Nr. 202/ 30.01.

2015

Avizat,
Inspector colar pentru
management instituional
pentru sectorul 2

Felicia Gheorghe
Prezentat n C.P. din 30. 01.2015
Aprobat n C.A. din 30. 01.2015

REGULAMENTUL DE ORGANIZARE I FUNCIONARE AL LICEULUI TEORETIC

C.A.ROSETTI
Dispoziii generale
Art. 1. - (1) Regulamentul de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar, denumit n continuare Regulament, reglementeaz
organizarea i funcionarea unitilor de nvmnt preuniversitar, numite n continuare uniti de nvmnt, n cadrul sistemului de nvmnt din
Romnia, n conformitate cu prevederile legale n vigoare, i se aplic n toate unitile de nvmnt de stat, particular i confesional.
(2) Unitile de nvmnt se organizeaz i funcioneaz n conformitate cu prevederile legislaiei n vigoare i ale regulamentului intern.
Art. 2. - (1) n baza prezentului Regulament, a actelor normative i/sau administrative cu caracter normativ care reglementeaz drepturile i obligaiile
beneficiarilor primari ai educaiei i ale personalului din unitile de nvmnt, precum i a contractelor colective de munc aplicabile, unitile de nvmnt
i elaboreaz propriul regulament de organizare i funcionare.
(2) Regulamentul de organizare i funcionare conine reglementri specifice Liceului TEORETIC C.A.Rosetti, respectiv: prevederi referitoare la
condiiile de acces n unitatea de nvmnt pentru elevi, prini, tutori sau susintori legali, cadre didactice i vizitatori, prevederi referitoare la instituirea
zilei colii i a unor nsemne distinctive pentru elevi i altele asemenea.
(3) Proiectul regulamentului de organizare i funcionare al unitii de nvmnt se elaboreaz de ctre un colectiv de lucru, coordonat de un cadru
didactic. Din colectivul de lucru, numit prin hotrrea consiliului de administraie, fac parte i reprezentani ai prinilor i ai elevilor.
(4) Proiectul regulamentului de organizare i funcionare al unitii de nvmnt se poate supune, spre dezbatere, n consiliul reprezentativ al
prinilor/asociaiei prinilor, n consiliul colar al elevilor i n consiliul profesoral, la care particip cu drept de vot i personalul didactic auxiliar i nedidactic.

(5) Regulamentul de organizare i funcionare al Liceului Teoretic C.A.Rosetti, precum i modificrile ulterioare ale acestuia, se aprob, prin hotrre, de
ctre consiliul de administraie.
(6) Dup aprobare, regulamentul de organizare i funcionare al unitii de nvmnt se nregistreaz la secretariatul unitii. Pentru aducerea la cunotina
personalului unitii de nvmnt, a prinilor i a elevilor, regulamentul de organizare i funcionare al unitii de nvmnt se afieaz la avizier.
Profesorii dirigini au obligaia de a prezenta elevilor i prinilor regulamentul de organizare i funcionare. Personalul unitii de nvmnt, prinii, tutorii
sau susintorii legali i elevii majori i vor asuma, prin semntur, faptul c au fost informai referitor la prevederile regulamentului de organizare i
funcionare al unitii de nvmnt.
(7) Respectarea regulamentului de organizare i funcionare al unitii de nvmnt este obligatorie. Nerespectarea regulamentului de organizare i
funcionare al unitii de nvmnt constituie abatere i se sancioneaz conform prevederilor legale.
(8) Regulamentul de organizare i funcionare al unitii de nvmnt poate fi revizuit anual, n termen de cel mult 30 de zile de la nceputul fiecrui an
colar. Propunerile pentru revizuirea regulamentului de organizare i funcionare al unitii de nvmnt se depun n scris i se nregistreaz la secretariatul
unitii de nvmnt, de ctre organismele care au avizat/aprobat regulamentul n vigoare i vor fi supuse procedurilor de avizare i aprobare prevzute n
prezentul Regulament.
(9) Regulamentul intern al unitatii de nvatamnt contine dispozitiile obligatorii prevazute la Art. 242 din Legea nr. 53/2003 - Codul muncii, republicat, cu
modificarile si completarile ulterioare si n contractele colective de munca aplicabile, si se aproba prin hotarre a Consiliului de administratie, dupa consultarea
organizatiilor sindicale din unitatea de nvatamnt, afiliate la federatiile sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate nvatamnt preuniversitar din
unitatea de nvatamnt.
Art. 3. - (1) Unitatile de nvatamnt se organizeaza si functioneaza pe baza principiilor stabilite n conformitate cu Legea educatiei nationale nr. 1/2011, cu
modificarile si completarile ulterioare.
(2) Conducerile unitatilor de nvatamnt si fundamenteaza deciziile pe dialog si consultare, promovnd participarea parintilor la viata scolii, respectnd
dreptul la opinie al elevului si asigurnd transparenta deciziilor si a rezultatelor, printr-o comunicare periodica, adecvata a acestora, n conformitate cu Legea
educatiei nationale nr. 1/2011, cu modificarile si completarile ulterioare.
Art. 4. - Unitile de nvmnt se organizeaz i funcioneaz independent de orice ingerine politice sau religioase, n incinta acestora fiind interzise
crearea i funcionarea oricror formaiuni politice, organizarea i desfurarea activitilor de natur politic i prozelitism religios, precum i orice form de
activitate care ncalc normele de conduit moral i convieuire social, care pun n pericol sntatea i integritatea fizic i psihic a beneficiarilor primari ai
educaiei i a personalului din unitate.
Art. 5. - Unitile de nvmnt autorizate s funcioneze/acreditate fac parte din reeaua colar naional, care se constituie n conformitate cu prevederile
legale.
Art. 6. - (1) n sistemul naional de nvmnt, unitile de nvmnt autorizate s funcioneze/acreditate dobndesc personalitate juridic, n
conformitate cu prevederile legislaiei n vigoare.
(2) Unitatea de nvmnt cu personalitate juridic (PJ) are urmtoarele elemente definitorii:
a) act de nfiinare - ordin de ministru/hotrre a autoritilor administraiei publice locale sau judeene (dup caz)/hotrre judectoreasc/orice alt act emis
n acest sens i respect prevederile legislaiei n vigoare;
b) dispune de patrimoniu n proprietate public/privat sau prin administrare/comodat/nchiriere (sediu, dotri corespunztoare, adres);
c) cod de identitate fiscal (CIF);
d) cont n Trezoreria Statului;
e) tampil cu stema Romniei, cu denumirea Ministerului Educaiei Naionale i cu denumirea exact a unitii de nvmnt corespunztoare nivelului
maxim de nvmnt colarizat.

(3) Fiecare unitate de nvmnt cu personalitate juridic are conducere, personal i buget proprii, ntocmete situaiile financiare, dispunnd, n limitele i
condiiile prevzute de lege, de autonomie instituional i decizional.
Art. 7. - (1) n vederea creterii calitii educaiei i a optimizrii gestionrii resurselor, unitile de nvmnt i autoritile administraiei publice locale pot
decide nfiinarea consoriilor colare.
(2) Consortiile scolare se nfiinteaza, se organizeaza si functioneaza pe baza prevederilor Legii educatiei nationale nr. 1/2011, cu modificarile si completarile
ulterioare si ale Regulamentului de organizare si functionare a consortiilor scolare, aprobat prin ordin al ministrului educatiei nationale.
Art. 8.Organizarea si functionarea Liceului Teoretic C.A.Rosetti se realizeaza in conformitate cu Constitutia Romaniei, cu actele normative elaborate
de MEN si de Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti.
Art. 9. - (1) Anul colar ncepe la 1 septembrie i se ncheie la 31 august din anul calendaristic urmtor.
(2) Structura anului colar, respectiv perioadele de desfurare a cursurilor, a vacanelor i a sesiunilor de examene naionale se stabilesc prin ordin al
ministrului educaiei naionale.
(3) n situaii obiective, cum ar fi epidemii, intemperii, calamiti naturale etc., cursurile colare pot fi suspendate pe o perioad determinat.
(4) Suspendarea cursurilor se poate face, dup caz:
a) la nivelul unitii de nvmnt, la cererea directorului, dup consultarea reprezentanilor organizaiilor sindicale i ai prinilor, cu aprobarea inspectorului
colar general;
b) la nivelul grupurilor de uniti de nvmnt din acelai jude/municipiul Bucureti, la cererea inspectorului colar general, dup consultarea
reprezentanilor organizaiilor sindicale, cu aprobarea Ministerului Educaiei Naionale;
c) la nivel regional sau naional, dup consultarea reprezentanilor organizaiilor sindicale, prin ordin al ministrului educaiei naionale.
(5) Suspendarea cursurilor este urmat de msuri privind parcurgerea integral a programei colare pn la sfritul semestrului, respectiv al anului colar,
stabilite de consiliul de administraie al unitii de nvmnt i comunicate instituiei care a aprobat suspendarea cursurilor.
Organizarea colii
Art.10 Structura de personal i organizarea acestuia se stabilesc prin organigrama, prin statele de funcii/personal i prin proiectul schemei de ncadrare a
fiecrei uniti de nvmnt preuniversitar.
Art.11 (1) n unitile de nvmnt, formaiunile de studiu cuprind grupe, clase sau ani de studiu i se constituie, la propunerea directorului, prin hotrre a
consiliului de administraie, conform prevederilor legale.
(2) Efectivele formaiunilor de studiu n nvmntul preuniversitar se constituie conform prevederilor legale.
(3) n situaii excepionale, pe baza unei justificri corespunztoare, unitile de nvmnt pot organiza formaiuni de studiu sub efectivul minim sau peste
efectivul maxim, cu aprobarea consiliului de administraie al inspectoratului colar. n aceast situaie, consiliul de administraie are posibilitatea de a consulta
i consiliul clasei, n vederea lurii deciziei.
(4) Ministerul Educaiei Naionale stabilete, prin reglementri specifice, disciplinele de nvmnt la care predarea se face pe grupe de elevi.
(5)Repartizarea elevilor pe clase se face de conducerea scolii, cu respectarea prevederilor Legii Educaiei nr. 1/2011 si in functie de filiera, profilul, de limbile
straine studiate de elevi si optiunile facute de elevi.
Art. 12. - (1) La nscrierea n nvmntul liceal se asigur, de regul, continuitatea studiului limbilor moderne, innd cont de oferta educaional a unitii
de nvmnt.
(2) Conducerea unitii de nvmnt va alctui, de regul, formaiunile de studiu astfel nct elevii din aceeai clas s studieze aceleai limbi strine.
(3) n unitatile de nvatamnt n care alcatuirea formatiunilor de studiu nu se poate face cu respectarea conditiilor mentionate la alin. (2), conducerile
unitatilor de nvatamnt vor asigura n orar o plaja care sa permita cuplarea mai multor clase la studiul limbilor moderne.

