Nota:

CENTRO EDUC CATLICO

DIDASCALIO SANTA MARA
Prof. Hctor Tejada
Curso: 7 Bsico

PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIN

Lectura complementaria: La cabaa del To Tom
Nombre: .....
Fecha:........

Puntaje obtenido:... Puntaje total: 66 puntos.

Aprendizajes Esperados:
Comprenden y extraen informacin explcita, implcita y valorativa de un cuento, relacionando y distinguiendo informacin accesoria de la
relevante, y los hechos que ocurrieron dando el sentido global a lo ledo
Interpretacin de los textos a partir de informacin explcita e implcita, considerando tema, narrador, personajes y ambiente fsico y sicolgico.
Analizar un texto los personajes, realizando inferencias sobre sus dichos, actitudes y comportamientos.
Utilizan elementos de cohesin conectores

Duracin: 70 minutos
Instrucciones:
1. Lee con mucha atencin el texto.
2. No se permite uso de corrector en alternativas. De hacerlo se considerara como mala.
3. Recuerda contestar con letra clara y buena ortografa (se descontaran 0,5 por cada falta). Una vez terminada revisa tus respuestas y
mantiene silencio hasta que sea retirada la evaluacin.

tem I. Comprensin de Lectura (40 pts)

I.- Lee atentamente y responde encerrando en un crculo la alternativa correcta. (32 pts)
1. El motivo del texto est asociado a : (1 pto)
A. La esclavitud de los negros.
B. El sacrificio de Tom
C. La venta de esclavos
D. Alternativas A y C.
3. Entre los personajes de la obra se encuentran: (1 pto)
A. El to Tom, la Sra. Cloe y Rodrigo.
B. El seor Shelby, el to Tom y Elisa.
C. La Sra. Ana, El Sr. Shelby y Edward.
D. El Sr. Charles, John y Richard.
E. Elisa, Ana y Jack
5. Qu funcin adjetiva encontramos en la siguiente oracin?
Los esclavos fugitivos no contaron con apoyo de ningn tipo
para lograr escapar de Estados Unidos? (1 pto)
A. Directa
B. Indirecta
C. Modifica al sustantivo
D. Alternativas a y b
7. En ese momento de abri la puerta y entr con aire
desenfadado, un mulatito cuartern, el chiquillo era precioso,
tena los ojos negrsimos y velados por espesas pestaas, que
resaltaban en su piel, de color moreno claro. La naricilla,
respingona, le daba un aire de graciosa picarda y la boca rea
con gran espontaneidad. (1 pto)
El texto anterior corresponde a:
A. una definicin de la esclavitud.
B. la narracin del final de la obra.
C. descripcin fsica de un esclavo.
D. descripcin sicolgica de un siervo.
E. la definicin de la libertad humana.
9. Evangelina era una pequea nia rica que conoci al to
Tom en un barco a vapor. .En la siguiente oracin podemos
reconocer la funcin adjetiva de tipo: (1 pto)
A. modifica al sustantivo
B. directa
C. apelativa
D. indirecta

2. El tipo de narrador que encontramos presente en el es:

(1 pto)
A. testigo.
B. omnisciente.
C. protagonista.
D. en segunda persona.
4. El libro La cabaa del to Tom corresponde a un cuento de
corte: (1 pto)
A. policial
B. de ficcin
C. realista
D. de terror
6. Uno de los temas desarrollados en la obra es: (1 pto)
A. la amistad entre los estadounidenses y los asiticos.
B. el viaje de los esclavos por el continente americano.
C. las ansias de los esclavos por alcanzar la libertad.
D. el trfico de drogas y otras sustancias ilegales.
E. el desarrollo del comercio en Estados Unidos.
8. Qu valor exactamente podemos reconocer, segn el texto?
(1 pto)
A. Valor
B. Sacrificio
C. Solidaridad
D. Amor

10. A veces quedaba tendido, completamente sin fuerzas En

la siguiente oracin la palabra subrayada es: (1 pto)
A. verbo de accin, modo indicativo, 1 persona plural
B. verbo de proceso, modo subjuntivo, 3 persona plural
C. verbo de accin, modo indicativo, 3 persona singular
D. verbo de proceso, modo subjuntivo, 1 persona plural

