QUE, HACE UN CHICARRON Como TO EN UN SITIO COMO ESTE? SALVADOR GUTIERREZ. ORDONEZ, Universidad de Lain 0. La Sintaxis se presenta como una sima subterrinea llena de precipi cios, de rutas tortuosas y de problemas insospechados. La lectura de un tit lar de prensa, la reflexiGn ante una respuesta espontinea levanta mis pro blemas de los que uno pudiiera imaginar en géneros tan alejados del artificio. 12 cancidn juvenil «¢Qué hace una chica como tii en un sitio como éstc?» me ha plantado ante las pupilas dos construcciones de como, enun Giadas con una naturalidad que disimula sus intringulis. Debo confesar que el titulo mismo me causé sorpresa, casi tanta como la que me produ jo la invitaci6n a participar en este homenaje, porque, vamos a ver, Vidal, equé hace un chicarrén tan joven como ti en un homenaje como éste? 1. VALOR comparativo 1.1, Comparativas de niicle nominal, En nuestro trabajo Estructuras comparativas (Gutiérrer 1994a) nos hemos esforzado en eliminar la idea, depositada desde la infancia en nuestros archivos cerebrales, de que ‘las comparativas son oraciones». Creo haber demostrado que no toda estructura comparativa se organiza en torno a la presidencia de «su ilus. trisima» el verbo. Existen comparaciones con nticleo nominal (cfr, op. il, 20-21). Imaginemos una serie de ejemplos de comparaciones no oracionales como las que se presentan a continuacién: Un pais mas desarrollado que Espaia Un chico menos prudente que tt Una familia mas noble que la vuestra Un dia mis seftalado que hoy Un periddico menos monirquico que et ABC ‘También son registrables en contextos de igualdad entre los dos seg- mentos comparados. Pero aqui confluyen dos sentidos en una misma expresién, dando lugar a secuencias claramente ambiguas: an il amis468, SALVADOR GUTIERREZ, ORDOSEZ, (a) Comparer (B) aren Dna chica tan Fe nada como ti | Una chica tan refinada como Un lugar tan cutre como éste Un hgar tan cure como éste Un pais tan catolico como Espaa_| Un pais tan eatélico como Espaita Un dia tan sefialado como hoy Un dia tan sefialado como hoy Fijémonos ahora en el sentido comparativo. Dado su caracter nomi- nal, estas secuencias pueden aparecer contrayendo funciones propias de los sustantivos sin perder su naturaleza de comparaciones ni alterar sus fronteras. Las comparaciones son estructuras (como las coordina- clones...) que pueden incorporarse a otros grupos més complejos. Aunque pasen a depender de un verbo, la estructura comparativa mantiene la misma extension que poset ADrrAMENTO ‘un pais mis desarrollado que Espatia Estructura comparation Arninr0 Rodrigo es un chico tan prudente con ‘Estructura comparativa Las comparativas de niicleo nominal conocen restricciones respecto a la presencia de determinantes en el primer segmento (cfr. Gutiérrez 1994a:18): a) El nticleo no admite determinantes definidos: ris caudaloso que ELNalon Exte libro mis extenso que E} Quijote Mi hijo mas ripide que el tuye ») Permiten la presencia de indefinidtos (un, alggin, cera.) y de nume- rales: Un libro tan bello como éste lgunos coches tan seguros como el Volvo irs nifios tan problematicos como el de Sara Al igual que en todas las comparativas, un término intensificado no contable puede aparecer en singular o en plural, mientras que los con tables slo permiten el plural:2QUE HACE UN CIIICARRON COMO HU EX UN SITIO COMO ESTE? 469 No conramies Coxtanuss Vino mis cabern que el Ribeiro _| *Lampara tan luminosa como esta Vinos mas aromaticos que estos | Lamparas tan luminosas como estas 1.2. En las comparaciones nominales de igualdad, cuando el contex- to sea suficientemente explicito 0 cuando el hablante persiga volunta- riamente la clusion, es posible seguir el mismo proceso de reducciones de las comparativas denominadas «modales» (cfr. Gutiérrez 1994b:12-16): 1) Ausencia del intensivo. Se elide el adverbio comparativo fan: Un pais desarrollado como Espatia Un chico prudente como tt Una familia noble como la vuestra Un dia sefialado como hoy Un periddico monirquico como el ABC 2) Elipsis del adjetivo que sirve de base de comparaci6n: Un pais como Espaiia Un chico como ti Una familia como la wuestra Un dia como hoy Un periddico como el ABC Resumimos este proceso de elisiones sucesivas en el siguiente cuadro grafico: D x! an adjetivo ‘como X 2) x! an 2 como X? 3) x 2 @ como X* En las comparativas