(4) n situaii bine specificate, la solicitarea scris a prinilor i a elevilor, directorul poate efectua modificri n studierea limbilor moderne, prin inversarea
ordinii de studiere a celor dou limbi sau chiar prin schimbarea lor.
(5) n cazurile mentionate la alin. (4), conducerea unitatii de nvatamnt este obligata sa asigure un program de sprijin al elevilor care nu au studiat limba
moderna respectiva sau nu se afla la acelasi nivel de studiu cu restul elevilor din clasa/grupa.
ART.13 Clasele si grupele pentru curriculum la decizia scolii, al limbilor moderne sau pentru situaii speciale, se formeaza in functie de optiunile elevilor,
de spatiul existent in scoala si de resursele umane. In cazul in care optiunile sunt diversificate si nu exista spatiu si profesori calificati, se aplica principiul
majoritatii in stabilirea optiunilor. Constituirea de grupe poate fi efectuat numai n situaia n care studiul cu ntreaga clas nu este posibil.
O grup de studiu conine minimum 10 elevi; n situaii speciale, inspectoratul colar poate aproba grupe cuprinznd cel puin 7 elevi, cu
asumarea consecinelor financiare implicate.
ART.14 (1) Programul scolii se desfasoara intre orele 7,20 19,20.
(2) Ora de curs este de 50 de minute, cu o pauz de 10 minute dup fiecare or.
(3) n situaii speciale i pe o perioad determinat, durata orelor de curs i a pauzelor poate fi modificat, la propunerea motivat a
directorului, prin hotrrea consiliului de administraie al unitii de nvmnt, cu aprobarea inspectoratului colar.
(4) Cine ramane in scoala dupa ora 20,30 trebuie sa aiba aprobarea conducerii scolii. Persoanele straine parasesc scoala cel tarziu la orele 19,30.
ACCESUL N COAL
(5) Accesul persoanelor strine i a autovehiculelor n incinta liceului se face numai prin locul special destinat acestui scop, pentru a permite
organizarea supravegherii acestora la intrarea i ieirea din coala; accesul persoanelor strine va fi permis numai dup nregistrarea datelor personale n
registrul de eviden i precizarea scopului prezenei n instituie.
Accesul prinilor i al persoanelor strine va fi permis conform programului afiat la intrarea n coal. Programul va face referire la orele de
consultaie ale diriginilor i ale cadrelor didactice, precum i la intervalul corespunztor audienelor directorilor, la programul de lucru cu publicul
al secretariatului.
Este permis numai accesul autovehiculelor care aparin unitii de nvmnt, salvrii, pompierilor, poliiei, salubrizrii sau jandarmeriei, precum i a
celor care asigur intervenia operativ pentru remedierea unor defeciuni ale reelelor interioare (electrice, gaz, ap, telefonice etc.) sau a celor care
aprovizioneaz unitatea cu produsele sau materialele contractate; n caz de intervenie sau aprovizionare, n registrul de acces se vor face meniuni
referitoare la intrarea n unitate a acestor autovehicule (ora, marca, nr. de nmatriculare, durata staionrii, scopul).
(6) Accesul elevilor aparinnd liceului este permis n baza carnetului de elev emis de director i a cardului de acces, care se vor reprezenta
obligatoriu la punctul de control n momentul intrrii i a semnelor distinctive.
(7) Accesul prinilor/reprezentanilor legali este permis numai pe baza verificrii identitii acestora la punctul de control, unde se afl i registrul n
care se consemneaz numele, prenumele, seria i numrul actului de identitate al prinilor elevilor care vin n liceu i vor fi condui n incinta colii, n mod
obligatoriu de personalul de paz i/sau de profesorul de serviciu. edinele cu prinii vor fi anunate i incluse ntr-un program aprobat de conducerea colii,
iar n ziua programat pentru edin, dirigintele are obligaia s transmit, la intrarea n coal, lista cu prinii participani, sala i ora sedinei
programate.
(8) Accesul altor persoanelor strine n incinta colii se face numai prin locuri special destinate acestui scop i este permis numai dup obinerea
aprobrii conducerii liceului.
(9) Vizitatorii vor fi nsoii i supravegheai pe parcursul vizitei de personalul de paz sau de profesorul de serviciu.

Asigurarea securitii i siguranei elevilor i a personalului din coal

(10) Paza i controlul accesului n liceu se realizeaza cu personal specializat i autorizat de unitatea teritoriala de poliie, n baza planului de baza
propriu liceului, de ctre Firma EuroClis SRL.
(11) Personalul de paza are obligaia de a ine o eviden riguroas a persoanelor strine liceului care intra n incinta acestuia i de a consemna, n
registrul ce se pastreaz permanent la punctul de control, datele referitoare la identitatea i scopul vizitei; modelul registrului este cel prezentat n anexa
trimisa de ISMB.
(12) Este interzis accesul n instituie persoanelor din anturajul elevilor n timpul programului colar; a celor aflate sub influena buturilor
alcoolice, precum i a celor care au intenia vdita de a deranja ordinea i linitea public. De asemenea, se interzice intrarea persoanelor nsoite de cini, cu
arme sau obiecte contondente, cu substane toxice, explozive-pirotehnice, iritante lacrimogene sau inflamabile, cu publicaii avand caracter obscen sau
instigator, precum i cu stupefiante sau buturi alcoolice. Se interzice tototdata comercializarea acestor produse n incinta i n apropierea liceului.
(13) Personalul de paza i cadrele didactice care efectueaza serviciul pe coal au obligaia s supravegheze comportarea vizitatorilor i s verifice
slile n care acetia sunt invitai, pentru a nu fi laste sau abandonate obiecte care prin coninutul lor pot produce evenimente deosebite.
(14) In situaia organizrii edinelor cu prinii sau a altor intruniri (comemorative, educative, culturale, sportive etc.) prevzute a se desfura n
incinta unitii colare, conducerea i cadrele didactice organizatoare vor asigura ntocmirea i transmiterea la punctul de control a tabelelor nominale cu
persoanele invitate s participe la aceste manifestri, n baza crora se va permite accesul, dup efectuarea verificrii identitii persoanelor nominalizate.
(15) Programul colii i cel de audiene se stabilete semestrial de conducerea unitii i se afieaza la punctul de control.
(16) Dupa terminarea orelor de program i n timpul nopii, cldirea colii se va ncuia de ctre personalul abilitat, care va controla, n prealabil,
respectarea msurilor adoptate pentru paza contra incendiilor i sigurana imobilului.
(17) Pentru securitatea i sigurana liceului, conducerea colii are urmatoarele ndatoriri:
a) s intocmeasc, cu sprijinul de specialitate al organelor de poliie, planul de paz al liceului prin care se vor stabili regulile privind accesul, paza i
circulaia n interiorul unitii colare; organul de poliie va aviza periodic acest plan, de regula la nceputul fiecrui nou an colar;
b) stabilete atribuiile profesorilor de serviciu n legtur cu: supravegherea elevilor i nsoirea, dup caz, a persoanelor strine; meninera ordinii
i disciplinei pe timpul desfurrii programului de nvmnt; relaiile cu personalul de paz pentru prentampinarea i semnalarea oricrui caz de
ptrundere ilicit n incinta colii; condiiile de prsire a incintei unitii de nvmnt de ctre elevi, n anumite situaii.
c) informeaza ISMB, IS 2, organele de poliie, la telefon 112 despre producerea sau iminena producerii unor evenimente de natur s afecteze
ordinea public, precum i despre prezena nejustificat a unor persoane n coal sau n imediata apropiere a acesteia, n vederea dispunerii msurilor
legale necesare restabilirii ordinii i identificrii persoanelor sau grupelor de persoane care tulbur procesul de nvmnt, agreseaz personalul didactic sau
elevii, produc distrugeri de bunuri i aduc atingerea climatului de normalitate i siguran civic, potrivit planurilor de msuri adoptate la nivelul acestor
instituii, conform dispozitiilor ordinului comun MAP nr. 349 si MEdC nr. 5016 din 20.11.2002;
d) organizeaz instruirea elevilor, cadrelor didactice, personalului administrativ i prinilor pentru cunoaterea i aplicarea prevederilor regulamentului
propriu de ordine interioar;
e) analizeaz starea disciplinar i msurile educative sau administrative necesare, mpreun cu diriginii i comitetele de prini;
f) aduce la cunotina unitii de poliie teritorial deplasarile n grup ale elevilor organizate in alte orae sau zone turistice, precum i activitile culturalsportive din sector la care participa un numr mare de elevi;
g) asigura condiii pentru ca, periodic, cadre ale poliiei s desfoare activiti pentru pregatirea antiinfracional a elevilor i cadrelor didactice;
h) prezint la ISMB sector 2, Primriei de sector, rapoarte de activitate lunare privind aplicarea prezentului regulament intern i a situaiilor deosebite
aprute.
i). instruirea personalului de paz i ngrijire privind prentmpinarea i semnalarea imediat a oricrui caz de ptrundere ilicit n coal;
j) existenta procedurilor operationale privind : serviciul pe scoala, accesul in scoala si siguranta elevillor si a personalului;

k) existenta parteneriatului Scoala -Politie -Autoritati locale-Asociatia de parinti;

l) sa extinda sistemului de supraveghere video;
m) sa colaboreze cu politia locala in vederea intensificarii patrularii echipelor de teren , in mod special la terminarea orelor de curs;
n) sa dispuna de sistemele necesare referitoare la avertizarea seismica, de buton de panica si detector de metale;
o) sa asigure un numar sufficient de posturi de paza.
(18) Personalul de paz este obligat s cunoasca i s respecte ndatoririle ce i revin, fiind direct rspunzator pentru paza i integritatea obiectivului,
bunurilor i valorilor ncredinate, precum i pentru asigurarea ordinii n incinta unitii de nvamnt i respectarea semnelor distinctive ale unitii de
nvmnt, conform Legii 35/2007 i a Legii Nr. 29 / 02.03.2010, privind creterea siguranei n unitile de nvmnt.
(19) Cadrele didactice pot fi sancionate conform prevederilor Legii nr. 1/2011, cu modificrile i completrile ulterioare, pentru nendeplinirea
atribuiilor ce le revin n calitate de profesor de serviciu, iar personalul didactic auxiliar i nedidactic, conform Codului Muncii, Legii 53/2003, cu modificrile
corespunztoare.
(20) Ptrunderea fr drept n sediile instituiilor publice / nvmnt preuniversitar, se pedepsete conform prevederilor art. 2 din Decretul Lege Nr.
88/1990.
Managementul unitilor de nvmnt
Director
Art. 15. - (1) Managementul unitilor de nvmnt cu personalitate juridic este asigurat n conformitate cu prevederile legale.
(2) Unitatea de nvmnt cu personalitate juridic este condus de consiliul de administraie, de director i, dup caz, de directorul adjunct..
(2) Pentru ndeplinirea atribuiilor ce i revin, conducerea unitii de nvmnt se consult, dup caz, cu toate organismele interesate: consiliul
profesoral, organizaiile sindicale, consiliul reprezentativ al prinilor/asociaia prinilor, consiliul colar al elevilor, autoritile administraiei publice
locale.
(3) Consultana i asistena juridic pentru unitile de nvmnt se asigur, la cererea directorului, de ctre inspectoratele colare, prin consilierul
juridic.
ART.16 Directorul exercit conducerea executiv a unitii de nvmnt, n conformitate cu atribuiile conferite de legislaia n vigoare, cu hotrrile
consiliului de administraie al unitii de nvmnt, cu prevederile prezentului regulament.
Art. 17 (1) n exercitarea funciei de conducere executiv, directorul are urmtoarele atribuii:
a) este reprezentantul legal al unitii de nvmnt i realizeaz conducerea executiv a acesteia;
b) organizeaz ntreaga activitate educaional;
c) organizeaz i este direct responsabil de aplicarea legislaiei n vigoare, la nivelul unitii de nvmnt;
d) asigur managementul strategic al unitii de nvmnt, n colaborare cu autoritile administraiei publice locale, dup consultarea partenerilor sociali i
a reprezentanilor prinilor i elevilor;
e) asigur managementul operaional al unitii de nvmnt;
f) asigur corelarea obiectivelor specifice unitii de nvmnt cu cele stabilite la nivel naional i local;
g) coordoneaz procesul de obinere a autorizaiilor i avizelor legale necesare funcionrii unitii de nvmnt;
h) asigur aplicarea i respectarea normelor de sntate i securitate n munc;
i) semneaz parteneriate cu agenii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor;

