ESPAOL

1. Lee el siguiente texto, escribe un ttulo de acuerdo a la informacin y

contesta lo que se te pide:

_______________________________________________________________

El canto de las ballenas es la coleccin de sonidos que emiten las ballenas para comunicarse.
Los procesos biolgicos utilizados para producir el sonido
varan de una familia de cetceos a otra. Sin embargo,
todas las ballenas, delfines y marsopas son mucho ms
dependientes del sonido para comunicarse y sentir que
sus primos terrestres porque la absorcin de la luz por el
agua hace difcil la visin ya que el movimiento de
las partculas en el agua es relativamente ms lento
comparado con el aire, adems disminuye la efectividad
del sentido del olfato. La comunicacin auditiva es muy
efectiva dentro del agua por razones fsicas.
Los cetceos pueden as comunicarse a distancias enormes y tienen un sentido del odo muy
elaborado, que incluye la habilidad de detectar con mucha precisin la direccin de procedencia
de los sonidos. Lo aprovechan, sobre todo los delfines, para practicar la eco-localizacin,
emitiendo sonidos de cuyo reflejo se averigua la distancia y forma de los objetos circundantes.
La forma globosa de la cabeza de cachalotes o delfines se debe a la existencia de un
mecanismo de amplificacin del sonido, el meln.
Actualmente hay preocupacin entre los ambientalistas por el aumento del ruido en los ocanos
debido a la pesca, ya que se piensa que los humanos podemos estar acabando con el silencio
caracterstico del hbitat marino. Por esta razn se ha reclamado la interrupcin del uso de
sonares destinados a la investigacin cientfica y la vigilancia militar.

Subraya las ideas principales de cada prrafo.

Escribe tres preguntas que podras contestar con la informacin del
texto:
_________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
En forma de parfrasis escribe lo que entendiste del texto:
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

2. Lee el siguiente texto y realiza lo que se te pide:

PAPALOTE A VOLAR!
_____
_____
_____
_____
_____
_____
_____
_____

Para cortar una forma de rombo en el papel, simplemente corta las cuatro esquinas.
Por ltimo, Vuela tu cometa.
Luego, amarra dos palos juntos en forma de cruz.
A continuacin, haz cuatro agujeros en las esquinas de tu papel con forma de rombo.
Ata una cuerda a los lados derecho e izquierdo del palo horizontal.
Despus amarra papel o cinta en la esquina inferior para formar la cola.
Encuentra una brisa o algo de viento ligero.
Primero, Consigue una hoja de papel para hacer el cuerpo de tu cometa.

 Coloca en el lado izquierdo el orden cronolgico de los pasos a

seguir.
Escribe
De
qu
tipo
de
texto
se
trata?
____________________________________
Transforma los verbos que estn en
de forma imperativa a
infinitiva:
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. Lee el siguiente poema y realiza lo que se te pide.
*De qu trata el poema?
BAILABA LA NIA!
Bailaba la nia encantada
en una noche estrellada.
Movindose, al son de las hadas
bajo una luna plateada.
Cmo
Cmo
Cmo
Cmo

giraba la nia!
la nia bailaba!
sonrea la nia!
la nia danzaba!

Con ojos como dos estrellas

y finas pestaas coquetas .
El corazn emita centellas
de mariposas inquietas.
Danzaba la alegre nia
bajo la noche estrellada
Cmo bailaba la nia,
cmo la nia era mimada.

_______________________________________________
________________________________________________
*Qu sentimiento te transmite el poema?
_______________________________________________
*Qu rimas encontraste?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
4. Lee y contesta lo que se te solicita:

EL COLGADO
Cuenta la leyenda que hace muchos aos, una bella mujer dorma en su habitacin, justo a media noche la
mujer despert cuando comenz a escuchar un ruido extrao, al
hacerlo observo como un hombre colgaba de una soga en una
esquina de su habitacin, de inmediato comenz a gritar y el resto de
las personas que Vivian en esa casa acudieron ayudarla pero al llegar
ya no haba nada.
Al da siguiente la mujer fue a la iglesia a contarle al padre lo
sucedido, al hacerlo el padre le pregunto que si lo reconoca, a lo que
la mujer contesto que no, entonces el padre le dijo que era un alma en pena, que deba preguntar que
necesitaba, esa misma noche el fantasma volvi aparecer.