abreviadas nominales las construcciones no pier- den su naturaleza categorial ni sus posibilidades combinatorias: Viven en un pais como Espatia No he visto nunea un chico como ti Desea emparentar con una familia como la vuestra Ocurrié un dia como hoy Lee alli un periédico como el ABC Hallamos también manifestaciones de comparativas elativas 0 com- paraciones prototipicas: Un aleman [tan] gordo como un barril de cervera470 SALVADOR GUTIERREZ ORDONEZ Una mujer [tan] mandona como un sargento Un hombre [tan] alto como una muralla Un chico [tan] plantado como un pino Un aleman (tan gordo] como un barril de cerveza Una mujer [tan mandona] como un sargento Un hombre {tan alto] como una muralla Un chico [tan plantado} como un pino 1.3. En el momento de analizar estas construcciones nos encontramos con os mismos problemas que nos asaltaban en las comparaciones moda- les: a) El descapotable que tiene Pepe Marfa es generosa Lo generosa que es Maria ‘Tomas llegé tarde > Lo tarde que llegé Tomas 8) La presencia del articulo (neutro ante adjetivos y adverbios) no es luna constante en todas las manifestaciones de esta construccién: Por fuertes que sean... “De fuerte que es. “Fuerte que es uno! En Variaciones sobre la atribuciéin (Gutiérrez 1986), aparte de estudiar sus caracteristicas funcionales, mostrabamos la amplia variedad de sus manifestaciones. Las poniamos alli en relacién con otras estructuras seme- jantes en las que intervenia el relativo como (idem., 255-258), al tiempo {que analizébamos las articulaciones funcionales de sus adentros: Juan era (an) bueno Juan, tan bueno como era, Maria estaba (tan) cansada Mi tan cansada como estaba... El médico pare (tan) nervioso [El médico, tan nervioso como parecia, El rio bajaba (tan) revuelto El rio, tan revuelto como bajaba476 SALVADOR GUTIERREZ ORDONEZ Nuestra postura ante los ejemplos que constituyen el objeto de este apartado se centra tivo de focalizar su atributo: recisamente en sostener que se trata de estructuras dle énfasis, construidas a partir de una est iccura atributiva con el obje- ‘Ti eres una chi muy refinada, Una chica tan refinada como ti Este es un lugar muy cutre Un Tugar tan eutre como este Espaiia es ‘ico Un pais tan catdlico como Expaia Hoy es un dia muy sefialado Un dia tan sefialado como hoy La presencia del adverbio intensi alguno un rasgo necesario: para confrontar estas secuencias con wor fan, que nos servia de base las comparativas, no es en modo Ti eres una chica retinada Una chica refinada como it Este es un lugar cutre Un lugar cutre como ete Espana es a eaten “Un pais eatdlico como Espaiia Hoy es un dia sefialado Un seftalado como hoy Ni siquiera la presencia del adjetivo que aporta una calificacién modal a chica, lugar, pais, dia. es indispensable. Su existencia queda sugerida por la significacién del como, que se comporta como un eperador procedi- ‘mental (Wilson-Sperber 1993), es decir, como un signo que aporta fun- damentalmente unas instruceiones de descodificacién: Til eves una chica (refimacla) Una chica (refinada) como wt Este es un lugar (cutre) Un lugar (eutre) como éste Espafia es un pais (catslico) Un pais (catsico) como Espatia Hoy es un dia (sefalado} Un dia (seftalado) como hoy La presencia del adjetivo modificador es, sin embargo, necesaria en la transformacién de estas secuencias a estructuras apositivas ina chica (refinada) como ei TG, una ehiea, lugar (e Un pais (cat6lico) como Espana2QUE HAGE UN CIHEARRON COMO TL EN UN SITIO COMO ESTE? 47 Por el contrario, las aposi nes que incorporan al adjetivo son per- fiectamente regulares Una chica (refinada) como ti Ti, una chica refinada, Un Togar (eutre) como éste SE, un lugar cutre, Un pais (catblico) como Espana | —Espaia, un pais eatolico, Un dia (sehalado) como hoy Hoy, un dia sefalado, 24, Tipo de estructura atributiva. La estructura formal de la atribucién dda cobijo a tres tipos de relaciones semanticas entre el tema y el atribie to: ecuativas (0 de identificacion referencial), adscriptivas y modales (Gutiérrez,1997b:481-487) Las ecuativas tienen por objeto identificar el referente desconocido de una expresién (que funciona como sujeto) a partir del referente iden- tificable de otra expresién definida (el atributo). Sujeto y atributo son expresiones referenciales. Solo se permite el verbo ser, responden a las preguntas quién, cul o qué + N'y estin relacionadas con las aposiciones incidentales : Pepe es el pianista (Pepe, el pianista) Las adscriptivas tienen por finalidad informarnos de que la base de la atvibuci6n (el sujeto) pertenece a un conjunto designado por el atribu- : Pepe es pianista (-» «Pepe pertenece al conjunto de los pianistase) Este tipo de atribueisn silo se construye con ser (nunca eon estar ni con otto verbo), el atributo no es una expresion definida y responde al interrogativo que, Las adscriptivas se corresponden con aposiciones no incidentals que clasficabamos en varios grupos (clr. dem, 485): ats cripivas, metalingistcas,denominativas. 