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Resiliencia, metas y autoeficacia: su influencia en el rendimiento acadmico

Escala de Tcticas de Conflicto de Straus


Los padres tienen diferentes maneras de que sus hijos les hagan caso y que hagan lo que les parece que es
correcto. Acerca de qu es lo que pasa en tu casa cuando tus padres quieren que te pongas a hacer algo
describe las respuestas que mejor describan tu experiencia propia y dime que tan seguido hacen las siguientes
cosas. En los ltimos seis meses:

vecesDe 11 a 20

Ms de 20 veces

1 2 3

1 2 3
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0

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0
0

nunca

De 6 a 10 veces

de 3 a 5 veces

1 2 3

Una vez

2 veces

Cuntas veces tu mam

Resiliencia, metas y autoeficacia: su influencia en el rendimiento acadmico

Los padres tienen diferentes maneras de arreglar sus diferencias cuando no se ponen de acuerdo en algo.
Acerca de qu es lo que pasa en tu casa cuando tus padres discuten por algo, por favor describe las respuestas
que mejor describan tu experiencia propia y dime que tan seguido hacen las siguientes cosas:

2 veces

de 3 a 5 veces

De 6 a 10 veces

De 11 a 20 veces

Ms de 20 veces

nunca

19. Qu tan seguido has visto discutir a tus padres violentamente


durante el ltimo ao?
20. Qu tantas veces has visto a tu pap insultar o decir malas palabras a
tu mam?
21. Qu tantas veces has visto a tu mam insultar o decir malas palabras
a tu pap?.
22. Qu tantas veces has visto a tu pap tirarle con alguna cosa a tu
Mam
23. Qu tantas veces has visto a tu mam tirarle con alguna cosa a tu
pap?
24. Qu tantas veces has visto a tu padre empujar o agarrar violentamente a
tu madre?
25. Qu tantas veces has visto a tu madre empujar o agarrar violentamente a
tu padre?
26. Qu tantas veces has visto a tu pap pegarle una cachetada a tu mam?
27. Qu tantas veces has visto a tu mam pegarle una cachetada a tu pap?
28. Cuntas veces has visto que tu pap le haya pegado una patada, un
puetazo o una mordida a tu mam?
29. Cuntas veces has visto que tu mam le haya pegado una patada, un
puetazo o una mordida a tu pap?
30. Tu pap ha golpeado a tu mam durante algunos minutos?
31. Tu mam ha golpeado a tu pap durante algunos minutos?
32. Tu pap ha tratado de estrangular a tu mam?
33. Tu mam ha tratado de estrangular a tu pap?
34. Tu pap ha acuchillado o disparado con una pistola a tu mam?
35. Tu mam ha acuchillado o disparado con una pistola a tu pap?
36. Tu pap le ha roto la ropa o destruido las cosas de tu mam?
37. Tu mam le ha roto la ropa o destruido las cosas de tu pap?
38. Tu pap ha quemado con un cigarrillo u otro objeto a tu mam?
39. Tu mam ha quemado con un cigarrillo u otro objeto a tu pap?

Una vez

Qu tantas veces?

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Resiliencia, metas y autoeficacia: su influencia en el rendimiento acadmico

NOTA SANDYBELL: El siguiente prrafo y referencias fueron extrados de mi


tesis de licenciatura, as como el instrumento anterior que forma parte de los anexos. Espero
te sea de utilidad. El formato no es el original, se adapt por cuestiones de facilidad para
responder. El alfa que obtuve en mi estudio de licenciatura fue .82.Te anexo la original en
pdf donde viene el instrumento en anexos.
Para evaluar la violencia hacia el estudiante se utiliz la Escala de Tcticas de
Conflicto de Straus (Straus, Hamby, Finkelhor, Moore & Runyan, 1998), la cual midi la
frecuencia de maltrato fsico y emocional hacia los hijos por parte del padre y la madre, en
una escala similar al instrumento anterior. sta escala, elaborada en Estados Unidos, fue
traducida al espaol por expertos y nuevamente traducida al ingls para confirmar su
traduccin. Los adolescentes contestaban cuntas veces sus padres se comportaban de
forma violenta hacia ellos. La forma de respuesta se ubica en un rango de 0 a 6 en donde,
0= nunca, 1= una vez, 2= dos veces, 3= de tres a cinco veces, 4= de seis a diez veces, 5= de
once a veinte veces, y 6= ms de veinte veces. La escala de Tcticas de Conflicto, ha sido
aplicada en poblacin mexicana mostrando un alfa de .70 (Fras, Corral, Moreno &
Rodrguez, 2000).
Referencias:
Straus, M., Hamby S., Finkelhor, D., Moore, D., & Runyan, D. (1998). Identification of
child maltreatment with the parent-child conflict tactics scales: development and
psychometric data for a national sample of American parents. Child Abuse &
Neglect, 22, 249-270.
Fras, A. M., Corral, V., Moreno, C., & Rodrguez, I. (2000). El Maltrato infantil como un
factor de riesgo para la salud, la conducta pro social y la ejecucin escolar en nias
y nios. En E. Ramos (Ed.), Investigaciones Educativas en Sonora, 2, 14-31.
Mxico: REDIES.

Resiliencia, metas y autoeficacia: su influencia en el rendimiento acadmico