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Actividades de Lengua - 1
Primer encuentro: Leer y comentar distintos
distintos textos sobre los dinosaurios
Para realizar las actividades de lectura, escritura y comentario de este primer encuentro, te
proponemos reunirte en grupos de tres.
1. Este es el momento de compartir los conocimientos sobre el tema que ya tenía cada uno de
ustedes. Registren por escrito esas ideas.
2. Cada uno Elija un texto de los tres que siguen (TEXTOS 1, 2 ó 3).
-Leé primero en forma individual ese texto que elegiste o te tocó,
-Respondé las consignas de escritura que se proponen al final del texto.
-Luego, comentá lo que leíste con tus compañeros.
TEXTO 1
Un paleontólogo de la Universidad de Chicago, con la imagen del esqueleto del ancestro de uno de los dinossaurios más temibles.
El temible Tiranosaurio Rex, que Steven Spielberg lanzó a la fama en la película Jurassic Park, vuelve a
ser noticia. En China descubrieron un esqueleto fosilizado, de unos 125 millones de años de antigüedad,
que es su ancestro y, además, una copia perfecta pero en versión mini. El nuevo T-Rex, bautizado como
Raptorex kriegsteini, medía tres metros de largo, pesaba unos 60 kilos y su porte era casi 100 veces
más pequeño que el famoso rey de los dinosaurios.
Sorprende porque su estructura era casi Brusatte, del Museo de Historia Natural. .
idéntica -incluso sus escuálidos brazos- y
poseía todos los rasgos que convirtieron al El fósil del Raptorex revela que los
T-Rex (que vivió de 90 a 65 millones de pequeños brazos evolucionaron de esa
años antes de nuestra era) en un predador forma no para ayudar al tiranosaurio a
tan exitoso. Paul Sereno, paleontólogo de compensar su peso general sino a cambio
la Universidad de Chicago, Illinois, principal de una mayor agilidad y velocidad. Los
coautor del estudio publicado ayer en la potentes músculos de las patas traseras le
revista Science, lo definió sin rodeos: "Era sirvieron al T-Rex para cazar a su presa
fauces sobre piernas". "Tenemos un animal mientras que las patas delanteras, más
que es una centésima del tamaño del T- pequeñas, le permitieron mantenerse
Rex pero con todos los rasgos erguido y atacar con sus mortíferas fauces.
característicos -cabeza grande, músculos
fuertes, brazos pequeños- que se pensaba "Es probable que el T-Rex haya llegado a
que eran adaptaciones necesarias para un su colosal tamaño (15 metros de largo, 4
predador de gran tamaño", agregó Stephen toneladas de peso) porque otros
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predadores se extinguieron", estimó Fue desenterrado ilegalmente y sacado de
Sereno. Antes de la aparición del T-Rex, el China para ser vendido en el mercado
dinosaurio carnívoro más grande era el privado. Un cirujano estadounidense, Henry
Allosaurio, que medía 12 metros de largo y Kriegstein, fanático de los dinos, reconoció
vivió hace 150 millones de años en Africa, su potencial valor y lo compró. Luego
China y Norteamérica, antes de extinguirse. contactó a Sereno, quien aceptó analizarlo
y dejar el camino libre a los tiranosaurios. si Kriegstein lo devolvía a China cuando se
completara el trabajo. El nombre completo
El increíblemente bien preservado fósil de de Raptorex kriegsteini, entonces, es en
Raptorex casi se pierde para la ciencia. honor a Kriegstein.
(CLARIN.COM, 19 /9/2009)
TEXTO 2
LOS DINOSAURIOS
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No estoy tranquilo mi amor,
hoy es sábado a la noche,
un amigo está en cana.
Oh mi amor
desaparece el mundo
Si los pesados mi amor llevan todo ese montón de equipajes en la mano
Charlie García compuso este tema en el año 1983. Si bien la canción se llama LOS DINOSAURIOS, en este
caso no se refiere a un grupo extinto de reptiles conocido únicamente a través de sus restos fósiles.
