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PROJECT WORK
FASE A

Finalità del lavoro: far conoscere ai ragazzi vari stili musicali, analizzandone il ritmo, le
origini e le caratteristiche principali così da arricchire il loro bagaglio culturale musicale.

Obiettivi generali:
− saper ascoltare con attenzione un frammento musicale di circa 40 secondi;
− saper leggere uno spartito sul ritmo delle composizioni scelte;
− ricordare le caratteristiche principali del ritmo e del genere musicale;
− saper eseguire alcuni con i loro strumenti musicali (chitarra, basso, pianoforte,
batteria) dei brani presi in considerazione.

Fattibilità: è consigliabile, secondo me, proporre questo tipo di argomento a classi di terza
media, per la loro maggiore esperienza nel campo del sapere musicale, rispetto alle classi
inferiori.

Contesto

Campo di intervento: possibilmente l'aula dedicata alla musica (se ciò non fosse possibile
in classe).
Attori coinvolti: gli alunni, il docente di Educazione Musicale.

Metodo: lezione frontale.

Strumenti: proiettore multimediale, computer, lettore DVD, lavagna, strumenti musicali

(chitarra, basso elettrico, pianoforte o tastiere, batteria elettronica o acustica).

Fasi e scansioni dell'attività:

1) Iniziare con la proiezione di un filmato inerente il brano scelto.

2) Enunciare il titolo della canzone e gli artisti coinvolti.
3) Spiegare il ritmo del brano tramite fotocopia o scrivendolo alla lavagna.
4) Suonare il ritmo alla batteria.
5) Cercare di far comprendere ai ragazzi come suonare il tipo di ritmo sul proprio
strumento.

Modalità di valutazione: far ripetere ad alcuni alunni le parti principali sul singolo
argomento preso in esame ed osservare se è stato capito da tutti. Nel caso non fosse del tutto
chiaro coinvolgere la classe e richiedere delle domande.