adems se plante una reflexin masiva afuera del estadio. Los compromisos deban ser firmados y no solo de palabras. INF: La toma del A es el siguiente paso y el cundo se dio la facultad a la mesa para decidirlo, dependiendo de la respuesta de lo que pasara en la mesa de trabajo. Se entiende que rectora iba a aplazar las fechas para dar fechas. Mantenemos los puntos no transables ya decididos. Tambin se plante un lugar en la toma para las secretarias. MEC: Se analizaron las medidas de presin graduales y se estuvo de acuerdo con la toma del A como radicalizacin gradual, sujeto a evaluacin de la discusin de la mesa de trabajo. MET: Se decidi que el siguiente paso, en el caso de que las respuestas de la mesa de trabajo no sean satisfactorias, era la toma del edificio A.
CONSTRU: Parecido a las acotaciones de MEC. La medida siguiente de presin era la
toma del edificio A. ARQ: Se defini como radicalizacin gradual en tres fases, primero paro indefinido, luego toma parcial, y la toma general IDP: Se habl del apoyo a la radicalizacin gradual, en ltima instancia de toma parcial, a pesar de hablar sobre la mesa del da viernes se plante que era solo una fachada. El anlisis era a partir de la mesa de trabajo. La movilizacin debe seguir porque es la nica forma de obtener los puntos mnimos. PC: Se defini que la radicalizacin que viene es la toma del A, sobre el cundo se dijo que dependera de la mesa de trabajo. El siguiente paso sera efectivamente la toma del A a la espera del resultado de la mesa de trabajo. Discusin de maana: Margen sobre la triestamentalidad y los porcentajes, para generar un consenso entre los funcionarios y estudiantes. *Infografa del petitorio para los profesores: INF-MEC-ELI. Partido: ELI choripanes, IND chela, CONSTRU-Navegado.