LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

PLAN DE ESTUDIOS 2012

SEGUNDO SEMESTRE

ENUFI

SEGUNDA JORNADA DE OBSERVACION Y ANALISIS DE LA

PRACTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA VICENTE GUERRERO CON
CLAVE ESCOLAR 20DPR0077Z UBICADA EN LA CIUDAD DE
IXTEPEC, EN EL PERIODO COMPRENDIDO DEL 18 AL 20 DE MAYO
DEL 2015.

INTEGRANTES:

VO. BO

JENNIFER ALGARIN GARCIA,

BLANCA
YAZMIN
BARRIGA
MATEOS, JESUS ALEJANDRO
BETANZOS,
RICARDO
SANTIAGO
ALVAREZ
SAN
GERMAN, JOSE ELVIS VICENTE
RUIZ, ANA LAURA AQUINO
SANTIAGO, ROBERTO GUERRA
GANZALEZ, JUDITH AYALAS
ZARATE Y CESAR ULISES
CRUZ FAVIAN.

EL DIRECTOR DE LA ESCUELA

RESPONSABLE:

_________________________________
_
PROFA: GISELA CUETO ZARATE

VICENTE GUERRERO

__________________________________
PROFESOR: TERESO GIL GUZMAN

Presentacin:
El mbito que conforma la situacin de la gestin escolar tiene suma
importancia debido a que es parte fundamental del ambiente escolar, ya que se
este se encarga de buscar conseguir mejores condiciones en las cuales, la
comunidad escolar se desenvuelva, esto influye en el trabajo diario de todas las
partes que intervienen en este sistema, ya que se busca en muchas ocasiones el
apoyo de sectores que no tiene una relacin tan estrechamente ligada al mbito
escolar, mejorando las relaciones que se dan en ese con texto, lo que permite que
se entablen lazos de compromiso firmes entre escuela-comunidad, lo que supone
una mejor organizacin en el sistema por el cual se desenvuelven cada uno de
ellos.
Basados en esto encontramos que el mbito de gestin requiere de una
gran capacidad de observacin y anlisis para entender cules son los medios por
los cuales esta se da y as como los beneficios que estas gestiones tiene y como
se rigen dentro de la institucin escolar.
Por tal motivo los alumnos de la escuela normal urbana federal del istmo
pertenecientes al segundo semestre de la Lic. En educacin primaria, de los
respectivos grupos, A, B, C, se dan a la tarea buscar las vas que nos faciliten
entender los manejos de gestin escolar, de la Escuela Primaria General Matutina
Vicente Guerrero, ubicada en la cd, de Ixtepec Oaxaca, en la calles: M. Ocampo y
Cuauhtmoc s/n, con clave: 20DPR0077Z.
Durante las siguientes fechas: lunes 18, martes 19 y mircoles 20 de mayo del
ao 2015 respectivamente.

PROPOSITOS:

CONOCER LOS TIPOS DE GESTION QUE EXISTEN EN LA ESCUELA

PRIMARIA.
IDENTIFICAR LOS BENEFICIOS QUE TRAEN LAS GESTIONES
ESCOLARES.
VERIFICAR CUAL ES LA RELACION GESTION ESCOLAR-COMUNIDAD.
IDENTIFICAR LA ORGANIZACIN ESCOLAR.
IDENTIFICAR LA RELACION EXISTENTE ENTRE ORGANIZACIN Y
GESTION ESCOLAR.

Gua de observacin del alumno

Comportamiento del alumno en el aula
o Responsabilidad (tareas, materiales)
o Puntualidad
o Asistencia
o Valores
o Relacin entre los alumnos
o Relacin maestro alumno
Organizacin de los grupos de trabajo
o Binas, tercias o equipos
o Afinidad
o Lderes del grupo
o Por filas
o Por nmero de lista
o Ubicacin geogrfica
Presentacin de los alumnos
o Uniforme
o Higiene personal
o Organizacin de sus tiles escolares
Organizacin para el agua
o Numero de lista
o Por equipos
o Maestro
o Cooperaciones grupales

Gua de observacin del maestro

Presentacin de los contenidos

Presenta y propone el plan de trabajo y explica su finalidad.

