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Enviado por nick marueyaya

Instituto Educacional Juan XXIII


Semana de Adaptacin

Sala Pre-Maternal
Del 22/09 al 26/09
Lunes 22/09: Motivacin: Invitaremos a los nios a sentarse en una ronda,
les daremos la bienvenida con una cancin. Aplaudiremos a cada nio cuando
se diga el nombre del mismo.
Trabajo en los Espacios:
En el saln: Les daremos hojas blancas o de cartulina, les facilitaremos
creyones de cera para que pinten libremente.
En el espacio de tacos: Les facilitaremos tacos de muchos colores para
que los toquen, los exploren y armen.
En el espacio de cuentos: Les facilitaremos los cuentos y se les leer uno
de su preferencia.
Parque: Los nios jugaran libremente en los aparatos del mismo.
Audio-Visual: Colocaremos la pelcula de Barney que habla de lo divertido
de ir al colegio.
Mini-Gym: Actividades planificadas por la psicopedagoga.

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Reflexin: Nos sentaremos en el piso haciendo un circulo, hablaremos de lo


divertido de ir al parque que queda en el colegio. Cada nio con ayuda del
docente colocara en el panel de las emociones la carita con la que mas se
identifique.
Aspectos a Evaluar:
*Socializacin.
*Adaptacin.
Recursos:
*Hojas blancas.
*Cartulina sencilla.
*Aparatos del parque.
*Pelcula.

Martes 23/09: Motivacin: Nios y maestras realizaremos una reunin de


grupo, all le presentaremos a Dud quien es muy amiguito de Pin.
Saludaremos a Pin y a Dud con la cancin de buenos das, luego
nombraremos a cada nio.
Trabajo en los espacios:
En el saln: Colocaremos varias lminas de cartulina blanca en el piso y los
nios pintaran con marcadores de colores.
Espacio de tacos: Los nios comenzaran a armar torres, manipulando y
observando sus diferencias.
Espacio de cuentos: Se les mostrara a los nios un cuento en donde
aparecen gran variedad de imgenes que iremos nombrando.
Espacio Exterior: Realizaremos un camino por donde los nios lanzaran las
pelotas y observaran su recorrido.
Audio-Visual: Cantaremos la siguiente cancin: Dud y Pin, Dud y Pin, los
llaman los amigos que quieren venir a jugar con ustedes, Dud y Pin ya estn
aqu, para cantar, para rer.
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Reflexin: Nios y maestras sentados en reunin de grupo, colocaremos en


el piso varios corazones, los cuales los nios tomaran y lo colocaran en el
panel de las emociones con ayuda de las maestras.
Aspectos a Evaluar:
*Adaptacin.
*socializacin.
Recursos:
*Cartulina blanca.
*Marcadores de colores.
*Cuentos.
*Tirro.
*Pelotas.
*Pelcula.
*Canciones.

Mircoles 24/09: Motivacin: Invitaremos a los nios a sentarse en


reunin de grupo junto con sus maestras, les diremos que Pin y Dud les
enviaron una carta que dice as: (apoyndonos con imgenes llamativas).
Hola amiguitos y amiguitas!!!!, venimos de muy lejos y queremos ser amigos
de ustedes. Estamos felices de estar aqu. Queremos acompaarlos en todos
los momentos. Vamos a rer, a jugar, a cantar y a disfrutar.
Trabajo en los espacios:
En el saln: Les daremos a los nios hojas blancas para que pinten
libremente en ellas con creyones.
Espacio de Tacos: Los nios exploraran, tocaran y manipularan los objetos
que llamen su atencin.
Espacio de cuentos: Los nios manipularan los cuentos bajo la supervisin
de las maestras.
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Audio-Visual: Observaremos una pelcula de Hi 5 y cantaremos y


bailaremos junto a los nios.
Parque: Los nios jugaran y manipularan los objetos del parque de esta
manera se sentirn mas seguros y confiados.
Reflexin: nos sentaremos en una ronda, redonda, colocaremos estrellas
felices y tristes en el piso para que los nios con ayuda de las maestras
identifiquen como se sintieron.
Aspectos a Evaluar:
*Adaptacin.
*Socializacin.
Recursos:
*Hojas blancas.
*Creyones.
*Pelcula.
*Cuentos de imgenes.
*Aparatos del parque.

Jueves 25/09: Motivacin: Se invitara a los nios a realizar la reunin de


grupo en donde les narraremos el cuento del duende travieso que dice as:
El duende travieso siempre tan risueo, da saltos y canta. Luego va a
esconderse ya que tiene miedo por si lo regaan, se sube en la mesa, se para
en las sillas, canta y grita con mucha alegra, Me gusta el colegio!!!!!!.
(Invitaremos a los nios a imitar las acciones que realizan las maestras).
Trabajo en los espacios:
En el saln: Pegaremos varias laminas de papel bond en el piso y con papel
crepe y agua los nios pintaran libremente.
Espacio de Tacos: Los nios intentaran colocar un taco sobre otro para
realizar torres.
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Espacio de Cuentos: Los nios observaran las imgenes de los cuentos y


luego la maestra les narrara uno.
Mini-Gym: Actividades planificadas por la psicopedagoga.
Audio-Visual: Les colocaremos a los nios una pelcula de Juana la Iguana.
Espacio Exterior: Sacaremos varias pelotas y los nios las patearan.
Reflexin: Nios y maestras nos sentaremos en reunin de grupo
colocaremos varias cartas felices y tristes en el piso los nios con ayuda de
sus maestras escogern las que mas llamen su atencin.
Aspectos a Evaluar:
*Adaptacin.
*Socializacin.
Recursos:
*Papel bond.
*Papel crepe.
*Agua
*Tirro.
*Tacos.
Viernes 26/09: Motivacin: Nos sentaremos en una ronda y jugaremos a:
Dnde esta Pin? La maestra la esconder detrs de su espalda, y luego la
har aparecer, diciendo aqu esta con alegra y sorpresa, repetir
escondindola en otros sitios y motivar a los nios a buscarla.
Trabajo en los espacios:
En el saln: se le dar plastidedos a los nios para que junto con las
maestras amasen.
Espacio de tacos: Los nios manipularan y exploraran los objetos que all se
encuentren.

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Espacio de cuentos: Utilizar la lamina mural en donde aparece Pin, hacia el


colegio con su mam y pap. (Explicar las acciones).
Mini-Gym: Actividades planificadas por la psicopedagoga.
Parque: Jugaremos con los nios en los aparatos.
Audio-Visual: Disfrutaremos una pelcula de Barney para cantar y bailar.
Reflexin: Sentados en circulo utilizaremos el panel de las emociones, los
nios colocaran una estrella feliz o triste, segn se hallan sentido durante la
jornada (con ayuda de las maestras).
Aspectos a Evaluar:
*Adaptacin.
*socializacin.
Recursos:
*Plastidedos.
*Panel de las emociones.
*Pelcula.
*Tacos.
*cuentos.

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