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I
LINGISTICA
TEXTUAL 2010
CAPITULO II
LA EVOLUCION DE LA LINGUIiSTICA
DEL TEXTO
CAP. 2 49 A 68
11 COPIAS
50
INTRODUCCION A LA LINGUISTJCA
51
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LA EVOLUCION DE LA
LINGOISTICA
DEL TEXTO
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[18]
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LTR0DUCC[O A LA LUGUSTICA
TEXTO
LA EVOLUCION DE LA LINGUISTICA DEL
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INTRODUCCION A LA LINGUISTICA
DEL TEXTO
LA EVOLUCION DE LA LINGUISTICA
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INTRODUCCION A LA LINGUISTICA
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InRoDuccION A LA LINGOISTICA
al elemento
en este manual tie
ne una organizacin distinta y sigue una metodologla
diferente a Ia de
Harweg, en realidad ambos modelos se ocupan del
mismo tipo de re
laciones textuales.
26. No puede dejar de mencionarse Ia exitencia
de toda una se
n de estudios textuales basados en mayor o menor
medida en el en
foque descriptivo-estructuralista En esta Imnea de trabajo
se defini
el texto como una unidad mayor que Ia oracin
vase Pike, 1967,
Koch, 1971, y Fleger, 1976. El procedimiento de
investigacion con
sistIa en establecer diversos tipos de estructuras textuales
y en clasifi
carlos en una serie de esquemas. De manera ocasional,
el marco de
trabajo de la investigacin estructuralista ampli sus
intereses inclu
yendo secuencias de textos o de situaciones en las que
aparecIan tex
tos por ejemplo, Coserju, 1955-56, Pike, 1967, Harweg,
1968, y Hoch,
1971. No obstante, lo mshabitual en esta Ilnea de
investigacion es
que las estructuras analizadas se construyeran de una
manera artifi
cial y preconcebida y no como algo que hubiera de
crearse mediante
procedimjentos operativos puestos en funcionamiento
por interac
tuantes humanos. El fruto de las investigaciones de corte
descripti
vista fueron una serie de clasificaciones de elementos
agrupadas en
diversas series de categorlas y grados de elaboracin, pero
no una re
presentaciOn clara de cOmo se utilizan los textos en Ia
actividad so
cial.
27. Incluso en el interior de sus propias fronteras
tericas, el me
todo descriptivo eventualmente se colapsa en presencia
de Ia COMPLE
JIDAD un aspecto linguIstico demasiado complejo,
cuyos constituyen
tes son demasiado numerosos y estn demasiado diversificados
puede
impedir que se realice una clasificacin y cuando se analizan
SISTE
MAS ABIERTOS compuestos por una serie de
aspectos lingufsticos for
mados a su vez por series infinitas de miembros cuya complejidad
im
pide su clasificacjOn. Por ejemplo, aunque se pueda clasificar
sin Ifmite series de oraciones, entendidas tat como propone Harris
como
distrjbucjones de morfemas, en absoluto se habrn agotado los
patro
nes de todas las oraciones posibles, por to que resulta inoperante
cons
truir una clasificacjn. Por esa razOn, cuando aparecio el
modelo un
gIstico conocido como gramtica transformacional flue muy
bien
recibido entre los especialistas, puesto que ofrecIa unos medios
para
manejar Ia complejidad y los sistemas abiertos: Ia serie infinita
de da
tos posibles -eoraciones de Iengua> en Ia terminologra
del modelo es
tndar transformacional_ se generarla a partir de un
conjunto redu
10.
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INTRODUCCION A LA LINGUISTICA
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14. Sin embargo. este modelo Cinicamente do cuenta de algunas actividades de Ia producciOn y de
Ia recepciOn reales de textos. explayandose en exceso sobre el fenOmeno de Ia linealizaciOn vaseIII.25
y ss..