j) prezint, anual, un raport asupra calitii educaiei n unitatea de nvmnt pe care o conduce, ntocmit de Comisia de evaluare i asigurare a calitii;
raportul, aprobat de consiliul de administraie, este prezentat n faa Consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al prinilor/asociaiei de prini i este
adus la cunotina autoritilor administraiei publice locale i a inspectoratului colar.
(2) n exercitarea funciei de ordonator de credite directorul are urmtoarele atribuii:
a) propune n consiliul de administraie, spre aprobare, proiectul de buget i raportul de execuie bugetar,
b) rspunde de ncadrarea n bugetul aprobat al unitii de nvmnt;
c) se preocup de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d) rspunde de realizarea, utilizarea, pstrarea, completarea i modernizarea bazei materiale a unitii de nvmnt.
(3) n exercitarea funciei de angajator, directorul are urmtoarele atribuii:
a) angajeaz personalul din unitate prin ncheierea contractului individual de munc;
b) ntocmete, conform legii, fiele posturilor pentru personalul din subordine; rspunde de angajarea, evaluarea periodic, formarea, motivarea i ncetarea
raporturilor de munc ale personalului din unitate, precum i de selecia personalului nedidactic;
c) propune consiliului de administraie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe post i angajarea personalului;
d) ndeplinete atribuiile prevzute de Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din nvmntul preuniversitar, precum i de alte acte
normative elaborate de Ministerul Educaiei Naionale.
(4) Alte atribuii ale directorului sunt:
a) propune inspectoratului colar, spre aprobare, proiectul planului de colarizare, avizat de consiliului de administraie;
b) coordoneaz activitatea de elaborare a ofertei educaionale a unitii de nvmnt i o propune spre aprobare consiliului de administraie;
c) coordoneaz i rspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naional de indicatori pentru educaie, pe care le transmite inspectoratului colar
i rspunde de introducerea datelor n Sistemul de Informaii Integrat al nvmntului din Romania (SIIIR);
d) propune consiliului de administraie, spre aprobare, Regulamentul de organizare i funcionare al unitii de nvmnt;
e) coordoneaz efectuarea anual a recensmntului copiilor/elevilor din circumscripia colar, n cazul unitilor de nvmnt precolar, primar i
gimnazial;
f) stabilete componena formaiunilor de studiu n baza hotrrii consiliului de administraie;
g) elaboreaz proiectul de ncadrare cu personal didactic de predare, precum i schema de personal didactic auxiliar i nedidactic i le supune, spre
aprobare, consiliului de administraie;
h) numete, dup consultarea consiliului profesoral, n baza hotrrii consiliului de administraie, profesorii dirigini la clase, precum i coordonatorul pentru
proiecte i programe educative colare i extracolare;
i) numete cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuiile profesorului diriginte, n condiiile n care acesta este indisponibil
pentru o perioad de timp, din motive obiective;
j) numete, n baza hotrrii consiliului de administraie, coordonatorii structurilor care aparin de unitatea de nvmnt cu personalitate juridic, din rndul
cadrelor didactice - de regul, titulare - care i desfoar activitatea n structurile respective;
k) stabilete, prin decizie, componena catedrelor i comisiilor din cadrul unitii de nvmnt, n baza hotrrii consiliului de administraie;
l) coordoneaz comisia de ntocmire a orarului i l propune spre aprobare consiliului de administraie;
m) aprob graficul serviciului pe coal al personalului didactic i al elevilor; atribuiile acestora sunt precizate n regulamentul de organizare i funcionare
al unitii de nvmnt;
n) propune consiliului de administraie, spre aprobare, Calendarul activitilor educative al unitii de nvmnt;
o) aprob graficul desfurrii lucrrilor scrise semestriale;

p) aprob, prin decizie, regulamentele de funcionare ale cercurilor, asociaiilor tiinifice, tehnice, sportive i cultural-artistice ale elevilor din unitatea de
nvmnt n baza hotrrii consiliului de administraie;
q) elaboreaz instrumente interne de lucru, utilizate n activitatea de ndrumare, control i evaluare a tuturor activitilor, care se desfoar n unitatea de
nvmnt i le supune spre aprobare consiliului de administraie;
r) asigur, prin efii catedrelor i responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de nvmnt, a programelor colare i a metodologiei privind
evaluarea rezultatelor colare;
s) controleaz, cu sprijinul efilor de catedr/responsabililor comisiilor metodice, calitatea procesului instructiv-educativ, prin verificarea documentelor, prin
asistene la ore i prin participri la diverse activiti educative extracurriculare i extracolare;
t) monitorizeaz activitatea de formare continu a personalului din unitate;
u) monitorizeaz activitatea cadrelor didactice debutante i sprijin integrarea acestora n colectivul unitii de nvmnt;
v) aprob asistena la orele de curs sau la activiti educative colare/extracolare, a efilor de catedr/responsabililor de comisii metodice, cu respectarea
prevederilor legale n vigoare;
w) consemneaz zilnic n condica de prezen absenele i ntrzierile la orele de curs ale personalului didactic de predare i instruire practic, precum i
ntrzierile personalului didactic auxiliar i nedidactic, de la programul de lucru;
x) i asum, alturi de consiliul de administraie, rspunderea public pentru performanele unitii de nvmnt pe care o conduce;
y) numete i controleaz personalul care rspunde de sigiliul unitii de nvmnt;
z) asigur arhivarea documentelor oficiale i colare:
aa) rspunde de ntocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea i gestionarea actelor de studii; rspunde de ntocmirea, eliberarea,
reconstituirea, anularea, completarea, modificarea, rectificarea i gestionarea documentelor de eviden colar;
bb) aprob vizitarea unitii de nvmnt, de ctre persoane din afara unitii, inclusiv de ctre reprezentani ai mass-media. Fac excepie de la aceast
prevedere reprezentanii instituiilor cu drept de ndrumare i control asupra unitilor de nvmnt, precum i persoanele care particip la procesul de
monitorizare i evaluare a calitii sistemului de nvmnt.
(5) Directorul ndeplinete alte atribuii stabilite de ctre consiliul de administraie, potrivit legii, precum i orice alte atribuii rezultnd din prevederile legale n
vigoare i contractele colective de munc aplicabile.
(6) Pentru realizarea atribuiilor sale, directorul se consult cu reprezentanii organizaiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate nvmnt
preuniversitar din unitatea de nvmnt i/sau, dup caz, cu reprezentanii salariailor din unitatea de nvmnt, n conformitate cu prevederile legale.
(7) In lips, directorul are obligaia de a delega atribuiile ctre directorul adjunct sau ctre un alt cadru didactic, membru al Consiliului de administraie.
Nendeplinirea acestei obligaii constituie abatere disciplinara i se sancioneaz conform legii.
Art. 18. - n exercitarea atributiilor si a responsabilitatilor stabilite n conformitate cu prevederile Art. 22, directorul emite decizii si note de
serviciu.
Art. 19. - Directorul este preedintele consiliului profesoral i prezideaz edinele acestuia.
Art. 20. - (1) Drepturile i obligaiile directorului unitii de nvmnt sunt cele prevzute de legislaia n vigoare, de prezentul regulament i de contractul
colectiv de munc aplicabil.
(2) Perioada concediului anual de odihn al directorului se aprob de ctre inspectorul colar general.
ART.21 ((1) Directorul adjunct i desfoar activitatea n baza unui contract de management educaional ncheiat cu directorul unitii de nvmnt i
ndeplinete atribuiile stabilite prin fia postului, anex la contractul de management educaional, precum i atribuiile delegate de director pe perioade
determinate.
(2) Directorul adjunct exercit, prin delegare, toate atribuiile directorului, n lipsa acestuia.

Art. 22. - (1) Perioada concediului anual de odihn al directorului adjunct se aprob de ctre directorul unitii de nvmnt.
(2) Pe perioada exercitrii mandatului, directorul adjunct al unitii de nvmnt nu poate deine, conform legii, funcia de preedinte sau vicepreedinte n
cadrul unui partid politic, la nivel local, judeean sau naional.

Personalul unitilor de nvmnt

Art. 23. - (1) n unitile de nvmnt, personalul este format din personal didactic, care poate fi didactic de conducere, didactic de predare i instruire
practic, didactic auxiliar i personal nedidactic.
(2) Selectia personalului didactic si a celui nedidactic din unitatile de nvatamnt se face prin concurs/examen, conform normelor specifice.
(3) Angajarea personalului didactic de predare, didactic auxiliar i nedidactic n unitile de nvmnt cu personalitate juridic se realizeaz prin ncheierea
contractului individual de munc cu unitatea de nvmnt, prin reprezentantul su legal.
Art. 24. - (1) Competenele, responsabilitile, drepturile i obligaiile personalului din nvmntul sunt cele reglementate de legislaia n vigoare.
(2) Personalul din nvmntul preuniversitar trebuie s ndeplineasc condiiile de studii cerute pentru postul ocupat i s fie apt din punct de vedere
medical.
(3) Personalul din nvmntul preuniversitar trebuie s aib o inut moral demn, n concordan cu valorile pe care trebuie s le transmit
elevilor, o vestimentaie decent i un comportament responsabil.
(4) Personalului din nvmntul preuniversitar i este interzis s desfoare aciuni de natur s afecteze imaginea public a elevului, viaa
intim, privat i familial a acestuia.
(5) Personalului din nvmntul preuniversitar i este interzis s aplice pedepse corporale, precum i s agreseze verbal, fizic sau emoional elevii
i/sau colegii.
(6) Personalul din nvmntul preuniversitar are obligaia de a veghea la sigurana elevilor, n incinta unitii de nvmnt, pe parcursul desfurrii
programului colar i a activitilor extracurriculare/extracolare.
(7) Personalul din nvmntul preuniversitar are obligaia s sesizeze, dup caz, instituiile publice de asisten social/educaional specializat, direcia
general de asisten social i protecia copilului n legtur cu orice nclcri ale drepturilor copilului/elevului, inclusiv n legtur cu aspecte care i
afecteaz demnitatea, integritatea fizic i psihic.
Art. 25. - (1) Structura de personal i organizarea acestuia se stabilesc prin organigram, prin statele de funcii i prin proiectul de ncadrare ale fiecrei
uniti de nvmnt.
(2) Prin organigrama unitii se stabilesc: structura de conducere i ierarhia intern, organismele consultative, catedrele, comisiile i celelalte colective de
lucru, compartimentele de specialitate sau alte structuri funcionale prevzute de legislaia n vigoare.
(3) Organigrama se propune de ctre director la nceputul fiecrui an colar, se aprob de ctre consiliul de administraie i se nregistreaz ca document
oficial la secretariatul unitii de nvmnt.
Art. 26. - (1) Coordonarea activitii structurilor unitilor de nvmnt se realizeaz de ctre un coordonator numit, de regul, dintre cadrele didactice
titulare, prin hotrre a consiliului de administraie, la propunerea directorului.
Art. 27. - Personalul didactic de predare este organizat n catedre/comisii metodice i n comisii de lucru pe diferite domenii de activitate, n conformitate cu
normele legale n vigoare i cu prevederile prezentului regulament. Regulamentul de organizare i funcionare a unitii de nvmnt cuprinde prevederi
specifice referitoare la organizarea i funcionarea catedrelor/comisiilor.

