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Biblioteca Digitale Montessoriana (BDM)


Bibliografia essenziale di Maria Montessori
a cura di Monica Salassa

2010 - Centro di Studi Montessoriani


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CeSMon Centro di Studi Montessoriani

M. Salassa (a cura di), Bibliografia essenziale di Maria Montessori

1909
Scheda documento
Autore persona: MONTESSORI, Maria
Titolo: Il metodo della pedagogia scientifica applicato all'educazione infantile nelle Case dei Bambini /
Maria Montessori
Pubblicazione: Citt di Castello : S. Lapi, 1909
Descrizione: 283 p., [15] c. di tav. ; 26 cm
Note: Ed. successive: 1913; 1926; 1935; 1950 (da questa data con il nuovo tit. La scoperta del bambino);
1951; 1952; 1953; 1957; 1960; 1962; 1966; 1968; 1970; 1980; 1984; rist. 1987; 1991; 1993; 1999; 2000 (ed.
critica). - Tradotto in: inglese (1.ed. americana, 1912; 1.ed. inglese, 1912), francese (1.ed. svizzera, 1912;
1.ed. francese, 1916?), cinese (1.ed., 1912?), polacco (1.ed., 1913), tedesco (1.ed., 1913), russo (1.ed., 1913),
giapponese (1.ed., 1914), rumeno (1.ed., 1914), spagnolo (1.ed., 1915), olandese (1.ed., 1916), danese (1.ed.,
1917), turco (ed. 1920?-1923?), portoghese (1.ed. brasiliana, 1924). - Esiste una ed. indiana del 1923 in
lingua non identificata. - Senza introduzione di Maria Montessori. - Con dedica alla nobildonna baronessa
Franchetti Hallgarten e al barone Leopoldo Franchetti
Soggetti:
Ambiente - Environment.
Concentrazione dell'attenzione - Concentration of attention.
Attivit espressive - Expressive activities.
Autonomia - Independence.
Disciplina - Discipline.
Educazione sensoriale - Sensorial education.
Controllo dell'errore - Control of error.
Gioco - Play.
Grammatica - Grammar.
Insegnante - Teacher.
Lettura - Reading.
Libert - Freedom.
Linguaggio - Language.
Matematica - Mathematics.
Mente - Mind.
Motivazione - Motivation.
Movimento - Movement.
Osservazione - Observation.
Religione - Religion.
Scrittura - Writing.
Vita pratica - Practical life.
Lingua: ITA
Paese: IT
Indice del volume: CONSIDERAZIONI CRITICHE -- STORIA DEI METODI: Discorso inaugurale
pronunziato in occasione dell'apertura di una Casa dei Bambini; Regolamento della Casa dei Bambini -PARTE GENERALE: I metodi pedagogici usati nelle Case dei Bambini (Parte antropologica, Ambiente,
Arredamento scolastico, Disciplina alla libert); Indipendenza; Abolizione dei premi e dei castighi esterni (Il
concetto biologico di libert in pedagogia) -- COME LA MAESTRA DEVE FAR LEZIONE (Caratteri delle
lezioni individuali: concisione; semplicit; obiettivit) -- PARTE SPECIALE: Orario proposto nelle Case dei
Bambini -- ESERCIZI DELLA VITA PRATICA -- EDUCAZIONE MUSCOLARE: Ginnastica; Ginnastica
libera -- LA NATURA NELLA EDUCAZIONE: Lavori agricoli: coltura delle piante e degli animali -LAVORO MANUALE: L'arte vasaia e le costruzioni -- EDUCAZIONE DEI SENSI: Lo scopo
dell'educazione quello di sviluppare le energie -- EDUCAZIONE DEI SENSI E ILLUSTRAZIONE DEL
MATERIALE DIDATTICO: Educazione della sensibilit generale: senso tattile, termico, barico,
stereognostico; Educazione del senso stereognostico; Educazione sensoriale del gusto e dell'olfatto;
Educazione del senso visivo (Esercizi con le tre serie di cartoncini); Esercizi per la discriminazione dei suoni
(Saggio dell'acutezza uditiva, La lezione sul silenzio); Generalit sulla educazione dei sensi - Universit degli Studi Roma Tre - Centro di Studi Montessoriani

M. Salassa (a cura di), Bibliografia essenziale di Maria Montessori

EDUCAZIONE INTELLETTUALE: I giuochi del cieco; Applicazione dell'educazione del senso visivo alla
osservazione dell'ambiente. Nomenclatura (Modo di usare il materiale didattico. Dimensioni, Forme,
Costruzioni con la carta, Disegno, Plastica libera, I giocattoli Ravizza, i solidi geometrici e le impronte,
Analisi geometrica delle figure: i lati, gli angoli, il centro, gli spigoli, Esercizi del senso cromatico, Esercizi
destinati a provocare l'osservazione dell'ambiente, Giuochi del senso cromatico. Riconoscimento dei colori e
loro denominazione) -- METODI PER L'INSEGNAMENTO DELLA LETTURA E SCRITTURA:
Descrizione del metodo e del materiale didattico (Primo tempo: Esercizi tendenti a provocare il meccanismo
muscolare per la tenuta e il maneggio dell'istrumento di scrittura, Secondo tempo: Esercizi tendenti a dare
l'immagine visiva-muscolare dei segni alfabetici e a stabilire la memoria muscolare dei movimenti necessari
alla scrittura, Terzo tempo: Esercizi per la composizione delle parole, Maniera di applicare il metodo);
Lettura (Giuoco per la lettura delle parole, Giuoco per la lettura delle frasi) -- IL LINGUAGGIO NEL
FANCIULLO: Difetti del linguaggio dovuti a mancanza di educazione -- INSEGNAMENTO DELLA
NUMERAZIONE E AVVIAMENTO ALL'ARITMETICA (I numeri nel segno grafico che li rappresenta,
Esercizi sui numeri: associazione del segno grafico alla quantit, Le lezioni sullo zero, Esercizi sulla
memoria dei numeri, Addizione e sottrazione dall'uno al venti. Moltiplicazione e divisione, Lezioni sui
numeri decimali. Calcoli aritmetici al di l del dieci -- CONCLUSIONI E IMPRESSIONI