1) [Jeremias tue profeta El profeta Jeremias La reina Dido Dido fue reina 2) | Mesa es una palabra Ta palabra mesa Ha legado es wna oracion, La oracién Ha llegado 3) | -Potemkins era un acorazado El acorazado -Potemkin: Quien bien te quiere.» es un refrin | El vein «Quien bien te quiere...» 4) | -zzzzz17 es un rumbido El aumbido szzzze077478, SALVADOR GUTIERREZ ORDONEZ Algunas de estas adscripciones se relacionan con secuencias N de N que muchos autores clasifican dentro de las aposiciones y que estan en la base de las Hamadas metiforas del tipo B de A: La ciudad de Madrid (Madrid es una ciudad) Elestado de Guanajuato (Guanajuato es un estado) La serpiente del rio (El rio es una serpiente) Las perlas de tus dientes (Tus dientes son perlas) En algunos casos, las atribuciones adscriptivas no mantienen paren- tesco con estructuras apositivas ni construcciones N de N: ‘Ta eres un chicarrén “EL chicarrén de ti Este es un sitio SEL sitio de éste Tal imposibilidad se debe, ante todo, al caracter pronominal del segun- do segment. Las atribuciones modales se construyen con ser estar y otros verbos. El atributo predica una caracteristica o cualidad del sujeto, responele al inte- rrogativo cémoy no presenta relacién directa con estructuras atributivas Sélo este tipo de estructuras son las que, cuando la cualidad reseiada implica una valoracién (fundamentalmente negativa), permiten la transformacién en estructuras N de Ne El listo de tu primo, Bl encanto de tu hhermand, El xorro del cura. Pues bien, las estructuras relativas inversas de como se construyen a partir de atribuciones adscriptivas y de algunas atributivas modales. Nunca a partir de las ecuativas. Este tipo de relativas enfaticas con como han merecido menor preocupacién de los gramaticos que sus hermanas del prototipo Lo fuertes que evan, Sin embargo, presentan una fiel corres: pondencia con las posibilidades de las adscriptivas, como puede obser- varse en el siguiente cuadro: Anwavrn Pevarwss ae como Conpussesto Now ‘Jeremias fue provera ‘Un profea como Jeremias | El proetaJenemias Dido fue wna eins Una rina como Dido Lareina Dido Colombo es.un detective | Un detective como Colombo | El detective Colombo ‘Maes una palabra Una palabea como mesa | La palabra meee tees una letra Una eta como la «r= La eta vas Potemkin era un acorazado | Ua acorarado como El acorazado Potemkin el Poterkin Les una pelicula Una pelicula como Z La pelicula Z “rants «Sun vumbido ‘Un rumbido como vzzee | El zumbido «mane shure sn ido Un rua como cree EL ido oberQUE HAGE UN CHICARRON COMO TU EN UN SITIO Como ESTEE 479 EIPYGesun compuesto [Un compuesto como el PVC | El compuesto PVC Los ser son rayos Unos rajos como los kser | Los ayoslser Madrid es una ciudad Una ciudad como Madvid | La cudad de Madrid Guanajuato esi estado | Un estado como Guanajuato | El estado de Guanajuato Alea es una eae Una calle como la de Alcala | La calle (de) Alealé EI Ebro es un rio Un io como el Ebro Elio Ebro Tus dienes son peas ‘nas perlas como ws dentes Elo es una serpiente Una sepiente como elo | La seepiente del io Tit eres un ehicarron Un chiaerén como ti a Este es un sitio ene Un sitio cure como éste | Tu primo es toni Un tonto como tx primo | El onto de tm primo Tu hermana es un encanto | Un encanto coma tu hermana | El encanto de tu herman Pepe esti cansido Cansado como esti (Pepe) [2 ‘as parece tio isto como parece @ 2.5. Estructura funcional. La interpretaci6n relativa de secuencias del tipo Un chico como ti presentaria la estructura prototipica de las oracio- nes atributivas enfiticas que son el resultado de una inversién focaliza- dora que se contra en el primitivo atributo. En el siguiente cuadro se observa