Art. 28. - Personalul didactic auxiliar este organizat n compartimente de specialitate care se afl n subordinea directorului/directorului adjunct, n
conformitate cu organigrama unitii de nvmnt.
Art. 29. - La nivelul fiecrei uniti de nvmnt, funcioneaz, de regul, urmtoarele compartimente de specialitate: secretariat, financiar-contabil,
administrativ, precum i alte compartimente, potrivit legislaiei n vigoare.

Personalul didactic
Art. 30. - Personalul didactic are drepturile i obligaiile prevzute de legislaia n vigoare i de contractele colective de munc aplicabile.
Art. 31. - Pentru ncadrarea i meninerea ntr-o funcie didactic de conducere, de predare i instruire practic sau ntr-o funcie didactic auxiliar,
personalul didactic are obligaia s prezinte un certificat medical, eliberat pe un formulat specific, elaborat de Ministerul Educaiei Naionale i Ministerul
Sntii.
Art. 32. - (1) Cadrele didactice care fac dovada absolvirii unui program acreditat de formare n domeniul managementului educaional, cu minimum 60 de
credite transferabile, pot face parte din corpul naional de experi n management educaional, iar procedura i criteriile de selecie se stabilesc prin
metodologie aprobat prin ordin al ministrului educaiei naionale.
(2) Personalul didactic are obligaia de a participa la activiti de formare continu, n condiiile legii.
Art. 33. - Se interzice personalului didactic de predare s condiioneze evaluarea elevilor sau calitatea prestaiei didactice la clas de obinerea oricrui tip
de avantaje de la elevi sau de la reprezentanii legali ai acestora. Astfel de practici, dovedite de organele abilitate, se sancioneaz conform legii.
Art. 34. - n unitile de nvmnt se organizeaz permanent, pe durata desfurrii cursurilor, serviciul pe coal al cadrelor didactice, n zilele n
care acestea au mai puine ore de curs. Numrul i atribuiile profesorilor de serviciu sunt stabilite n funcie de dimensiunea perimetrului colar, de
numrul elevilor i de activitile specifice care se organizeaz n unitatea de nvmnt.
Profesorul de serviciu
Art.35 Profesorul trebuie s-i ndeplineasc ndatoririle care i revin ca profesor de serviciu (efectuarea serviciului pe coala se realizeaz n partea liber a
zilei sau cu maxim 1-3 ore) ;
1) prezentarea la program la ora stabilit (n tura n care este de serviciu, profesorul se prezinta cu 15 minute nainte de nceperea cursurilor); profesorul de
serviciu din tura de diminea nu poate prsi coala nainte de sosirea schimbului; profesorul de dup-amiaz nu prsete coala pn nu verific i
nchide cataloagele;
2) profesorul de serviciu mpreuna cu directorul/directorul adjunct, asigura existena tuturor cataloagelor. Serviciul de dup-amiaz nchide cataloagele n
fiet dup ce le-a numrat. Seviciul de diminea deschide fietul i se asigur c sunt toate cataloagele.
3) asigurarea respectarii normelor PM i PSI n incinta liceului ;
4) asigurarea condiiilor necesare pentru buna desfurare a programului;
verificarea respectarii semnelor distinctive ale liceului: bluz/cma/tricou culoare alb/orice nuan de albastru, obligatorii in timpul orelor de curs;
instruirea elevilor de serviciu i coordonarea activitii acestora;
asigurarea intrrii i ieirii corespunzatoare a elevilor din clase i din coal;
acoperirea orelor n cazul absenei unui profesor ;
asigurarea ordinei i disciplinei n liceu/ n pauze;
verificarea participrii la ore a tuturor elevilor;
interzicerea ieirii elevilor pentru interese personale n afara liceului;

10

5)

urmrirea programului orar/pauze, respectiv respectarea acestora, portivit programului stabilit;

asigurarea semnrii condicii de prezen de ctre toi profesorii;
consemnarea n condic a profesorilor abseni i a celor care ntarzie la ore, semnnd condica alturi de director/director adjunct;
informarea operativ a directorului de serviciu de problemele deosebite care pot s apar pe parcursul programului orar;
ntocmirea procesului verbal cu toate constatrile fcute n perioada serviciului i verificarea plecarii din unitate a tuturor elevilor dup ncheierea
programului i consemnarea n procesul verbal a persoanelor adulte care au ramas n unitate dup ora 20,30 (dac este cazul).
Personalul nedidactic

Art. 36. - (1) Personalul nedidactic si desfasoara activitatea n baza prevederilor Legii nr. 53/2003 - Codul Muncii, republicata, cu modificarile si completarile
ulterioare si ale contractelor colective de munca aplicabile.
(2) Organizarea i desfurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice dintr-o unitate de nvmnt sunt coordonate de director.
Consiliul de administraie al unitii de nvmnt aprob comisiile de concurs i valideaz rezultatele concursului.
(3) Angajarea personalului nedidactic n unitile de nvmnt cu personalitate juridic se face de ctre director, cu aprobarea consiliului de
administraie, prin ncheierea contractului individual de munc.
Art. 37. - (1) Activitatea personalului nedidactic este coordonat de administratorul de patrimoniu.
(2) Programul personalului nedidactic se stabilete de ctre administratorul de patrimoniu potrivit nevoilor unitii de nvmnt i se aprob de ctre
directorul/directorul adjunct al unitii de nvmnt.
(3) Administratorul de patrimoniu stabilete sectoarele de lucru ale personalului de ngrijire. n funcie de nevoile unitii, directorul poate solicita
administratorului de patrimoniu schimbarea acestor sectoare.
(4) Administratorul de patrimoniu nu poate folosi personalul subordonat n alte activiti dect cele necesare unitii de nvmnt.
(5) Administratorul de patrimoniu sau, n lipsa acestuia, alt persoan din cadrul compartimentului administrativ, desemnat de ctre director, trebuie s se
ngrijeasc, n limita competenelor, de verificarea periodic a elementelor bazei materiale a unitii de nvmnt, n vederea asigurrii securitii
elevilor/personalului din unitate.
Compartimentul secretariat
Art. 38. - (1) Compartimentul secretariat cuprinde, dup caz, posturile de secretar ef, secretar i informatician.
(2) Compartimentul secretariat este subordonat directorului unitatii de nvatamnt si ndeplineste sarcinile stabilite de reglementarile legale si/sau atribuite,
prin fisele postului, persoanelor mentionate la alin. (1).
(3) Secretariatul funcioneaz n program de lucru cu elevii, prinii, tutorii sau susintorii legali sau alte persoane interesate din afara unitii, potrivit unui
program de lucru aprobat de director, n baza hotrrii Consiliului de administraie.
Art. 39. - Compartimentul secretariat are urmtoarele responsabiliti:
a) asigurarea transmiterii informaiilor la nivelul unitii de nvmnt;
b) ntocmirea, actualizarea i gestionarea bazelor de date de la nivelul unitii de nvmnt;
c) ntocmirea, naintarea spre aprobare directorului i transmiterea situaiilor statistice i a celorlalte categorii de documente solicitate de ctre autoriti i
instituii competente, de ctre consiliul de administraie ori de ctre directorul unitii de nvmnt;
d) nscrierea elevilor pe baza dosarelor personale, inerea, organizarea i actualizarea permanent a evidenei acestora i rezolvarea problemelor privind
micarea elevilor, n baza hotrrilor consiliului de administraie;

11

e) nregistrarea i verificarea dosarelor pentru acordarea burselor sau a altor drepturi care se acord elevilor, potrivit legii;
f) rezolvarea problemelor specifice pregtirii i desfurrii examenelor i evalurilor naionale, ale examenelor de admitere i de ocupare a posturilor
vacante, conform atribuiilor specificate n fia postului;
g) completarea, verificarea i pstrarea n condiii de securitate a documentelor, arhivarea documentelor create i intrate n unitatea de nvmnt,
referitoare la situaia colar a elevilor i a statelor de funcii pentru personalul unitii;
h) procurarea, completarea, eliberarea i evidena actelor de studii i a documentelor colare, n conformitate cu prevederile "Regulamentului privind
regimul juridic al actelor de studii i al documentelor de eviden colar n nvmntul preuniversitar", aprobat prin ordin al ministrului educaiei naionale;
i) selecionarea, evidena i depunerea documentelor colare la Arhivele Naionale, dup expirarea termenelor de pstrare, stabilite prin "Indicatorul
termenelor de pstrare", aprobat prin ordin al ministrului educaiei naionale;
j) pstrarea i aplicarea sigiliului unitii colare, n urma mputernicirii, n acest sens, prin decizie emis de director, pe documentele avizate i semnate de
persoanele competente; procurarea, deinerea i folosirea sigiliilor se realizeaz n conformitate cu reglementrile stabilite prin ordinul ministrului educaiei
naionale;
k) ntocmirea i/sau verificarea, respectiv avizarea documentelor/documentaiilor;
l) asigurarea asistenei tehnice pentru emiterea/adoptarea actelor de autoritate, pentru ncheierea contractelor sau a altor acte juridice care dau natere,
modific sau sting raporturile juridice dintre coal i angajai, prini sau alte persoane fizice sau juridice;
m) ntocmirea, la solicitarea directorului, a statelor de personal pentru toi angajaii unitii de nvmnt;
n) ntocmirea, actualizarea i gestionarea dosarelor de personal ale angajailor unitii de nvmnt;
o) calcularea drepturilor salariale sau de alt natur;
p) gestionarea corespondenei unitii de nvmnt;
q) ntocmirea i actualizarea procedurilor activitilor desfurate la nivelul compartimentului, n conformitate cu prevederile legale;
r) pstrarea legturii cu toate compartimentele de specialitate din cadrul inspectoratului colar, din cadrul autoritilor administraiei publice locale sau din
cadrul altor instituii i autoriti competente n soluionarea problemelor specifice;
s) rezolvarea oricror altor probleme care, potrivit actelor normative n vigoare, contractelor colective de munc aplicabile, hotrrilor consiliului de
administraie sau deciziilor directorului, sunt stabilite n sarcina sa.
Art. 40. - (1) Secretarul ef al unitii de nvmnt pune la dispoziia cadrelor didactice condica de prezen, fiind responsabil cu sigurana acesteia.
(2) Secretarul ef rspunde de integritatea i securitatea cataloagelor.
(3) n perioada vacanelor colare, cataloagele se pstreaz la secretariat.
(4) n situatii speciale, atributiile prevazute la alin. (1) si (2) pot fi ndeplinite, prin delegare de sarcini, si de catre cadre didactice sau personal didactic
auxiliar, din cadrul unitatii de nvatamnt, cu acordul prealabil al personalului solicitat.
(5) Se interzice condiionarea eliberrii adeverinelor, foilor matricole, caracterizrilor i a oricror acte de studii sau documente colare, de obinerea de
beneficii materiale.
Compartimentul financiar
Organizare i responsabiliti
Art. 41. - (1) Compartimentul financiar reprezint structura organizatoric din cadrul unitii de nvmnt n care sunt realizate: fundamentarea i execuia
bugetului, inerea evidenei contabile, ntocmirea/transmiterea situaiilor financiare asupra fondurilor i patrimoniului unitii, precum i celelalte activiti
prevzute de legislaia n vigoare cu privire la finanarea i contabilitatea instituiilor.