1910
Scheda documento
Autore persona: MONTESSORI, Maria
Titolo: Antropologia pedagogica / Maria Montessori
Pubblicazione: Milano : Vallardi, [1910]
Descrizione: x, 438 p. : 126 figure
Note: Con dedica (p. v): A mia Madre Renilde Stoppani e a mio Padre Alessandro Montessori, in occasione
del quarantacinquesimo anniversario del loro sereno matrimonio, dedico questo libro frutto dell'amore e del
bene ch'Essi m'hanno ispirato. - Questo libro, rispetto alle dispense dalle quali ebbe origine (raccolte per un
periodo di 4 anni dallo studente Sig. Franceschetti (vedi la prefazione), porta aggiunte che sono
evidentemente posteriori alla redazione della prima edizione del Metodo (1.ed., 1909). - Tradotto in: inglese
(1.ed. americana, 1913; 1.ed. inglese, 1913), spagnolo (1.ed., 1921). - Include indice delle tabelle e delle
tavole
Lingua: ITA
Paese: IT
Indice del volume: INDIRIZZI MODERNI DELL'ANTROPOLOGIA E LORO RAPPORTI CON LA
PEDAGOGIA: Igiene umana; Il metodo; Il metodo da seguirsi nelle lezioni; Delimitazione dell'antropologia
pedagogica -- ALCUNI PRINCIPII DI BIOLOGIA GENERALE: Il sostrato materiale della vita. Concetto
sintetico dell'individuo in patologia; La formazione degli organismi pluricellulari; Taglia e tipi di statura;
Canoni; Tipi di statura anormali e principi generali di morale biologica; Tipi anormali secondo la teoria del
De Giovanni; I tipi di statura nei criminali; Tipi di rei a reati non violenti (Parassiti); Tipi di rei a reati
violenti (Aggressioni, ferimenti, omicidi); Tipi estremi o infantili, nanismo e gigantismo. Gli extrasociali;
Riassunto sul tipo di statura; Quadro sinottico; Riassunto dei principi scientifici illustrati lungo l'esposizione
del nostro argomento; Statura; Variazioni della statura attraverso l'et; Variazioni della statura per cause
meccaniche di adattamento all'ambiente; Variazioni di adattamento in rapporto a cause varie sociali;
fisiologiche, fisiche, psichiche, patologiche, ecc.; Condizioni fisiche: calore, luce, elettricit; Riassunto sulla
statura; Riassunto dei principii scientifici illustrati lungo l'esposizione del nostro argomento; Peso -CRANIOLOGIA: Testa - cranio; Forme normali del cranio; Indice cefalico; Volume del cranio; Faccia e
viso; Viso normale; Collo -- TORACE -- BACINO -- ARTI: La mano -- CUTE E PIGMENTI: Analisi
morfologica di alcuni organi; Quadro sinottico -- PARTE TECNICA: Taglia; Cranio; Misure sul torace;
Errore personale -- METODOLOGIA STATISTICA -- STORIA BIOGRAFICA DELLO SCOLARO E
ANAMNESI: Modulo antropologico usato nelle Case dei Bambini in Roma e Milano; Quadro monografico
(Sguin); Carta biografica per le scuole (Sergi); Riassunto della storia biografica di un ragazzo idiota raccolta
all'et di 3 anni e dimesso all'et di 17; Diarii -- LA BIOMETRIA APPLICATA ALL'ANTROPOLOGIA
PER LA DETERMINAZIONE DELL'UOMO MEDIO
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1913
Scheda documento
Autore persona: MONTESSORI, Maria
Titolo: Il metodo della pedagogia scientifica applicato all'educazione infantile nelle Case dei Bambini /
Maria Montessori
Edizione: 2. ed., accresciuta ed ampliata
Pubblicazione: Roma : Loescher, 1913
Descrizione: 283 p., 23 c. di tav.
Note: 1.ed., 1909. - Con dedica alla cara memoria della baronessa Alice Franchetti
Lingua: ITA
Paese: IT
Indice del volume: CONSIDERAZIONI CRITICHE -- STORIA DEI METODI: Discorso inaugurale
pronunziato in occasione dell'apertura di una Casa dei Bambini; Regolamento della Casa dei Bambini -PARTE GENERALE: I metodi pedagogici usati nelle Case dei Bambini (Parte antropologica, Ambiente.
Arredamento scolastico, Disciplina alla libert); Indipendenza; Abolizione dei premi e dei castighi esterni (Il
concetto biologico di libert in pedagogia) -- COME LA MAESTRA DEVE FAR LEZIONE (Caratteri delle
lezioni individuali: concisione; semplicit; obiettivit) -- PARTE SPECIALE: Orario proposto nelle Case dei
Bambini -- ESERCIZI DELLA VITA PRATICA -- EDUCAZIONE MUSCOLARE: Ginnastica; Ginnastica
libera -- LA NATURA NELLA EDUCAZIONE: Lavori agricoli: coltura delle piante e degli animali -LAVORO MANUALE: L'arte vasaia e le costruzioni -- EDUCAZIONE DEI SENSI: Lo scopo
dell'educazione quello di sviluppare le energie -- EDUCAZIONE DEI SENSI E ILLUSTRAZIONE DEL
MATERIALE: Educazione della sensibilit generale: senso tattile, termico, barico, stereognostico;
Educazione del senso stereognostico; Educazione sensoriale del gusto e dell'olfatto; Educazione del senso
visivo (Esercizi con le tre serie dei cartoncini); Esercizi per la discriminazione dei suoni (Saggio
dell'acutezza uditiva. La lezione sul silenzio); Generalit sulla educazione dei sensi -- EDUCAZIONE
INTELLETTUALE: I giuochi del cieco; Applicazione dell'educazione del senso visivo alla osservazione de
l'ambiente. Nomenclatura (Modo di usare il materiale didattico. Dimensioni, Forme, Costruzioni con la carta,
Disegno, Plastica libera, I giocattoli Ravizza, i solidi geometrici e le impronte, Analisi geometrica delle
figure: i lati, gli angoli, il centro, gli spigoli, Esercizi del senso cromatico, Esercizi destinati a provocare
l'osservazione dell'ambiente) -- METODI PER L'INSEGNAMENTO DELLA LETTURA E SCRITTURA:
Descrizione del metodo e del materiale didattico (Primo tempo: Esercizi tendenti a provocare il meccanismo
muscolare per la tenuta e il maneggio dell'istrumento di scrittura, Secondo tempo: Esercizi tendenti a dare
l'immagine visiva-muscolare dei segni alfabetici e a stabilire la memoria muscolare dei movimenti necessari
alla scrittura, Terzo tempo: Esercizi per la composizione delle parole, Maniera di applicare il metodo);
Lettura (Giuoco per la lettura delle parole, Giuoco per la lettura delle frasi) -- IL LINGUAGGIO NEL
FANCIULLO: Difetti del linguaggio dovuti alla mancanza di educazione -- INSEGNAMENTO DELLA
NUMERAZIONE E AVVIAMENTO ALL'ARITMETICA (I numeri nel segno grafico che li rappresenta,
Esercizi sui numeri: associazione del segno grafico alla quantit, Le lezioni sullo zero, Esercizi sulla
memoria dei numeri, Addizione e sottrazione dall'uno al venti. Moltiplicazione e divisione, Lezioni sui
numeri decimali. Calcoli aritmetici al di l del dieci) -- ORDINI E GRADI NELLA PRESENTAZIONE
DEL MATERIALE E NEGLI ESERCIZI -- LA DISCIPLINA NELLE CASE DEI BAMBINI -CONCLUSIONI E IMPRESSIONI -- INDICE

