Grupo

de trabajo sobre Educacin Inclusiva en Uruguay (GT-EI)

Declaracin de Principios1

La presente Declaracin de Principios contiene los acuerdos bsicos y fundamentos
generales a los que adhieren las instituciones y organizaciones de la sociedad civil
miembros, en su propsito de incidencia en la promocin y defensa del derecho
humano a la educacin inclusiva para todas las personas y, en particular, para las
personas con discapacidad en Uruguay con base en la Convencin de Naciones Unidas
sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (Ley 18.418).
Acuerdos y Fundamentos de las instituciones y organizaciones firmantes:
Adoptamos como punto de partida que dficit, deficiencia y discapacidad no son
sinnimos. Entendemos que la discapacidad es el efecto resultante que se produce
cuando la sociedad impone restricciones y deniega participacin, por no estar
diseada y funcionando con las adaptaciones necesarias y adecuadas para permitir y
valorar la participacin de las personas consideradas con algn dficit, en igualdad de
derechos con los dems.
Reconocemos que el grupo de personas con discapacidad es un grupo diverso y nos
comprometemos a aunar esfuerzos por generar cambios sociales para todas las
personas que viven situaciones de discriminacin por motivos de discapacidad.
Sostenemos que todas las personas, incluidas las personas con discapacidad, sin
excepcin, tienen el derecho humano a asistir a centros educativos comunes pblicos,
privados, formales y no formales durante toda su trayectoria educativa a saber:
educacin inicial, primaria, secundaria, tcnica y terciaria; derecho que se encuentra
reconocido en el art. 24 y art.19(c) de la Convencin de Naciones Unidas sobre
Derechos de las Personas con Discapacidad de la cual Uruguay es Estado parte, as
como tambin en el art. 40 de la Ley 18651 de Proteccin Integral de Personas con
Discapacidad.
Asimismo, reconocemos el derecho de las personas con discapacidad a que se les
garantice su derecho al trabajo y empleo abierto as como tambin su derecho a ser

1 El GT-EI toma como base de su Declaracin la Declaracin de Principios del Grupo Art.24 de

Argentina, disponible en http://www.grupoart24.org/documentos/GrupoArt24-Declaratoria-

Principios.pdf

incluido plenamente en la comunidad a la que pertenecen en condiciones de igualdad

y no discriminacin y, que la negacin o restriccin de este derecho, implica
discriminacin por motivos de discapacidad y conlleva negar, restringir o desconocer
el resto de los derechos reflejados en la Convencin.
Trabajamos para que todo el sistema educativo pblico y privado de Uruguay sea
inclusivo. Un sistema educativo es inclusivo cuando valora y celebra la diversidad del
alumnado, contempla sus necesidades y caractersticas individuales, promoviendo el
desarrollo pleno del potencial humano y sus capacidades as como garantizando su
dignidad humana a fin de asegurar su inclusin y participacin social en condiciones
de igualdad y no discriminacin.
Sostenemos que el sistema educativo pblico y privado, debe realizar profundos
cambios a fin de garantizar el cumplimiento efectivo de los derechos humanos en
todos los niveles. Con este fin, deber eliminar, entre otros, los obstculos y barreras
que impiden la participacin efectiva de las personas con discapacidad en el sistema
educativo comn, generando polticas inclusivas que garanticen la equiparacin de
oportunidades para que todas las personas, incluidas las personas con discapacidad,
puedan desarrollarse en un mbito comn
Rechazamos de pleno los argumentos del sistema educativo formal y no formal, que
fundamentan la necesidad de sostener el modelo segregativo de educacin ya que
estn basados en modelos de discapacidad superados. Argumentos que refieren a
segn el tipo de discapacidad o el grado de la misma, actan contrarios al derecho
e impidiendo su pleno goce
Reafirmamos la necesidad de que se adecuen las polticas pblicas a efectos de
garantizar el derecho a la inclusin en el mbito educativo en el marco de la Ley
Nacional de Educacin (18437) y la Convencin de Naciones Unidas sobre los
derechos de la Personas con Discapacidad. Remarcamos que el sistema educativo
uruguayo debe revisar sus polticas generales a fin de garantizar, entre otras medidas,
metodologas de enseanza, recursos y planes pedaggicos que potencien las
capacidades del alumnado contemplando las caractersticas individuales y
estableciendo criterios de evaluacin y acreditacin que respondan a los mismos.
Sostenemos que todas las personas, en especial las personas con discapacidad tienen
derecho a contar con los apoyos que necesiten para participar con equiparacin de
oportunidades en centros educativos comunes, y que estos apoyos deben asegurarse
teniendo en cuenta las caractersticas individuales de las personas en su interaccin
con el contexto educativo y social.
Afirmamos que la inclusin efectiva de todas las personas con discapacidad en el
sistema educativo comn pblico y privado, formal y no formal trae importantes
beneficios para toda la comunidad educativa, y fomenta la inclusin social y laboral de
las personas con discapacidad en su ciclo de vida.
Las instituciones y organizaciones frmantes de esta Declaracin de Principios
trabajamos para promover el derecho a la educacin inclusiva de las personas con
discapacidad. Queremos que el derecho sea un hecho.



Organizaciones e instituciones firmantes

Amnista Internacional Uruguay - AIU
Centro de Archivo y Acceso a la Informacin Pblica CAinfo
Comit de los Derechos del Nio/a - Uruguay - CDNU
Defensa de Nias y Nios Internacional DNI - Uruguay
Federacin Autismo Uruguay FAU
Federacin Uruguaya de Asociaciones de Padres de Personas con Discapacidad
Intelectual FUAP
Infancia Adolescencia Ciudadana IACI
Instituto Interamericano sobre Discapacidad y Desarrollo Inclusivo iiDi
Unin Nacional de Ciegos del Uruguay - UNCU