12

(2) Din compartimentul financiar fac parte administratorul financiar i ceilali angajai asimilai funciei prevzute de legislaia n vigoare cu denumirea
generic de "contabil" sau "contabil ef".
(3) Compartimentul financiar este subordonat directorului unitii de nvmnt.
Art. 42. - Compartimentul financiar are urmtoarele atribuii i responsabiliti principale:
a) desfurarea activitii financiar-contabile a unitii colare, n conformitate cu dispoziiile legale n vigoare;
b) gestionarea, din punct de vedere financiar, a ntregului patrimoniu al unitii de nvmnt, n conformitate cu dispoziiile legale n vigoare i cu hotrrile
consiliului de administraie;
c) ntocmirea proiectului de buget i a raportului de execuie bugetar, conform legislaiei n vigoare i contractelor colective de munc aplicabile;
d) informarea periodic a consiliului de administraie i a consiliului profesoral cu privire la execuia bugetar;
e) organizarea contabilitii veniturilor i cheltuielilor;
f) consemnarea n documente justificative a oricrei operaii care afecteaz patrimoniul unitii de nvmnt i nregistrarea n evidena contabil a
documentelor justificative, n conformitate cu prevederile legale n vigoare;
g) efectuarea inventarierii generale a patrimoniului, n situaiile prevzute de lege i ori de cte ori consiliul de administraie consider necesar;
h) ntocmirea lucrrilor de nchidere a exerciiului financiar-contabil;
i) ndeplinirea obligaiilor patrimoniale ale unitii de nvmnt fa de bugetul de stat, bugetul asigurrilor sociale de stat, bugetul local i fa de teri;
j) implementarea procedurilor de contabilitate cu ajutorul programului informatic;
k) avizarea, n condiiile legii, a proiectelor de contracte sau de hotrri ale consiliului de administraie, respectiv de decizii ale directorului, prin care se
angajeaz fondurile sau patrimoniul unitii;
l) asigurarea i gestionarea documentelor i a instrumentelor financiare cu regim special;
m) ntocmirea, cu respectarea normelor legale n vigoare, a documentelor privind angajarea, lichidarea, ordonanarea i plata cheltuielilor bugetare,
realiznd operaiunile prevzute de normele legale n materie;
n) exercitarea oricror atribuii i responsabiliti, prevzute de legislaia n vigoare, de contractele colective de munc aplicabile sau stabilite de ctre
director sau de ctre consiliul de administraie.
Management financiar
Art. 43. - (1) ntreaga activitate financiar a unitilor de nvmnt se organizeaz i se desfoar cu respectarea legislaiei n vigoare
(2) Activitatea financiar a unitilor de nvmnt se desfoar pe baza bugetelor proprii care cuprind, la partea de venituri, fondurile provenite din cele
trei forme de finanare - de baz, complementar i suplimentar, din venituri proprii sau din alte surse, iar la partea de cheltuieli, sumele alocate pentru
fiecare capitol i subcapitol al clasificaiei bugetare.
Art. 44. - Pe baza bugetelor aprobate de ctre autoritile competente, directorii i consiliile de administraie ale unitilor de nvmnt actualizeaz i
definitiveaz programele anuale de achiziii publice, stabilind i celelalte msuri ce se impun pentru asigurarea ncadrrii tuturor categoriilor de cheltuieli n
limitele fondurilor alocate.
Art. 45. - Este interzis angajarea de cheltuieli, dac nu este asigurat sursa de finanare
Compartimentul administrativ
Organizare i responsabiliti

13

Art. 46. - (1) Compartimentul administrativ este coordonat de administratorul de patrimoniu i este alctuit din personalul nedidactic al unitii de
nvmnt.
(2) Compartimentul administrativ este subordonat directorului unitii de nvmnt.
Art. 47. - Compartimentul administrativ are urmtoarele atribuii i responsabiliti principale:
a) gestionarea bazei materiale a unitii de nvmnt;
b) realizarea reparaiilor i a lucrrilor de ntreinere, igienizare, curenie i gospodrire a unitii de nvmnt;
c) asigurarea ntreinerii terenurilor, cldirilor i a tuturor componentelor bazei didactico - materiale;
d) realizarea demersurilor necesare obinerii autorizaiilor de funcionare a unitii de nvmnt;
e) recepionarea bunurilor, serviciilor i a lucrrilor, printr-o comisie constituit la nivelul unitii de nvmnt;
f) nregistrarea, pe baza aprobrii factorilor competeni, a modificrilor produse cu privire la existena, utilizarea i micarea bunurilor din inventar i prezena
actelor corespunztoare compartimentului financiar-contabil, pentru a fi operate n evidenele i situaiile contabile;
g) inerea evidenei consumului de materiale aprobate de factorii de conducere, cu justificrile corespunztoare;
h) punerea n aplicare a msurilor stabilite de ctre conducerea unitii de nvmnt, pe linia securitii i sntii n munc, a situaiilor de urgen i a
normelor P.S.I.;
i) ntocmirea proiectului anual de achiziii cu privire la capitolul bunuri i servicii i a documentaiilor de atribuire a contractelor, mpreun cu compartimentul
de achiziii publice;
j) ntocmirea documentaiei pentru organizarea licitaiilor i monitorizarea executrii contractelor de nchiriere ncheiate de unitatea de nvmnt cu
persoane fizice sau juridice;
k) alte atribuii prevzute de legislaia n vigoare.
Management administrativ
Art. 48. - Evidena, organizarea, actualizarea documentelor contabile, prezentarea situaiilor financiare referitoare la patrimoniu i administrarea bazei
didactico-materiale a unitilor de nvmnt se realizeaz n conformitate cu prevederile legislaiei n vigoare.
Art. 49. - (1) Inventarierea bunurilor aflate n proprietatea sau n administrarea unitii de nvmnt se realizeaz n conformitate cu prevederile legale, de
ctre comisia de inventariere, numit prin decizia directorului.
(2) Modificrile care se opereaz n listele ce cuprind bunurile aflate n proprietatea unitii de nvmnt se supun aprobrii consiliului de administraie de
ctre director sau, dup caz, de ctre directorul adjunct, la propunerea motivat a compartimentelor de specialitate, vizat pentru control financiar preventiv.
Art. 50. - (1) Bunurile aflate n proprietatea unitii de nvmnt de stat sunt administrate de ctre consiliul de administraie.
(2) Bunurile aflate n proprietatea unitii de nvmnt particular sunt supuse regimului juridic al proprietii private.
Art. 51. - Bunurile, care sunt temporar disponibile i care fac parte din baza didactico-material a unitilor de nvmnt, pot fi nchiriate, cu aprobarea
consiliului de administraie, n conformitate cu dispoziiile legale n vigoare.
Biblioteca colar
Art. 52. - (1) n unitatea de nvmnt se organizeaz i funcioneaz biblioteca colar, pe baza Regulamentului de organizare i funcionare a
bibliotecilor colare i a centrelor de documentare i informare, aprobat prin ordin al ministrului educaiei naionale.
(2) Biblioteca colar se nfiineaz prin decizia directorului unitii de nvmnt n baza hotrrii consiliului de administraie.

14

(3) n conformitate cu prevederile legale, n unitile de nvmnt se asigur accesul gratuit al elevilor i al cadrelor didactice la Biblioteca colar Virtual
i la Platforma colar de e-learning nfiinat de Ministerul Educaiei Naionale.
(4) Platforma colar de e-learning este utilizat de ctre unitile de nvmnt, pentru a acorda asisten elevilor n timpul sau n afara programului colar
ori pentru cei care, nu pot frecventa temporar coala, din motive de sntate.
Evaluarea personalului din unitile de nvmnt
Art. 53. - (1) Evaluarea personalului didactic se face conform legislaiei n vigoare.
(2) n conformitate cu prevederile legale, inspectoratele colare realizeaz auditarea periodic a resursei umane din nvmntul preuniversitar, n baza
metodologiilor specifice.
Art. 54. - Evaluarea personalului nedidactic se face la sfritul anului calendaristic conform prevederilor legale i ale regulamentului intern, n baza fiei
postului.
Rspunderea disciplinar a personalului din unitatea de nvmnt
Art. 55. - Personalul didactic raspunde disciplinar conform Legii educatiei nationale nr. 1/2011, cu modificarile si completarile ulterioare.
Art. 56. - Personalul nedidactic raspunde disciplinar n conformitate cu prevederile Legii nr. 53/2003 - Codul Muncii, republicata, cu modificarile si
completarile ulterioare.
Organisme funcionale la nivelul unitii de nvmnt
Consiliul Profesoral
Art. 57. - (1) Totalitatea cadrelor didactice dintr-o unitate de nvmnt constituie Consiliul profesoral al unitii de nvmnt. Preedintele consiliului
profesoral este directorul.
(2) Consiliul profesoral se ntrunete lunar sau de cte ori este nevoie, la propunerea directorului sau la solicitarea a minimum o treime dintre cadrele
didactice.
(3) Cadrele didactice au dreptul s participe la toate edinele Consiliilor profesorale din unitile de nvmnt unde i desfoar activitatea, obligaia
principal fiind de a participa la edinele Consiliului profesoral din unitatea de nvmnt unde, la nceputul anului colar, declar c are norma de baz.
Absena nemotivat de la edinele la unitatea la care a declarat c are norma de baz se consider abatere disciplinar.
(4) Consiliul profesoral se ntrunete legal n prezena a cel puin dou treimi din numrul total al membrilor.
(5) Hotrrile se adopt prin vot deschis sau secret, cu cel puin jumtate plus unu din numrul total al membrilor consiliului profesoral i sunt obligatorii
pentru personalul unitii de nvmnt, precum i pentru beneficiarii primari ai educaiei. Modalitatea de vot se stabilete la nceputul edinei.
(6) Directorul unitii de nvmnt numete, prin decizie, secretarul consiliului profesoral, n baza votului cadrelor didactice. Secretarul are atribuia de a
redacta lizibil i inteligibil procesele-verbale ale edinelor consiliului profesoral.
(7) La edinele consiliului profesoral, directorul poate invita, n funcie de tematica dezbtut, reprezentani desemnai ai prinilor, ai consiliului elevilor, ai
autoritilor administraiei publice locale i ai partenerilor sociali.