Pero lo mujer no tena el valor para preguntar, as ocurri el da siguiente, hasta que otras mujeres
acompaaron a la mujer durante la noche, fue entonces cuando se arm de valor para preguntar que
necesitaba, el fantasma dijo que haba muerto y que su amada no lo saba y haba pensado que el haba
huido, el necesitaba que ella supiera lo sucedido, y as fue, la mujer conto lo sucedido despus de
encontrar a la amada del aquel hombre, y solo as pudo descansar en paz.

En
qu
escenarios
suceden
los
hechos?
__________________________________________
__________________________________________________________________________________
Qu
personajes
intervienen
en
la
leyenda?
______________________________________
__________________________________________________________________________________
Escribe
5
verbos
que
encuentres
en
pasado:
______________________________________
__________________________________________________________________________________
Qu hechos consideras fantasiosos o poco crebles en la realidad?
_______________

5. Lee la siguiente nota periodstica:

EL AMIGO MS ANTIGUO DEL HOMBRE
Este jueves 28 de mayo de 2015, un estudio publicado en la revista Current Biology asegura
que la rrelasin entre humanos y perros comenz hace unos 27 000 o 40 000 aos, y no hace
16 000 aos, como se pensaba hasta ahora. Han llegado a estas conclusiones despus de analizar
los guezos de un ancestro comn de lobos y perros que vivi en Siberia hace unos 35 000 aos.
Los investigadores hicieron estos descubrimientos despus de encontrarse un pequeo hueso en
una expedicin por la pennsula de Taimyr, en Siberia. Cuando analisaron el genoma de esta
pieza, descubrieron que se trataba de un lobo, y una vez que dataron el resto, que tena 35
000 aos. Adems, los anlisis genticos mostraron que los Huskys siberianos aptuales
tienen mucho en comn con este lobo ancestral de Taimyr.
El poder del ADN permite saber que los Huskys siberianos que ves vagando por la calle
tienen como ancestro a un lobo que vivi en Siberia hace 35 000 aos, cuenta
Skoglund. Esto quiere decir que este animal vivi unos pocos miles de aos
despus de que los Neandertales desaparecieran de Europa y los humanos
modernos comensarran a poblar Europa y Asia.

Cul
es
la
informacin
central
de
la
noticia?
____________________________________
_________________________________________________________________________________
Qu
consideras
t
relevante
de
la
nota
periodstica?
_____________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Escribe correctamente las palabras en negrita que tienen faltas de
ortografa:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

ESCALA ESTIMATIVA:
NMER
O DEL
REACTIV
O

APRENDIZAJES
ESPEERADOS

REQUIERE
APOYO

ELEMENT
AL

SUFICIEN
TE

SATISFACTO
RIO

DESTACAD
O

No contest

Resume
informacin con
las ideas
principales de los
prrafos.

Formula preguntas
para guiar la
bsqueda de
informacin.

Emplea la
parfrasis al
explicar un tema.

Conoce las
caractersticas de
un instructivo e
interpreta la
informacin que
se presenta.

Describe el orden
secuencial de un
procedimiento.

No contest
0

Emplea verbos en
infinitivo o
imperativo al
redactar
instrucciones.
Interpretar el
significado de las
figuras retricas
empleadas en los
poemas.

Identifica los
sentimientos que
tratan los poemas.
Identifica la rima al
leer poemas.
Identifica aspectos
relevantes de los

No contest
0

escenarios y
personajes de
narraciones
mexicanas.
Identificacin de
verbos en pasado
simples en tercera
y primera persona.
Identifica los datos
incluidos en una
nota periodstica.

Jerarquiza la
informacin al
redactar una nota
periodstica.

No contest
0

No contest

ACIERTOS POR REACTIVO

TOTAL