1916
Scheda documento
Autore persona: MONTESSORI, Maria
Titolo: L'autoeducazione nelle scuole elementari : continuazione del volume Il metodo della pedagogia
scientifica applicato all'educazione infantile nelle Case dei Bambini / Maria Montessori
Pubblicazione: Roma : Loescher-Maglione e Strini, 1916
Descrizione: xxiii, 579 p., [40] c. di tav. + 2 allegati
Note: Ed. successive: 1940; 1962; nuova ed. 1970, 1992; rist. 2000 (ed. Garzanti). - Tradotto in: francese
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(1.ed., 1916?), inglese (1.ed. americana, 1917; 1.ed. inglese, 1917-1918), spagnolo (1.ed., 1921), olandese
(1.ed., 1922), rumeno (1.ed., 1922), russo (ed. 1922), tedesco (1.ed., 1926). - Con introduzione. - Con dedica
a Sua Maest Margherita di Savoia prima Regina d'Italia (p. v). - In allegato: Cartella per lo studio
individuale del bambino; Riassunto delle lezioni di didattica date in Roma nella Scuola Magistrale
Ortofrenica l'anno 1900. - Rec. di Salvatore Valitutti in: Vita dell'infanzia, 9 (1960), n. 11, p. 5; 11 (1962), n.
10, p. 3
Soggetti:
Ambiente - Environment.
Concentrazione dell'attenzione - Concentration of attention.
Attivit espressive - Expressive activities.
Autoeducazione - Auto-education.
Autonomia - Independence.
Creativit - Creativity.
Controllo dell'errore - Control of error.
Grammatica - Grammar.
Insegnante - Teacher.
Lettura - Reading.
Libert - Freedom.
Linguaggio - Language.
Matematica - Mathematics.
Mente - Mind.
Musica - Music.
Osservazione - Observation.
Religione - Religion.
Scienze naturali - Natural science.
Scrittura - Writing.
Vita pratica - Practical life.
Lingua: ITA
Paese: IT
Indice del volume: PARTE PRIMA: UNO SGUARDO ALLA VITA DEL BAMBINO: I criteri generali
dell'igiene psichica dei bambini sono paralleli a quelli dell'igiene fisica; La libert del bambino oggi solo
fisica - Diritti civili del bambino nel ventesimo secolo; Come riceviamo i bambini che vengono al mondo;
Nell'uomo la vita del corpo deve dipendere dalla vita dello spirito -- UNO SGUARDO ALL'ODIERNA
EDUCAZIONE: Criteri che informano l'educazione morale e l'istruzione; E' il maestro che crea la mente del
bambino - Come si insegna; La scienza positiva fa il suo ingresso nella scuola; Scoperte della medicina:
deformazioni e malattie; La scienza innanzi ai bambini non corrispose alla sua missione; Scoperte della
psicologia sperimentale: surmnage - esaurimento nervoso; La scienza s'imbatte nella siepe dei problemi
insoluti -- IL MIO CONTRIBUTO SPERIMENTALE: L'organizzazione della vita psichica s'inizia con un
fenomeno caratteristico di attenzione; Lo sviluppo psichico si organizza con l'aiuto di stimoli esterni che
devono essere sperimentalmente determinati; Gli stimoli esterni si possono determinare in qualit e quantit;
Il materiale di sviluppo necessario solo come punto di partenza; I fatti psichici; Guida alle osservazioni
psicologiche -- LA PREPARAZIONE DELLA MAESTRA -- L'AMBIENTE: Il moto libero -ATTENZIONE -- VOLONTA' -- INTELLIGENZA -- IMMAGINAZIONE: L'immaginazione creatrice della
scienza si basa sul vero; Anche l'immaginazione artistica si basa sul vero; L'immaginazione nei bambini;
Favola e religione; L'educazione dell'immaginazione nelle scuole elementari -- LA QUESTIONE MORALE:
L'educazione del senso morale; L'essenza dell'educazione morale; La nostra insensibilit; Morale e religione;
Il sentimento religioso nei bambini -- PARTE SECONDA: I TESTS SISTEMATICI PER LO SVILUPPO
INTELLETTUALE NELLE CLASSI ELEMENTARI - GRAMMATICA: Dai meccanismi allo svolgimento
intellettuale del linguaggio; Studio delle parole; Forme dell'articolo e flessione dei nomi; Le lezioni - I
comandi; Aggettivi; Verbi; Preposizioni; Avverbi; Pronomi; Congiunzioni; Interiezioni; Analisi della
proposizione e del periodo; La punteggiatura; Le classificazioni -- LETTURA: Parte meccanica; L'analisi
della lettura: espressione e interpretazione; Parte sperimentale - Lettura ad alta voce; Letture interpretate; Le
audizioni; I libri preferiti -- ARITMETICA: Operazioni entro il dieci; Diecine, centinaia e migliaia; I telai
dei rapporti decimali; La tavola pitagorica; Divisione; Le operazioni a pi cifre; Esercizi sui numeri; Il
quadrato e il cubo dei numeri -- GEOMETRIA: Descrizione del materiale di sviluppo riferentesi alla
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geometria; Un rapido sguardo al progresso della coltura - Geometria solida -- DISEGNO: Disegno
geometrico lineare - Decorazioni; Disegno libero - Disegno dal vero -- EDUCAZIONE MUSICALE: Lettura
e scrittura musicale; Le due chiavi di violino e di basso; Le scale maggiori; Esercizi ritmici; Il canto; Frasi
musicali per gli esercizi ritmici iniziali; Le audizioni musicali -- LO STUDIO DELLA METRICA NELLE
SCUOLE ELEMENTARI ALLEGATI

1921
Scheda documento
Autore persona: MONTESSORI, Maria
Titolo: Manuale di pedagogia scientifica / Maria Montessori ; con prefazione di Arturo Labriola
Pubblicazione: Napoli : Morano, 1921
Descrizione: xii, 139 p., [3] p. di tav. : ill.
Note: Tit. orig.: Dr. Montessori's own handbook (1.ed. inglese, 1914). - Ed. successive: 1930; 1935; 1970;
1973. - Tradotto in: spagnolo (1.ed., 1915), tedesco (1.ed., 1922). - Rec. di E. Formiggini Santamaria in:
L'Italia che scrive, 4 (1921), p. 101. - Con ritratto. - Con dedica alla cara amica Donna Maria Maraini,
marchesa Guerrieri-Gonzaga
Altri autori:
Labriola, Arturo.
Soggetti:
Educazione sensoriale - Sensorial education.
Grammatica - Grammar.
Libert - Freedom.
Linguaggio - Language.
Motivazione - Motivation.
Movimento - Movement.
Musica - Music.
Scrittura - Writing.
Lingua: ITA
Paese: IT
Indice del volume: Prefazione; Una Casa dei Bambini; Il metodo; Educazione muscolare; Educazione
sentoriale; Linguaggio ed apprendimento della parola; Libert; Scrittura; Esercizio per il maneggio dello
strumento di scrittura; Esercizi per la scrittura dei segni alfabetici; La lettura della musica; Fattori morali

1922
Scheda documento
Autore persona: MONTESSORI, Maria
Titolo: I bambini viventi nella Chiesa : note di educazione religiosa / Maria Montessori
Pubblicazione: Napoli : Morano, 1922
Descrizione: 52 p.
Note: Altro titolo indicato: Il bambino vivente nella Chiesa. - Tradotto in: olandese (1.ed. belga, 1922),
inglese (1.ed. americana, 1929; 1.ed. inglese, 1929), tedesco (1.ed., 1964), coreano (ed. 1993). - Rec. di
Cecilia Motzo Dentice d'Accadia in: Levana, 2 (1923), n. 2
Soggetti:
Religione - Religion.
Lingua: ITA
Paese: IT
Indice del volume: I bambini viventi nella Chiesa; L'OFFERTORIO NELLA MESSA E LA
COMUNIONE: L'offertorio nella messa; La comunione; Alcuni minori particolari della educazione
religiosa; Studio della creazione

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1926
Scheda documento
Autore persona: MONTESSORI, Maria
Titolo: Il metodo della pedagogia scientifica applicato all'educazione infantile nelle Case dei Bambini /
Maria Montessori
Edizione: 3. ed., accresciuta ed ampliata con molte tavole e figure
Pubblicazione: Roma : Maglione e Strini, [1926]
Descrizione: xiii, 375 p., c. di tav.
Note: 1.ed., 1909. - Con introd. di Maria Montessori (p. vii-xiii). - In questa terza edizione viene presentata
la benedizione apostolica di Benedetto XV
Soggetti:
Ambiente - Environment.
Autoeducazione - Auto-education.
Autonomia - Independence.
Educazione sensoriale - Sensorial education.
Handicap - Handicap.
Insegnante - Teacher.
Lettura - Reading.
Libert - Freedom.
Linguaggio - Language.
Matematica - Mathematics.
Motivazione - Motivation.
Movimento - Movement.
Scrittura - Writing.
Vita pratica - Practical life.
Lingua: ITA
Paese: IT
Indice del volume: INTRODUZIONE ALLA TERZA EDIZIONE -- CONSIDERAZIONI CRITICHE -STORIA DEI METODI -- PARTE GENERALE: I metodi pedagogici usati nelle Case dei Bambini -L'AMBIENTE: I nostri bambini innanzi ai premi ed ai castighi -- ESERCIZI DI VITA PRATICA: Materiali
di sviluppo -- COME LA MAESTRA DEVE FAR LEZIONE: Parallelo coi vecchi sistemi -- LA SALUTE:
Alimentazione; La crescenza morfologica; L'uomo rosso e l'uomo bianco -- LA NATURA
NELL'EDUCAZIONE: L'educazione dei movimenti; La libera scelta; Il materiale di sviluppo. Generalit sul
materiale per l'educazione dei sensi; Isolazione della qualit unica nel materiale; Qualit fondamentali
comuni a tutto ci che nell'ambiente educativo circonda il fanciullo -- GLI ESERCIZI: Come iniziare il
bambino agli esercizi col materiale sensoriale (Contrasti, identit e gradazioni); Procedimento tecnico per
iniziare gli esercizi tattili; Impressioni di temperatura; Impressioni di peso; Impressione delle forme con la
sola palpazione. (Educazione del senso stereognostico); Educazione sensoriale del gusto e dell'olfatto -DISTINZIONI VISIVE: Materiale: incastri solidi e blocchi (Affinamento distintivo delle dimensioni con le
sole percezioni visive); Materiale dei colori; Conoscenze sensoriali di geometria (Gl'incastri piani e le forme
geometriche); Esercizi con le tre serie dei cartoncini; Esercizi per la distinzione dei suoni; Il silenzio -GENERALITA' SULLA EDUCAZIONE DEI SENSI -- LA MAESTRA -- LA TECNICA DELLE
LEZIONI: Prima epoca: le iniziazioni; Seconda epoca: le lezioni -- LA LEZIONE DEI TRE TEMPI -APPLICAZIONI ILLUSTRATIVE - GUIDA DEL MATERIALE: Incastri solidi; La guida del bambino -CONVERSAZIONI SUI PREGIUDIZI: La pietra di paragone; L'ordinamento -- L'ELEVAZIONE: Il
silenzio; Le astrazioni materializzate; Un parallelo tra l'educazione di bambini normali e deficienti
mentalmente; Un parallelo tra la nostra pedagogia e la psicologia sperimentale -- IL LINGUAGGIO
GRAFICO -- SUI VECCHI METODI PER L'INSEGNAMENTO DELLA LETTURA E SCRITTURA:
Critica del metodo Sguin per la scrittura; Il meccanismo della scrittura; L'analisi dei movimenti di una mano
che scrive -- PREPARAZIONE DIRETTA DELLA SCRITTURA: L'analisi dei suoi fattori; L'intelligenza
liberata dai meccanismi; Lettura; L'esercizio dei cartellini classificati; I comandi: la lettura delle frasi -- IL
LINGUAGGIO NEL FANCIULLO: Difetti del linguaggio dovuti a mancanza di educazione -INSEGNAMENTO DELLA NUMERAZIONE E AVVIAMENTO ALL'ARITMETICA -- IL DISEGNO E
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L'ARTE RAPPRESENTATIVA -- L'INIZIO DELL'ARTE MUSICALE -- L'EDUCAZIONE RELIGIOSA - LA DISCIPLINA NELLA CASA DEI BAMBINI -- CONCLUSIONI E IMPRESSIONI -- LA
QUADRIGA TRIONFANTE: Ordine e gradi nella presentazione del materiale