15

(8) La sfritul fiecrei edine a consiliului profesoral, toi membrii i invitaii au obligaia s semneze procesul-verbal de edin.
(9) Procesele-verbale se scriu n registrul de procese-verbale al consiliului profesoral. Registrul de procese-verbale este document oficial, cruia i se aloc
numr de nregistrare i i se numeroteaz paginile. Pe ultima pagin, directorul unitii de nvmnt semneaz pentru certificarea numrului paginilor
registrului i aplic tampila unitii de nvmnt.
(10) Registrul de procese-verbale al consiliului profesoral este nsoit, n mod obligatoriu, de un dosar care conine anexele proceselor-verbale (rapoarte,
programe, informri, tabele, liste, solicitri, memorii, sesizri etc.), numerotate i ndosariate pentru fiecare edin. Registrul i dosarul se pstreaz ntr-un
fiet securizat, ale crui chei se gsesc la secretarul i la directorul unitii de nvmnt.
Art. 58. - Consiliul profesoral are urmtoarele atribuii:
(a) gestioneaz i asigur calitatea actului didactic;
(b) analizeaz i dezbate raportul general privind starea i calitatea nvmntului din unitatea de nvmnt;
(c) alege, prin vot secret, membrii consiliului de administraie care provin din rndurile personalului didactic;
(d) dezbate, avizeaz i propune consiliului de administraie, spre aprobare, planul de dezvoltare instituional a colii;
(e) dezbate si aproba rapoartele de activitate, programele semestriale, planul anual de activitate, precum si eventuale completari sau modificari ale
acestora;
(f) aprob componena nominal a comisiilor/catedrelor metodice din unitatea de nvmnt;
(g) valideaz raportul privind situaia colar semestrial i anual prezentat de fiecare diriginte, precum i situaia colar dup ncheierea sesiunii de
amnri, diferene i corigene;
(h) hotrte asupra tipului de sanciune disciplinar aplicat elevilor care svresc abateri;
(i) propune acordarea recompenselor pentru elevi i pentru personalul salariat al unitii de nvmnt, conform reglementrilor n vigoare;
(j) valideaz notele la purtare mai mici dect 7, respectiv mai mici dect 8 - n cazul unitilor de nvmnt cu profil pedagogic, teologic si milita-, precum i
calificativele la purtare mai mici de "bine", pentru elevii din nvmntul primar;
(k) propune consiliului de administraie curriculumul la decizia colii;
(l) valideaz oferta de curriculum la decizia colii pentru anul colar n curs, aprobat de consiliul de administraie;
(m) avizeaz proiectul planului de colarizare;
(n) valideaz fiele de autoevaluare ale personalului didactic al unitii de nvmnt, n baza crora se stabilete calificativul anual;
(o) formuleaz aprecieri sintetice privind activitatea personalului didactic i didactic auxiliar, care solicit acordarea gradaiei de merit sau a altor distincii i
premii, potrivit legii, pe baza raportului de autoevaluare a activitii desfurate de acesta;
(p) propune consiliului de administraie programele de formare continu i dezvoltare profesional a cadrelor didactice;
(q) propune consiliului de administraie premierea i acordarea titlului de "Profesorul anului" cadrelor didactice cu rezultate deosebite n activitatea didactic,
n unitatea de nvmnt;
(r) dezbate i avizeaz regulamentul de organizare i funcionare al unitii de nvmnt;
(s) dezbate, la solicitarea Ministerului Educaiei Naionale, a inspectoratelor colare sau din proprie iniiativ, proiecte de acte normative i/sau
administrative cu caracter normativ, care reglementeaz activitatea instructiv-educativ, formuleaz propuneri de modificare sau de completare a acestora;
(t) dezbate probleme legate de coninutul sau organizarea activitii instructiv-educative din unitatea de nvmnt; propune consiliului de administraie
msuri de optimizare a procesului didactic;
(u) alege, prin vot secret, cadrele didactice membre ale Comisiei pentru evaluarea i asigurarea calitii, n condiiile legii;
(v) ndeplinete alte atribuii stabilite de consiliul de administraie, rezultnd din legislaia n vigoare i din contractele colective de munc aplicabile;
(w) propune eliberarea din funcie a directorului unitii de nvmnt, conform legii.

16

Art. 59. - Documentele consiliului profesoral sunt:

a) tematica i graficul edinelor consiliului profesoral;
b) convocatoare ale consiliului profesoral;
c) registrul de procese-verbale al consiliului profesoral, nsoit de dosarul cu anexele proceselor- verbale. .
Consiliul clasei
Art. 60. - (1) Consiliul clasei funcioneaz n nvmntul liceal i este constituit din totalitatea personalului didactic care pred la clasa respectiv, din cel
puin un printe delegat al comitetului de prini al clasei i, pentru toate clasele, din reprezentantul elevilor clasei respective.
(2) Preedintele consiliului clasei este nvtorul/institutorul/profesorul pentru nvmntul primar, respectiv profesorul diriginte.
(3) Consiliul clasei se ntrunete cel puin o dat pe semestru. El se poate ntlni ori de cte ori situaia o impune, la solicitarea profesorului diriginte, a
reprezentanilor prinilor i ai elevilor.
Art. 61. - Consiliul clasei i desfoar activitatea la nivelul fiecrei clase, avnd urmtoarele obiective:
(a) armonizarea activitilor didactice cu nevoile educaionale ale elevilor i cu ateptrile prinilor;
(b) evaluarea corect a progresului colar i comportamental al elevilor;
(c) coordonarea interveniilor multiple ale echipei pedagogice, n vederea optimizrii rezultatelor elevilor, n sensul atingerii obiectivelor educaionale,
stabilite pentru colectivul clasei;
(d) stabilirea i punerea n aplicare a modalitilor de sprijinire a elevilor cu un ritm lent de nvare;
(e) organizarea de activiti suplimentare pentru elevii capabili de performane colare nalte.
Art. 62. - Consiliul clasei are urmtoarele atribuii:
(a) analizeaz semestrial progresul colar i comportamentul fiecrui elev;
(b) stabilete msuri de asisten educaional, att pentru elevii cu probleme de nvare sau de comportament, ct i pentru elevii cu rezultate deosebite;
(c) stabilete notele la purtare pentru fiecare elev al clasei, n funcie de comportamentul acestora n unitatea de nvmnt preuniversitar i n afara
acesteia, i propune consiliului profesoral validarea mediilor mai mici dect 7,00.
(d) propune recompense pentru elevii cu rezultate deosebite;
(e) particip la ntlniri cu prinii i elevii ori de cte ori este nevoie, la solicitarea nvtorului/institutorului/profesorului pentru nvmntul
primar/profesorului diriginte sau a cel puin 1/3 dintre prinii elevilor clasei;
(f) propune profesorului diriginte, din proprie iniiativ sau la solicitarea directorului ori a consiliului profesoral, dup caz, sanciunile disciplinare prevzute
pentru elevi, n conformitate cu legislaia n vigoare;
Art. 63. - (1) Hotrrile consiliului clasei se adopt cu votul a jumtate plus 1 din totalul membrilor, n prezena a cel puin 2/3 din numrul acestora.
(2) Hotrrile adoptate n edinele consiliului clasei se nregistreaz n registrul de procese-verbale ale consiliului clasei. Registrul de proceseverbale al consiliului clasei este nsoit n mod obligatoriu, de dosarul care conine anexele proceselor-verbale.
(3) Mediile la purtare mai mici dect 7,00 sunt propuse spre avizare de ctre profesorul diriginte consiliului clasei. Avizarea se face cu votul a jumtate plus
1 din totalul membrilor, n prezena a cel puin 2/3 din numrul acestora. Ulterior, propunerile avizate sunt naintate spre aprobare consiliului profesoral.
Art. 64. - Documentele consiliului clasei sunt:
a) tematica i graficul edinelor consiliului clasei;
b) convocatoarele la edinele consiliului clasei;
c) registrul de procese-verbale al consiliului clasei, nsoit de dosarul cu anexele proceselor-verbale.

17

Consilierul colar
Consilierul colar este subordonat directorului colii i are urmtoarele atribuii:
participa la sedintele Consiliului clasei in calitate de membru al acestui consiliu;
colaboreaza direct cu elevii acordand consultatii individuale dupa un program afisat;
colaboreaza cu profesorii diriginti in activitatea de educare a colectivului de elevi, precum si in rezolvarea unor probleme colective sau individuale;
se ocupa de realizarea psihodiagnozei elevilor;
Consiliul de Administratie
Art. 65. - (1) Consiliul de administraie este organ de conducere al unitii de nvmnt.
(2) Consiliul de administraie se organizeaz i funcioneaz conform Metodologiei-cadru de organizare i funcionare a consiliului de administraie din
unitile de nvmnt, aprobat prin ordin al ministrului educaiei naionale.
(3)Directorul unitii de nvmnt de stat este preedintele consiliului de administraie.
Art. 66. - (1) La edinele consiliului de administraie particip de drept, reprezentanii organizaiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate
nvmnt preuniversitar din unitatea de nvmnt, cu statut de observatori.
(2) Preedintele consiliului de administraie are obligaia de a convoca reprezentanii organizaiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate
nvmnt preuniversitar din unitatea de nvmnt la toate edinele consiliului de administraie. Membrii consiliului de administraie, observatorii i invitaii
sunt convocai cu cel puin 72 de ore nainte de nceperea edinei ordinare, comunicndu-li-se ordinea de zi i documentele ce urmeaz a fi discutate. n
cazul edinelor extraordinare convocarea se face cu cel puin 24 de ore nainte. Procedura de convocare se consider ndeplinit dac s-a realizat prin unul
din urmtoarele mijloace: pot, fax, e-mail sau sub semntur.
(3) La edinele consiliului de administraie n care se dezbat aspecte privind elevii, preedintele consiliului de administraie are obligaia de a convoca
reprezentantul elevilor, care are statut de observator.
Art.67 Atribuiile consiliului de administraie, conform OMEN 4619/014, sunt:
a) asigur respectarea prevederilor legislaiei n vigoare, ale actelor normative emise de MEN i ale deciziilor inspectorului colar general;
b) administreaz, prin delegare din partea consiliului local, terenurile i cldirile n care i desfoar activitatea unitile de nvmnt preuniversitar
i prin preluare de la vechiul consiliu de administraie, celelalte componente ale bazei materiale-mijloace fixe, obiecte de inventar, materiale care sunt de drept
proprietatea unitii de nvmnt.
c) aprob planul de dezvoltare a colii, elaborat de un grup de lucru desemnat de director, dup dezbaterea i avizarea sa n consiliul profesoral;
d) aprob regulamentul intern al unitii de nvmnt, dup ce a fost dezbtut n Consiliul profesoral;
e) elaboreaz, prin consultare cu sindicatele, fiele i criteriile de evaluare specifice unitii de nvmnt, pentru personalul nedidactic, n vederea
acordrii calificativelor anuale, primelor lunare i salariilor de merit;
f) acord calificative anuale pentru ntreg personalul salariat, pe baza propunerilor rezultate din raportul general privind starea i calitatea
nvmntului din unitatea colar, a analizei efilor catedrelor/comisiilor metodice, a celorlalte compartimente funcionale;
g) aprob, la propunerea directorului, acordarea gradaiei de merit pentru toate categoriile de salariai din unitatea de nvmnt. Pentru personalul
didactic de predare, aprobarea se acord pe baza aprecierilor sintetice ale consiliului profesoral i cu respectarea metodologiei specifice;
h) aprob tematica i graficul edinelor;
i) stabilete perioadele concediului de odihn, pe baza cererilor individuale scrise ale tuturor salariailor unitii de nvmnt, a propunerilor
directorului i n urma consultrii sindicatelor;
j) stabilete componena i atribuiile comisiilor de lucru din unitatea de nvmnt;

