Este modelo naci en oposicin a los

planteamientos que situaban la causalidad de la conducta en factores internos.

La Evaluacin Conductual es la identificacin de unidades de respuestas significativas y sus variables controladoras con el propsito de comprender y alterar la conducta. Hayes, Nelson y Jarret (1986)

Unidad de respuesta
servable significativa
Hersen (1976) antecedentes de la
terapia de la conducta
Crisis de la evaluacin tradicional
Aplicaciones de los paradigmas de la psicologa experimental
Inadecuado del modelo mdico y diagnstico psiquitrico

Conducta ob-

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO

VILLARREAL
FACULTAD DE PSICOLOGIA

ANALISIS CONDCUTUAL APLICADO (A.C.A)

MODELO DEL CONDICIONAMIENTO CLASICO
MODELO DE APRENDIZAJE SOCIAL
MODIFICACIN DE CONDCUTA COGNITIVA
INTEGRACIN DE MODELOS GRUPALES
Integrantes:

Evaluacin Tradicional
(E.T)

Evaluacin Conductual
(E.C)

Subraya tpicamente el personologismo frente a un nfasis situacional o interaccionista de la EC.

Causas intraorgansmicas de la
conducta .
Las causas intrapsquicas suelen
ir formuladas en trminos mentalistas, y durante el psicodiagnstico lo que se busca es evaluar respuestas que son interpretadas
como signos de causas subyacentes, dando lugar a otros niveles de
inferencia.Se evala lo que el sujeto tiene.

Causas ambientales o de la interaccin de variables ambientales y

orgnismicas.
En la EC la conducta no es entendida como signos de procesos
subyacentes de naturaleza hipottica, sino como muestra del comportamiento del sujeto en una
particular situacin evaluativa. El
centro de la evaluacin ser lo
que el individuo hace en lugar de
lo que tiene.

Coral Arista, Antonella

Tena Vega, Caleb

Vairo Farromeque, Maryorie

Zevallos Vasquez, Carolina

Profesora:

Ernestina Bolivar
Lima Per
2015