1.

Contenido
En este episodio los nios y las nias aprendern a cuidar del entorno que les rodea y las
consecuencias que conlleva si no lo hacemos.
Se pretende aumentar la conciencia de responsabilidad de las acciones, as como la
inteorizacin de conductas prosociales y solidarias. Descubrirn los beneficios que tiene
esta actitud para con el medio ambiente, la sociedad y para ellos mismos.
2. Objetivo
Aumentar la responsabilidad social, el cuidado del medio ambiente, empezando por
separar y reciclar la basura.
3. Metodologa
El educador/a dispondr de diversos dibujos para colorear que correspondan con las
cuatro categoras de reciclaje: gris (orgnico), amarillo (plstico y metal), azul (papel y
cartn) y verde (cristal y vidrio). As mismo tendr preparadas cuatro cajas de zapatos
coloreadas o forradas del color correspondiente, con una ranura a modo de buzn.
En la Tarea1 cada nio/nia colorear y recortar los dibujos que colocarn a modo de
montaa de basura. A continuacin se acercarn de uno en uno y tomarn un dibujo que
introducirn en el buzn correspondiente. Tarea 2 el grupo se colocar en un crculo y
el dinamizador/a ir realizando preguntas que debern responder por orden de las agujas
del reloj.
Tarea 1. La montaa de basura
Aprendern que si no cuidamos el medio que nos rodea, los lugares que habitualmente
frecuentamos se encontrarn sucios y descuidados, que la naturaleza enferma si no la
respetamos perdiendo su color y su luz, afectando tambin a las personas que la habitan
(como Pispas).
Empezarn por aprender a reciclar, colocando cada cosa en su sitio, tomando decisiones,
respetando turnos y aprendiendo de lo que hacen bien/mal ellos y de lo que hacen
bien/mal los dems del grupo.
Descripcin de la actividad
Los nios/nias colorearn y recortarn los dibujos que les proporcionar el educador/a,
colocndolos a modo de montaa, que se llamar la montaa de basura.
A continuacin por orden se irn acercando, cogern uno y lo debern introducir en el
buzn de reciclaje correspondiente (gris, amarillo, azul o verde).
Al finalizar la tarea, el dinamizador/a abrir cada caja e ir corrigiendo los posibles
errores alabando los aciertos del grupo.
Valores que se trabajan

 Empata
Respeto
Responsabilidad
Anlisis de consecuencias
Material necesario:
Dibujos para colorear con la silueta de objetos que podamos reciclar. Colores y tijeras.
Cuatro cajas de zapatos coloreadas o forradas de papel una de gris, otra de amarillo, de
azul y de verde.
Duracin de la actividad: De 30 a 45 minutos.
Tarea 2. Qu pasa si.?
En esta actividad los nios y las nias reflexionarn ayudados por el dinamizador/a del
grupo a cerca de las consecuencias por no cuidar el medio ambiente. Como los recursos
naturales se pueden agotar sino hacemos buen uso de ellos. En general con esta
actividad se pretende fomentar una conciencia prosocial y solidaria con la naturaleza.
Descripcin de la actividad
El grupo se colocar en crculo y el dinamizador/a ir realizando preguntas sencillas
relacionadas con lo que han visto en el episodio, a las que irn respondiendo por orden.
Importante: est actividad va dirigida a los nios/as ms mayores del rango de edad al
que va dirigida la serie (5-6 aos). No habr que forzar, sino saben la respuesta (lo cual
ocurrir en varias ocasiones) se la explicaremos de forma breve y sencilla.
Qu pasa si?
Respuesta
1. Dejamos la radio del coche encendida
1. Nos quedamos sin batera
2. Dejamos las cosas sucias
2. Pierden su brillo y color
3. Nos dejamos el grifo abierto
3. Se agota el agua
4. Quedan papeles por el suelo sin recoger
4. Ensuciamos el lugar
5. Dejamos una hoguera sin apagar
5. Podemos provocar un incendio
6. Pescamos todos los peces del mar
6. Nos quedamos sin peces
7. Acabamos con toda la vegetacin
7. Moriran muchos animales
8. No regamos las plantas
Valores que se trabajan

Conciencia por el medio ambiente

Toma de decisiones
Anlisis de consecuencias
Responsabilidad

8. Se mueren de sed

Material necesario: Los dibujos previamente coloreados y recortados.

Duracin de la actividad: De 15 a 30 minutos.