18

k) controleaz periodic parcurgerea materiei i evaluarea ritmic a elevilor, solicitnd rapoarte sintetice din partea efilor de catedre/comisii metodice;
l) aprob acordarea burselor colare, conform legislaiei n vigoare;
m) avizeaz i propune consiliului local, spre aprobare, proiectul planului anual de venituri i cheltuieli, ntocmit de director i contabilul ef, pe baza
solicitrilor efilor catedrelor/comisiilor metodice i ale compartimentelor funcionale;
n) hotrte strategia de realizare i gestionare a resurselor financiare extrabugetare, conform legislaiei n vigoare;
o) acord avizul consultativ pentru ocuparea funciilor de director i director adjunct;
p) propune nivelul indemnizaiei de conducere a directorului;
q) avizeaz proiectele de plan anual de colarizare, de state de funcii i de buget ale unitii de nvmnt;
r) stabilete structura i numrul posturilor pentru personalul didactic auxiliar, pe baza criteriilor de normare elaborate de MEN, pentru fiecare
categorie de personal;
s) aprob strategia de dezvoltare a resurselor umane la nivelul unitii colare;
t) valideaz raportul general privind starea i calitatea nvmntului din unitatea colar i promoveaz msuri ameliorative, conform normelor legale
n vigoare
u) poate decide la sfarsitul calsei a IX-a, in functie de rezultatele si de optiunile elevilor, precum si de resursele umane si materiale ale scolii, formarea
unor clase speciale pentru elevii cu performante deosebite
v)selecteaza propunerile in legatura cu oferta educationala, dezbate aceste propuneri si stabileste oferta scolii;
w)Studiaza posibilitatile de dezvoltare a scolii in vederea elaborarii proiectului managerial, a fiselor posturilor si a proiectului de buget.
ART.68 (1) Membrii consiliului de administraie coordoneaz i rspund de domenii de activitate, pe baza delegrii de sarcini stabilite de preedintele
consiliului, prin decizie.
(2) Personalul didactic de predare care face parte din consiliul de administraie, este ales de consiliul profesoral, la propunerea directorului sau
a celorlali membri ai acestuia, dintre cadrele didactice care au caliti manageriale i performane profesionale deosebite.
(3) In funcie de problematica discutat, directorul poate invita la edina consiliului de administraie i ali reprezentani ai administraiei publice
locale, ai agentilor economici, cu rol de observatori, invitaia este n scris i remis cu 48 de ore nainte de data edinei.
(4) La sfritul fiecrei edine a consiliului de administraie, toi membrii i invitaii, dac exist, au obligaia s semneze procesul-verbal,
ncheiat cu aceast ocazie. Preedintele consiliului rspunde de acest lucru. Lipsa cvorumului de semnturi anuleaz valabilitatea punerii n aplicare a
hotrrilor edinei respective.
(5) Procesele-verbale se scriu n Registrul de procese-verbale ale consiliului de administraie, care se nregistreaz n unitatea de nvmnt
pentru a deveni document oficial, se leag i se numeroteaz. Pe ultima foaie, preedintele tampileaz i semneaz, pentru autentificarea numrului
paginilor i a registrului.
(6) Registrul de procese-verbale ale consiliului de administraie este nsoit, n mod obligatoriu, de dosarul care conine anexele proceselorverbale (rapoarte, programe, informri, tabele, liste, solicitri, memorii, sesizri etc.). Cele dou documente oficiale, registrul i dosarul, se pstreaz n biroul
directorului, ntr-un fiet securizat, ale crui chei se gsesc la preedintele i la secretarul consiliului.
(7) La edinele consiliului de administraie particip, fr drept de vot, cu statut de observator/ observatori, liderul sindical / liderii sindicali din
unitatea de nvmnt. Punctul de vedere al liderului sindical se menioneaz n procesul-verbal al edinei.
(8)Secretarul consiliului de administratie, frr drept de vot, este numit prin decizie de director dintre membrii acestuia, avnd atribuia de a
consemna, ntr-un registru special, procesele-verbale ale sedintelor.
ART.69 Consiliul de administraie al unitii de nvmnt este format, potrivit Legii nr.1/2011 art. 96 (2), lit.b i OMEN 4619/2014, din 9 membrii:
a) directorul unitii de nvmnt;
b) directorul adjunct;

19

c) 2 reprezentani ai cadrelor didactice, alei de consiliul profesoral;

d) reprezentani ai prinilor / 2 reprezentani
e) 2 reprezentanti ai comunitii locale
f) 1 reprezentant al Primriei sectorului 2
ART.70 (1) Consiliul de administraie se ntrunete lunar, precum i ori de cte ori consider necesar directorul sau o treime din membrii acestuia i este
legal constituit n prezena a cel puin 2/3 din numrul membrilor si. Consiliul de administraie este convocat i la solicitarea a 2/3 din membrii consiliului
elevilor, sau a jumtate plus unu din membrii consiliului reprezentativ al prinilor/asociaiei de prini.
(2) Hotrrile consiliului de administraie se iau prin vot, cu jumtate plus unu din numrul membrilor prezeni.
Presedinte Consiliului de Administratie este directorul unitatii de invatamant.
Catedrele / comisiile metodice
Art. 71. - (1) n cadrul unei uniti de nvmnt, catedrele/comisiile metodice se constituie din minimum trei membri, pe discipline de studiu, pe discipline
nrudite sau pe arii curriculare.
(2) n nvmntul primar, catedrele/comisiile metodice se constituie pe ani de studiu, pe grupe de clase sau pe nivel de nvmnt.
(3) Activitatea catedrei/comisiei metodice este coordonat de eful catedrei, respectiv responsabilul comisiei metodice, ales prin vot secret de ctre membrii
catedrei/comisiei.
(4) edinele catedrei/comisiei metodice se in lunar sau de cte ori directorul ori membrii catedrei/comisiei metodice consider c este necesar. edinele
se desfoar dup o tematic elaborat la nivelul catedrei, sub ndrumarea efului de catedr/responsabilului comisiei metodice, i aprobat de directorul
unitii de nvmnt.
Art. 72. - Atribuiile catedrelor/comisiilor metodice sunt urmtoarele:
a) stabilete modalitile concrete de implementare a curriculumului naional, adecvate specificului unitii de nvmnt i nevoilor educaionale ale
elevilor, n vederea realizrii potenialului maxim al acestora i atingerii standardelor naionale;
b) elaboreaz oferta de curriculum la decizia colii i o propune spre dezbatere consiliului profesoral;
c) elaboreaz programe de activiti semestriale i anuale, menite s conduc la atingerea obiectivelor educaionale asumate i la progresul colar al
elevilor;
d) consiliaz cadrele didactice debutante, n procesul de elaborare a proiectrii didactice i a planificrilor semestriale;
e) elaboreaz instrumente de evaluare i notare;
f) analizeaz periodic performanele colare ale elevilor;
g) monitorizeaz parcurgerea programei la fiecare clas i modul n care se realizeaz evaluarea elevilor la disciplina/disciplinele respective;
h) planific i organizeaz instruirea practic a elevilor;
i) organizeaz, n funcie de situaia concret din unitatea de nvmnt, activiti de pregtire special a elevilor cu ritm lent de nvare, ori pentru
examene/evaluri i concursuri colare;
j) organizeaz activiti de formare continu i de cercetare - aciuni specifice unitii de nvmnt, lecii demonstrative, schimburi de experien etc.;
k) implementeaz standardele de calitate specifice;
l) realizeaz i implementeaz proceduri de mbuntire a calitii activitii didactice.
Art. 73. - Atribuiile efului de catedr/ responsabilului comisiei metodice sunt urmtoarele:

20

a) organizeaz i coordoneaz ntreaga activitate a catedrei/comisiei metodice (ntocmete planul managerial al catedrei, coordoneaz realizarea
instrumentelor de lucru la nivelul catedrei, elaboreaz rapoarte i analize, propune planuri de obinere a performanelor i planuri remediale, dup consultarea
cu membrii catedrei/comisiei metodice, precum i alte documente stabilite prin regulamentul intern, ntocmete i completeaz dosarul catedrei);
b) stabilete atribuiile i responsabilitile fiecrui membru al catedrei/comisiei metodice; atribuia de ef de catedr/responsabilul comisiei metodice este
stipulat n fia postului didactic;
c) evalueaz, pe baza unor criterii de performan stabilite la nivelul unitii de nvmnt, n conformitate cu reglementrile legale n vigoare, activitatea
fiecrui membru al catedrei/comisiei metodice;
d) propune participarea membrilor catedrei/comisiei metodice la cursuri de formare;
e) rspunde n faa directorului, a consiliului de administraie i a inspectorului colar de specialitate de activitatea profesional a membrilor
catedrei/comisiei;
f) are obligaia de a participa la aciunile colare i extracolare iniiate n unitatea de nvmnt, cu acceptul conducerii acesteia;
g) efectueaz asistene la ore, conform planului managerial al catedrei sau la solicitarea directorului;
h) elaboreaz, semestrial i lunar, la cererea directorului, informri asupra activitii catedrei/comisiei metodice, pe care o prezint n consiliul profesoral;
i) ndeplinete orice alte atribuii stabilite de consiliul de administraie.
Responsabiliti ale personalului didactic n unitatea de nvmnt
Coordonatorul pentru proiecte i programe educative colare i extracolare
Art. 74. - (1) Coordonatorul pentru proiecte i programe educative colare i extracolare, este, de regul, un cadru didactic titular, ales de consiliul
profesoral i aprobat de ctre Consiliul de Administraie.
(2) Coordonatorul pentru proiecte i programe educative colare i extracolare coordoneaz activitatea educativ din coal, iniiaz, organizeaz i
desfoar activiti extracolare i extracurriculare la nivelul unitii de nvmnt, n colaborare cu eful comisiei diriginilor, cu responsabilul comisiei de
nvmnt primar, cu consiliul reprezentativ al prinilor pe coal/asociaia de prini, cu reprezentani ai consiliului elevilor, cu consilierul colar i cu
partenerii guvernamentali i neguvernamentali.
(3) Coordonatorul pentru proiecte i programe educative colare i extracolare i desfoar activitatea pe baza prevederilor strategiilor Ministerului
Educaiei Naionale privind educaia formal i non-formal.
(4) Directorul unitii de nvmnt stabilete atribuiile Coordonatorului pentru proiecte i programe educative colare i extracolare, n funcie de
specificul unitii.
(5) Coordonatorul pentru proiecte i programe educative colare i extracolare poate fi remunerat suplimentar din fonduri extrabugetare, conform
prevederilor legale n vigoare.
Art. 75. - Coordonatorul pentru proiecte i programe educative colare i extracolare are urmtoarele atribuii:
a) coordoneaz, monitorizeaz i evalueaz activitatea educativ nonformal din coal;
b) avizeaz planificarea activitilor din cadrul programului activitilor educative ale clasei;
c) elaboreaz programul/calendarul activitilor educative colare i extracolare proprii, n conformitate cu planul de dezvoltare instituional, cu direciile
stabilite de ctre inspectoratele colare i Ministerul Educaiei Naionale, n urma consultrii prinilor i a elevilor.
d) elaboreaz, propune i implementeaz proiecte i programe educative de intervenie i prevenire a absenteismului, a abandonului colar, a violenei, a
delincvenei juvenile, precum i programe pentru dezvoltarea abilitilor de via, de educaie civic, promovarea sntii, programe culturale, ecologice,
sportive i turistice, educaie rutier, protecie civil;

