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02/12/2009
Autor e Coautor(es)
Coautor(es):
Rosngela Menta Mello
Estrutura Curricular
MODALIDADE / NVEL DE
ENSINO
COMPONENTE
CURRICULAR
Artes
Educao Fsica
TEMA
PROBLEMATIZAO
Sugerimos as seguintes imagens para serem apresentadas a turma, e se possvel, acompanhadas de um
som de acordo com o estilo:
CULTURAVOTORANTIM.COM.BR Disponvel
em:http://www.culturavotorantim.com.br/media/image/noticias/curso_ballet/dan%C3%A7ando%20de
%20qualquer%20forma%201.jpg acessada em: 16/11/2009.
INSTRUMENTALIZAO
Todo gesto expressado por meio da dana traz consigo alguns significados, intuies, emoes, tcnica e
espontaneidade, podendo estas ocorrerem isoladas umas das outras, ou em total harmonia entre elas.
Um exemplo: voc ouve uma msica qualquer e comea a danar, observe seus gestos: eles so
espontneos ou influenciados por gestos que esto sendo passados pela mdia? Casos esses gestos
sejam influenciados por modelos que voc j viu, quais so os significados e sentidos das mensagens
que esto nestes gestos prontos? Qual a vantagem em copi-los? Por que copi-los?
Atividade
Neste momento vamos experimentar as sensaes.
1. Coloque vrias msicas de estilos diferentes para que os alunos possam danar, cada um a seu modo,
pea para que cada um se deixe levar pelo ritmo sugerido. Perceba que se for uma msica com
coreografia pronta, automaticamente os alunos repetiro os movimentos pre estabelecidos.
2. Pea para que faam movimentos diferentes dos pr estabelecidos pelo estilo.
Roteiro de discusso
1. Voc sentiu dificuldade para elaborar novos movimentos?
2. Por que temos dificuldades em elaborar novos movimentos quando as coreografias j esto prontas?
3. O que podemos fazer para no seguirmos regras pr estabelecidas?
4. Qual a sensao em estar envolvido em um padro pr estabelecido? Por que no mudar?
A reflexo sobre o movimento o torna mecanizado ou rotulado, e romper com isso no fcil, no ?
Isso tudo culpa da indstria cultural que fruto do sistema capitalista, sendo seu principal objetivo a
venda de mercadorias e isso acontece, tambm, com muitas danas, criadas apenas para atrair o pblico
a consumir os produtos que elas vendem.
Nesse momento leve seus alunos a refletir sobre a questo das mensagens veiculadas por uma dessas
msicas. Apresente um trecho de msica que a mdia traz para dentro das nossas casas.
Ela s pensa em beijar (Mc Leozinho)
O que sugere?
Recursos Educacionais
Recursos Complementares
BILLY ELLIOT, (EUA 2000), de Stephen Daldry. Sinopse disponvel
em: http://www.terra.com.br/cinema/opiniao/billy1.htm acessada em 16/11/2009.
Avaliao
Pela participao nos momentos de discusso, atravs dos conceitos formados, pelas respostas dadas
aos questionamentos feitos pelo professor e pelas intervenes realizadas nos momentos oportunos, pela
participao nos momentos prticos e construo da apresentao na mostra de dana.