Datos Mundiales de Educacin.

7a edicin, 2010/11
Leyes y otras normas fundamentales relativas a la educacin
Los documentos legales fundamentales en vigor en materia educativa son: la Constitucin
Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, en especial sus artculos 3 y 31; la Ley General
de Educacin; la Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal, en particular su
artculo 38; y el Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica. La
Constitucin Poltica fue promulgada en 1917. Los artculos 3 y 31 fueron modificados en
marzo de 1993. La Ley General de Educacin (LGE) fue expedida en julio de 1993 y sustituy
a la anterior Ley Federal de Educacin. La LGE ampla y refuerza algunos de los principios
establecidos en el artculo tercero constitucional. Esta Ley precisa las atribuciones que
corresponden al Ejecutivo Federal por conducto de la Secretara de Educacin Pblica y los
gobiernos de los estados en materia de educacin. El ordenamiento establece la
responsabilidad del Estado de ejercer una funcin compensatoria encaminada a eliminar las
carencias educativas que afectan con mayor gravedad a determinadas regiones y entidades
federativas. Asimismo, crea un marco que permite sentar las bases de un esquema de
formacin para el trabajo pertinente y vinculado con las necesidades del sector productivo.
Su promulgacin ha significado adems un avance hacia una mayor claridad jurdica respecto
de los particulares que proporcionan servicios educativos. La LGE ha sido reformada en
varias ocasiones durante el periodo 2000-2006. La LGE seala que los centros escolares
particulares pueden impartir educacin en todos los tipos y modalidades. Para ello debern
obtener, previamente, la autorizacin expresa del Estado (en el caso de la educacin
bsica), o el reconocimiento de validez oficial de estudios (en el caso de los dems tipos
educativos).
La Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal fue promulgada en 1976 y reformada
en varias ocasiones entre 1978 y 2003. El artculo 38 establece las atribuciones de la
Secretara de Educacin Pblica (SEP). El Reglamento Interior de la SEP fue expedido en
marzo 1994 y recientemente reformado en 2005 y 2009.
En este documento estn descritas las funciones especficas del Secretario de Educacin
Pblica, de los Subsecretarios, de las Direcciones Generales y de los rganos Administrativos
Desconcentrados de la SEP.
La Ley para la Coordinacin de la Educacin Superior del 29 de diciembre de 1978 contiene
un conjunto de principios y disposiciones mediante los cuales se establecen las condiciones
de integracin, composicin, expansin y desarrollo de la educacin de este nivel. De
conformidad con esta ley, la funcin educativa superior comprende la promocin,
establecimiento, direccin y sostenimiento de servicios educativos, cientficos, tcnicos y
artsticos; edicin de libros y produccin de material didctico; expedicin de constancias y
certificados de estudios; otorgamiento de diplomas, ttulos y grados; autorizacin para
impartir estudios y reconocimiento de validez oficial y dems acciones.
Mediante los Acuerdos n 286 del ao 2000 y n 328 del ao 2003, se han creado los
mecanismos que permiten la acreditacin de los conocimientos correspondientes a los

niveles educativos o grados escolares adquiridos en forma autodidacta, ya sea a travs de la

experiencia laboral o con base en el rgimen de certificacin referido a la formacin para el
trabajo, lo que da pie a que actualmente se puedan obtener certificados de bachillerato y
ttulos profesionales y de grado por esta va.
El artculo tercero de la Constitucin, cuyas reformas fueron aprobadas en 1993 y 2002,
establece el derecho que tienen todos los individuos en Mxico a la educacin preescolar,
primaria y secundaria, as como la obligatoriedad de la educacin secundaria. El artculo 31
constitucional tambin fue reformado para establecer la obligacin de los padres de enviar a
sus hijos o pupilos a la escuela para que cursen los niveles de educacin obligatorios, es
decir, la primaria y la secundaria (educacin bsica).
La reforma de 2002 al artculo 3 de la Constitucin establece la obligacin de que el Estado
proporcione educacin preescolar a partir del ciclo 2004-2005 a los nios de 5 aos de edad,
del ciclo 2005-2006 a los de 4 aos, y en el periodo 2008-2009 a los de 3 aos de edad
(decreto publicado en el Diario Oficial el 12 de noviembre de 2002). Mediante el Acuerdo n
348 del 17 de septiembre de 2004, publicado en el Diario Oficial de la Federacin el 27 de
octubre de 2004, se ha determinado el programa de educacin preescolar, reconociendo que
la educacin preescolar, como fundamento de la educacin bsica, debe contribuir a la
formacin integral de los educandos. Mediante elAcuerdo n 357, publicado en el Diario
Oficial de la Federacin el 3 de junio de 2005, se establecen los requisitos y procedimientos
relacionados con la autorizacin para impartir educacin preescolar. Mediante el Acuerdo
Secretarial n 384 publicado en el Diario Oficial de la Federacin el 26 de mayo de 2006 se
ha establecido el nuevo plan y los programas de estudio de la educacin secundaria.
Mediante el Acuerdo Secretarial n 494 publicado en el Diario Oficial del 7 de septiembre
de 2009 se ha establecido el nuevo plan y los programas de estudio de la educacin primaria.
Actualmente la educacin bsica obligatoria comprende 12 grados de escolaridad que
incluyen tres aos de preescolar, seis aos de educacin primaria y tres aos de educacin
secundaria.
Recopilado por UNESCO-IBE (http://www.ibe.unesco.org/)
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