ACTIVIDAD PRCTICA

ASIGNATURA 10

Comenta el siguiente artculo de prensa.

Debes identificar las causas del problema, definir las posibles consecuencias del
mismo, e indicar qu medidas preventivas llevaras a cabo para evitar que esta
situacin se produzca de nuevo
El TSJ condena a la Consejera de Educacin a pagar 14.500 euros a una profesora que
sufri acoso. La sentencia reprocha a la administracin que no tomara medidas
eficaces para atajar la situacin.
Inepta. Eres una burra. Te voy a pegar tres tiros. Slo sabes hacer
manualidades. T cllate. T cllate. Esto no es una performance de la Escuela de
Arte de Len. La vctima: una maestra vidriera. El acosador: el jefe del Departamento
Didctico de Proyectos del Ciclo de Pintura sobre Vidrio.
El Tribunal Superior de Justicia de Castilla y Len ha condenado a la Consejera de
Educacin de la Junta a pagar 14.500 euros a la profesora de la Escuela de Arte de Len
Marta Balmaseda por los daos morales, fsicos y psquicos sufridos tras nueve aos
de acoso laboral continuado por parte del jefe de su departamento, Fernando Vicent,
sin que la administracin hiciera algo por evitarlo.
El tribunal considera probado parcialmente que a consecuencia del mobbing la
profesora caus baja laboral en marzo de 2006, tras ser diagnosticada de estrs
postraumtico con estado depresivo de tipo inhibido severo. Siento miedo, dijo la
vctima a sus compaeras en ms de una ocasin.
La sentencia de la sala de lo Contencioso Administrativo, que es firme, determina el
genuino acoso psicolgico hacia la maestra vidriera a partir de la expresiva prueba
testifical de una decena de profesores, profesoras y alumnado del centro que
relataron en la vista oral los insultos (inepta, eres una burra), intervencin en el
trabajo cotidiano, bloqueo en el acceso a los materiales, trato humillante e incluso
amenazas (te voy a pegar tres tiros).
Los insultos y vejaciones a doa Marta, tan asustada que era incapaz de reaccionar,
eran una norma diaria y permanente, de persecucin brutal y de rebote a sus
alumnos, recoge una de las pruebas testificales. Una alumna declar que el jefe de
Marta Balmaseda le dijo a ella y a su madre que no estaba preparada porque haba
tenido la mala suerte de que le tocara como profesora a doa Marta ya que no tena los
conocimientos suficientes para dar clase de vidrieras.
Una profesora manifest que la tnica general, en reuniones y fuera de ellas, siempre
fue de menosprecio del seor Vicente hacia la labor docente, personal y de
conocimientos de doa Marta.
La responsable sindical declar que haban atendido a la profesora por su situacin
anmica preocupante. Otros profesores testimoniaron la adversidad directa y las
2

palabras violentas y de falta de respeto. Una de las ex directivas de la escuela dio fe

de los escritos que recibi de la profesora y las numerosas situaciones en las que
tuvo que atenderla con llantos y nerviosismo.
El origen y las secuelas.
Apunt tambin que la situacin se remontaba a 1991 cuando Marta Balmaseda se
present a un examen libre para la especialidad de Vidrieras: Son gente que viene a
quitarme el trabajo, dijo Vicent tras suspenderla en junio y en septiembre. La nota fue
levantada por la Direccin Provincial de Educacin.
El trastorno de estrs postraumtico cronificado fue somatizado por la vctima con
cada de cabello en zonas muy extensas de la cabeza, migraas rebeldes a tratamiento
sin lesin cerebral, disturbios visuales, edema facial, palpitaciones y sudoracin y
disfona, as como recuerdos intrusivos, disociacin y flashback, embotamiento
cognitivo, reacciones de sobresalto desmedido ante ruidos ambientales, recoge la
sentencia citando los informes periciales de Iaki Piuel, psiclogo clnico, y Margarita
de la Iglesia, experta en Medicina Legal.
Tal situacin, aade el tribunal de la seccin 3, menoscaba gravemente las
actividades de la vida diaria e impide la reinsercin laboral en ese mismo ambiente de
trabajo.
La sentencia atribuye a la descoordinacin y desentendimiento as como a la falta de
medios de la escuela, y no a mobbing, algunas de las situaciones denunciadas como el
desalojo del horno de un grupo de primer curso con alumnado de Balmaseda y la
interrupcin del montaje de una exposicin por parte de Vicent.
Fuente
El diario de Len
Autora
Ana Gaitero

Reprender, gritar y mofarse pblicamente de la profesora, actuaciones

violentas contra una trabajadora por parte del jefe del Departamento
Didctico
Establecer los mecanismos de correccin que permitan eliminar o
minimizar de inmediato cualquier accin violenta o situacin de acoso
detectada

contra

un

trabajador

(gritos,

insultos,

humillaciones,

marginacin)

No disponer de procedimientos o medidas de actuacin frente al riesgo de

acoso psicolgico por parte de la administracin.
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Establecer por parte de la empresa o en este caso la administracin y de los

trabajadores el compromiso tico de impulsar un entorno libre de acoso.
Fijar un cdigo de conducta en el que se explique claramente las acciones
que son aceptables y las inaceptables, as como las consecuencias que
comporta

el

incumplimiento

de

las

normas

las

sanciones

correspondientes.
La consecuencia de este trato vejatorio fue un trastorno de estrs postraumtico
cronificado por parte de la profesora