1931
Scheda documento
Autore persona: MONTESSORI, Maria
Titolo: La vita in Cristo : anno Liturgico / Maria Montessori
Pubblicazione: (Roma : Stab. Tipolitografico Ferri, 1931)
Descrizione: 82 p., c. di tav. : ill. + Calendario liturgico 1932
Note: Ed. successive: 1949. - Tradotto in: olandese (1.ed., 1936), francese (1. ed., 1956). - Rec. in: Bollettino
liturgico, (1932)
Soggetti:
Religione - Religion.
Lingua: ITA
Paese: IT
Fonte: Bibliografia Montessori / Massimo Grazzini, 1965; Bibliografia Montessoriana / a cura di Bruno
Maiorca in: I Problemi della pedagogia, 20 (1974), n. 4-5, p. 754-764

1935
Scheda documento
Autore persona: MONTESSORI, Maria
Titolo: Il metodo della pedagogia scientifica applicato all'educazione infantile nelle Case dei Bambini /
Maria Montessori
Edizione: 4. ed. stereotipa
Pubblicazione: Roma : Maglione, 1935
Descrizione: 375 p.
Note: 1.ed., 1909. - Con introd. di Maria Montessori (p. vii-xiii). - Con dedica alla cara memoria di Alice
Franchetti. - L'editore Maglione rimise sul mercato le copie invendute dell'edizione del 1926 semplicemente
con nuova copertina. A rigore quindi si dovrebbe parlare di ristampa della terza edizione oppure di quarta
edizione stereotipa
Lingua: ITA
Paese: IT

1936
Scheda documento
Autore persona: MONTESSORI, Maria
Titolo: Il bambino in famiglia / Maria Montessori
Pubblicazione: (Todi : Tip. Tuderte, 1936)
Descrizione: 119 p.
Note: Tit. orig.: Das Kind in der Familie (1.ed. tedesca, 1923). - Ed. successive: (ed. Garzanti) 1956, 1957;
(nuova ed. Garzanti) 1970; (rist. Garzanti) 1972, 1991, 2000. - Tradotto in: inglese (1.ed. americana, 1956),
greco (ed. 1977), portoghese (ed. brasiliana, 1987)
Soggetti:
Ambiente - Environment.
Famiglia - Family.
Insegnante - Teacher.
Lingua: ITA
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M. Salassa (a cura di), Bibliografia essenziale di Maria Montessori

Paese: IT
Indice del volume: La pagina bianca; Il neonato; L'embrione spirituale; Maestro d'amore; L'educazione
nuova; Del mio metodo in generale; Il carattere del bambino; L'ambiente del bambino; Il bambino in
famiglia; La maestra nuova; L'adulto e il bambino

1938
Scheda documento
Autore persona: MONTESSORI, Maria
Titolo: Il segreto dell'infanzia / Maria Montessori ; prefazione di Carlo Sganzini
Edizione: [1.ed. ticinese]
Pubblicazione: Bellinzona : Istituto editor. Ticinese, 1938
Descrizione: 339 p.
Note: La 1.ed. in assoluto del 1936 (ed. francese). - Ed. successive: 1950; 1950; 1951; 1952; 1953; 1957;
1960; 1962; 1966; 1969; 1970; rist. 1986; rist. 1989; 1992; rist. 1999. - Tradotto in: inglese (1.ed. inglese,
1936; 1.ed. americana 1939; 1.ed. indiana, 1939), spagnolo (1.ed. spagnola, 1937; 1.ed. messicana, 1956),
danese (1.ed., 1939), finlandese (1.ed., 1940), portoghese (1.ed. portoghese, 1943; 1.ed. brasiliana, 1983),
tamil (1.ed., 1949), tedesco (1.ed., 1952), greco (1.ed., 1954), cinese (1.ed., 1992), coreano (ed. 1994), ceco
(1.ed., 1998)
Altri autori:
Sganzini, Carlo.
Soggetti:
Autonomia - Independence.
Disciplina - Discipline.
Educazione sensoriale - Sensorial education.
Gioco - Play.
Handicap - Handicap.
Lettura - Reading.
Libert - Freedom.
Mente - Mind.
Motivazione - Motivation.
Movimento - Movement.
Musica - Music.
Normalizzazione - Normalization.
Scrittura - Writing.
Lingua: ITA
Paese: CH
Indice del volume: PARTE PRIMA: IL SECOLO DEL BAMBINO: La psicoanalisi e il bambino; Il segreto
del bambino -- L'ACCUSATO -- INTERMEZZO BIOLOGICO -- IL NEONATO -- L'EMBRIONE
SPIRITUALE. LA INCARNAZIONE -- LE DELICATE COSTRUZIONI PSICHICHE: I periodi sensitivi;
Scrutando nei periodi sensitivi -- L'ORDINE: L'ordine interno -- L'INTELLIGENZA -- LE LOTTE SUL
CAMMINO DELLA CRESCENZA. DORMIRE -- CAMMINARE -- LA MANO -- IL RITMO -- LA
SOSTITUZIONE DELLA PERSONALITA' -- PARTE SECONDA: L'EDUCAZIONE DEL BAMBINO: Le
origini del nostro metodo -- LA RIPETIZIONE DELL'ESERCIZIO -- LIBERA SCELTA -- I GIOCATTOLI
-- PREMI E CASTIGHI -- IL SILENZIO -- LA DIGNITA' -- LA DISCIPLINA -- L'INIZIO
DELL'INSEGNAMENTO. LA SCRITTURA. LA LETTURA -- CONSEGUENZE -- BAMBINI
PRIVILEGIATI -- LE DEVIAZIONI -- LE FUGHE -- LE BARRIERE -- GUARIGIONI -L'ATTACCAMENTO -- IL POSSESSO -- IL POTERE -- IL COMPLESSO DI INFERIORITA' -- LA
PAURA -- LE BUGIE -- RIFLESSI SULLA VITA FISICA -- IL MOVIMENTO -- GLI ISTINTI-GUIDA -INTELLETTO D'AMORE