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TEXTO 3
Te proponemos la lectura de este texto
Publicado en un sitio de Internet que se dedica a todo lo relacionado con el cine y la música:
Entrevistas, reseñas, novedades, filmografía. (Si te interesa navegar por el sitio abajo tenés la fuente).
Atrás quedarían mitos como 'The Lost World' (1925), y el muñeco-gorila de 'King
Kong' (1933) que tanto impresionó en su día, nos pasaría a parecer más que nunca
eso mismo: un muñeco. Mucho más reciente y de posterior emisión a estos
grandes clásicos estaría la versión de Disney del mundo de los dinosaurios, como fue 'Dinosaur' (2000) una
película, olvidable de no ser por sus excelentes efectos visuales.
También se puede destacar que la peripecia de Spielberg en el mundo de los dinosaurios no es nueva, ya
participó en las películas animadas infantiles: "En busca del Valle Encantado" (The Land Befote Time, 1988,
que tuvo innumerables secuelas -algunos cuentan hasta diez-). Los protagonistas también eran unas
criaturas especiales. Podrían ser aterradoras, pero es sabido que los dinosaurios gustan a niños,
adolescentes y hasta a los adultos. Como dijo Spierlberg, son grandes, terroríficos... y están muertos.
Fuente http//www.bsospirit.com/comentarios/Jurassicpark.php
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El texto que acabás de leer es una RESEÑA.
Para profundizar en este tema te pedimos que anotes en tu carpeta:
• ¿Qué datos se dan sobre la película Jurassic Park?
• ¿Qué datos se dan sobre otros films y con qué finalidad?
• ¿El autor de la reseña la recomienda? ¿Cómo te das cuenta de su valoración respecto del film? Extraé
las oraciones que manifiesten esto.
• ¿En qué parte del texto el autor usa la primera persona del plural y a quiénes te parece que hace
referencia?
No pierdas estas anotaciones porque te van a resultar útiles para trabajar en otro momento.
PUESTA EN COMÚN:
Cada grupo leerá sus producciones:
• La síntesis de la noticia, su diagramación, características y
conclusiones
• Reflexiones acerca del valor de la palabra dinosaurio y otras
palabras en la canción de Charlie García.
• Las notas sobre la reseña de la película.
• Entre todos, reflexionarán acerca de la escritura: cómo evitar
la repetición de palabras, el uso de los tiempos verbales, la
capacidad para “economizar” el lenguaje (decir lo mismo con
menos palabras pero que se entienda).
Antes de terminar, te queda tiempo para leer un texto brevísimo.
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TEXTO 4
“Cuando despertó, el dinosaurio, aún estaba allí.”
(Monterroso, Augusto: El dinosaurio – Cuentos breves/Alianza 100 Madrid 1996)
1996)
Augusto Monterroso (1921/2003) fue un escritor latinoamericano que siempre se caracterizó por escribir
cuentos y fábulas muy pero muy breves...
Ya conocen el dicho: LO BUENO BREVE DOS VECES BUENO
Por eso elegimos este mini texto que justamente se llama: “El dinosaurio”
Te desafiamos a que te imagines qué pasó antes de que el personaje cerrara sus ojos. ¿Te animás a
escribir un primer borrador con esos hechos?
Como tarea para nuestro próximo encuentro presencial te pedimos un primer borrador. Sabemos que el
camino de la escritura implica un proceso largo y complejo en el que tenemos que tener en cuenta muchas
cosas.
Una sugerencia: En el apéndice del cuadernillo encontrarás algunos “trucos” para mejorar la escritura.
Tu docente te dirá cuándo escribir la versión definitiva. Sería muy interesante que la comparases con este
primer borrador.
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TEXTO 5
Dinosauria
Volvé al texto para observar cómo está organizada la entrada de enciclopedia, si parte del significado
etimológico (el origen y significado de la palabra), si trata de dar alguna definición, si ofrece características,
si se conecta con otros temas relacionados con éste.
