Grado: 1 A y B

Fernndez Ordez

Escuela Dr. Carlos

Actividades de rutina

REGISTRO DE ASISTENCIA
CONTEXTO:
El control de asistencia es una actividad diaria que realizara la docente con el grupoclase para saber cuntos alumnos asisten y se ausentan diariamente; como as tambin
hacer un seguimiento del grupo, organizar tareas escolares. Entonces, es interesante
dar a conocer a los nios cul es la finalidad de ese control, ya que son ellos los
principales protagonistas de la situacin ulica, ofreciendo a los alumnos
oportunidades para avanzar en el sistema de escritura y en el aprendizaje del lenguaje
a travs de su nombre propio.
MATERIALES A USAR
* Carteles con el nombre de cada alumno.
* Telgopor
* Alfileres.
El docente interroga - Alguien se anima a leer qu dice ac? Para qu servir este
cuadro?
Qu quiere decir ASISTENCIA?PRESENTES? y AUSENTES? se pide
justificacin a cada respuesta
Los nombres se encuentran en la caja cada uno pasa retira el suyo y luego la docente
pregunta: dnde lo vas a colocar en la columna de PRESENTES o AUSENTES?
Una vez que todos los presentes ubicaron sus nombres se pregunta quedaron
nombres en la caja? Por qu esos nombres no se pusieron en el friso? Y entonces si
esos nios no vinieron en qu columna tendrn que ir?
Luego de colocar la fecha se toma asistencia se colocan los presentes y ausentes.

Grado: 1 A y B
Fernndez Ordez

Escuela Dr. Carlos

CALENDARIO DIARIO
El calendario es un portador de uso social, que ayuda a organizar nuestras vidas
permitindonos saber cmo se suceden los das. Su presencia en el aula favorece que
los nios se familiaricen con l y sea posible consultar fechas para:

Saber qu da es
Recordar que el sbado y domingo no hay clases
Ubicar los festejos varios
Planificar alguna salida
Registrar las posibles visitas
Retener las fechas de cumpleaos...

Con su utilizacin los alumnos podrn interpretar el paso del tiempo relacionndolos
con fechas de inters para ellos, ofrecindoles a su vez oportunidades para avanzar
en el sistema de escritura y en el aprendizaje del lenguaje.
MATERIALES A USAR
* Carteles con los das de la semana y los meses del ao.
* Telgopor
* Alfileres
* Nmeros
* Carteles con palabras, nublado, frio ,soleado, seminublado y dibujos referidos al
tema.
Se presentan los carteles con los nombres de los das de la semana sbado y domingo
de distinto color. Qu dir en estos carteles?Y estos porque tienen distintos
colores? Cuntos das venimos a la escuela entonces?
El calendario se hace todos los das. Primero lo escriben los chicos y despus se arma
en el friso. (A partir del mes de Abril las actividades se irn complejizando y
utilizarn un calendario individual)

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Fernndez Ordez

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- Se presentara la serie numrica pegada en cada mesa.

- Reconocern su nombre en una lista, luego contaran cuantos nenes y nenas vinieron y
los totales de la sala. Se buscara el nmero en la serie numrica.
Actividades habituales donde se leen y escriben los nombres

Tomar lista:
Ejemplo: Distribuir en una superficie adecuada los carteles con los nombres de todos
los alumnos:
Cada uno va a buscar el suyo para colocarlos en el lugar de los presentes del
da Cules quedaron? Dnde los ponemos?

Organizar los grupos

de trabajo:

Escribir en el pizarrn los nombres de los integrantes de los diferentes grupos de

trabajo.
Hoy van a trabajar en grupos, cada uno se fija dnde est incluido

Distribuir tareas:
Poner en una bolsa tarjetas con los nombres, a medida que se van proponiendo
actividades se saca una tarjeta y se pregunta:
Quin la va a realizar? Quin elije un cuento? Quin ser el camarero
esta semana?

Identificar pertenencias:
Es posible rotular los tiles escolares, escribir los nombres de los integrantes del
grupo en una produccin escrita, firmar los trabajos individuales, entre otras
situaciones.