Universit degli Studi Roma Tre - Centro di Studi Montessoriani

M. Salassa (a cura di), Bibliografia essenziale di Maria Montessori

1949
Scheda documento
Autore persona: MONTESSORI, Maria
Titolo: Educazione e pace / Maria Montessori
Pubblicazione: Milano : Garzanti, 1949
Descrizione: xvi, 177 p. ; 19 cm
Note: Ed. successive: 1951; 1953; 1964; 1970. - Tradotto in: tedesco, (ed. 1973), greco (ed. 1986), coreano
(ed. 1997), spagnolo (ed. argentina, 1998), svedese (ed. 1998). - Comprende 15 lavori tra conferenze e
articoli pubblicati o letti da M. Montessori sull'argomento dell'educazione e della pace, dal 1932 al 1939, a
Ginevra, Bruxelles, Copenaghen, Christianborg, Amersfoort, Londra . - Rec. di S. Riva in: Il Ragguaglio
librario, (1950), n. 9, p.10
Soggetti:
Pace - Peace.
Lingua: ITA
Paese: IT
Comprende:
La pace / Maria Montessori. - P. 1-26. - Letta a: Ginevra, 1932. - Questo primo saggio fu pubblicato
contemporaneamente in inglese e francese dal B.I.E. di Ginevra nel 1932 col tit. Peace and education -- La
paix et l'ducation; nel 1933 in italiano col tit. La pace e l'educazione
Vedi
Per la pace / Maria Montessori. - P. 27-34. - Letta a: Bruxelles, 3 settembre 1936 (Congresso europeo per
la pace)
Vedi
Educate per la pace / Maria Montessori. - P. 36-44. - Letta a: Copenaghen, 22 maggio 1937
Vedi
Discorso d'inaugurazione / Maria Montessori. - P. 45-52. - Letta a: Copenaghen, agosto 1937 (Discorso
d'inaugurazione al 6. Congresso internazionale Montessori sul tema: Educare per la pace)
Vedi
Perch l'educazione oggi pu avere un'influenza sul mondo? / Maria Montessori. - P. 53-64. - Letta a:
Copenaghen, agosto 1937 (6. Congresso internazionale Montessori)
Vedi
Seconda conferenza / Maria Montessori. - P. 65-74. - Letta a: Copenaghen, agosto 1937 (6. Congresso
internazionale Montessori)
Vedi
La forma che deve assumere l'educazione per poter aiutare il mondo nelle circostanze attuali / Maria
Montessori. - P. 75-84. - Letta a: Copenaghen, agosto 1937 (6. Congresso internazionale Montessori)
Vedi
La necessit di una intesa universale ai fini della preparazione morale alla difesa dell'umanit / Maria
Montessori. - P. 85-94. - Letta a: Copenaghen, agosto 1937 (6. Congresso internazionale Montessori)
Vedi
Quinta conferenza / Maria Montessori. - P. 95-104. - Letta a: Copenaghen, agosto 1937 (6. Congresso
internazionale Montessori)
Vedi
Conferenza di chiusura / Maria Montessori. - P. 105-114. - Letta a: Copenaghen, agosto 1937 (6.
Congresso internazionale Montessori)
Vedi
Il mio metodo / Maria Montessori. - P. 115-126. - Letta a: Copenaghen, agosto 1937 (conferenza tenuta
nella sala cerimoniale del Christianborg, sede del Parlamento danese)
Vedi
L'importanza dell'educazione per la realizzazione della pace : 1. Conferenza / Maria Montessori. - P.
127-138. - Letta a: Amersfoort, 28 dicembre 1937 (Internationale School voor Wysbegeerte)
Vedi
L'importanza dell'educazione per la realizzazione della pace : La supernatura e la Nazione Unica /
Universit degli Studi Roma Tre - Centro di Studi Montessoriani

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M. Salassa (a cura di), Bibliografia essenziale di Maria Montessori

Maria Montessori. - P. 139-150. - Letta a: Amersfoort, 29 dicembre 1937 (Internationale School voor
Wysbegeerte)
Vedi
L'importanza dell'educazione per la realizzazione della pace : l'educazione dell'individuo / Maria
Montessori. - P. 151-168. - Letta a: Amersfoort, 30 dicembre 1937 (Internationale School voor
Wysbergeerte)
Vedi
Educate per la pace / Maria Montessori. - P. 169-176. - Letta a: Essex Hall, Stand, Londra, 28 luglio 1939
(World Fellowship of Faiths)
Vedi
Scheda documento
Autore persona: MONTESSORI, Maria
Titolo: Formazione dell'uomo / Maria Montessori
Pubblicazione: Milano : Garzanti, 1949
Descrizione: 134 p.
Note: Sul front.: Formazione dell'uomo: Pregiudizi e nebule, Analfabetismo mondiale. - Ed. successive:
1949; 1950; 1953; 1955; 1968; 1970; 1972; 1993. - Tradotto in: francese (1.ed., 1953), olandese (ed. 1954),
inglese (1.ed. indiana, 1955), tedesco (1.ed., 1966), spagnolo (ed. spagnola, 1973; ed. messicana, 1986),
ungherese (ed. 1978), greco (2.ed., 1979), svedese (ed. 1998), portoghese (ed. ?). - Contiene i due saggi:
Pregiudizi e nebule (p. 3-98); Analfabetismo mondiale (p. 101-134). - Rec. di N. N. in: Il Ragguaglio
librario, (1949), n. 9, p. 12; in: La Civilt cattolica, (1950), n. 9, p. 331. - Rec. di C. Beraldo in: Letture,
(1949), n. 8-9, p. 310. - Rec. di F. De Bartolomeis in: Il Ponte, (1949), n. 7, p. 881
Lingua: ITA
Paese: IT
Scheda documento
Autore persona: MONTESSORI, Maria
Titolo: La Santa Messa spiegata ai bambini / Maria Montessori
Pubblicazione: Milano : Garzanti, 1949
Descrizione: 138 p.
Note: Tradotto dall'inglese, tit. orig.: Mass explained to children (1.ed. inglese, 1932). - Ed. successive:
1949; 1955; 1961. - Tradotto in: francese (1.ed., 1950)
Soggetti:
Religione - Religion.
Lingua: ITA
Paese: IT
Indice del volume: Prefazione; Prefazione ai bambini; L'ultima Cena; La messa; La Tavola apparecchiata;
Introduzione alla messa; La messa dei Catecmeni; La messa mistica

1950
Scheda documento
Autore persona: MONTESSORI, Maria
Titolo: Educazione alla libert / Maria Montessori ; antologia a cura di Maria Luisa Leccese
Pubblicazione: Bari : Laterza, 1950
Descrizione: 203 p. : ill. ; 20 cm
Serie: Piccola biblioteca filosofica
Note: Ed. successive: 1952; 1956; 1966; 1968; 1971; 1975; 1986; 1999. - Rec. di G. Quadri in: Rivista
internazionale di filosofia del diritto, 28 (1951), serie 3, p. 457-459
Altri autori:
Leccese, Maria Luisa.
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M. Salassa (a cura di), Bibliografia essenziale di Maria Montessori