Ubicá y marcá en el texto:
Significado del término que se define.
Definiciones de otros téminos importantes para conocer el tema.
Caracterizaciones.
¿Conocías toda la información que leíste en la nota de enciclopedia? ¿Qué aportes recibiste a través de su
lectura? Anotá los datos nuevos que pudiste conocer a través de la lectura de este texto.
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PARA REFLEXIONAR EN GRUPO:
PUESTA EN COMÚN:
Con el aporte de cada uno de los grupos y la ayuda de el/la docente caractericen la trama descriptiva-
explicativa que es la base de este tipo de textos.
NO TE OLVIDES…
En nuestro encuentro anterior les pedimos que escribiesen un primer borrador sobre
qué pasó antes de que el personaje cerrara sus ojos. Entregale ese trabajo a tu docente, quien te indicará
qué partes reescribir.
TEXTO 6 (fragmento)
¿Por qué no habría restos de dinosaurios inteligentes, o sea, con gran capacidad craneal? Veamos, los
seres inteligentes dejan pocos fósiles. Basta con ver qué pocos fósiles de primates
descubrimos, aún siendo muchos más recientes que los dinosaurios; en cuanto a las
armas…
Pero no quiero defender ahora mi tesis, que no creo en realidad defendible. Me sirvió
sólo para escribir un cuento, que resultó lo que el crítico de ficción científica Damon
Knight llamaría “Asimov en pequeño”, y que desarrollaría una temática no muy
adecuada para nuestra época.
Pero el problema subsiste. ¿Qué extraño fenómeno provocó realmente la desaparición de los dinosaurios?
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¿Qué es una cita?
Tal vez estés pensando en un encuentro entre dos personas…No, no se trata de eso, nos referimos
a otro tipo de cita, a una CITA BIBLIOGRÁFICA
Se trata de los datos del libro del cual obtuviste la información. Esos datos no se pueden escribir de cualquier
manera, para hacerlo hay que respetar ciertas pautas, ciertas convenciones. Veamos:
Primero se escribe el apellido del autor. Luego de una coma, su nombre de pila. Seguidamente el título de la
obra, éste puede escribirse en negrita y entrecomillado (1) o bien en letras itálicas (2). Después se anota el
nombre de la editorial, la ciudad y finalmente el año de publicación.
¿Un ejemplo?
(1.) Asimov, Isaac: “Los lagartos terribles “. Alianza Cien, Madrid 1993
terribles. Alianza Cien, Madrid 1993
(2). Asimov, Isaac: Los lagartos terribles
PUESTA EN COMÚN:
Ahora van a comentar al resto de la clase qué pensaron y en qué se apoyaron para decidir de qué
texto se trata.
Después de que cada grupo exponga anoten las conclusiones orientados por el/la docente, les va a servir
de guía para cuando lean otros textos como este.
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¿Qué es una
Biografía?
Es contar la vida de una persona. Los datos biográficos se ordenan por lo
general cronológicamente para que el texto no se convierta en una simple enumeración
tenemos que atender al uso de ciertos conectores temporales (adverbios, frases
adverbiales) como por ejemplo Sus cinco primeros años…/Luego se trasladó con su
familia.
Como se trata de un relato (un texto narrativo) los verbos que predominan pertenecen
al modo indicativo y los tiempos empleados son el pretérito perfecto simple, el pretérito
imperfecto y el pretérito pluscuamperfecto. Si hacés algún comentario debés hacerlo
en presente.
Para ayudarte en tu tarea…. Algunos datos para que escribas la biografía de Asimov:
• A comienzos de 1923, la familia Asimov abandonó la recién creada Unión Soviética para trasladarse a
los Estados Unidos de América.
