Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

Jardn de Infancia Josefa de lvarez
San Sebastin- Estado Aragua
Centro Educativo: J .I Josefa de lvarez Direccin: Sector el Polvero Calle el Porvenir. Cdigo del
plantel: 004170045
Ao Escolar: 2009-2010 Matricula: 13 Nias y 14 Nios Grupo
que Atiende: 5 aos Seccin: I Docente: Neivis Luna
Docente Auxiliar: Karina Dorta
Fecha de inicio: 19 - 10 - 2009 Fecha de culminacin: 30-10-2009 Tipo de plan: Quincenal.

Diagnstico
Comenzando este nuevo ao escolar se puede observar que muchos de los nios y nias de la Seccin
I tienen

desarrollado correctamente hbitos de higiene personal y alimenticios mientras que otros

deben ser orientados durante el proceso, tambin se observo el inters de algunos por el cuerpo y algunas
de sus partes internas al conversar sobre el nuevo hermanito.
Por otra parte en el aula hay nios , que prefieren los juegos que demandan mucho movimiento, por lo
que a veces suelen golpearse sin prevenir las consecuencias de un mal golpe. Es por ello que se hace
necesario que tomen conciencia de su cuerpo por lo que vamos a realizar esta planificacin para favorecer
el proceso de identidad y

autoestima en ellos , a travs del reconocimiento de las partes externas e

internas de su cuerpo, adems del funcionamiento de las mismas y sus cuidados

REAS DE
APRENDIZAJE

COMPONENTE
S

ESTRATEGIAS Y RECURSOS

APRENDIZAJES
ESPERADOS

Bienvenida:

Se recibirn a los nios y nias con un

saludo y un abrazo
Se recibirn los nios y nias con msica
infantil.
Se les proporcionara un ambiente agradable
Desayuno:

Formacin
Social y
Personal

Autoestima

Se recordaran las normas al comer para

incentivarlos a mantener su espacio limpio
Se les reforzara las medidas de higiene
despus de comer
Se les recordaran las buenas posturas al
sentarse a la mesa
Reunin de grupo:
Invitar a los nios a la reunin de grupo,
para animarlos se les dar la bienvenida
con una cancin.
Se pasara la asistencia para que cada
quien vaya reconociendo su nombre y el de
sus compaeros.
Conversar con los nios sobre el cuerpo
humano y realizar juegos en grupos .
Incentivar a los nios y nias a cantar
canciones sobre el tema del cuerpo
humano.
Planificacin del nio.

Que el nio y la nia aprendan

a:
Conocer y cuidar su propio
cuerpo,
practicando
las
medidas mnimas que le
permitan preservar la salud e
integridad fsica y psicolgica
ante situaciones de la vida
diaria

Invitar a los nios y nias a conversar sobre

las actividades que les gustara realizar
durante la rutina diaria.

Juegos: simn dice, la sombra, 123 pollito ingles, la Ta Mnica, a la vbora

canciones: a mi burro, mama pata, el baile del tornillo, el baile del calentamiento

REAS DE
APRENDIZAJE

COMPONENTE
S

ESTRATEGIAS Y RECURSOS

APRENDIZAJES
ESPERADOS

Trabajos libres en los espacios

Mostrar y ofrecerle a los nios y nias los
diversos materiales que se encuentran en los
espacios para realizar diversas actividades.
Incentivarlos a terminar sus trabajos
Proporcionarles ayuda cuando la necesiten

Relacin con
el ambiente

Caracterstica
s , Cuidado y
preservacin
del ambiente

Pequeos grupos::
Conversar con los nios acerca del cuerpo
humano
invitarlos a ver fotografas con secuencias
desde nio hasta grande
mostrarles las diferentes partes del cuerpo en
una lamina,
conversar con ellos acerca de las diferencias y
semejanzas entre nios y nias.
Representar
situaciones
vividas
en
la
cotidianidad a travs de un cuento.
Invitarlos a conversar acerca de los valores(el
respeto hacia nuestro cuerpo) y de cmo
podemos prevenir enfermedades
Invitarlos a realizar dibujos sobre el cuerpo
humano y Composiciones libres.
promover bailes para que los nios imiten

Que el nio y la nia

aprendan a:
Reconocer las partes del
cuerpo humano

REAS DE
APRENDIZAJE

COMPONENTE
S

ESTRATEGIAS Y RECURSOS

APRENDIZAJES
ESPERADOS

Recuento:

Comunicacin
y
Representaci
n

Expresin
corporal

Promover en los nios y nias la formacin

de nuevas palabras a travs de la
conversacin de lo que realizo durante la
jornada

Actividades colectivas
Colocar msica infantil e invitarlos a bailar
para as logar la confianza entre nios, nias
y docentes
para
una eficaz y mejor
comunicacin.
promover bailes para que los nios imiten y
dramaticen situaciones de la cotidianidad
invitarlos a cantar canciones alusivas al cuerpo
humano: a mi burro, mama pata, los dedos de
la mano, conversar y a dar su opinin acerca
de lo visto, el baile del calentamiento,
realizar juegos libres y dirigidos: has lo q yo
digo, no lo que hago, simn dice, la sombra,
123 pollito ingles, la Ta Mnica, a la vbora
Despedida

Que el nio y la nia

aprendan a:
Utilizar el cuerpo como
medio de comunicacin.

invitar a los nios y nias a despedirse con

un beso y un hasta maana.

OBSERVACIONES
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