11. Cul fue el trato que hicieron Eva y su padre antes del
fallecimiento de la nia? (1 pto)
A. que el padre la sepultara en Kentucky, cerca de la
casa de Tom.
B. que el padre lanzara las cenizas de la nia al mar.
C. que el padre concedera la libertad al to Tom.
D. que los padres tendran otro hijo para recordar a Eva.
E. que todos los esclavos seran libres, pues se lo
merecan.
13. Al final de la obra se narra: (1 pto)
A. la fuga de Elisa, porque ella no quera separarse de su
hijo.
B. la libertad del to Tom, quien se encontraba en Nueva
Orleans.
C. la captura del to Tom a manos de los guardias de
Nueva Orleans.
D. el casamiento entre Jorge y Elisa, realizado en casa de
los Shelby.
E. la libertad de los esclavos del Sr. Shelby, quien haba
muerto.
15. Al to Tom se le puede caracterizar como: (1 pto)
A. un esclavo rebelde y egosta a quien nunca le import
su familia.
B. un siervo amable y educado, pero siempre quiso
traicionar a los suyos.
C. una persona vengativa, egosta y traicionera, slo
quera ser libre.
D. un esclavo inteligente, amable y respetuoso con las
dems personas.
E. un esclavo cuya conducta le sirvi para ser libertado y
poder vivir en Ohio.

12. El protagonista de la historia es: (1 pto)

A. El seor Shelby.
B. Haley
C. Tom.
D. Enrique.
E. Jorge Shelby.

17. El seor Haley y el seor Legree compartan algunas

apreciaciones sobre la vida y la esclavitud. (2 ptos)
Cules eran dichas similitudes?
I. Consideraban a los esclavos como una raza inferior
II. No les importaba separar a una madre de su hijo, si eran
esclavos
III. No aceptaban la idea de que los negros pudieran ser buenas
personas
A. slo I
B. slo III
C. I y III
D. I, II y III

18. Un mes despus, todos los siervos fueron convocados en el

19. Cul de las siguientes acciones se narra en primer orden?

A. Jorge y Elisa se reencuentran en Canad.
B. Elisa se fuga de la casa del seor Shelby.
C. Tom es llevado a casa de los Saint Claire.
D. Jorge, el hijo de los Shelby, va en busca de Tom
E. El Sr. Shelby vende a Tom y al nio Harry.
(2 ptos)

21. Y la esclava trmula pregunt: (2 ptos)

La palabra Trmula se puede reemplazar por:
A. segura
B. tranquila
C. asustada
D. seria
23. Y este mulato tan despabilado es una verdadera alhaja.
La palabra Despabilado se puede reemplazar por: (2 ptos)
A. adormecido
B. despierto
C. seguro
D. torpe

14. El seor Shelby se puede caracterizar como: (1 pto)

A. un seor muy amable, pero egosta con sus esclavos.
B. una persona malvola, pues humillaba a sus esclavos.
C. un seor amable que siempre valor a sus esclavos.
D. una persona fra y antiptica que odiaba el contacto
social.
E. un seor amable, pero humillaba y odiaba a su familia.

16. Las caractersticas de la Sra. Saint Claire son: (1 pto)

A. esforzada, tierna, cariosa y preocupada por su hija.
B. buena madre, comprensiva y muy trabajadora.
C. inteligente, amable, compasiva y solidaria.
D. descuidada, seria, fra, enfermiza y haragana.
E. rebelde, preocupada por sus esclavos y por su hija.

gran saln de la casa. Con gran sorpresa vieron aparecer al joven

amo Jorge con un manojo de papeles. Resultaron ser escrituras
de emancipacin. Respecto del prrafo ledo y a la lectura del
libro, podemos deducir que:
I. Los esclavos de los Shelby fueron dejados en libertad
II. La libertad obtenida por estos esclavos fue en memoria del To
Tom
III. Los esclavos debieron abandonar inmediatamente la Hacienda
A. slo II
B. II y III
C. I y II
D. I, II y III
(2 ptos)
20. De acuerdo al texto, los abolicionistas son: (2 ptos)
A. personas que estn de acuerdo con la esclavitud y el
maltrato.
B. personas que trabajan para el gobierno y desean la paz
mundial.
C. los dueos de la mayor cantidad de esclavos de Estados
Unidos.
D. sujetos contrarios a la esclavitud y desean la libertad del
hombre.
E. enemigos de los esclavos, pues los consideran
holgazanes y torpes.
22. En ese momento de abri la puerta y entr con aire
desenfadado, un mulatito cuartern.
(2 ptos)
La palabra cuartern se puede reemplazar por:
A. dbil
B. africano
C. delgado
D. mestizo
24. Cuando Elisa entr en la habitacin ya haba odo algunas
palabras de la conversacin de los dos hombres. Y con su
perspicacia femenina, haba comprendido que se estaba tratando
de vender a algn esclavo.
(2 ptos)
La palabra perspicacia se puede reemplazar en el texto por:
A. intuicin
B. torpeza
C. carcter
D. actitud