• Su madre falsificó su fecha de nacimiento para hacer posible su ingreso, en 1925, en una escuela
pública de Nueva York. Cursó luego su formación secundaria en la East New York Junior High School,
donde se graduó en 1930
• Matriculado en la universidad neoyorquina de Columbia en 1935, al cabo de cuatro años Isaac Asimov
ya había conseguido el título de Licenciado en Químicas
• Luego cursaría nuevos estudios superiores que le permitieron licenciarse en Ciencias y Artes y
doctorarse en Filosofía
• En contra del deseo de sus padres, que esperaban que se dedicara al ejercicio de la Medicina, Asimov
decidió que su futuro profesional pasaba necesariamente por el cultivo de la literatura.
• En 1942, durante la Segunda Guerra Mundial trabajó para la Marina estadounidense en unos
laboratorios de Filadelfia.
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Para nuestra próxima reunión vas a tener que investigar en
diccionarios, en enciclopedias, por INTERNET, información que
te ayude a pensar este interrogante. Y no te olvides de anotar
la fuente y hacer la correspondiente cita bibliográfica como ya
lo aprendimos. Prestá atención como se menciona la fuente si
el artículo pertenece a la red (Internet).
Este es un ejemplo de cita de un sitio de científico en la que
aparece información sobre los Dinosaurios e Internet:
Espacio Ciencia. Blog de divulgación científica. “Dinosaurios. Información completa, reportajes y noticias”.
Disponible en Internet: http://espaciociencia.com/dinosaurios-informacion-completa-reportajes-y-noticias/.
Texto consultado el 22 de septiembre de 2009.
Tercer encuentro:
encuentro: ¿Por qué se extinguieron los dinosaurios?
En grupo, miren los textos que trajeron para responder a la pregunta por qué se extinguieron los
dinosaurios, elijan uno de esos textos y léanlo detenidamente, luego copien la parte en donde
supuestamente se responde a esa pregunta.
RESPONDAN EN GRUPO:
• ¿Se sabe a ciencia cierta la fecha exacta de la extinción de los
dinosaurios?
• ¿Sucedió en un lapso de pocas horas o en miles de años?
• ¿Cuál es la única certeza que tenemos acerca de los
dinosaurios?
PUESTA EN COMÚN:
Cada grupo leerá sus conclusiones. Es importante que cada grupo cite las fuentes.
El siguiente artículo tiene información sobre la extinción de los dinosaurios. Cada grupo lea el
texto y vaya anotando las distintas teorías que se presentan (uno lea, otro anote y otro controle
que lo que se anote sea lo que está dicho en el texto)
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¿Qué pasó con los dinosaurios?
El Jurásico y el Cretácico fueron los periodos de verdadero apogeo de los dinosaurios. Al final de Cretácico
algo ocurrió, como consecuencia de lo cual desaparecen de la Tierra. Se han dado docenas de
explicaciones sobre la extinción de los dinosaurios, la mayoría fantásticas. Hasta hace poco tiempo se
pensaba que los dinosaurios habían desaparecido gradualmente a lo largo del período Cretácico superior.
Los recientes descubrimientos que indican el impacto de un gran asteroide o cometa en el límite entre el
periodo Cretácico y la era Terciaria, hace unos 65 millones de años, fomentaron la hipótesis de que tal
impacto podía haber desencadenado cambios climáticos que acabaron con el reino de los dinosaurios.
Aunque tales hechos, comunes en la historia geológica de la Tierra, podrían haber tenido
consecuencias en el medio ambiente, la gran mayoría de los dinosaurios ya se habían extinguido por ese
tiempo. Además, otros animales como tortugas, cocodrilos, peces y anfibios, que también tendrían que
haber sufrido cataclismo, sobrevivieron con pérdidas de menor importancia.
¿Cómo pudo causar este meteorito las extinciones masivas que se observan en el límite del Cretácico
/terciario, cuando se extinguieron los dinosaurios?