Soggetti:
Attivit espressive - Expressive activities.
Grammatica - Grammar.
Lettura - Reading.
Libert - Freedom.
Linguaggio - Language.
Matematica - Mathematics.
Movimento - Movement.
Musica - Music.
Scrittura - Writing.
Vita pratica - Practical life.
Lingua: ITA
Paese: IT
Indice del volume: Avvertenza; Introduzione; Cenno biografico; Premesse; Educazione alla libert; Esercizi
della vita pratica; Ginnastica; Il fanciullo e la natura; Educazione intellettuale; Il linguaggio; L'insegnamento
del leggere e dello scrivere; La grammatica; La lettura; La composizione; L'insegnamento della numerazione
ed avviamento all'aritmetica; Aritmetica; La geometria; Educazione artistica: il disegno; Educazione
artistica: la musica; Educazione morale-religiosa; Conclusione; Appendice; Sommario
Scheda documento
Autore persona: MONTESSORI, Maria
Titolo: La scoperta del bambino / Maria Montessori
Pubblicazione: Milano : Garzanti, 1950
Descrizione: viii, 373 p., 11 c. di tav. ; 22 cm
Note: Le precedenti edizioni hanno il tit.: Il metodo della pedagogia scientifica applicato all'educazione
infantile nelle Case dei Bambini (1.ed., 1909). - Ed. successive: 1951; 1952; 1953; 1957; 1960; 1962; 1966;
1968; 1970; 1980; 1984; rist. 1987; 1991; 1993; 1999. - Tradotto in: inglese (dal testo italiano pronto nel
1948 si fece la traduzione inglese che usc nello stesso anno: 1.ed. indiana 1948), francese (1.ed., 1952),
tedesco (1.ed., 1969), rumeno (ed. 1977), greco (ed. 1981), spagnolo (1.ed., 1984), ungherese (ed. 1995),
ceco (ed. 1998), svedese (ed. 1998), coreano (ed. ?), portoghese (ed. brasiliana, 1965). - Con una nuova
breve introd. di Maria Montessori del 1948. - In appendice: Discorso inaugurale in occasione dell'apertura di
una Casa dei Bambini nel 1907, titolo originale: La Casa dei Bambini, dell'Istituto Romano dei Beni Stabili.
- Segn. in: Scuola e citt, 1 (1950), p. 332. - Rec. in: L'Illustrazione italiana, (sett. 1950)
Soggetti:
Ambiente - Environment.
Concentrazione dell'attenzione - Concentration of attention.
Attivit espressive - Expressive activities.
Autoeducazione - Auto-education.
Autonomia - Independence.
Disciplina - Discipline.
Educazione sensoriale - Sensorial education.
Controllo dell'errore - Control of error.
Gioco - Play.
Grammatica - Grammar.
Insegnante - Teacher.
Lettura - Reading.
Libert - Freedom.
Linguaggio - Language.
Matematica - Mathematics.
Mente - Mind.
Motivazione - Motivation.
Movimento - Movement.
Osservazione - Observation.
Religione - Religion.
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M. Salassa (a cura di), Bibliografia essenziale di Maria Montessori

Lingua: ITA
Paese: IT
Indice del volume: Introduzione alla presente edizione -- CONSIDERAZIONI CRITICHE SULLA
SCIENZA APPLICATA ALLA SCUOLA -- STORIA DEI METODI: Storia della scoperta di una
educazione scientifica per bambini normali; Analisi delle condizioni del primo esperimento. Storia del suo
primo propagarsi -- METODI DI INSEGNAMENTO ADOTTATI NELLE CASE DEI BAMBINI: Crescita
morfologica; Osservazioni pratiche; Disciplina e libert; Difficolt della disciplina nella scuola;
Indipendenza; Premi e castighi per i nostri bambini; Libert di sviluppo -- LA NATURA
NELL'EDUCAZIONE: La natura nell'educazione scolastica; Le cure premurose; Il pregiudizio del giardino;
Il lavoro pi grato; Semplicit; Il giardino nostro -- EDUCAZIONE DEI MOVIMENTI: L'uomo rosso e
l'uomo bianco; Ginnastica e disciplina; Ginnastica e lavoro; Il lavoro; La voce delle cose; I talenti;
Precisione; L'et sensibile; L'analisi dei movimenti; Economia dei movimenti; I telai delle allacciature; Altri
mezzi; Il filo; Esercizi concomitanti; Immobilit e silenzio; Vie aperte; La vita libera; La realt; Il
collocamento delle azioni; La ginnastica e i giuochi; La libera scelta -- IL MATERIALE DI SVILUPPO:
Isolamento di una qualit unica nel materiale; Qualit fondamentali comuni a tutto ci che nell'ambiente
educativo circonda il fanciullo -- GLI ESERCIZI: Come l'insegnante dovrebbe fare lezione. Confronto con i
vecchi sistemi; Come iniziare il bambino agli esercizi col materiale sensoriale. Contrasti, identit e
gradazioni; Procedimento tecnico per iniziare gli esercizi tattili; Impressioni di temperatura; Impressioni di
peso; Impressione delle forme con la sola palpazione; Educazione sensoriale del gusto e dell'olfatto -DISTINZIONI VISIVE E UDITIVE: Materiale: incastri solidi e blocchi; Materiale dei colori; Conoscenze
sensoriali di geometria. Gli incastri piani e le forme geometriche; Esercizi con le tre serie di cartoncini;
Esercizi per la distinzione dei suoni, Il silenzio -- GENERALITA' SULLA EDUCAZIONE DEI SENSI -LA MAESTRA -- LA TECNICA DELLE LEZIONI: Primo periodo: iniziazioni; Secondo periodo: le
lezioni; La lezione dei tre tempi; Applicazioni illustrative. Guida all'uso del materiale. Incastri solidi; La
guida del bambino -- OSSERVAZIONI SUI PREGIUDIZI: La pietra di paragone; L'ordine mentale -ELEVAZIONE: Il silenzio. Le astrazioni materializzate; Un parallelo tra l'educazione di bambini normali e
quella di deficienti mentalmente; Un parallelo tra la nostra pedagogia e la psicologia sperimentale;
L'educazione dei sensi conduce a raffinare la percezione sperimentale degli stimoli per mezzo di esercizi
ripetuti -- IL LINGUAGGIO GRAFICO: Sui vecchi metodi per l'insegnamento della lettura e scrittura.
Critica del metodo di Sguin per la scrittura -- IL MECCANISMO DELLA SCRITTURA: L'analisi dei
movimenti di una mano che scrive; Preparazione diretta alla scrittura. L'analisi dei suoi fattori; L'intelligenza
liberata dai meccanismi; Composizione delle parole -- LETTURA: L'esercizio dei cartellini classificati; I
comandi: la lettura delle frasi -- IL LINGUAGGIO: Difetti del linguaggio dovuti a mancanza di educazione - INSEGNAMENTO DELLA NUMERAZIONE E AVVIAMENTO ALL'ARITMETICA -- ULTERIORI
SVILUPPI IN ARITMETICA -- IL DISEGNO E L'ARTE RAPPRESENTATIVA -- L'INIZIO DELL'ARTE
MUSICALE -- L'EDUCAZIONE RELIGIOSA -- LA DISCIPLINA NELLA CASA DEI BAMBINI -CONCLUSIONI E IMPRESSIONI -- LA QUADRIGA TRIONFANTE -- ORDINE E GRADI NELLA
PRESENTAZIONE DEL MATERIALE-- Appendice: Discorso inaugurale in occasione dell'apertura di una
Casa dei Bambini nel 1907 -- Indice delle tavole
Scheda documento
Autore persona: MONTESSORI, Maria
Titolo: Il segreto dell'infanzia / Maria Montessori
Pubblicazione: Milano : Garzanti, 1950
Descrizione: xv, 305 p. ; 21 cm
Note: 1.ed. in italiano, 1938. - Questa (senza prefazione) dovrebbe essere la 2.ed., dopo la 1.ed. del 1938.
"Questa edizione di Il segreto dell'infanzia segue all'ultima edizione in lingua italiana (Bellinzona, 1938) con
l'aggiunta delle pagine nuove di cui M. Montessori ha arricchito la pi recente edizione portoghese
dell'opera" (p. vii). - Rec. di B. Bianchi in: L'Italia che scrive, 34 (1950), p. 209. - Rec. di Marcello Peretti in:
Il Ragguaglio librario, (1950), n. 7-8, p. 10
Lingua: ITA
Paese: IT
Indice del volume: PREFAZIONE: L'infanzia, questione sociale -- PARTE PRIMA: Il secolo del bambino;
L'accusato; Intermezzo biologico; Il neonato; Gli istinti naturali; L'embrione spirituale; Le delicate
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M. Salassa (a cura di), Bibliografia essenziale di Maria Montessori

costruzioni psichiche; L'ordine; L'intelligenza; Le lotte sul cammino della crescenza; Camminare; La mano;
Il ritmo; La sostituzione della personalit; Il movimento; L'incomprensione; Intelletto d'amore; PARTE
SECONDA: L'educazione del bambino; La ripetizione del'esercizio; Libera scelta; I giocattoli; Premi e
castighi; Il silenzio; La dignit; La disciplina; L'inizio dell'insegnamento; Paralleli e fisici; Conseguenze;
Bambini privilegiati; La preparazione spirituale del maestro; Le deviazioni; Le fughe; Le barriere;
Guarigioni; L'attaccamento; Il possesso; Il potere; Il complesso di inferiorit; La paura; Le bugie; Riflessi
sulla vita fisica -- PARTE TERZA: La lotta fra l'adulto e il bambino; L'istinto del lavoro; Le caratteristiche
delle due specie di lavoro; Gli istinti-guida; Il bambino maestro; La missione dei genitori; I diritti del
bambino

