PROGRAMACIN CURRICULAR MODULAR 4 GRADO 2013 COMPUTACIN E INFORMTICA

I.

INFORMACIN GENERAL:
1. Unidad de Gestin Educativa Local
2. Institucin Educativa
3. Nivel
4. Grados y Seccin
5. rea Curricular
5.1. Familia Profesional
5.2. Especialidad
5.3. Mdulo Ocupacional I
5.4. Componentes

: Ascope
: Cartavio
: Secundaria.
: Cuarto
: Educacin para el Trabajo.
: Computacin e Informtica
:
: Operador de computadoras
: Formacin Ocupacional Modular
: Tecnologas de Base.
6. Nivel de Formacin Tcnica
: Media.
7. Duracin
: 40 Semanas
7.1. Horas
: 4 horas
7.2. Formacin Ocupacional Especfica Modular: 3 Horas
7.3. Tecnologas de Base
: 1 Hora
8. Docente
: Lic. Andrs Vsquez Saavedra

II.

PRESENTACIN:
El rea de Educacin para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar en los educandos competencias
emprendedoras y laborales para ejercer una funcin productiva y empresarial en una actividad econmica
del pas, capitalizando las oportunidades que brinda el mercado local, nacional y global.
Para alcanzar estos propsitos, la Institucin Educativa Cartavio Cartavio, en el rea curricular de
Educacin para el Trabajo, ofrece formacin tecnolgica en diferentes especialidades tcnicas, siendo una
de ellas Computacin e Informtica, la misma que pertenece a la Familia Profesional de Computacin e
Informtica. Esta especialidad se desarrolla en el Centro de Cmputo a travs de actividades
eminentemente significativas, es decir en el trabajo pedaggico se da mayor nfasis a la prctica directa
con equipos de cmputo, materiales, hardware y software, de tal manera que el estudiante recibe una
formacin integral, esto es aprender haciendo.
En el Cuarto Grado de Educacin Secundaria se desarrolla los componentes de Formacin Ocupacional
Especfica Modular y Tecnologas de Base.
FORMACIN OCUPACIONAL MODULAR: Tiene por finalidad desarrollar y fortalecer capacidades
especficas en una opcin tcnica. El estudiante en el Cuarto Grado contina fortaleciendo su
capacidad tcnico profesional en la especialidad que ha seleccionado en el tercer grado. El Diseo
Curricular Modular contiene el perfil que debe alcanzar el estudiante al finalizar la Educacin
Secundaria en la Especialidad de Computacin e Informtica.
TECNOLOGAS DE BASE: Tiene por finalidad proporcionar conocimientos cientfico tecnolgicos
que sirvan de soporte a la formacin tcnica en la especialidad; as como el fortalecimiento de las
capacidades emprendedoras y empresariales. Los resultados de la evaluacin es promediado con los
resultados del componente de Formacin Ocupacional Especfica Modular para obtener el Promedio
por Perodo, as como el Promedio Anual.

III. COMPETENCIAS DEL CICLO:

CICLO VII

GESTIN DE PROCESOS

EJECUCIN DE PROCESOS

COMPRENSIN Y APLICACIN
DE TECNOLOGAS

Gestiona procesos de estudio de mercado,

diseo, planificacin, comercializacin de bienes
o servicios de uno o ms puestos de trabajo de
una especialidad ocupacional especfica
Ejecuta procesos para la produccin de un bien
o prestacin de un servicio de uno o ms
puestos de trabajo de una especialidad
ocupacional especfica, considerando las
normas de seguridad y control de la calidad en
forma creativa y disposicin emprendedora.
Comprende y aplica principios y procesos del
diseo, principios para la transmisin y
transformacin de movimientos, electricidad y
electrnica
bsica
y
las
herramientas
informticas que se aplican para la produccin
de bienes y / o servicios.
Comprende, analiza y evala planes de
negocios, normas y procesos para la
constitucin y gestin de microempresas, salud
laboral y legislacin laboral..