Actualmente se manejan varias teorías. Se habla por ejemplo de la volatilización de las rocas de la
Península de Yucatán, México incluyendo calizas y evaporitas. Estas, al ser volatizadas, produjeron ácido
carbónico y ácido sulfúrico, cuya consecuencia es la formación de lluvia ácida, que afectó el desarrollo de
plantas y animales. También se habla de un periodo de oscuridad provocado por la cantidad de polvo que
se liberó con el impacto. Ésta pudo haber sido de unas horas o de varios meses, y si la luz no pudo entrar a
la superficie de la Tierra, las plantas se murieron dejando sin comida a los animales. Finalmente se han
postulado tanto los efectos de invernadero como los de un invierno nuclear
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Teorías no convincentes Teorías aceptadas
Suicido colectivo o autodestrucción de la especie: Cambios climáticos: una posibilidad real sería el
los carnívoros acabaron con todos los herbívoros y hecho que cambios climáticos acentuados pudieron
murieron de hambre. llevar a la muerte a los dinosaurios. Esto se puede
apoyar en el dato que indica que en el Cretácico
Degeneración racial hormonas defectuosas que hubo cataclismos, maremotos, terremotos y
significaron huevos frágiles. descenso en las temperaturas
Plantas venenosas: las plantas posiblemente Erupciones volcánicas: ríos de lava, nubes de
habrían creado flores o frutos venenosos, lo que dióxido de carbono, y contaminación general por
mató a los herbívoros. diversos ácidos quizás envenenaron la atmósfera,
por consiguiente mató a los dinosaurios y otra fauna
Virus: se postuló que un virus provocó una
terrestre existente.
epidemia y exterminó a los dinosaurios.
Fuente: http//www.proyecto-
http//www.proyecto-comenciclopedia_ilustrada/dinosa
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UN DINOSAURIO QUE TODAVÍA ESTABA ALLÍ
Muchos de ustedes escribieron el primer borrador de esta historia y lo reescribieron de acuerdo con las
sugerencias de su docente, ahora es el momento de compartir esas lecturas de relatos ficcionales que
seguramente nos pueden permitir nuevas reescrituras.
¿Todos los textos leídos son similares? ¿Cuáles proponen una
historia más fantástica? ¿Cuál resulta más interesante y por qué?
Elijan la historia que les parezca mejor contada y justifiquen la
elección a partir de algún aspecto: sucesos, personajes,
ambientación, o porque resulta humorístico o por lo contrario genera
una gran intriga.
¿Qué
Qué es un
cuento? Se trata de un relato ficcional, breve, escrito generalmente en prosa. Posee un marco
claramente definido: Lugar y tiempo en el que transcurre la acción. Todo cuento tiene acciones
centrales que establecen entre sí una relación causal. Entre estas acciones también pueden
aparecer elementos de “relleno” las descripciones que sirven para ambientar, para crear cierto
clima. Un recurso frecuente en los cuentos es la introducción del diálogo entre los personajes. El
narrador es una figura creada por el autor para presentar los hechos, es la voz que cuenta lo
que está pasando. Esta voz puede estar a cargo de un personaje (primera persona) o estar en
tercera persona. El narrador puede adoptar distintos puntos de vista. La estructura suele
presentar tres momentos claramente definidos: un estado inicial de equilibrio, sigue con la
aparición de un conflicto y se cierra con la resolución de ese conflicto que permite en el estado
final, la resolución del equilibrio perdido..
RECAPITULEMOS:
En estos encuentros leímos una noticia y reflexionamos sobre su estructura y algunas de sus
características, al leer la canción de Charlie comprendimos que el lenguaje puede tener distintos
significados y además que cuando una persona escribe influyen en ella las condiciones de producción,
elaboramos una reseña, observamos las características de una entrada de enciclopedia, escribimos un
relato ficcional a partir de un cuento de Augusto Monterroso, elaboramos una biografía, aprendimos a hacer
citas bibliográficas, expusimos nuestras ideas acerca de un tema, repasamos las características de un
cuento, revisamos nuestros conocimientos sobre el diccionario. Nos queda un largo camino por recorrer
pero a partir de aquí cada uno resolverá las consignas bajo el sol, mientras transcurra el verano.. Nos
volveremos a encontrar en marzo para seguir trabajando. Aquí termina la primera parte de nuestra tarea.
