Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Instrucciones:
Debe adjuntar nicamente las tareas realizadas por usted, durante el curso de Psicologa
del Adolescente, en relacin al orden de los temas:
Lineamientos para la entrega
a. Presentacin: folder simple con fastener, hojas tamao carta dplex (ambas caras).
b. Fecha de entrega: 25 de abril de 2015
c. Aspectos a evaluar:
-
EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Al igual que otras herramientas de evaluacin, el portafolio tendr diversas formas
de ser conceptualizado. En este documento basaremos nuestro concepto en los aportes
de Arter y Sapandel (1991), quienes definen el portafolio como: una coleccin de
documentos en base a un propsito; esta coleccin representa el trabajo del estudiante
que le permite a el mismo y a otros, ver sus esfuerzos de logros en una o diversas
reas de contenido. Meisels y Steel indican que: el portafolio permite al alumno
participar en la evaluacin de su propio trabajo, por otro lado, al maestro le permite
elaborar un registro sobre el progreso del alumno, al mismo tiempo que le da bases
para evaluar la calidad del desempeo en general
Por lo antes descrito podremos inferir que el portafolio es una herramienta de
aprendizaje y evaluacin, que se construye a lo largo de un perodo de tiempo en el
cual el estudiante participa activamente de su aprendizaje aportando productos, es
decir tareas que evidencien su propio aprendizaje. Permitindole a l, al maestro y a
los dems comprobar su progreso.
Nombre completo
Nmero de carn
Fecha de entrega
2. ndice: Este, no solo es una gua de los temas abordados en el trabajo, sino tambin
es un esquema mental de los aprendizajes adquiridos en un perodo de tiempo, que
apoyar al autor en la organizacin de su propio proceso de aprendizaje.
3. Introduccin: Consiste en una breve explicacin de lo que trata el portafolio, los
temas que se abordan, las experiencias que apoyaron los aprendizajes y la
comprensin los fenmenos estudiados.
4. Cuerpo del portafolio: Aqu se incluyen los diversos recursos que se utilizaron a lo
largo de un aprendizaje, pueden ser las guas de trabajo que se resolvieron con el
fin de tener un marco conceptual, investigaciones, artculos o cualquier tarea que se
indique.
Contenido:
Debe ser ordenado de acuerdo a la elaboracin de los mismos, segn se indica en la lista
siguiente:
1) Niez y adolescencia Guatemalteca
Gua de Aprendizaje No. 01: Niez y Adolescencia Guatemalteca