GNDIREA

Bunea Alexandra
Clasa a X a B

Definiie:
Gandirea este procesul psihic de insemnatate centrala
in reflectarea realului, care prin intermediul abstractizarii si
generalizarii coordinate in actiuni mintale extrage si
prelucreaza informatii despre relatiile categoriale si
determinative sub forma conceptelor, judecatilor si
rationamentelor.
Gandirea inglobeaza datele experientei perceptive,
imaginile din reprezentare, informatiile stocate in memorie si
vehiculate cu ajutorul limbajului, dar in desfasurarea ei se
poate dispensa de raporturile perceptive directe.

Caracteristicile
gndirii:

Caracterul procesual ascendant/descendent

Procesarea ascendenta este un demers de tip
inductiv, bazat pe experienta, pe observatie. Este un
demers al gandirii de la particular la general.
Procesarea descendenta este un demers de tip
deductiv, bazat pe teorii, reguli, legi. Procesarea
descendenta porneste de la general catre particular.
Procesarea descendenta se realizeaza prin invatare si
instructie scolara.
Pe axa timpului, gandirea se desfasoara intre trecut,
present si viitor.

 Caracterul mijlocit
Gandirea este mijlocita prin experienta perceptive, prin
imaginile din reprezentare, toate acestea stocate in
memorie si vehiculate cu ajutorul limbajului.

Caracterul abstract-formal
Prin caracterul sau abstract, gandirea extrage si utilizeaza
insusiri esentiale, sarace in continut, dar cu un grad inalt
de generalitate.
Caracterul formal se bazeaza pe reguli, legi, fiing o gandire
logica, propozitionala.

Caracterul finalist
Finalitatea gandirii este elaborarea unui model mintal, a
unor explicatii si raspunsuri cu privire la situatiile
problematice cu care ne confruntam.

peraiile gndirii:
1. Analiza si sinteza
Analiza consta in separarea insusirilor, obiectelor, fenomenelor
si ordonarea lor in minte dupa anumite criterii.
Sinteza cintsa in reunirea partilor separate prin analiza si
formarea unui model mintal cu un grad de generalitate mai
ridicat.

2. Abstractizarea si generalizarea
Abstractizarea este un demers al gandirii de la general la
particular si consta in desprinderea insusirilor esentiale ale unui
obicet, fenomen etc.
Generalizarea porneste de la particular la general si se bazeaza
pe cuprinderea insusirilor, obiectelor intr-o imagine unitara si
raportarea la o categorie de obiecte sau fenomene.


3. Inductia si deductia
Rationamentul inductive se bazeaza pe anumite
premise.
Inductia presupune extragerea si formularea uni
concluzii generale din mai multe cazuri particulare.
Deductia porneste de la general, prin inferente sau
rationamente si ajunge la concluzii particulare.

4. Comparatia
Comparatia consta in stabilirea asemanarilor si
deosebirilor intre doua obiecte, personae, fenomene pe
baza unor criterii.

Noiunile i
formarea
lor:
Notiunea este unitatea de baza a gandirii. Notiunea sau

conceptul se formeaza pe parcursul vietii, prin acumularea de

experienta si prin invatare.
Notiunile erupirice sunt bazate pe experienta si se formeaza in
copilarie. Ele cuprins insusiri locale, neesentiale, dependente
accidentale. Ele se pot restructura in timp.
Notiunile stiintifice se dobandesc prin invatare, instructie
scoala. Notiunile stiintifice cuprind insusiri esentiale valabile
universal pentru o intreaga categorie de fenomene.
Unele notiuni au un grad mai ridicat de generalitate, in timp ce
altele au un grad mai scazut de generalitate.

ezolvarea de probleme:
Este domeniul de performanta al gandirii.
Problema este definita ca un obstacol cognitiv intre
subiect si lumea sa. Rezolvarea de problem este un
proces complex care uzeaza de strategii care se
desfasoara in etape si poate lua forma rezolvarii creative.
1.Strategii algoritmice
2.Strategii euristice - se bazeaza pe descoperire, pe
gasirea unor solutii inedite, inovative. Acestea au la baza
premise politice, iar solutia se releva ca o descoperire.

apele procesului rezolutiv

1. Punerea problemei
2. Formularea ipotezelor
3. Gasirea mijloacelor si a strategiilor de
rezolvare a problemei
4. Rezolvarea efectiva a problemei
5. Verificarea rezultatului

orii care influenteaza rezolvarea de probl

1. Interesul pentru un anumit lucru
2. Motivatia in rezolvarea problemei
3. Ambianta in care se rezolva problema
4. Gradul de dificultate al problemei
5. Modul de formulare al problemei
6. Presiunea timpului
7. Oboseala intelectuala