Toluca.

Edo de Mxico 23 de Mayo del 2015

EQUIPO N 3
Lesly Gabriela Espinoza Gutirrez
Eber Castro Catalan
LA CONSTRUCCION DE LA PRUEBA CON REACTIVOS OBJETIVOS
1.- Persona que desarrolla los reactivos no necesita ser?
a) Escritor
b) Maestro
c) Narrador
d) Poeta
2.-Tiene la habilidades necesarias para reproducir reactivos efectivos?
a)Alumnos
b)Profesores
3.- Es uno de los aspectos ms importantes dela buena construccin de
pruebas es?
a)Geografa
b)Historia
c)La economa en el uso del lenguaje
4.- Adicciones inconexas y falsas en la afirmacin de problemas o en
alternativas?
a) Interrogantes
b)Opuestos
c)Evitadas
d)Falso y Verdadero
5.- Las alternativas de un reactivo debern estar relacionadas?
a)Aceptablemente y Gramaticalmente
b)Interrogantes
c)Gramatical
6.-Qu nombre recibe la falta de paralelismo gramatical?
a)Correcta e incorrecta
b)Determinantes especificas

c)Pistas
7.-Para que se le instruye al alumno al contestar un examen de opcin
mltiple?
a) para que responda mal
b) para que subraye todas la preguntas
c) para elegir solo una de las alternativas
8) Qu dificultad puede presentarse al alumno cuando est respondiendo un
examen de opcin mltiple?
9) En qu momento se utiliza la expresin NINGUNA DE LAS ANTERIORES?
a) cuando todas las respuestas son verdaderas
b) cuando no se sabe la respuesta
c) cuando ninguna de las alternativas presentadas anteriormente son
correctas
10) Cul es la regla general de cada reactivo de una prueba?
a) que sea verdadero
b) que la respuesta este escrita con letras maysculas
c) que sea independiente a las dems