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R E L AT Ó R I O F O T O G R Á F I C O

“PROJETO SER CRIANÇA”

ARAÇUAÍ / MG

JULHO - SETEMBRO

2005
Apropriação

“O Projeto é como uma família. A gente só não dorme nele! Aqui temos

oportunidade de fazer um carinho em quem a gente deseja e o Projeto


nos ajuda a seguir um caminho sem falsas amizades. É um lugar que me

faz bem e onde sempre quero estar.”

DOUGLAS SANTOS - 14 ANOS

Projeto Ser Criança I - Araçuaí/MG 2


Coerência

“A roda é a coisa mais positiva que tem aqui no Projeto. É nela que tudo

acontece. Nós, adolescentes, devemos orientar os meninos menores sobre


o que já aprendemos da metodologia daqui, uma vez que sabemos o que

é certo ou errado.”

DOUGLAS SANTOS - 14 ANOS

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Coerência

“Se aprendemos alguma coisa bem legal, acho que devemos passar para

frente. Temos que ir em busca daquilo que sonhamos e acreditamos.”

JÉSSICA FERREIRA - 11 ANOS

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Cooperação

“Os jogos têm sido uma forma diferente e agradável de aprender um

pouco mais sobre português e matemática e, quando um tem dificuldade,


não é problema para o outro poder ensinar.”

CRISLEIDE DOURADO - 9 ANOS

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Cooperação

“Os livros me ajudaram muito a desenvolver na escola. Estou lendo

melhor e não gaguejo como antes. E, com o tanto de livro que tem aqui
no Projeto, vou aprender mais.”

TAINÁ SOUZA NUNES - 8 ANOS

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Criatividade

“A criatividade também é uma forma de aprendizagem. Sem menos

esperar, surge uma idéia e percebemos que temos habilidades para


construir algo. Eu, por exemplo, não sabia que podia fazer umas peças

de cerâmica tão bonitas e fico orgulhosa de mim mesma.”

ALINE AMARAL - 15 ANOS

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Dinamismo

“Acredito fortemente na forma como é trabalhada a educação e a

aprendizagem no Projeto.”

CLÁUDIA - MÃE DE JEZEBEL

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Dinamismo

“Parece até que o rio sorriu depois que os meninos chegaram.”

CELSO - FUNCIONÁRIO
SÍTIO MARAVILHA

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Eficiência

“O bom dos livros é que, além da leitura, fazemos a discussão, que nos

leva a aprender que o importante não é ler por ler e sim entender o que
se lê. A mensagem deste livro é um alerta para não brigarmos por causa

de coisas bobas, pois isso não leva a nada.”

SABRINA APARECIDA - 10 ANOS

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Eficiência

“Trazer computadores para o Projeto foi um grande investimento, porque

com eles nós vamos atualizar, fazer pesquisas e descobrir muitas coisas
boas.”

LEANDRO RODRIGUES - 10 ANOS

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Estética

“Quando procuramos fazer com que o Projeto fique mais bonito, ele fica

cheio de vida, de muita luz, e dá uma aparência ótima tanto para nós
como para as visitas.”

MARCOS PAULO - 14 ANOS

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Felicidade

“Felicidade é poder sonhar, brincar, ouvir e ser ouvido. São pequenas

coisas que fazem o nosso dia ser mais alegre! Por isso temos que
aproveitar cada momento do nosso dia.”

AFRÂNIO SOARES - 10 ANOS

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Harmonia

“Brigas em todo lugar tem. Aqui no Projeto, pelo tanto de menino que

tem era para ter muito mais brigas, mas, como aprendemos a resolver
os problemas, não gastamos nosso tempo com confusão e tudo fica mais

em harmonia.”

FREDERICO SOARES - 10 ANOS

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Harmonia

“A roda é o lugar que mais nos transmite paz. É nela que brincamos

todos juntos, discutimos os problemas diários e aprendemos uns com os


outros.”

KARINE MONTENEGRO - 10 ANOS

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Oportunidade

“A oportunidade em mexer no computador é muito boa, pois hoje posso

mexer aqui e nem pensava que um dia teria a oportunidade que hoje
estou tendo. Com o computador no Projeto muitas pessoas vão ter acesso

a coisas que antes não tinham.”

MARCELO GONÇALVES - 11 ANOS

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Protagonismo

“Poder expor para a roda o que fazemos no grupo é muito importante.

Todos vêem o que produzimos, sentimos valorizados e dá vontade de quer


fazer sempre mais.”

MAURO SILVA - 11 ANOS

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Protagonismo

“Coordenar um grupo ou uma simples brincadeira não é muito fácil!

Ficamos nervosos e com medo de fazer algo errado, mas, ao mesmo


tempo, é muito bom, pois podemos mostrar para as pessoas que somos

capazes de fazer qualquer coisa que quisermos e me sinto importante

quando faço algo e é reconhecido por todos.”

JAQUELINE VIANA - 12 ANOS

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Transformação

“Minha vida melhorou depois que eu entrei no Projeto. Antes, eu ficava

na Ação Social e não era muito bom. Os meninos brigavam comigo e


eu falava com as tias de lá e elas nem ligavam. Aí, a gente continuava

brigando. Hoje sei resolver meus problemas e me sinto melhor.”