SEGUNDO MOMENTO. LEER Y ESCRIBIR POR SÍ MISMOS
Nuestra primera propuesta es que leas un breve relato de José Eduardo
González: “Licropos” Para hacerlo, es importante que elijas tanto el momento como el lugar.
La lectura de textos literarios requiere además de nuestra atención de nuestro compromiso, de nuestra
reflexión, de nuestros conocimientos previos, de toda nuestra capacidad para encontrar palabras claves que
nos conduzcan a los indicios o pistas para develar el misterio…
“Recibió la noticia por la mañana, pero no partieron sino hasta el día siguiente, ya que le costó trabajo
convencer a su joven compañera de lo urgente de la situación. Esa demora, según se comprobaría después
resultó decisiva.
Una profunda tristeza lo invadió durante la reunión de despedida, ya que sabía que no volvería a ver a
ninguno de los presentes, pero lo consoló, en parte, el hecho de saberse un elegido.
La lluvia, que comenzó a poco de partir, fue aumentando durante la marcha, haciendo cada jornada más
difícil que la anterior.
Se despertaron al amanecer con la majestuosa visión de la meta a corta distancia; solamente una lonja de
tierra los separaba del anhelado destino.
Comenzaron a recorrer el tramo final con premura y con cuidado a la vez, y ya casi segura la meta, la
correntada cortó el istmo en tres pedazos, dejándolos a merced de las aguas embravecidas.
Asomados a las ventanas del arca, algunos animales observaban cómo el torrente se tragaba a la última
pareja de licropos”
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LEER Y ESCRIBIR DESPUÉ
DESPUÉS DE LA LECTURA
• En este texto hay una palabra clave, una pista que nos hace comprender
la lectura, ¿cuál es?
• ¿Por qué el relato se llama LICROPOS y no se llama ELEFANTES o
HIPOPÓTAMOS?
• ¿El relato podría haberse llamado DINOSAURIOS? Justificá tu respuesta.
• Describí brevemente a los “Licropos” como lo haría un diccionario
enciclopédico.
Momentos antes que la lluvia se hiciera
hiciera torrencial un Licropos macho cruzó
cruzó su mirada con
un Tiranosaurio Rex y mantuvieron un breve diá
diálogo, te pedimos que continues.
— ¿Crees que llegaremos a tiempo? —Preguntó el Licropos con voz grave.
—No lo sé —respondió el Tiranosaurio con su mirada oblicua y perdida en el valle—, desearía llegar más
que nada en este mundo.
—Solamente hay lugar para otra pareja —dijo el Licropos preocupado—: Veremos para cuál de las dos…
VIAJES A TRAVÉ
TRAVÉS DEL TIEMPO
LA NARRACIÓ
NARRACIÓN EN IMÁ
IMÁGENES: LA HISTORIETA
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Aquí
Aquí va el texto para
facilitarte la lectura
Era la madrugada, apenas las tres,
no había ninguna luz en las casas
de la vecindad:
La ventana de mi cuarto de trabajo
era la única iluminada.
Hacía frío pero a veces me gusta
trabajar con la ventana abierta,
mirar las estrellas descansa y
apacigua mi ánimo como si uno
escuchara una melodía muy vieja y
muy querida. El único rumor que turbaba el silencio era el leve rozar de la pluma sobre el papel.
_ ¿Y eso?
De pronto, un crujido en la silla
enfrente mío, la silla que siempre
ocupan los que vienen a charlar
conmigo.
Ahora conoces có
cómo empieza la historieta más comentada de nuestro país, qué le habrá contado EL
ETERNAUTA aquella noche al guionista…
Queremos que escribas tu propia versión de EL ETERNAUTA, si te gusta dibujar podés hacerlo en una
serie de doce viñetas y si preferís relatarlo de otro modo también es válido.
