Desde el tiempo libre se pueden observar muchos cambios en nuestros hábitos y en las líneas que se ha seguido en estas

últimas décadas

AMBITO DEL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL

TENDENCIA TRADICIONAL EXPANSIÓN DE CONTINÚA LA EXPANSIÓN LO MÁS ACTUAL

TENDENCIAS (SUBIDÓN) (RESACA)
2º BIG BANG
AÑOS Décadas de los 50 y 60 Desde finales de los 60 a Década de los 80 Década de los 90 Década del 2000
BIG BANG o mejor variosde
principios LITLE
los 80. IRRUPCIÓN,
PRINCIPIOS • Jerarquía, disciplina
BIG BANGS. •
y Suponen
Participación,
la ruptura • FULGOR•Y Oferta de un servicio
Participación, servicio público
directividad (reproducción responsabilidad
más o menos progresiva y más o y no DECADENCIA
(Monitores=profesionales, de (monitores=
la
de un modelo escolar: directividad (monitores y niños= usuarios) iniciativa profesionales;
monitor= menos profunda
profesor; con la tradición
niños= participantes) • Compañerismo/Cooperación.institucional niños=usuarios/clientes
alumno= niño). • Compañerismo/Cooperación. • Coeducación. )
• Competitividad/Camaraderí • Coeducación. • Aconfesionalidad.
a. • Aconfesionalidad o • Educación para la paz. • Se asumen como parte
• Segregación por sexos. confesionalidad muy • Diversificación de la oferta del discurso
• Confesionalidad. permisiva. como índice de calidad del pedagógico actual.
• Militarismo • Pacifismo. servicio.
• “Ocio estandarizado. • “Autogestión” del ocio. • Profesionalización. • Rentabilidad
Campamentos con “tiempo • Voluntariado social.
libre”
• Voluntariado “politico”
ESPACIOS Campamentos y colonias. Aire Campamentos y acampadas. Campamentos y actividades en la
libre como marco para las Aire libre como marco de Naturaleza: Educación Ambiental.
actividades deportivas y actividades de conocimiento de Equipamientos específicos en
recreativas. la naturaleza. medios urbanos: ludotecas, clubs
El barrio y la ciudad como
espacios educativos.
REPRESENT Frente de Juventudes/ OJE Innumerables grupos, Concejalías y Consejerías varias Innumerables empresas de
ANTES asociaciones y colectivos: de Educación, Cultura y Juventud servicios más o menos
Scouts, Junior, Cáritas, Cruz Roja, especializadas en ocio
YMCA... infantil y juvenil
Desde el tiempo libre se pueden observar muchos cambios en nuestros hábitos y en las líneas que se ha seguido en estas
últimas décadas

AMBITO DEL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL

TENDENCIA TRADICIONAL EXPANSIÓN DE TENDENCIAS CONTINÚA LA EXPANSIÓN LO MÁS ACTUAL POUPURRI DE LO

(SUBIDÓN) 2º BIG BANG (RESACA) ANTERIOR.
BIG BANG o mejor varios LITLE MERCANTILISMO
BIG BANGS. IRRUPCIÓN,
AÑOS Décadas de losSuponen
50 y 60 la ruptura Desde finales de los 60 a principios Década de los 80 Década de los 90 Década del 2000
más o menos progresiva y más o de los 80. FULGOR Y
PRINCIPI • menos profunda con
Jerarquía, la tradición y •
disciplina Participación, responsabilidad de
DECADENCIA y la• Participación, servicio público • Oferta de un servicio
iniciativa
institucional
OS directividad (reproducción de no directividad (monitores y (Monitores=profesionales, niños= (monitores=
un modelo escolar: monitor= niños= participantes) usuarios) profesionales;
profesor; alumno= niño). • Compañerismo/Cooperación. • Compañerismo/Cooperación. niños=usuarios/clientes • Especialización en sectores.
• Competitividad/Camaradería. • Coeducación. • Coeducación. ) Reparto de la tarta.
• Segregación por sexos. • Aconfesionalidad o • Aconfesionalidad.
• Confesionalidad. confesionalidad muy permisiva. • Educación para la paz. • Se asumen como parte
• Militarismo • Pacifismo. • Diversificación de la oferta como del discurso pedagógico
• “Ocio estandarizado. • “Autogestión” del ocio. índice de calidad del servicio. actual. • Moda de lo multicultural,
Campamentos con “tiempo • Voluntariado social. • Profesionalización. valores muy trillados.
libre”
• Voluntariado “politico”
• Rentabilidad
ESPACIO Campamentos y colonias. Aire Campamentos y acampadas. Aire Campamentos y actividades en la
S libre como marco para las libre como marco de actividades de Naturaleza: Educación Ambiental. Nuevos umbrales de Ocio: Tercera
actividades deportivas y conocimiento de la naturaleza. Equipamientos específicos en medios edad, bebes Turismo familiar,
recreativas. El barrio y la ciudad como espacios urbanos: ludotecas, clubs trabajo con colectivos específicos.
educativos.
REPRESE Frente de Juventudes/ OJE Innumerables grupos, asociaciones y Concejalías y Consejerías varias
de Innumerables empresas de Entrada junto a los anteriores de
NTANTES colectivos: Scouts, Junior, Cáritas, Educación, Cultura y Juventud servicios más o menos Fundaciones, clubes y
Cruz Roja, YMCA... especializadas en ocio Asociaciones profesionalizadas
infantil y juvenil
INICIATIV Institucional (Movimiento Social, muchas veces ligada a Institucional: descentralizada en Institucional (gestión Entrada de fundaciones.
A Nacional). movimientos religiosos, políticos, municipios y comunidades autónomas. privada)
vecinales y sindicales Privada.