tal paralelismo: ATRIA eats DF own Retactvas 0ON que ‘Jereias fue profera Un profes como Jeremias | El profeta que fue Jeremias Dido fue wna eeina Una reina como Dido Lareina que fue Dido Colombo es un detective | Un detective coma Colombo | FI detective que fue Colombo ‘Mesa es una palabra ‘Una palabra como maiz | La palabra que es ma srses ua letra Una letra como a z= a eta que es > Potemkin era un acorarado | Un acorazado como el El acorazado que fue el Potemkin Potemkin Tes una pelicula Una pelicula coma Z La pelicula que es Sane eon amido Un rumbido como szzzz» | El zumbido que es azzr= ster es un ru Un rid como «brn: El ido que es sbrerr» ELPVGesun compuesto | Un compuesto como el PVG | El compuesto que es el PVC Los liser son rayos nos ryos como Tos iser | Los rayos que sn los Kiser Maid es una ciudad na ciudad como Madrid! | La ciudad que es Madvid Guanajuato es un estado | Un estado como Guanajuato _| El estado que es Guanajuato ‘Alea es una calle Una calle como la de Alcali | La elle que es Alea EL Ebro es un rio aio como el Ebro Flrio que esl Ebro480) SALVADON GUTIERREZ ORDONEZ Tus dienes son perl UUnas pers como ws denies | Las pers que son us dents ELrio es una serpiente Una seypiente como el rio | La serpiemte que es ria “Ti eres un ciearvin Un ehicaron como ti EL chiarrn que erst five es un sitio cute Un sitio cute como éte __| Et sto eutee que es éxte “Tu primo es onto Un tonto como w primo [> Tu hermana es un encanto _| Un encanto como tw hermana | # Pepe est cansado Cansido como est (Pepe) |B Las parece liso Lis como parece a De acuerdo con tal hipotesis, la estructura de estas secuencias adm tiria la siguiente representacidn: ae th EAT. como Un chicor AN: eres 2.6, Problemas. A diferencia de las relativas enfiiticas con qua, las de como permiten (a veces casi exigen) la ausencia del verbo. Esta permis lidad parece deberse a [a analogia que presentan con las estructuras comparativas. Sin embargo, a diferencia de las comparativas con coma, aqui siempre cabe la recuperacion de la forma elidida del verbo ser Un ‘chico como eves Ui La segunda dificultad ataie a la presencia misma del relativo coma, Por su significaci6n este anaférico sélo sustituye a adjetivos 0 adverbios que implican una cualificacin modal, Sin embargo, en expresiones del tipo Un chico como ti, Una lugar como éste.... parecen sustituir, como veia- mos més arriba, a atributos de tipo adscriptivo, designadores de clase, Sabido es que tales atributos responden al interrogativo quéy en las ecu: cionales se sustituyen por fo que: “Pepe es relojero —Qué/*como es Pepe?/_ —Relojero es lo que es Pepe ~Ramén es cura ~{Qué/*c6mo es Ramén? Cura es lo que es Raman Si el relative como acepta sustituir a atributos adseriptivos es bajo la exigencia, expres o presupuesta, de una cualificacion de modo que les afecta. Si a relojero y cura, les afadimos unos adjetivos como bueno y sen- sacional, deja de ser agramatical (aunque no rara) la sustitucién por el relative come: Pepe es un relojero bueno —:Como es Pepe? -Un relojero bucno es ‘como es Pepe Ramon es un cura serio —_~:Cémo es Ramén?-Un cura serio es como es Ramon Las posibilidades de sustituci adjetive calificativo viene acompaiado de un intensificador n por el relative modal aumentan si uperlativo2QUE HACE UN CHICARKON COMO TU EN UN SITIO COMO ESTE? 4st muy (un relojero muy bueno, un cura muy serio). En ta transformacion foca- lizadora este intensificador es sustituido por el adverbio tan, hecho que provoca los casos de ambigtiedad con las estructuras comparativas Jojero muy bueno Un relojero tan bueno como Pepe Pepe es cura muy serio, Un cura tan serio como Ramon Ramon es BintiocRagia SuciNta _ALARCOS LLORACH, EMti0 (1970): Estudios de gramatica funcional del espariol, Mari, Gredos. ESCANDELL, MARIA VICTORIA (1996); Introduccidn a la pragmética, Barcelona Ariel Lingiistica, 2 ed. ESCANDELL, Magia VierORIA (1995 Arco/Libros. GUTIERREZ ORDONEZ, SALVADOR (1986): Variaciones sobre la atribucién, coleccion Contextos, Universidad de Leon. GuTHFRREZ ORDONEZ, SALVADOR (1994a): Estructuras comparativas, Madvid Arco/ Libros. GUTIERREZ, ORDOSEZ, SALVADOR (1994D): Estructuras pseudocomparativas, Madrid, Arco/Libros. GUTIERREZ ORDOXEZ, SALVADOR (1997): La oracidn y sus funciones, Madrid Arco/ Libros. 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