Relacionar los contenidos.
Actividades de contenidos con los intereses.
Conocimientos previos de los alumnos.
Estructurar y organizar los contenidos dando una visin general de cada

tema.
Distribuye el tiempo adecuadamente.

Relacin entre maestro-alumno

Interaccin con los alumnos.

El profesor critica la forma de los alumnos.
El profesor manifiesta confianza en los alumnos.
La actitud del profesor con el alumno.
Realizacin de las actividades.
Propone actividades y/o grupales adecuadas.

Organizacin del aula.

Ubicacin de los alumnos (nmero de lista, hombre-mujer, estatura,

coeficiente intelectual, necesidades fsicas).

Ubicacin de las reas (rea de biblioteca, estantes; etc.).
Organizacin de los equipos.

Entrevista al Docente

1.- Qu satisfacciones le ha proporcionado el hecho de ser docente?

2.- Cul es su mayor propsito con los alumnos?
3.- Le han dado a usted algn reconocimiento de aprovechamiento por parte de
la institucin? De qu tipo?
4.- Qu apoyo ha recibido usted del director para realizar actividades con su
grupo?
5.- Que ha gestionado a beneficio de su grupo?
6.- Cmo organiza el aula, a los alumnos y los equipos?
7.- Aplica un diagnostico a los alumnos al inicio del curso para conocer sus
habilidades y su dominio de contenidos?
8.- La definicin de objetivos y metas que orientan la organizacin y
funcionamiento de la institucin considera las necesidades de la comunidad
escolar?
9.- Qu ventajas y desventajas ha trado los cambios de planes y programas en
la educacin?
10. Cmo describira a la escuela orientada hacia el futuro?

PADRES DE FAMILIA
1.- Usted ha pertenecido alguna vez al comit de padres de familia? Por qu?

2.- De qu manera se forma

familia?

y cul es la funcin del comit de padres de

3.- Cules son los requisitos para pertenecer al comit de padres de familia?

4.- Cmo intervienen los padres de familia en las actividades dentro del comit?

5.- Cul es la relacin de los profesores y los padres de familia dentro del
comit?

6.- Qu beneficios ha tenido la escuela por parte del comit en este ciclo
escolar?

7.- El comit de padres de familia ha gestionado algn recurso con los gobiernos
federales, estatales y municipales?

8.- Qu tipo de apoyo ha recibido la escuela de otras instituciones?

9.- Qu actividades pueden realizar los padres de familia en casa para ayudar al
maestro el aprendizaje de los nios?

10.- Asiste a las juntas generales o grupales a las que se le comunica?

11.- Los padres participan en cuestiones del mejoramiento y mantenimiento de la

escuela? De qu forma? Cada cunto tiempo?
COMUNIDAD

1. Nota que realizan juntas generales con el comit de padres de familia y

padres de familia en general para tratar asuntos relacionados sobre la
institucin?

2. Nota usted que realizan actividades extraescolares?

3.

El personal de mantenimiento es nico que se encarga del cuidado,

limpieza y distribucin de artculos de limpieza de la escuela?

4. Qu cambios ha tenido la escuela en estos ltimos 10 aos?

5. considera que ha mejorado la apariencia de la escuela para bien?

6. A quin le pide apoyo la escuela para su mejoramiento?

ENTREVISTA AL DIRECTOR
1.- De qu manera se gestionan los recursos naturales?

2.- Quines gestionaron el programa aula abierta?, Cules son los requisitos?

3.- Qu requisitos se necesita para que la escuela pertenezca a un proyecto del

estado?
4.- Quines participan en la elaboracin y gestin de los proyectos?

5.- Cmo se organizan para poder hacer funcionar este programa en la escuela?

6.- Qu comisiones existe en la institucin? Y Cules son sus funciones?

7.- En cuanto a las festividades. Quines son los encargados de realizarlos? Y

de dnde se obtienen los recursos?

8.- Cmo se organiza para elegir comit de padres de familia?

9.- Qu actividades se realizan para obtener recursos econmicos que apoyen a

la institucin?

10.- Qu beneficios trae el apoyo del gobierno a la escuela en cuanto a

materiales principales en un saln de clases?

11.- Cuenta con algn otro tipo de apoyo hacia la escuela, adems de mencionar
los programas del gobierno? Cules?