1952
Scheda documento
Autore persona: MONTESSORI, Maria
Titolo: La mente del bambino : (mente assorbente) / Maria Montessori
Pubblicazione: Milano : Garzanti, 1952
Descrizione: 298 p., [5] c. di tav. : ill.
Note: Tradotto dall'inglese, tit. orig.: The absorbent mind (1.ed. indiana, 1949). - Ed. successive: 1953; 1960;
1962; 1966; nuova ed. 1970; 1980; 1981; rist. 1987; 1992; rist. 1999. - Tradotto in: francese (1.ed., 1959),
spagnolo (ed. spagnola, 1971; ed. messicana, 1986), portoghese (ed. portoghese, 1971; ed. brasiliana, 1987?),
tedesco (1.ed., 1972), greco (2.ed., 1980), svedese (ed., 1987), cinese (ed. 1994), coreano (ed. 1996). - Rec.
di Evelina Tarroni in: Vita dell'infanzia, 1 (1952), n. 12, p. 1. - Rec. di F. Cafaro in: L'Italia che scrive, 36
(1953), p. 37. - Rec. in: Libri e riviste d'Italia, 3 (1952), p. 746
Soggetti:
Ambiente - Environment.
Disciplina - Discipline.
Controllo dell'errore - Control of error.
Mente - Mind.
Movimento - Movement.
Normalizzazione - Normalization.
Lingua: ITA
Paese: IT
Indice del volume: Premessa dell'editore; Prefazione di Mario M. Montessori; Il bambino nella
ricostruzione del mondo; L'educazione per la vita; Il periodo della crescenza; Un nuovo orientamento; Il
miracolo della creazione; Embriologia: comportamento; L'embrione spirituale; La conquista
dell'indipendenza; Cure da prendersi all'inizio della vita; Sul linguaggio; L'appello del linguaggio; Ostacoli e
loro conseguenze; Movimento e sviluppo totale; L'intelligenza e la mano; Sviluppo e imitazione; Dal
creatore inconscio al lavoratore cosciente; Ulteriore elaborazione per mezzo della cultura e della
immaginazione; Carattere e suoi difetti nei bambini; Contributo sociale nel bambino: normalizzazione; La
costruzione del carattere una conquista; La sublimazione dell'istinto del possesso; Sviluppo sociale; Societ
per coesione; L'errore e il suo controllo; I tre gradi dell'ubbidienza; L'insegnante montessoriana e la
disciplina; Preparazione dell'insegnante montessoriana; La sorgente dell'amore - Il bambino -- INDICE
DELLE ILLUSTRAZIONI: 1. La moltiplicazione delle cellule germinali; 2. Rappresentazione d'una catena
di geni; 3. Rappresentazione del processo evolutivo della cellula; 4. Tipi di cellule; 5. Embrioni di alcuni
animali; 6. Il cervelletto; 7. Diagramma dello sviluppo del linguaggio; 8. Rappresentazione simbolica dello
sviluppo del linguaggio; 9. Rappresentazione dello sviluppo del movimento; 10. Lineamenti normali e
deviati del carattere del bambino; 11. Cerchi di attrazione verso tipi superiori e inferiori

1970
Scheda documento
Autore persona: MONTESSORI, Maria
Titolo: I bambini viventi nella Chiesa ; La vita in Cristo ; La Santa Messa spiegata ai bambini / Maria
Universit degli Studi Roma Tre - Centro di Studi Montessoriani

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M. Salassa (a cura di), Bibliografia essenziale di Maria Montessori

Montessori
Edizione: Nuova edizione ampliata
Pubblicazione: Milano : Garzanti, 1970
Descrizione: 198 p., [7] c. di tav. : ill. ; 21 cm
Serie: Opere di Maria Montessori
Note: Rec. in: Scuola materna, 56 (1970), n. 16, p. 1038
Soggetti:
Religione - Religion.
Lingua: ITA
Paese: IT
Indice del volume: I BAMBINI VIVENTI NELLA CHIESA: I bambini viventi nella Chiesa; L'offertorio
nella messa e la comunione; Alcuni minori particolari della educazione religiosa -- LA VITA IN CRISTO:
Calendario; Anno Liturgico; Natale e Pasqua; Il tempo in relazione a Cristo; I due cicli; Tempo di Natale;
Tempo dell' Epifania; Il ciclo di Pasqua; La Quaresima; La Vittoria; Il colore bianco; Il cero pasquale; Le
feste del tempo di Pasqua; Pentecoste; Pasqua di Rose; Il numero pasquale; Tempo dopo Pentecoste; La festa
del Corpus Domini; Il calendario liturgico; Le Quattro Tempora; La vita dell'uomo; Fine e principio d'anno -LA SANTA MESSA: Prefazione; Prefazione ai bambini; L'ultima Cena; La Messa; La Tavola apparecchiata;
Introduzione alla messa; La messa dei Catecumeni; La messa mistica
Scheda documento
Autore persona: MONTESSORI, Maria
Titolo: Come educare il potenziale umano / Maria Montessori ; revisione e note a cura di Camillo Grazzini
Pubblicazione: Milano : Garzanti, 1970
Descrizione: 181 p. ; 21 cm
Serie: Opere di Maria Montessori
Note: Tit. orig.: To educate the human potential (1.ed., 1948). - Ed. successive: 1992. - Conferenze sul Piano
Cosmico tenute da M. Montessori in India nel 1943. - Trad. italiana di Letizia Berrini Pajetta. - Tradotto in:
coreano (ed. 1998)
Altri autori:
Grazzini, Camillo.
Soggetti:
Creativit - Creativity.
Educazione cosmica - Cosmic education.
Lingua: ITA
Paese: IT
Indice del volume: Nota introduttiva; Introduzione; Il bambino di sei anni di fronte al Piano Cosmico; Come
utilizzare l'immaginazione; La nuova psicologia dell'inconscio; L'universo presentato all'immaginazione del
bambino; Il dramma dell'oceano; Come stata creata la madre Terra; Una primordiale titanica guerra; Il
periodo cretacico; La nuova fatica della Terra; I primi uomini; Nomadi contro stanziali; L'uomo che crea e
scopre; Le prime grandi civilt; L'Egitto attraverso i tempi; La vita in Babilonia e i suoi rapporti con Tiro;
Dignit e impudenza; Lo spirito ellenico creatore dell'Europa; Dove diretto l'uomo?; Conclusione
Scheda documento
Autore persona: MONTESSORI, Maria
Titolo: Dall'infanzia all'adolescenza / Maria Montessori ; [revisione e note a cura di Camillo Grazzini]
Pubblicazione: Milano : Garzanti, 1970
Descrizione: 170 p. : ill. ; 21 cm
Serie: Opere di Maria Montessori
Note: Tit. orig.: De l'enfant l'adolescent (1.ed., 1948 - Traduzione francese di conferenze tenute da M.
Montessori a Londra nel 1939). - Ed. successive: 1974; 1994; 2009 (nuova edizione FrancoAngeli). - Trad.
italiana di Maria Attardo Magrini. - Tradotto in: coreano (ed. 1998)
Altri autori:
Grazzini, Camillo.
Universit degli Studi Roma Tre - Centro di Studi Montessoriani

