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Ciencia fctica
Objeto de estudio; material. Los enunciados se refieren en su mayora
a entes extracientficos (sucesos y procesos). Para confirmar sus
conjeturas necesitan de la observacin y/o experimento.
Investigacin
Investigacin es un proceso de descubrimiento de nuevo
conocimiento. La Academia Nacional de Ciencias establece que el
objetivo de la investigacin es extender el conocimiento humano
acerca del mundo fsico, biolgico o social ms all de lo ya
conocido. La investigacin es diferente a otras formas de
descubrimiento de conocimiento (como la lectura de un libro) porque
utiliza un proceso sistemtico llamado mtodo cientfico.
El mtodo cientfico consiste en la observacin del mundo alrededor
de uno, creando hiptesis acerca de las relaciones en este.
Una hiptesis es una prediccin informada y educada o una
explicacin sobre algo. Parte del proceso de investigacin implica
probar la hiptesis y luego examinar los resultados de estas pruebas,
que se relacionan tanto con la hiptesis como con el mundo. Cuando
un investigador formula una hiptesis, funciona como una gua a
travs del estudio de investigacin. Esto le hace saber al investigador
qu factores son importantes de estudiar y cmo pueden relacionarse
entre ellos o pueden estar causados por una manipulacin que el
investigador introduce (es decir, un programa, tratamiento o cambio
en el medio ambiente). Con esta gua, el investigador puede
interpretar la informacin que recolecta y llegar a conclusiones
slidas acerca de los resultados.
Tipos de investigacin
(TAMAYO, 2004)
CONCLUSIN
Para concluir con el presente trabajo, se pude hacer referencia a la
importancia que tiene la investigacin como proceso de aprendizaje;
ya que la misma posee una gama de caractersticas fundamentales y
que se estrechan de manera muy compacta para poder captar la
informacin o para lograr los objetivos propuestos, es preciso recordar
que la investigacin cientfica es un mtodo riguroso en el cual se
obtiene una serie de objetivos antes propuestos y de manera muy
tcnica, y la investigacin es la que tiene por fin ampliar
el conocimiento cientfico, sin perseguir, en principio, ninguna
aplicacin prctica e investigar es una accin de aclarar.
Es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los
posibles tipos de investigacin que se pueden seguir. Este
conocimiento hace posible evitar equivocaciones en el eleccin del
mtodo adecuado para un procedimiento especfico. Por eso se podra
acotar que el tema se debera de implantar desde la educacin bsica
ya que a pesar de que la investigacin siempre est presente,
siempre es bueno conocer el lado tcnico y cientfico de las cosas por
ms comunes y cotidianas que suelan resultar.
REFERENCIAS
BUNGE, M. (1958). LA CIENCIA SU METODO Y SU FILOSOFIA. MEXICO:
REVISTA CIENCIA E INVESTIGACION.
ECHAVERRIA, J. (1998). FILOSOFIA DE LA CIENCIA. MADRID: AKAL S.A.