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Maestro estudiante:
Robert Portocarrero, Mara del Pilar Jordn, Jos Octalivar Guerrero, Gloria
Amparo Valencia, Maricel Padilla.
Maestro formador:
Ttulo del proyecto:
Escucho las razones de los otros y expreso con argumentos las propias, aun
cuando haya desacuerdos.
TECNOLOGIA E INFORMATICA
Estndares a los
que responde la
actividad
ESPAOL
Produzco textos escritos que responde a necesidades especficas
de comunicacin, a procedimientos sistemticos de elaboracin y establezco
nexos intertextuales y extra textuale
MATEMTICAS
PREGUNTAS ESENCIALES
Cmo protegernos de accidentes?
PREGUNTAS DE UNIDAD
POC
(Preguntas
orientadoras de
Currculo)
PREGUNTAS DE CONTENIDO
Qu enfoque utilizar?
Qu metodologa usar?
Conocimiento
Tecnolgico
(TK)
Qu recursos digitales
va a utilizar?
Qu aplicaciones o
herramientas TIC va a
utilizar?
Otros recursos
(No digitales)
Computadores, cmara
fotogrfica, cmara de
video, video beam
Tablet.
Consultas en internet.
Presentaciones con
diapositivas(power
point). Videos para
recopilar lo vivido.
Tablero, libros,
cuadernos,
marcadores, aula de
clases, lapiceros
Conocimiento
Tecnolgico Pedaggico
(TPK)
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Actividades del docente
Tiempo de la
actividad
1 Anlisis de la propuesta
1
Presentacin de la propuesta
(sensibilizacin)
Estrategias de enseanza
y aprendizaje
2 se asignan roles y
tareas
Gua de aprendizaje
3 Investigan en internet,
sistematizan lo
Gua de aprendizaje
investigado y lo
organizan en
diapositivas (power
En el manejo de la
point)
10 socializan el trabajo y
seguridad)
producto
Observa y evala la
30 horas
11 Aplican encuesta a
evaluativa y la
sistematizan, socializan
resultados.
Marque las competencias siglo XXI que va a desarrollar con estas actividades:
PROCESOS EVALUATIVOS
Qu
instrumentosva a
utilizar para la
evaluacin?
Proceso de
evaluacin
(Formativa y
Sumativa)
. Se realizara a partir de
una serie de actividades
planteadas a los
estudiantes ;tales como
conversatorio ,lluvias de
ideas, mesa redonda ,
debate cuyos resultados
evidencian la claridad y el
grado de profundidad y las
falencias que tienen los
estudiantes respecto a los
contenidos y conceptos
necesarios durante el
desarrollo de este proyecto
Durante
. La
evaluacin es
un proceso
que se debe
realizar
durante cada
una de las
etapas de la
aplicacin del
proyecto.
Durante este
se tendrn en
cuenta
aspectos
como
Participacin
Trabajo
colaborativo
Aportes
personales
Ser fcil
medir el
progreso de
los equipos
mediante el
cumplimiento
de las etapas
pactadas y la
socializacin
de los
avances
Despus
decir
planteadas,
culminar
el
proyecto se verificara el
grado de incidencia en
la toda la Comunidad
EVALUACION 1:1
Educativa y a partir de
dicha observacin si es
necesario
organizar un
demostrara
con el cumplimiento de
las tareas asignadas el
progreso
en
la
parte
cognitiva y social
Conocer y aplicar herramientas (TIC) que permitan evidenciar los aprendizajes relacionados con los
riesgos a los que se exponen, como tambin la elaboracin de un manual de seguridad digital.