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M. Salassa (a cura di), Bibliografia essenziale di Maria Montessori

Soggetti:
Creativit - Creativity.
Matematica - Mathematics.
Lingua: ITA
Paese: IT
Indice del volume: Prefazione; I piani successivi dell'educazione; Metamorfosi; Carattere morale del
fanciullo dai sette ai dodici anni; I bisogni del fanciullo dai sette ai dodici anni; Passaggio all'astrazione; Il
ruolo dell'immaginazione; L'uscita, chiave della cultura; L'acqua; Alcune esperienze di chimica; Il carbonio
nella natura; Alcune nozioni di chimica inorganica; Alcune nozioni di chimica organica; Conclusione; Il
bambino di fronte alla terra; Piano di studi e di lavoro; La funzione dell'Universit
Scheda documento
Autore persona: MONTESSORI, Maria
Titolo: Educazione per un mondo nuovo / Maria Montessori ; revisione e note a cura di Camillo Grazzini
Pubblicazione: Milano : Garzanti, 1970
Descrizione: 147 p. ; 21 cm
Serie: Opere di Maria Montessori
Note: Tit. orig.: Education for a new world (Conferenze tenute da M. Montessori in India nel 1943, pubbl.
per la prima volta in India nel 1946). - Ed. successive: 1991; 2000. - Tradotto in: greco (ed. 1981); coreano
(ed. 1996). - Trad. italiana di Maria Attardo Magrini. - Con dedica a George Sidney Arundale
Altri autori:
Grazzini, Camillo.
Soggetti:
Disciplina - Discipline.
Insegnante - Teacher.
Linguaggio - Language.
Mente - Mind.
Movimento - Movement.
Lingua: ITA
Paese: IT
Indice del volume: Nota introduttiva; Introduzione; Scoperta e sviluppo del sistema Montessori; Periodi e
natura della mente assorbente; Embriologia; Comportamentismo; Educazione dalla nascita; Il mistero del
linguaggio; Il movimento e la sua funzione nell'educazione; Azione imitativa e cicli di attivit; Il bambino di
tre anni; Metodi sviluppati sulla base dell'osservazione; Lo spauracchio della disciplina; Come deve essere la
maestra montessoriana

1971
Scheda documento
Autore persona: MONTESSORI, Maria
Titolo: Psicoaritmetica : l'aritmetica sviluppata secondo le indicazioni della psicologia infantile durante 25
anni di esperienze / Maria Montessori ; [a cura di Camillo Grazzini] ; prefazione di Mario M. Montessori
Pubblicazione: Milano : Garzanti, 1971
Descrizione: xvi, 451 p. : ill
Serie: Opere di Maria Montessori
Note: Tit. orig.: Psico Aritmtica (1.ed. spagnola, 1934). - Ed. successive: 1994. - Traduzione di Camillo
Grazzini. - Disegni di: Alberto Gandolfo, Roberto Harper, Ettore Manacorda, Marco Volpati. - Rec. di T.
Frigeni in: Vita scolastica, 27 (1972), n. 3, p. 381-382
Altri autori:
Montessori, Mario M..
Grazzini, Camillo.
Soggetti:
Educazione sensoriale - Sensorial education.
Universit degli Studi Roma Tre - Centro di Studi Montessoriani

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M. Salassa (a cura di), Bibliografia essenziale di Maria Montessori

Gioco - Play.
Matematica - Mathematics.
Lingua: ITA
Paese: IT
Collocazione: Biblioteca Broccoli 5B669 ter
Indice del volume: Prefazione all'edizione italiana -- Introduzione -- Prefazione -- GENERALITA': A.
L'ARITMETICA NEL PERIODO PRE-ELEMENTARE (NUMERAZIONE NEL LIMITE DELLA PRIMA
DECINA): Materiale delle unit legate; Materiale delle unit sciolte -- B. L'ARITMETICA
NELL'INSEGNAMENTO ELEMENTARE (A PARTIRE DAL SISTEMA DECIMALE): Sistema decimale;
Esercizi paralleli al Sistema decimale; Altri esercizi paralleli al Sistema decimale; Riepilogo; Operazioni
aritmetiche con grandi numeri; I problemi aritmetici; Ulteriori approfondimenti - Analisi della
moltiplicazione) -- LE GERARCHIE (Nota introduttiva): A. NUMERAZIONE SU BASE POSIZIONALE:
Il posto secondo le diverse gerarchie; I telai delle gerarchie) -- B. LE OPERAZIONI COI TELAI:
Addizione; Sottrazione; Moltiplicazione -- LA DIVISIONE (Nota introduttiva): A. MEMORIZZAZIONE
DELLA DIVISIONE: Attivit con la tavola forata; Le tavole della divisione -- B. DIVISIONE DI GRANDI
NUMERI: Struttura dell'operazione; La grande divisione col divisore di una cifra; La grande divisione col
divisore di pi cifre) -- C. PROVA E RIFERIMENTI -- D. CALCOLO E SCRITTURA DELLA
DIVISIONE -- LA DIVISIBILITA' - I MULTIPLI - LE POTENZE: A. LA DIVISIBILITA' (Numeri primi)
-- B. I MULTIPLI (Minimo Comune Multiplo) -- C. LE POTENZE -- GIOCHI SULLA
MOLTIPLICAZIONE (Nota introduttiva): A. UN ESERCIZIO: ANALISI DELLE RELAZIONI -- B. LA
COSTRUZIONE DELLA TAVOLA PITAGORICA: Dal quadrato del binomio a quello del decanomio; Il
decanomio algebrico; Dai bastoncini ai quadrati ai cubi e viceversa) -- C. L'ANALISI DEL QUADRATO -D. ALTRI GIOCHI SULLA MOLTIPLICAZIONE: Gioco della scacchiera; Gioco della banca) -ALGEBRA (Un ritorno al passato): A. CON LE ASTE: SOMME DA PROGRESSIONI ARITMETICHE -B. IL QUADRATO: RELAZIONE FRA ASPETTO GEOMETRICO E ALGEBRICO: Somma per un
numero e per una somma; Passaggio da un quadrato ad un altro; Ancora sull'analisi del quadrato -- C.
PRISMI -- D. CUBI: Passaggio da un cubo ad un altro; Cubo di polinomi -- RADICE QUADRATA: A.
RADICI DI UNA CIFRA: Generalit; Estrazione di radice -- B. RADICI DI PIU' CIFRE: Esercizi
preparatori mediante l'analisi di forme geometriche; Studio dei quadrati-guida; Relazioni numeriche;
Estrazione di radice) -- RADICE CUBICA: A. IL NUMERO DELLE CIFRE DELLA RADICE -- B.
RADICE CUBICA DI UN BINOMIO: Cubo del binomio e radice binomiale; Il cubo-guida; Estrazione di
radice -- C. LA RADICE TRINOMIALE: Il cubo e la sua struttura come guida al calcolo; La liberazione
dell'intelligenza; Estrazione di radice; Il materiale che insegna -- ANCORA SULL'ALGEBRA: A. OLTRE
LA TERZA POTENZA: Le potenze come solidi geometrici; La quarta potenza di un binomio; La quinta
potenza di un binomio -- SISTEMA METRICO DECIMALE: A. INTRODUZIONE: Una disciplina pratica;
Una pagina di storia; Diffusione del sistema metrico decimale -- B. GRANDEZZE E LORO MISURA:
Misura delle lunghezze; Misura delle superfici; Misura dei volumi; Misura delle capacit; Misure di peso e
peso specifico -- C. STUDIO DELLE MISURE E PROBLEMI: Proposte didattiche; La materia dei
problemi; La forma dei problemi -- D. SISTEMI DI MISURE NON DECIMALI: Le misure di valore; Le
misure del tempo) -- RAPPORTI E PROPORZIONI - PROPORZIONALITA' FRA GRANDEZZE: A. DAI
RAPPORTI ALLE PROPORZIONI -- B. REGOLA DEL TRE: Metodo delle proporzioni; Metodo di
riduzione all'unit

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