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PARA SEGUIR LEYENDO:
DINOSAURIOS Y VIAJES EN EL TIEMPO
El anuncio en la pared parecía temblar bajo una móvil película de agua caliente. Eckels sintió que
parpadeaba, y el anuncio ardió en la momentánea oscuridad:
SAFARI EN EL TIEMPO S.A. SAFARIS A CUALQUIER AÑO DEL PASADO. USTED ELIGE EL ANIMAL
NOSOTROS LO LLEVAMOS ALLÍ, USTED LO MATA.
Una flema tibia se le formó en la garganta a Eckels. Tragó saliva empujando hacia abajo la flema.
Los músculos alrededor de la boca formaron una sonrisa, mientras alzaba lentamente la mano, y la mano se
movió con un cheque de diez mil dólares ante el hombre del escritorio.
-¿Este safari garantiza que yo regrese vivo?
-No garantizamos nada -dijo el oficial-, excepto los dinosaurios. -Se volvió-. Este es el señor
Travis, su guía safari en el pasado. Él le dirá a qué debe disparar y en qué momento. Si usted desobedece
sus instrucciones, hay una multa de otros diez mil dólares, además de una posible acción del gobierno, a la
vuelta.
Eckels miró en el otro extremo de la vasta oficina la confusa maraña zumbante de cables y cajas de acero, y
el aura ya anaranjada, ya plateada, ya azul. Era como el sonido de una gigantesca hoguera donde ardía el
tiempo, todos los años y todos los calendarios de pergamino, todas las horas apiladas en llamas. El roce de
una mano, y este fuego se volvería maravillosamente, y en un instante, sobre sí mismo. Eckels recordó las
palabras de los anuncios en la carta. De las brasas y cenizas, del polvo y los carbones, como doradas
salamandras, saltarán los viejos años, los verdes años; rosas endulzarán el aire, las canas se volverán
negro ébano, las arrugas desaparecerán. Todo regresará volando a la semilla, huirá de la muerte, retornará
a sus principios; los soles se elevarán en los cielos occidentales y se pondrán en orientes gloriosos, las
lunas se devorarán al revés a sí mismas, todas las cosas se meterán unas en otras como cajas chinas, los
conejos entrarán en los sombreros, todo volverá a la fresca muerte, la muerte en la semilla, la muerte verde,
al tiempo anterior al comienzo. Bastará el roce de una mano, el más leve roce de una mano.
-¡Infierno y condenación! -murmuró Eckels con la luz de la máquina en el rostro delgado-. Una verdadera
máquina del tiempo. -Sacudió la cabeza-. Lo hace pensar a uno. Si la elección hubiera ido mal ayer, yo
quizá estaría aquí huyendo de los resultados. Gracias a Dios ganó Keith. Será un buen presidente.
-Sí -dijo el hombre detrás del escritorio-. Tenemos suerte. Si Deutscher hubiese ganado, tendríamos la peor
de las dictaduras. Es el antitodo, militarista, anticristo, antihumano, antintelectual. La gente nos llamó, ya
sabe usted, bromeando, pero no enteramente. Decían que si Deutscher era presidente, querían ir a vivir a
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1492. Por supuesto, no nos ocupamos de organizar evasiones, sino safaris. De todos modos, el presidente
es Keith. Ahora su única preocupación es...
Eckels terminó la frase:
-Matar mi dinosaurio.
-Un Tyrannosaurus rex. El lagarto del Trueno, el más
terrible monstruo de la historia. Firme este permiso. Si
le pasa algo, no somos responsables. Estos dinosaurios
son voraces.
Eckels enrojeció, enojado.
-¿Trata de asustarme?