II. Comprensin de lectura breve. (8 pts)

Lea el siguiente fragmento y responda las interrogantes planteadas a continuacin:
En Kentucky, a mediados del siglo pasado, viva una familia acomodada, que habitaba una posesin importante en el estado de
Kentucky.
Una tarde del mes de febrero, su propietario, el seor Shelby se hallaba sentado en el comedor. Era una persona agradable y
distinguida. Frente a l se encontraba otro seor de aspecto completamente opuesto al dueo de casa. En efecto, era un hombre bajo,
regordete y con las facciones muy ordinarias. Se adivinaba claramente en l, al hombre inculto y grosero, aunque bastante rico. Iba
ostentosamente vestido y lleno de anillos de oro y de piedras preciosas. En el chaleco tambin llevaba una gruesa cadena de oro con
dijes brillantes.
Ambos discutan acaloradamente alguna cuestin de gran importancia.
- El asunto puede arreglarse como lo propongo- dijo el seor Shelby.
- Lo siento, pero no me convienen esas condiciones- respondi el otro.
- Le aseguro, Haley, que Tom es el mejor esclavo que tengo y que vale eso y mucho ms- aadi el seor Shelby -. Es muy trabajador y
muy honrado.
- Bah! Cualquiera se fa de la honradez de un negro!- exclam el llamado Halley.
- Por Tom soy capaz de poner las manos al fuego- continu el seor Shelby-. Es muy bueno y excelente cristiano. Se bautiz hace
cuatro aos y desde entonces jams falta a la verdad.
1. En el texto anterior se narra: (2 ptos)
A. los planes de Tom para escaparse.
B. la fuga de la esclava Elisa.
C. la venta del esclavo Tom.
D. el matrimonio de Jorge y Elisa.
E.

el pacto entre Halley y Tom.

3. Qu piensa Halley de los negros? (2 ptos)

A. que son personas dignas de recibir un buen trato y de
alcanzar la libertad.
B. que son animales, que no valen nada y que slo sirven
para el trabajo fsico.
C. que son personas dignas, que tienen derechos y
deberes que cumplir.
D. que slo sirven para trabajar en las oficinas de los
hacendados.
E. que son personas esforzadas y por lo mismo, se
merecen ser libres.

2. Cul es el propsito de Halley? (2 ptos)

A. comprar esclavos para venderlos.
B. darles la libertad a sus esclavos.
C. otorgar la libertad a Tom.
D. oducar a todos los esclavos.
E. comprar a Tom para venderlo.
4. De acuerdo al texto anterior, quin es Halley. (2 ptos)
A. el dueo de la hacienda.
B. un traficante de esclavos.
C. un gran amigo del Sr. Shelby.
D. el hermano del To Tom.
E. el libertador de los esclavos.

tem II. Ortografa y gramtica (14 pts)

a) Reescribe la oracin cambiando la palabra(s) subraya (das) por su sinnimo (8 pts)
1. El Sr. Shelby era una persona pretenciosa y arrogante, ya que no demostraba cario por los esclavos

2. Tom contemplaba, la opulencia de sus dueos y lo poco piadosos que eran con los esclavos

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3. Se propagaba con fuerza la idea de liberar a los esclavos, sin embargo los abolicionistas era muy pocos.

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Item IV. Produccin texto narrativo o mapa conceptual. (12 pts.)

Del texto La cabaa del To Tom. Confecciona un cuento (mnimo 8 mximo 10 lneas), utilizando estructura (identificarla en el texto) o
mapa conceptual con los siguientes elementos ( Motivo, tipo de narrador, tipo de narracin tema, contexto, ambiente y 4 ideas principales)
(Puedes considerar el texto completo que o un captulo que te haya gustado. Recuerda lo que hemos estudiado en clases, respecto al tema.
Debes utilizar letra clara y buena ortografa. (Se descontaran 0,5 por faltas)

Ejemplo de conectores: A pesar de todo, aun as, ahora bien, de cualquier modo, sin
embargo, no obstante, en cierto modo, en cierta medida, hasta cierto punto, si bien, por otra
parte, por el contrario, en cambio, antes, hace tiempo, al principio, al comienzo,
anteriormente, previamente, tiempo atrs, antes de que, en primer lugar, inicialmente, hasta
que, en este (preciso) instante, al mismo tiempo, mientras tanto, a la vez, cuando, entonces,
fue entonces cuando, mientras, simultneamente, actualmente, mientras que, a medida de
que, ms tarde, luego, despus, con el paso del tiempo, al da equis, posteriormente,
finalmente, despus de que, y, ni (e), que, adems, incluso, en segundo lugar, por otra parte,
asimismo, tambin, sumado a, paralelamente, a continuacin, en otro orden de cosas, al
mismo tiempo, de la misma manera, otro caso ms, adems de eso, aparte de eso,
igualmente, encima, es ms, ms an, incluso, hasta y para colmo.

Indicadores

Puntaje

Sigue indicaciones

2 pts

Utiliza ortografa y escritura acorde a

su nivel

5 pts

Utiliza elementos y estructura del

texto o mapa conceptual visto en
clases

5 pts