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INTRODUCCION A LA LINGOISTICA
34. En la version de 1980, PetOfi dio por supuesto que todos los
componentes del modelo facilitan Ia representacin textual desde to
das las perspectivas posibies. Para satisfacer la exigencia de que ci mo
delo tuviese una fundamentacin lgica slida, Petfi estableci la
existencia de una modalidad <cannica un correlato regularizado e
idealizado paralela a la modalidad del elengtlaje naturah en Ia que el
texto se expresa de hecho. Este correlato idealizado proporcionarIa las
reglas y los algoritmos necesarios para afrontar operaciones compie
jas como Ia eformacin, la ecomposicirn>, Ia <construccina, Ia edes
cripcin>, Ia tcinterpretaciona y Ia etraduccin.5 En cuanto al meca
nismo de funcionamiento de la referencia textual a objetos o acciones
del mundo exterior al texto, Petofi postul Ia existencia de un compo
nente de control denominado esemntica del mundo. Es la primera
vez que en un modelo linguIstico se admitla Ia existencia de una cier
ta correspondencia entre Ia estructura del texto y la estructura del
mundo.
35. Dejando a un lado los detalies tcnicos, ci modelo desarrolia
do por Petofi puede valorarse como ilustrativo de las cuestiones a las
que se enfrentaron las teorIas textuales basadas en Ia Iogica. Parece
ciaro que si se emplea cualquier.tipo de logica conocida, se pierde de
vista buena parte de Ia naturaleza de los textos; por lo tanto, Ia reso
lucin de este problema exige acondicionar la igica de manera que
permita realizar un tratamiento lo ms adecuado posible de los textos
Petofi, 1978: 44 y ss.. Para evitar inadecuaciones en l modelo, Pet
fi previ la existencia de. mecanismos complejos que mediarIan entre
los textos reales y las vrsiones acomodadas a la logica de esos mis
mos textos. Si esta empresa hubiese tenido xito, y si, en conse
cuencia, se hubiesen clarificado las propiedades ms relevantes de los
textos, se habrIa resuelto la problemtica textual, pero ello no fue asI.
Pareci quedar demostrado, por el contrario, que un enfoque menos
riguroso y menos formalizado se aproximarla con mayor acierto a la
nianera en que los humanos utilizamos los textos en la interaccin co
municativa cotidiana.
36. El monumental tratado de Teun A. van Dijk 1972a, Some
Aspects of Text Grammars, se ocupo de una serie de cuestiones bas
tante diferentes a las planteadas por Petofi. Como ya hicieran Hei
doiph 1966 e Isenberg 1968, 1971, Van Dijk justific la necesidad
de crear una gramtica textual argumentando Ia existencia de proble
iS. Con toda probabilidad. se requiere una maquinaria tan compleja como Ia que se describe para
construir cualquier modelo textual basado en Ia logica desde un punto de vista tan amplio conlo el de
Petofi. Lo ms sorprendente es que Ia representacion de Ia que parte Petfi se base todavia en clcu
los de predicados de primer orden. Para tin tratamiento ms extenso, vnse Biasci y Fritsche eds.
1978.
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18.
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INTRODUCCION
A LA
LINGUISTICA
gacin demostr que el resumen real hecho por los hablantes inclula
no solo la macroestructura del texto, sino tambin las macroestructu
ras previamente almacenadas en la mente del hablante y basadas en
el conocimiento de cOmo se organizan los acontecimientos y las si
tuaciones en el mundo real acerca de los eesquemas>, una concep
cin distinta a Ia de macroestructura, vase IX.25-28.
38. Igor MeRuk sigui una ilnea de investigacin bastante dife
rente a la de Petfi o a la de Van Dijk vase Meiuk, 1974, 1976, y
Meluk y Zolkovskij, 1970. Meluk consider que la operacin cen
tral de un modelo linguIstico ha de ser la transiciOn entre el esignifi
cadoa smysi en ruso y el texto, es decir ha de plantearse de qu ma
nera se puede expresar o es posible abstraer el significado fuera del
texto en sf. Por esignificadoa, MeYuk entiende la habilidad del ha
blante para expresar una nica idea de maneras diferentes y la habi
lidad del oyente para interpretar que una serie de eriunciados formal
mente distintos son sinOnimos y tienen el mismo significadoa MeRuk
y Zolkovskij, 1970: ii. Como se deduce de este planteamiento, el in
ters principal de esta ilnea de investigacin se centra en Ia cons
truccin de <sistemas de parafraseadoa sobre la parafrasis, vase
W18-19.