BRENDON NUNES - 7 ANOS

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R E L AT Ó R I O F O T O G R Á F I C O

“PROJETO SER CRIANÇA II”

ARAÇUAÍ / MG

AGOSTO - OUTUBRO

2005
Apropriação

“Temos uma convivência diária que nos ensina a valorizar e saber que

nós é que fazemos o espaço. Temos regras e elas nos fazem apropriar

de tudo aqui no Projeto. Não dá para esquecer o que é falado e discutido

por nós mesmos.”

GUILHERME FERREIRA - 14 ANOS

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Apropriação
“Temos a roda para
resolver tudo e ela tem
trazido melhorias para
o nosso crescimento. A
forma como o Projeto

desenvolve o seu tra-

balho faz com que nos

sintamos importantes e

valorizados.”

MATHEUS MARQUES
14 ANOS

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Apropriação

“Aprendi a fazer tinta de terra no Projeto e agora já faço em minha casa.

Meu pai trouxe algumas tábuas do serviço dele pra mim e estou pintando

uns quadros pra enfeitar meu quarto e a sala. Mamãe fica feliz com

minhas criações.”

CRISLAINE MOREIRA - 9 ANOS

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Coerência

“Procuramos fazer o trabalho sempre melhor para que, juntos, pais,

crianças e educadores, possamos incorporar essa metodologia que nos

permite alcançar nossos objetivos, tornando-nos melhores, mais capazes

e cientes do que estamos fazendo.”

LUCIANA PRATES - EDUCADORA.

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Coerência

“Aprendemos no Projeto a fazer as coisas na hora certa e com isso me

tornei mais educada. Na mesa do almoço, tenho mais paciência para

esperar as bandejas passarem e, em casa, minha mãe fica admirada com

tudo isso que estou aprendendo aqui.”

RAQUEL SOARES - 13 ANOS

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Cooperação

“A nossa vida já é uma competição, por isso temos que aprender a cooperar

mais uns com os outros para crescermos mais felizes e aprendermos

ganhar e também perder. No Projeto aprendemos isso.”

JONATHAN SANTANA - 11 ANOS

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Criatividade

“Sempre buscamos fazer do Projeto um lugar alegre e interessante.

Juntamos nossas habilidades e deixamos a imaginação fluir e o resultado

logo aparece. Quem chega aqui, encanta-se com as novidades e a

descontração das bonecas sempre consegue arrancar sorrisos de quem

as vê.”

JULIANA SANTANA - EDUCADORA

Projeto Ser Criança II - Araçuaí/MG 8


Dinamismo

“A comunidade tem apoiado muito o Projeto porque aqui é um lugar

diferente e oferece oportunidade para as pessoas. Aqui não importa se

tem ou não filho participando, todo mundo pode vir, participar da roda,

ensinar e aprender.”

PABLO MENDES - 11 ANOS

Projeto Ser Criança II - Araçuaí/MG 9


Eficiência

“O Projeto sempre se preocupou em oferecer tudo de boa qualidade para

nós e isso facilita desenvolvermos as atividades no grupo. Mas, temos

preocupação em utilizar bem tudo que temos para não faltar depois e

não haver desperdício.”

ÉRICA COSTA - 14 ANOS

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Eficiência

“A cada dia procuramos estar mais aptos a solucionar as reais neces-

sidades do Projeto. A roda tem sido constante no nosso dia-a-dia. Não

importa a hora e nem o lugar. Na areia, no meio do rio, combinamos as

regras do nosso passeio.”

TÓ SANTANA - COORDENADORA

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Estética

“A beleza do Projeto me traz mais alegria e auto-estima. É muito bom

estar num lugar bonito e agradável. Acalma o coração da gente.”

HILARINA BARBOSA - 12 ANOS

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Felicidade

“O passeio ao Sítio Maravilha foi bom demais. Fomos de ônibus,

cantando e brincando e lá nos divertimos muito. O rio é rasinho e

manso e não dava pra afogar. Brincamos tanto que nem acreditei que

estava na hora de voltar. Queria que fosse sempre assim: um dia alegre

e feliz.”

AMANDA FONSECA - 9 ANOS

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Harmonia

“A harmonia que existe entre nós no Projeto é um laço muito forte. Na

Semana da Criança foi mais forte ainda. Tivemos uma semana muito

especial, com muitas brincadeiras, jogos e um passeio ao Sítio, que

ninguém vai esquecer. Todo mundo estava tão feliz que nem teve tempo

para brigas e coisas ruins.”

BRENDA GONÇALVES - 10 ANOS

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Oportunidade

“Fiquei muito alegre com os computadores para fazermos nossas

pesquisas. Eu estou aprendendo a ler melhor depois que estou

usando os joguinhos. Gostei demais, porque nunca tinha mexido num

computador.”

MARIMAR PEGO - 8 ANOS

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Protagonismo

“A roda nos dá oportunidade de expressar. A gente começa, aos pouco,

a participar das brincadeiras e de repente já estamos montando teatro e

danças para apresentar. Assim, estamos ajudando o Projeto a ficar mais

interessante estamos nos soltando e perdendo a vergonha para falar ou

apresentar.”

THAMIRES FERNANDES - 9 ANOS

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Transformação

“Acredito muito na mudança das pessoas. Na Semana da Criança fizemos

o passeio à beira do rio, juntando os dois turnos do Projeto e não houve

briga nem confusão. Estava todo mundo alegre, brincando uns com os

outros, dividindo tudo. Fiquei feliz porque vi um grupo unido.”

RAYANE GONÇALVES - 10 ANOS

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