12.- Quin subsidia los servicios como el agua, luz e internet?

ENTREVISTA A LOS ALUMNOS

1. Quin eligi la escuela donde asistes? Por qu?
2. Te gusta asistir a la escuela? Por qu
3. Te gustan las clases que da tu maestro?
4. Cmo te gustara que fuera tu maestro?
5. Qu es lo que ms te agrada del homenaje? y cmo participas?
6. Cmo te sientes cuando trabajas por equipo?
7. Cmo se organizan los equipos?
8. De qu manera te gusta participar en clase?
9. Te agrada el uniforme que usas durante la semana?
10. Los espacios deportivos son de tu agrado?

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA BRIGADA VICENTE

GUERRERO
DIA DE OBSERVACION: LUNES 18 DE MAYO

HORA

ACTIVIDAD

RESPONSABLE
J. A. G., R.S.A.G, A.L.A.S

7:00 am 8:00 am

Observacin dentro de
la escuela

J.A.Z, C.U.C.F, B.Y.B.M,

J.A.B.C, J.E.V.R, R.G.G

J. A. G., R.S.A.G, A.L.A.S

8:00 am 10:30 am

Registro de
Observacin dentro del
aula

J.A.Z, C.U.C.F, B.Y.B.M,

J.A.B.C, J.E.V.R, R.G.G

RICARDO SANTIAGO
ALVAREZ
10:30 am 11:00 am

Entrevista al director

11:00 am 12:30 pm

Registro e observacin
dentro del aula

J. A. G., R.S.A.G, A.L.A.S

J.A.Z, C.U.C.F, B.Y.B.M,
J.A.B.C, J.E.V.R, R.G.G

J. A. G., R.S.A.G, A.L.A.S

12:30 pm 01:00 pm

CRONOGRAMA
GUERRERO

DE

Entrevista a padres de
Familia

ACTIVIDADES

DE

J.A.Z, C.U.C.F, B.Y.B.M,

J.A.B.C, J.E.V.R, R.G.G

LA

BRIGADA

VICENTE

DIA DE OBSERVACION: MARTES 19 DE MAYO

HORA

ACTIVIDAD

RESPONSABLE
J. A. G., R.S.A.G, A.L.A.S

8:00 am 10:30 am

Registro de Observacin
dentro del aula

J.A.Z, C.U.C.F, B.Y.B.M,

J.A.B.C, J.E.V.R, R.G.G

10:30 am 11:00 am

Entrevista al alumno

J. A. G., R.S.A.G, A.L.A.S

J.A.Z, C.U.C.F, B.Y.B.M,
J.A.B.C, J.E.V.R, R.G.G

J. A. G., R.S.A.G, A.L.A.S

11:00 am 12:30 pm

Registro de observacin
dentro del aula

J.A.Z, C.U.C.F, B.Y.B.M,

J.A.B.C, J.E.V.R, R.G.G

J. A. G., R.S.A.G, A.L.A.S

12:30 pm 1:00 pm

Entrevista a comunidad

J.A.Z, C.U.C.F, B.Y.B.M,

J.A.B.C, J.E.V.R, R.G.G

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA BRIGADA VICENTE

GUERRERO
DIA DE OBSERVACION: MIERCOLES 20 DE MAYO

HORA

ACTIVIDAD

RESPONSABLE
J. A. G., R.S.A.G, A.L.A.S

8:00 am 10:30 am

Registro de
Observacin dentro del
aula

J.A.Z, C.U.C.F, B.Y.B.M,

J.A.B.C, J.E.V.R, R.G.G

J. A. G., R.S.A.G, A.L.A.S

10:30 am 11:00 am

Entrevista al alumno

J.A.Z, C.U.C.F, B.Y.B.M,

J.A.B.C, J.E.V.R, R.G.G

J. A. G., R.S.A.G, A.L.A.S

11:00 am 12:30 pm

Registro de
observacin dentro del
aula

J.A.Z, C.U.C.F, B.Y.B.M,

J.A.B.C, J.E.V.R, R.G.G

J. A. G., R.S.A.G, A.L.A.S

12:30 pm 1:00 pm

Entrevista al docente

J.A.Z, C.U.C.F, B.Y.B.M,

J.A.B.C, J.E.V.R, R.G.G