PREPARANDO O TEMA (no grupo de catequista ou

individualmente)

1. Orar pelos catequizandos, pela catequese, pela preparao e apresentao do tema,

etc.
2.

Estudar - separar um horrio, preparar cada tema, pesquisar, ler a bblia, utilizar
folhetos, manuais, livros, etc.

3. Entregar-se ao tema interagir: f com vida

4. Mtodo / Esquema
Objetivo

Define-se o que se pretende alcanar em uma ou duas frases curtas

O que queremos atingir com este encontro?

Aonde queremos chegar?

Para que estamos fazendo esta reflexo?

Desenvolvimento: ver, julgar, agir e celebrar

Ver: momento de olhar a vida (realidade, acontecimento, fato,

situao...)

descobrir valores e contra valores: o que pensa o grupo, quais as causas do que est
acontecendo, quais fatos esto ligados a esta situao (no chegar a concluses, isto
ser s depois do julgar)

Julgar: momento da Palavra de Deus na Bblia e a palavra da Igreja.

Analisar a luz da f, a mensagem de Jesus Cristo a ser vivida pelos cristos

Julgar pela Bblia (iluminar, confrontar a realidade com o modelo apresentado por Deus)

Olhar o fato levantado no Ver, e com os olhos de Deus (bblia) discernir quais os valores
a confirmar e quais os contra-valores a repudiar (textos bem preparados)

Agir: o que fazer?

O encontro com Jesus leva identificao com Ele. Logo precisa-se partir para aes
concretas

Descobrir: O que mudar? O que confirmar? O que purificar? Como descobrir a presena
de Deus, dentro de tudo o que refletimos da realidade?

Celebrar: Uma boa catequese desabrocha na orao. Trata-se de orar

o que aconteceu no encontro.

Orao expressa nos mais diversos jeitos e usando smbolos, cantos variados e
adequados ao tema

Rever: todo encontro precisa de constante renovao.

O tema da catequese no assunto pronto nem acabado e se faz necessrio uma

constante avaliao

A ARTE DE ENSINAR
Aquele que ensina deve:

estar preparado para toda boa obra II Tm 2,21, ser entusiasmado, vibrante, sincero, ser
criativo e ter viso do trabalho de Deus; ser responsvel em tudo, ser pontual - sempre
chega cedo para receber os catequizandos;

ser um instrumento de sociabilizao (brincadeiras, dinmicas);

ter unidade com os irmos (antes de ensinar a ser comunidade, vive comunidade);

ser atualizado, e estar consciente que o catequizando deve aprender fazendo;

estar pronto para ouvir sugestes e idias de outros, estudar, se preparar e se preocupar
com os catequizandos;

dar ensino interessante, valioso e eficaz, conhecendo as 3 leis abaixo:

1. Lei do desenvolvimento - do conhecido se chega ao desconhecido

2. Lei do Exerccio - aprender fazendo
3. Lei do Efeito - elogiar sempre, dar detalhes interessantes, entusiasmo, lugar alegre e feliz

O catequizando precisa conhecer o concreto para chegar ao abstrato

Se grava ou retm uma idia, atravs dos sentidos, veja a percentagem a seguir:
75% - v (viso)
(tato)

13% - ouve (audio)

03% - gosto (paladar)

03% - Cheiro (olfato)

06% - sente, pega

Nada melhor do que VISUAIS, a viso mais eficiente:

25 vezes o olfato
audio

25 vezes o gosto

12,5 vezes o tato

5,7 vezes a

preciso investir nos visuais para um ensino eficiente: O Senhor me respondeu, e disse:
Escreve a viso, grava-a sobre tbuas, para que a possa ler at quem passa correndo
Habacuc 2,2.
O Catequista precisa controlar seu falar para que o momento seja do catequizando. Falase pouco e faz-se muito.

DESENHOS - O desenho poderoso para dar sentido mais objetivo, desenhe em cartolina,
sulfite, flip ou quadro.

ORAO - O perodo de orao deve ser solene, mas faa um momento agradvel, com
voz audvel, como conversar entre amigos. Jesus o melhor amigo. No faa orao
inicial e final, mas o momento de orao.

MSICA - Todos gostam de cantar e cantam em toda parte. Os cnticos devem ser prprios
para a idade.