Escoteiros do

Brasil
Compreendendo o Papel como Formador

Compreendendo o
Papel como
Formador
O Formador No Escotismo

A Capacitao Do Formador
O Perfil Do Formador
Funes Do Formador
A Postura Do Formador
Leituras Complementares
Plano Pessoal de Formao (PPF)

Compreendendo o
Papel como
Formador
O Formador No Escotismo
o adulto voluntrio que tem a
responsabilidade de capacitar os
demais adultos da UEB.

Compreendendo o
Papel como
Formador
A Capacitao do Formador
Experincia com o Trabalho
com Jovens e Adultos nos
Grupos Escoteiros;
Participao nos cursos nas
Linha
de
Escotistas
ou
Dirigentes
Institucionais,
obtendo
a
Insgnia
da
Madeira;

Compreendendo o
Papel como
Formador
A Capacitao do Formador
Cursos
para
Formadores
complementam as habilidades
e conhecimentos adquiridos;
Os cursos de Capacitao de
Formadores est dividida em
dois nveis sequenciais:
Nvel 1 -CF1
Nvel 2 - CF2

Compreendendo o
Papel como
Formador
A Capacitao do Formador

Objetivo do CF1 Capacitar o adulto que

deseja ocupar cargos ou desempenhar
funes decorrentes de designao para a
rea de formao de adultos e ministrar
unidades didticas nos cursos oferecidos
pela UEB.
Objetivo
do
CF2
Consolidar a
capacitao do adulto para o desempenho
de todas as suas atribuies inerentes ao
cargo que est exercendo como Dirigente
de Formao.

Compreendendo o
Papel como
Regra 130 Nomeao de Diretores de
Formador
Cursos (POR)

A nomeao de Diretores de Cursos

Bsicos (DCB) e Diretores de Cursos
Avanados (DCIM), com mandato de 3
(trs) anos, ser feita pela Diretoria
Executiva Nacional, mediante proposta
da respectiva Diretoria Regional, e
atendidos os pr-requisitos:

Compreendendo o
Papel como
Regra 130 Nomeao de Diretores de
Formador
Cursos
a) Diretor de Curso Bsico (DCB):
exercer a funo de Assessor Pessoal
de Formao; ter sido aprovado em
Curso de Formadores 1 (CF1); ter
atuado
em
equipes
de
cursos
ministrando sees; ter coordenado um
mdulo, oficina ou seminrio de
formao; ter participado, aps a
concluso do Nvel Avanado, de um
seminrio, oficina ou curso regional
e/ou nacional de formao.

Compreendendo o
Papel como
Regra 130 Nomeao de Diretores de
Formador
Cursos
b) Diretor de Curso Avanado/ Insgnia

da Madeira (DCIM): exercer a funo de

Assessor Pessoal de formao; ter
atuado como DCB por pelo menos dois
anos; ter sido aprovado em Curso de
Formadores 2 (CF2); ter atuado em
equipes de cursos; ter dirigido pelo
menos um Curso Preliminar e um Curso
Bsico e ter participado de pelo menos
outro seminrio, oficina ou curso
nacional de formao.

Compreendendo o
Papel como
Regra 130 Nomeao de Diretores de
Formador
Cursos

Ao trmino do perodo de nomeao

como Diretor de Curso, a respectiva
Diretoria Regional, aps avaliar o
desempenho, nos mesmos termos para
nomeao,
poder
solicitar
sua
renomeao por outro perodo e, assim
sucessivamente.

Compreendendo o
Papel como
Formador
O Perfil do Formador
A misso do Formador implementar,
por meio de cursos e outras iniciativas
de formao, as Diretrizes Nacionais
para a Gesto de Recursos Adultos.

Compreendendo o
Papel como
Formador
O Perfil do Formador
Identificao
Fidelidade UEB e Regio
Escoteira
Vontade
Tempo
Viso ampla
Liderana
Criatividade
Capacidade de tomar decises
Comprometimento
com
os
resultados

Compreendendo o
Papel como
Formador
Funes do Formador
Planejar e realizar
formao escoteira;

cursos

de

Planejar e atuar como instrutor de

mdulos, que o processo de
desenvolvimento de competncias,
que apoia e personaliza a formao
oferecida no Sistema de Cursos
Sequenciais Complementares e nas
Oficinas
de
Aperfeioamento
Contnuo;

Compreendendo o
Papel como
Formador
Funes
do
Formador

Avaliar
o
rendimento
da
aprendizagem e o desempenho dos
participantes;
Contribuir na elaborao e reviso do
material didtico da UEB;
Assegurar que o sistema de formao
seja
personalizado;
assim
cada
atividade deve ser preparada como se
fosse a primeira vez que realizada,
podendo se adaptar s necessidades

Compreendendo o
Papel como
Formador
Funes do Formador

Estar
ciente
de
que
a
responsabilidade de um curso deve
recair sobre uma equipe, e as pessoas
que assumam esta tarefa devem ser
qualificados pela associao, segundo
o nvel do curso.

Compreendendo o
Papel como
Formador
Funes do Formador
Conhecer que o sistema de certificao
da habilitao para o desempenho das
funes de formao ser controlado
nacionalmente, atravs da designao
dos integrantes da Equipe Nacional da
Gesto de Adultos, com indicao pela
Regio Escoteira e/ou Nvel Nacional;
Assegurar que sob o ponto de vista
metodolgico, todos os cursos sejam
acessveis, geis, atrativos e estimulantes
aos participantes.

Compreendendo o
Papel como
Formador
Postura do Formador
A postura do Formador frente aos
participantes de um curso um elemento
fundamental para criar um clima de
aprendizado fraternal. O participante
deve sair do curso motivado para aplicar
os conhecimentos adquiridos e continuar
progredindo em sua formao.

Compreendendo o
Papel como
Formador
Postura do Formador
esperado que o Dirigente de Formao:

Seja bem aceito pela comunidade onde

vai dirigir o curso, capaz de entender as
realidades locais e as necessidades
especficas de cada participante;
Seja equilibrado emocionalmente,
capaz de receber humildemente as
crticas dos participantes, ter um esprito
de autocrtica e vontade constante de
superao pessoal;

Compreendendo o
Papel como
Formador
Postura do Formador
Procure motivar os participantes ao
aprendizado sem humilhaes;
Leve os participantes a um aprendizado
consciente, num ambiente alegre e
motivador;
Ter disposio em aprender;
Saiba trabalhar em equipe.

Compreendendo o
Papel como
Formador
Leituras Complementares
AS 10 QUALIDADES DE UM LDER
(texto transcrito do livro A Arte
Liderana de Ordway Tead)

da

O CDIGO DE GILWELL
(texto original de John Thurman Chefe
do Campo de Gilwell)

Compreendendo o
Papel como
Formador
Plano Pessoal de Formao (PPF)
O PPF um instrumento no qual cada
adulto ordena e registra em conjunto com
seu Assessor Pessoal de Formao as
aes de formao que realizar durante
determinado perodo que normalmente
corresponde ao perodo de vigncia do
Acordo de Trabalho Voluntrio.

Compreendendo o
Papel como
Formador
Plano Pessoal de Formao (PPF)
Formador, assim como todos os outros
adultos da UEB, deve elaborar o seu PPF
demonstrando a sua abertura a novos
conhecimentos, a sua vontade de
progredir e a sua compreenso de que
este documento, antes de um requisito
formal

uma
oportunidade
de
crescimento personalizado.