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Que es leer y escribir

Procesos que se siguen para leer:


Percibimos visualmente un conjunto de letras.
Observamos uno a uno los sonidos (desciframos). Cuando los nios
empiezan a leer, necesitan deletrear, leer despacio.
Se forma el signo lingstico: Lo escrito quiere decir tal cosa

Procesos que se siguen para escribir:


El signo lingstico ya est formado.
Analizamos uno a uno los signos de los sonidos. El nio que empieza
a escribir necesita pensar una a una las letras que ha de usar.
Los sonidos se integran en la palabra escrita. Tenemos la palabra
como unidad.
La lectura y la escritura son procesos distintos
(orden de las etapas) que van juntos.

La lectura va ntimamente ligada con el desarrollo del proceso


perceptivo:
La percepcin visual va unida a los tiempos iniciales de la lectura. El
nio que aprende a leer tiene una lectura mecnica, ya que est
ocupado en traducir los signos en fonemas o sonidos para poder
pronunciar correctamente la palabra.
La escritura va ntimamente ligada con el desarrollo del proceso
sensoriomotriz:
Desarrollo prximo distal
La lectoescritura va en conexin intima con el desarrollo del proceso
cognoscitivo:
Para que exista comunicacin el cerebro debe comunicarse. Debe
haber una conexin entre lo que se lee y lo que se sabe. (Por ejemplo: a
los cobradores de combi les interesa los deportes, los amoros de los
famosos.)