IV. CAPACIDADES DEL MDULO:

3.1. Identifica las empresas de prestacin de servicios de informtica
3.2. Analizar los servicios que presta una micro empresa de digitacin (tipeos)
3.3. Disea la sala de servicios de tipeos
3.4. Disea servicios de elaboracin de documentos
3.5. Disea estrategias de atencin al cliente
3.6. Organiza los equipos y materiales en la sala de servicios de tipeos
3.7. Sistematiza balances econmicos
3.8. Evala el servicio que presta una microempresa y los proceso de funcionamiento
3.9. Reconoce el entorno de trabajo que le presenta la hoja de calculo (mens, barras, rea de trabajo)
3.10.Demostrar comprensin sobre libros, hojas, celdas, filas, columnas y rangos
3.11.Realiza operaciones bsicas con hojas de clculo (insertar, nombrar, seleccionar, eliminar, duplicar,
mover, inmovilizar, ocultar)
3.12.Realiza operaciones con frmulas y funciones bsicas
3.13.Elabora hojas de clculo que contengan grficos que representen datos
3.14.Realizar operaciones con frmulas y funciones avanzadas
3.15.Gestin de personal: seleccin de personal, contratos laborales, planillas, seguro social, CTS,
Sistema Privado de Pensiones.
3.16.Gestin financiera: costos y presupuestos, registros contables, estados financieros, instituciones
financieras bancarias y no bancarias: productos, servicios, crditos y centrales de riesgos,
obligaciones tributarias.
3.17.Comercializacin: distribucin, promocin y publicidad, estrategias y procesos de ventas.
3.18.Identifica y analiza la legislacin laboral y los convenios internacionales referidos al trabajo.

DEL 01/03/2013 AL 11/05/2013

TIEMPO

V.

ORGANIZACIN DE UNIDADES DE TRABAJO:

APRENDIZAJES

TITULO DE UNIDAD

TEMAS TRANSVERSALES

ESPERADOS

CONOCIMIENTO

- Identifica empresas
de prestacin de
servicios
de
la
localidad.(GP).

- Empresas de prestacin de
servicios de informtica.

-- Disea servicios de
elaboracin
de
documentos
haciendo uso del
programa
de
Ofimtica
I

Realizamos estudio de
mercado para ubicar
una microempresa de
prestacin de servicios

Aplica datos e
informacin
utilizando una hoja
de calculo.(EP).

Diferencia
los
elementos bsicos
del diseo y los
procesos y tcnicas
para
analizar
funciones
y
caractersticas de los
bienes
y
servicios.(CAT)

- Estructura y funciones de una

Hoja de Clculo.

VALORES
TEMAS TRANSVERSALES
Educacin para el estudio y el xito
escolar.
Educacin para la gestin de riesgos.

- Instalacin y carga de la Hoja

de Clculo Excel.
- Diferencia de los elementos
bsicos del diseo, los
procesos y tcnicas para
analizar
funciones
y
caractersticas de los bienes
y servicios.

HORAS

VALORES
RESPONSABILIDAD

VERACIDAD

ACTITUD ANTE EL AREA

- Muestra disposicin emprendedora.

-Tiene disposicin
cooperativamente
para liderar.

Cumple con
seguridad.

las

para trabajar
y disposicin

normas

de

TIEMPO

TITULO DE
UNIDAD

APRENDIZAJES
ESPERADOS
- Disea
servicios
de
elaboracin de documentos
haciendo uso del programa de
Ofimtica.(GP).

01/03/2013 AL 11/05/2013

- Aplica datos e informacin

utilizando
una
hoja
de
calculo.(EP).

II
Aprendemos a
disear formatos
de las
herramientas de
MS-EXCEL

- Procesa datos e informacin

utilizando el procesador de
textos y una hoja de
calculo.(EP).

TEMAS TRANSVERSALES
CONOCIMIENTO

HORAS

Gestin de archivos.

Temas transversales

Impresin de texto.

Educacin para la convivencia,

la paz, el amor y la ciudadana

Diseo de hojas de clculo.

Edicin de hojas de clculo.

Educacin para la convivencia

en valores y formacin tica.

Procedimiento de presentacin de
grficos.

VALORES

Herramientas de diseo grfico

aplicados a la publicidad de un bien o
servicio (empaques).

- Realiza presentaciones de los

productos publicidad grafica
utilizando
herramientas
informticas.(CAT)

Ideas de negocios: formas de

generacin de ideas de negocios,
oportunidades de negocios, factores
que influyen para iniciar la empresa.

- Formula ideas de negocios y

planes de mercadeo.

Condiciones de Trabajo y seguridad.

- Identifica y analiza los

principios de salud laboral,
tcnicas de primeros auxilios y
los compromisos y convenios
internacionales referentes a la
conservacin
del
medio
ambiente.

VALORES

Salud Laboral. Calidad de vida.

- AMOR
- VERACIDAD
ACTITUD ANTE EL AREA
Muestra
emprendedora.

disposicin

Tiene disposicin para trabajar

cooperativamente
y
disposicin para liderar.
Cumple con las normas de
seguridad.

TIEMPO

APRENDIZAJES

TITULO DE
UNIDAD

ESPERADOS
Disea
servicios
de
elaboracin de documentos
haciendo uso del programa
de ofimtica.(GP)

Aplica datos e informacin

utilizando una hoja de
clculo.

Procesa datos e informacin

utilizando el procesador de
texto y una hoja de
calculo(EP)

13/05/2013 AL 27/07/2013

III
Ofertamos
nuestro trabajo
considerando las
necesidades del
cliente y la
funcionalidad de
la Empresa

Formula ideas de negocios y

planes de mercadeo.

