Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
(! )
Signo de exclamacin
Caminando
con la
Palabra
TERCER PASO:
SERVIR/ACTUAR
(Brindar un espacio a la Palabra en mi vida)
Qu me pide el texto que haga?
Sealar un compromiso que surge de esta lectura orante.
Imgenes:
http://servicioskoinonia.org/
cerezo/dibujosC/51ordinarioC27.jpg
CUARTO PASO:
ALABAR/ORAR
(Hablar con Dios cara a cara,
como quien habla entre amigos)
Qu te digo ahora a ti, Seor?
Hacer una pequea oracin a Dios
(accin de gracias, perdn, alabanza)
(*)
Asterisco
Coloco un asterisco cuando la Palabra me ayuda o
invita a orar
P O S T U L A N T A D O
L O S T E Q U E S
N O V I C I A D O
J E S S
A N B A L
G M E Z
SERVIDORES DEL REINO POR LA PALABRA
MARCOS 4, 26-34
SEGUNDO PASO:
AMAR/MEDITAR
En este momento se pide a los participantes que deben marcar con el signo
de exclamacin (!) el pasaje o pasajes
que interpelan sus intenciones o acciones.
5. En el tercer paso los participantes vuelven a leer el pasaje, y en esta ocasin
queremos descubrir los compromisos o
acciones que nacen de la lectura y
comprensin del texto. Ac se pide a
los participantes que con una palabra o
frase definan el compromiso que esta
lectura deja para su vida personal o
comunitaria, la cual se puede escribir
en el margen del texto o en nuestro
cuaderno de apuntes, que indica al
participante el camino a seguir y compartir.
6. En el cuarto paso, con ayuda del lapicero se deben marcar con un asterisco
(*) el pasaje o pasajes que nos ayudan
a orar. Luego de un momento de silencio se tiene propiamente la oracin,
siguiendo los asteriscos, para orar desde y con la Palabra de Dios y lo vivido
en el encuentro con la Palabra, es decir, Cristo. Por ltimo se deja espacio a
la contemplacin, ayudndose del silencio, o de la msica. Lo importante,
es "que Jess me arrebate, me mire y
que yo le mire, un intercambio de miradas".
INVOCACIN
Seor y Padre mo,
que te CONOZCA y te haga
que te AME y te haga
que te SIRVA y te haga
que te ALABE y te haga
por todas las criaturas.
CONOCER;
AMAR;
SERVIR;
ALABAR
MARCOS 4, 26-34
Les deca: El reino de Dios es como un hombre que
sembr un campo: de noche se acuesta, de da se
levanta, y la semilla germina y crece sin que l sepa
cmo. La tierra por s misma produce fruto: primero
el tallo, luego la espiga, y despus el grano en la
espiga. En cuanto el grano madura, mete la hoz,
porque ha llegado la cosecha.
Deca tambin: Con qu compararemos el reino
de Dios? Con qu parbola lo explicaremos? Con
una semilla de mostaza: cuando se siembra en tierra
es la ms pequea de las semillas; despus de sembrada crece y se hace ms alta que las dems hortalizas, y echa ramas tan grandes que las aves pueden
anidar a su sombra.
Con muchas parbolas semejantes les expona la
palabra adaptndola a la capacidad de sus oyentes. Sin parbolas no les expona nada; pero aparte,
a sus discpulos les explicaba todo.
PRIMER PASO:
CONOCER/LEER
(Abrir la puerta a la Palabra)
Qu dice el texto?
(Palabras, Personajes,
Situaciones, Sentimientos)
(?)
Signo de Interrogacin
Coloco un signo de interrogacin cuando no
entiendo algo/Hago preguntas al texto
1. A qu se parece y con qu se compara el
Reino de Dios en este texto?
2. Por qu Jess utiliza ejemplos del campo
para ensear a sus oyentes?
3. Cmo se llama la manera como Jess
cuenta las cosas del Reino a los oyentes?
( ____________ )
Subrayar
Subrayo cuando considero que se trata del
mensaje central del texto