-Francamente, sí. No queremos que vaya nadie que sienta
pánico al primer tiro. El año pasado murieron seis jefes de
safari y una docena de cazadores. Vamos a darle a usted
la más extraordinaria emoción que un cazador pueda
pretender. Lo enviaremos sesenta millones de años atrás
para que disfrute de la mayor y más emocionante cacería
de todos los tiempos.
APÉNDICE
EJERCICIOS DE APOYO A LA ESCRITURA
Durante nuestros encuentros presenciales leyeron y escribieron
distintos textos, además analizaron cómo la información estaba
organizada y cómo podían revisar lo que escribían. En este apéndice se incluyen algunos ejercicios sobre
temas textuales y ortográficos para repasar y recordar. Luego de hacer los ejercicios, volvé al texto que
estás escribiendo para revisar esos mismos temas. Cuando nos reencontremos sería interesante que
comentases en el grupo qué revisaste y por qué.
¿Hay palabras que no tienen sinónimos? Sí, en esos casos puede emplearse una frase
de significado equivalente, y se lo llama paráfrasis a ver si descubrís las paráfrasis que
aparecen en los siguientes textos…
Escritor estadounidense de ciencia ficción, conocido ante todo por sus novelas y colecciones de relatos,
entre las que destacan El hombre ilustrado (1951), Fahrenheit 451 (1953), ambientada en una sociedad
futura donde la palabra escrita está prohibida.
Nació en el gran país del norte, exactamente en Waukegan (Illinois), el 22 de agosto de 1920. Bradbury fue
un niño extraordinariamente imaginativo y proclive a sufrir pesadillas y fantasías aterrorizadoras, pero
aquellos malos sueños posteriormente le sirvieron para desarrollar sus escritos. A los doce años empezó a
escribir cuatro horas diarias. Vendió su primer relato en 1941 y en 1943 se dedicó plenamente a la literatura.
Sin duda lo suyo era el arte de escribir.
http//www.literaturafantastica.com.ar
HABLEMOS DE VERBOS
Actividades de Lengua - 22
Eckels olía el aire, y había algo en el aire, una sustancia química tan sutil, tan leve, que sólo el débil grito de
sus sentidos subliminales le advertía que estaba allí. Los colores blanco, gris, azul, anaranjado, de las
paredes, del mobiliario, del cielo más allá de la ventana, eran... eran... Y había una sensación. Se
estremeció. Le temblaron las manos. Se quedó oliendo aquel elemento raro con todos los poros del cuerpo”
Bradbury, Ray El ruido de un trueno
¿Por qué pensás que predomina el modo indicativo y los tiempos que señalaste?
Á É é
Í ó Ú
FUGA DE TILDES
Al texto siguiente se le escaparon todas las TILDES. Te
proponemos que las repongas. ¡Ah! además deberás explicar
por qué llevan tilde en cada caso.
¡CUIDADO! Hay casos especiales de acentuación.
“De las brasas y cenizas, del polvo y los carbones, como doradas salamandras, saltaran los viejos años, los
verdes años; rosas endulzaran el aire, las canas se volveran negro ebano, las arrugas desapareceran. Todo
regresara volando a la semilla, huira de la muerte, retornara a sus principios; los soles se elevaran en los
cielos occidentales y se pondran en orientes gloriosos, las lunas se devoraran al reves , todas las cosas se
meteran unas en otras como cajas chinas, los conejos entraran en los sombreros, todo volvera a la fresca
muerte, la muerte en la semilla, la muerte verde, al tiempo anterior al comienzo. Bastara el roce de una
mano, el mas leve roce de una mano (…)
“Su cuerpo respondio con un grito silencioso. Mas alla de este cuarto, mas alla de esta pared, mas alla de
este hombre que no era exactamente el mismo hombre detras del mismo escritorio..., se extendia todo un
mundo de calles y gente. Que suerte de mundo era ahora, no se podia saber. Podia sentirlos como se
movían…”
Bradbury, Ray El ruido de un trueno
¡SEGUIMOS EN CONTACTO!
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