Identifica y analiza los

principios de salud laboral,
tcnicas de primeros auxilios
y
los
compromisos
y
convenios
internacionales
referentes a la conservacin
del medio ambiente.

HORAS
TEMAS TRANSVERSALES

CONOCIMIENTO
Inter
operaciones
aplicaciones.

con

HORAS

VALORES
otras

Estructura y funciones de programas

grficos y de autoedicin.

Temas transversales
Educacin para la convivencia, la
paz, el amor y la ciudadana

Gestin de archivos.

Educacin para la convivencia en

valores y formacin tica.

Impresin de Hojas de clculo.

VALORES

Inter
operaciones
aplicaciones.

con

otras

Procedimientos de proteccin de
datos.
Marketing: estudio de mercado
(procedimientos e instrumentos).
Anlisis de mercado, perfil del
cliente, estrategia de mercado:
producto, precio, plaza, promocin.
Impacto de la actividad productiva y
tecnolgica en el medio ambiente,
conservacin
y
compromisos
internacionales.
Accidentes de trabajo: factores,
medidas de prevencin y proteccin.
Casos prcticos.

- AMOR
- VERACIDAD
ACTITUD ANTE EL AREA
Muestra
emprendedora.

disposicin

Tiene disposicin para trabajar

cooperativamente y disposicin
para liderar.
Cumple con las normas de
seguridad.

18

Identifica empresas de
prestacin de servicios
en Informtica en la
localidad. (GP)
describe brevemente, y
en
sus
propias
palabras, el entorno de
trabajo que presenta la
Hoja de Clculo
Utilizando la Hoja de
Clculo, crea un Libro
nuevo, lo graba en un
lugar establecido por el
profesor, lo cierra; si es
necesario,
lo
abre
nuevamente
para
modificarlo
Demostrar comprensin
sobre libros, hojas,
celdas, filas, columnas
y rangos

Comprendiendo el trabajo con una hoja de clculo y el uso en la empresa

13/08/2013 al 19/10/2013

CONOCIMIENTOS

TEMAS TRANSVERSALES
VALORES

Empresas de prestacin
TEMAS TRANSVERSALES
de servicios de
Lecto escritura y tcnicas de
informtica
estudio
Empresas de
VALORES
comercializacin de
Laboriosidad
insumos de productos
informticos
ACTITUD ANTE EL REA
Tipos de servicio que
presta una empresa de
Asume roles de liderazgo en
digitacin
las tareas escolares
La sala de tipeos:
dimensiones por usuario, Se esfuerza en superar
errores en la ejecucin de sus
caractersticas,
tareas
presentacin
El servicio informtico de
Participa activamente en
tipeos
clases
Presupuestos: costo de
mano de obra, costo de
Participa en la conservacin e
impresiones, (criterios:
higiene del aula laboratorio,
espacio, intensidad de
colocando la basura en los
tinta, grficos, color),
depsitos indicados
costo de funcionamiento
de la empresa
Cumple las normas de
Hoja de Clculo
convivencia establecidas en
La barra de mens
el centro de cmputo
(Archivo, Edicin, Ver,
Insertar, Formato,
Herramientas, Datos,
Ventana)
La barra de herramientas
Cambiar la forma de ver
el documento (normal,
diseo Web, diseo
impresin, esquema)
Crear un libro de hojas de
clculo nuevo
Guardar un libro de hojas
de clculo en una unidad
de almacenamiento local
o remota
Guardar un libro de hojas
de clculo con otro
nombre o formato
Guardar un archivo para
ser abierto con otras
versiones del mismo
software o con otros
programas.
Comprender la diferencia
entre abrir y guardar

HORAS

TTULO
UNIDAD

TIEMPO

APRENDIZAJES ESPERADOS

CONOCIMIENTOS

Describe
brevemente, y en
sus
propias
palabras, qu son
Libros,
Hojas,
celdas,
filas
columnas y rangos
cuando
hace
referencia a una
Hoja de Clculo

Comprender qu es una hoja de clculo.

