DIDCTICA DE LAS MATEMTICAS II

3 C Grado Educacin Primaria.

18.05.2015

Nombre y Apellidos:
1. Describe las caractersticas de la concepcin tradicional de la Resolucin de
Problemas Matemticos (RPM), y de la concepcin que tiene la OCDE de la RPM,
dando una descripcin detallada y ejemplos de los diferentes conceptos que
intervienen en esta ltima. (15 puntos)
2. Da una respuesta razonada a la siguiente cuestin: Pueden los alumnos de
primero de Primaria, aprender a resolver problemas de enunciado? Cmo se
organiza la secuencia de enseanza de los problemas de enunciado en la Educacin
Primaria? Detalla las dificultades asociadas a este tipo de problemas y describe los
niveles primarios y secundarios del aprendizaje de su resolucin, junto con la
estrategia general de resolucin. (10 puntos)
3. Explica en que consiste el modelo de barras que se usa en el mtodo Singapur para
la RPM, describiendo como evoluciona a lo largo de los cursos de Educacin
Primaria. Resuelve el siguiente problema, usando el modelo de barras: He ledo 1/4
de un libro el Sbado y 2/5 del resto el Domingo. Despus del Domingo me faltan por leer
36 pginas. Cuntas pginas tiene el libro? En qu curso plantearas este problema?
Justifica razonadamente la respuesta. (15 puntos)
4. Enuncia y caracteriza las fases del modelo de Poyla de RPM. Enuncia los procesos
matemticos que intervienen en la RPM, describiendo con detalle el modelado
matemtico (10 puntos)
5. Enuncia los fases del mtodo de proyectos y como se adapta, en funcin de la
madurez, a la enseanza de la estadstica en Educacin Primaria. Enumera las
medidas de centralizacin que se estudian en los distintos cursos de Primaria, el
tipo de variables en el que se pueden calcular, y los conocimientos previos del
alumno para su clculo. (10 puntos)
6. Responde razonadamente a las siguientes cuestiones, sobre el recurso TIC del
nufrago, cuya imagen tienes abajo. (10 puntos)
Realiza un diagrama de rbol
que describa el experimento.
En qu curso de Ed. Primaria
lo usaras.
Qu suceso es ms probable:
sobrevivir o ser atrapado? Es
necesario
calcular
las
probabilidades para dar una
respuesta?
Cul es la probabilidad de
sobrevivir? Qu reglas de la
probabilidad usas en tus
clculos?