39. Meluk previo la existencia en su modelo de una represen
taciOn del significado que tuviera una esintaxisa propia, es decir, un
nivel de conectividad no visible en la organizacion gramatical. Para
formalizar su anlisis, Meluk utiliz una red de interrelaciones de
alguna manera similar a la que se propone en el capItulo V de este Ii
bro, con la diferencia de que atomiz Ia representaciOn de los con
ceptos en unidades mucho ms simples. Las unidades ms elementa
les se extraerfan de un elexicOn profundoa, se trasladarfan a la red de
interrelaciones y a continuacin se formatearfan mediante la aplica
ciOn de operaciones de esintaxis profundaa eprofundaa en el sentido
de que se trata de una sintaxis compuesta por elementos bsicos pri
mitivos ms que por palabras y sintagmas pertenecientes at texto ac
tualizado.19 Con el objeto de controlar Ia seleccin de opciones, el
modelo de Meluk interpone efiltros potentess que garanticen Ia ge
neracin de parfrasis aceptables.
40.
gxamticas textualess dePetofi,Van Dijk.yJileluk son
unbuen ejemplo de iodelos que mtentan reconducir la gramatica ge
19. En gramtica transformacional. las entidades profundas son elementos .primordia1es
que
no se pueden descomponer en unidades ms simples, es decir, encarnan Ia estructura
de las axiornas.
En un enfoque procedimental, las entidades profundas son aquellas que Se han suprimido
de Ia re
presentacion superficial; de ahi que el procesamiento tnas profundo incluya menos operacfones
de
identificacion y roSs de integracidn y de organizacin que ci procesamiento mSs superficial vase 111.9
y Ia nota 6 del capitulo Ill.
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INTRODUCCION A LA LINGUfSTICA
CAPtTULO III
EL ENFOQUE PROCEDIMENTAL
1. Durante muchos aflos en linguIstica se ha estudiado sintaxis y
semntica pero sin prestar demasiada atenciOn a cmo se usa la gra
mtica y el significado en la comunicacin. El estudio del uso del len
guaje apenas se ha explorado, relegado a! campo de la PRAGMATICA. En
un enfoque procedimental, sin embargo, se describen todos los nive
les lingufsticos en relacin con su uso comunicativo. En este tipo de
enfoque se considera que el campo de trabajo genuino de Ia pragm
tica es el estudio de los PLANES que proyectan y de las METAS que se fi
jan los hablantes; de acuerdo con este planteamiento, las cuestiones
relacionadas con el uso pueden tratarse, por qu no, de un modo per
tinente desde una perspectiva sintctica y semntica. En este sentido,
cuando se analiza un texto, las nociones de ccohesin y coherenciax
solo son fructIferas si explican cmo se establecen realmente conexio
nes e interrelaciones entre acontecimientos comunicativos diversos.
Lo que incumbe en realidad a Ia pragmtica es todo lo relacionado
con la exploraciOn de las actitudes de los productores <cintencionali
dada y de los receptores de los textos <caceptabilidad en las situa
ciones comunicativas <<situacionalidad>>.
2. Linguistas de todas las tendencias parecen estar de acuerdo en
que el lenguaje puede entenderse como un SISTEMA:1 las lenguas se
componen de una serie de elementos cuya funcin es contribuir al
funcionamiento de la totalidad. Pero esta definicin es tan general que
sus implicaciones en la investigacin lingufstica pueden ser muy di
versas. Por ejemplo, como se seala en 11.19, los primeros trabajos
realizados en esta lInea daban por supuesto que se podia establecer un
sistema de unidades minimas para cualquier aspecto de una lengua;
cada unidad se caracterizarIa por ser distintiva con respecto a todas
1.
Vase por ejemplo Saussurre l916, Firth 1957, Hartmann 1963a yb, Coseriu 1967, Ha