Comprender qu son filas, columnas y celdas en una
hoja de clculo.
Comprender qu son referencias a celdas.
Comprender qu es un rango de celdas
Reconocer y comprender la estructura de una
frmula (uso de parntesis y parmetros, orden de
prioridad de los operadores, etc)
Generar frmulas utilizando referencias a celdas y
operadores aritmticos (suma, resta, etc.)
Reconocer y comprender los cdigos de error
bsicos relacionados con el uso de frmulas
Entender y utilizar referencias relativas, mixtas y
absolutas a algunas celdas, en las frmulas
Generar frmulas utilizando funciones de diversas
categoras (financieras, matemticas)
Utilizar adecuadamente la ayuda que ofrece el
software para elaborar funciones.
Comprender la aplicacin de los diversos tipos de
grficos (columnas, barras, lneas, circulares, etc)
Comprender la forma de organizar en una tabla los
datos destinados a la creacin de grficos.
Crear diferentes tipos de grficos a partir de datos en
una hoja de clculo nueva o dentro de la misma hoja,
utilizando adecuadamente el asistente.
Reconocer y comprender los cdigos de error
estndar relacionados con el uso de frmulas
Generar frmulas utilizando funciones de fecha y
texto
Generar frmulas utilizando funciones lgicas.
Generar frmulas utilizando funciones de bsqueda y
referencia
Aplicar formato condicional a una celda o un rango
de estas.
Reconocer la relacin entre celda precedente y
dependiente.
Entender y utilizar la herramienta auditoria.
Utilizar la opcin pegado especial.
Utilizar frmulas como valores
Formacin y orientacin laboral (Legislacin y
relaciones
laborales)
Ley de Fomento al Empleo.
Relacin laboral y relacin civil. Modalidades. Tipos
de contrato.
Convenios laborales. Negociacin colectiva.
Convenios internacionales referidos al derecho en
el trabajo

Dada una serie de

datos
por
el
profesor,
los
analiza,
y
apoyndose en una
Hoja de Clculo, los
tabula de manera
coherente
Dado un tema por
el profesor, usa una
Hoja de Clculo
para tabular los
datos recopilados
sobre ese tema
cuidando que el
formato dado a las
celdas contribuya a
dar significado a la
informacin (estilo
de fecha, smbolos
de
moneda,
porcentajes, etc.)
Representa hechos
o eventos utilizando
las
diversas
operaciones
matemticas
(frmulas, clculos,
funciones)
que
ofrece la Hoja de
Clculo

TEMAS TRANSVERSALES
VALORES

TEMAS
TRANSVERSALES
Lecto

escritura
tcnicas de estudio
VALORES
Laboriosidad

HORAS

TTULO
UNIDAD
Usando las funciones de una hoja de clculo para los documentos de la empresa

TIEMPO
22/10/2013 al 21/12/2013

APRENDIZAJES
ESPERADOS

ACTITUD ANTE EL REA

Asume roles de liderazgo
en las tareas escolares
Se esfuerza en superar
errores en la ejecucin
de sus tareas
Participa activamente en
clases

Participa

en
la
conservacin e higiene
del aula laboratorio,
colocando la basura en
los depsitos indicados

Cumple las normas de

convivencia establecidas
en el centro de cmputo

VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

Uso de mtodo virtual y computarizado
Mtodo demostrativo
Estudio dirigido
Aplicacin de diferentes tcnicas operativas para la manipulacin de Hardware y Software al ejecutar el
office.
Tcnicas grupales

VII. ORIENTACIN PARA LA EVALUACIN:

7.1.

Tipos de evaluacin
Evaluacin de contexto
Evaluacin de entrada (heteroevaluacin)
Evaluacin de proceso (hojas de prctica, hojas de reforzamiento, coevaluacin)
Evaluacin de salida (autoevaluacin)

7.2.

Criterios de evaluacin
HABILIDAD

Rapidez en la ejecucin de las tareas

Precisin en el manejo de la computadora, diskette, etc.

DESTREZA

En el manejo de operatividad de los equipos que nos brinda el Office

Configuracin para realizar y mejorar los trabajos realizados

ACTITUDES

Aplicacin de la seguridad e higiene en el proceso de la tarea

Creatividad en el diseo y ejecucin de las tareas

PARTICIPACIN EN EL DESARROLLO DE LA CLASE

Colaboracin en grupo al desarrollar en equipo

CONOCIMIENTO REA TCNICA

7.3.

Lenguaje informtica aplicada

Seguridad e higiene

Instrumentos auxiliares

Documentos Oficiales

Registros

Actas de notas

Registros Auxiliares de Evaluacin

Gua de Observacin,

Lista de cotejos, etc.

La evaluacin de los aprendizajes es integral, continua, sistemtica, flexible y participativa.:

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
8.1.

Para el Alumno

Hojas impresas, revistas, coleccin de artculos periodsticos

8.2.

Para el Profesor

Currculo de Informtica. Andrs Vsquez Saavedra Cartavio 2010.

Coleccin Hagamos Clic.Flix Murillo N 7, 8, 9, 10, 11, 12

Informtica para docentes - INEI, Lima, 2001

Productividad en el Aula de Clase MINEDU 2000

Sistemas de Informacin Administrativa, Prentice Hall Hispanoamrica S.A. 1995

Manual Prctica de Informtica, 2001
Informtica Presente y Futuro, MC Graw-Hill, 1994

Informtica para docentes, INEI, Lima, 2001

Cartavio, marzo de 2013.

-----------------------------------------------Lic. Andrs Vsquez Saavedra

Docente Computacin e Informtica