21

e) identific tipurile de activiti educative extracolare care corespund nevoilor elevilor, precum i posibilitile de realizare a acestora, prin consultarea
beneficiarilor primari i secundari ai educaiei;
f) analizeaz, semestrial, mpreun cu alte comisii existente la nivelul unitii de nvmnt, situaia disciplinar a elevilor i situaia frecvenei acestora la
orele de curs;
g) prezint directorului unitii de nvmnt rapoarte privind activitatea educativ i rezultatele acesteia;
h) disemineaz informaiile privind activitile educative derulate n unitatea de nvmnt;
i) faciliteaz implicarea prinilor i a partenerilor educaionali n activitile educative;
j) elaboreaz tematici i propune forme de desfurare a consultaiilor cu prinii, tutorii sau susintorii legali pe teme educative;
k) propune/elaboreaz instrumente de evaluare a activitii educative nonformale desfurate la nivelul unitii de nvmnt;
l) ndrum, controleaz i evalueaz activitatea educativ nonformal din internatele colare;
m) faciliteaz vizite de studii pentru elevii, n ar i strintate, desfurate n cadrul programelor de parteneriat educaional.
Art. 76. - Portofoliul coordonatorului pentru proiecte i programe educative colare i extracolare conine:
a) oferta educaional a unitii de nvmnt n domeniul activitii educative extracolare;
b) planul anual i semestrial al activitii educative extracolare;
c) planificarea calendaristic a activitilor educative extracolare, inclusiv n perioada vacanelor colare;
d) programe de parteneriat pentru realizarea de activiti educative extracolare;
e) programe educative de prevenie i intervenie;
f) modaliti de monitorizare i evaluare a activitii educative extracolare a elevilor;
g) msuri de optimizare a ofertei educative extracolare;
h) rapoarte de activitate semestriale si anuale;
i) documente care reglementeaz activitatea extracolar, n format letric sau electronic, transmise de inspectoratul colar i Ministerul Educaiei Naionale,
privind activitatea educativ extracolar.
Art. 77. - (1) Inspectoratele colare vor stabili o zi metodic pentru coordonatorii pentru proiecte i programe educative colare i extracolare.
(2) Activitatea desfurat de coordonatorul pentru proiecte i programe educative colare i extracolare se regsete n raportul anual de activitate,
prezentat n consiliul de administraie. Activitatea educativ colar i extracolar este parte a planului de dezvoltare instituional a unitii de nvmnt.
Profesorul diriginte
Art. 78. - (1) Coordonarea activitii claselor de elevi din nvmntul gimnazial, liceal, profesional i postliceal se realizeaz prin profesorii dirigini.
(2) Pentru activitatea de diriginte, cadrul didactic primete o indemnizaie, conform legii.
(3) Un cadru didactic poate ndeplini atribuiile de profesor diriginte, la o singur clas.
Art. 79. - (1) Profesorii dirigini sunt numii, anual, de ctre directorul unitii de nvmnt, n baza hotrrii consiliului de administraie, dup consultarea
consiliului profesoral.
(2) La numirea diriginilor se are n vedere principiul continuitii, astfel nct o clas s aib acelai diriginte pe parcursul unui ciclu de nvmnt.
(3) De regul, poate fi numit ca diriginte un cadru didactic titular sau suplinitor care are cel puin o jumtate din norma didactic n unitatea de nvmnt i
care pred la clasa respectiv.
(4) Pot fi numii ca profesori dirigini i cadrele didactice din centrele i cabinetele de asisten psihopedagogic.
Art. 80. - (1) Activitile specifice funciei de diriginte sunt prevzute ntr-o anex la fia postului cadrului didactic nvestit cu aceast responsabilitate.

22

(2) Planificarea activitilor dirigintelui se realizeaz, semestrial i anual, de ctre acesta, conform proiectului de dezvoltare instituional i nevoilor
educaionale ale colectivului de elevi pe care l coordoneaz i se avizeaz de ctre directorul adjunct sau directorul unitii de nvmnt.
(3) Profesorul diriginte i proiecteaz i i desfoar activitatea potrivit sarcinilor prevzute de planul anual de dezvoltare instituional al unitii de
nvmnt, n acord cu particularitile educaionale ale clasei respective.
(4) Profesorul diriginte desfoar activiti de suport educaional, consiliere i orientare profesional pentru elevii clasei pe care o coordoneaz. Activitile
se refer la:
a) teme stabilite n concordan cu specificul vrstei, cu interesele sau solicitrile elevilor, pe baza programelor colare n vigoare elaborate pentru aria
curricular "Consiliere i orientare";
b) teme de educaie pentru sntate i de promovare a unui stil de via sntos, educaie rutier, educaie civic, educaia i pregtirea antiinfracional a
elevilor, protecie civil, educaie antiseismic, antidrog, prevenirea i combaterea traficului de persoane, teme de prevenire a violenei etc., n conformitate cu
prevederile actelor normative i ale strategiilor naionale, precum i n baza parteneriatelor stabilite de Ministerul Educaiei Naionale, n colaborare cu alte
ministere, instituii i organizaii.
(5) Dirigintele desfoar activiti educative extracolare, activiti pe care le stabilete dup consultarea elevilor i a prinilor, n concordan cu specificul
vrstei i nevoilor identificate pentru colectivul respectiv de elevi.
(6) Activitile de suport educaional, consiliere i orientare profesional pentru elevii clasei pe care o coordoneaz, sunt obligatorii i sunt desfurate de
diriginte, n cadrul orelor de consiliere i orientare, orelor de dirigenie sau n afara orelor de curs, dup caz. n situaia n care aceste activiti se desfoar
n afara orelor de curs, dirigintele stabilete, consultnd colectivul de elevi, un interval orar pentru desfurarea activitilor de suport educaional, consiliere i
orientare profesional, ntr-un spaiu prestabilit i destinat acestei activiti, cu aprobarea conducerii unitii de nvmnt. Intervalul orar este anunat de
ctre profesorul diriginte elevilor, prinilor i celorlalte cadre didactice. Planificarea orei destinate acestor activiti se realizeaz cu aprobarea directorului
unitii de nvmnt, iar ora respectiv se consemneaz n condica de prezen a cadrelor didactice.
Art. 81. - (1) Pentru a se asigura o comunicare constant, prompt i eficient cu prinii, dirigintele realizeaz activiti de suport educaional i consiliere
pentru prini, tutori sau susintorii legali.
(2) Pentru realizarea unei comunicri constante cu prinii, tutorii sau susintorii legali, profesorul diriginte stabilete o or sptmnal n care este la
dispoziia acestora, pentru prezentarea situaiei colare a elevilor, pentru discutarea problemelor educaionale sau comportamentale specifice ale acestora.
(3) Planificarea orelor dedicate ntlnirilor diriginilor cu prinii, tutorii sau susintorii legali de la fiecare clas se aprob de ctre director, se comunic
elevilor i prinilor, tutorilor sau susintorilor legali ai acestora i se afieaz la avizierul colii.
Art. 82. - Profesorul diriginte are urmtoarele atribuii:
1. organizeaz i coordoneaz:
a) activitatea colectivului de elevi;
b) activitatea consiliului clasei;
c) edinele cu prinii, tutorii sau susintorii legali la nceputul i sfritul semestrului, i ori de cte ori este cazul;
d) aciuni de orientare colar i profesional pentru elevii clasei;
e) activiti educative i de consiliere;
f) activiti extracurriculare, n coal i n afara acesteia;
2. monitorizeaz:
a) situaia la nvtur a elevilor;
b) frecvena la ore a elevilor;
c) participarea i rezultatele elevilor la concursurile i competiiile colare;
d) comportamentul elevilor n timpul activitilor colare i extracolare;

23

e) participarea elevilor la programe sau proiecte i implicarea acestora n activiti de voluntariat;

3. colaboreaz cu:
a) profesorii clasei i coordonatorul pentru proiecte i programe educative colare i extracolare pentru informarea privind activitatea elevilor, pentru
soluionarea unor situaii specifice activitilor colare i pentru toate aspectele care vizeaz procesul instructiv-educativ, care-i implic pe elevi;
b) cabinetele de asisten psihopedagogic, n activiti de consiliere i orientare a elevilor clasei;
c) conducerea colii, pentru organizarea unor activiti ale colectivului de elevi, pentru iniierea unor proiecte educaionale cu elevii, pentru rezolvarea unor
probleme administrative referitoare la ntreinerea i dotarea slii de clas, inclusiv n scopul pstrrii bazei materiale, pentru soluionarea unor probleme sau
situaii deosebite, aprute n legtur cu colectivul de elevi;
d) comitetul de prini al clasei i cu prinii, tutorii sau susintori legali pentru toate aspectele care vizeaz activitatea elevilor i evenimentele importante la
care acetia particip i cu ali parteneri implicai n activitatea educativ colar i extracolar;
e) compartimentul secretariat, pentru ntocmirea documentelor colare i a actelor de studii ale elevilor clasei;
f) persoana desemnat de conducerea unitii de nvmnt pentru gestionarea Sistemului de Informaii Integrat al nvmntului din Romania (SIIIR), n
vederea completrii i actualizrii datelor referitoare la elevii clasei;
4. informeaz:
a) elevii i prinii, tutorii sau susintorii legali acestora despre prevederile Regulamentului de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt;
b) elevii i prinii acestora cu privire la reglementrile referitoare la examene/testri naionale i cu privire la alte documente care reglementeaz activitatea
i parcursul colar al elevilor;
c) prinii tutori sau susintori legali despre situaia colar, despre comportamentul elevilor, despre frecvena acestora la ore; informarea se realizeaz n
cadrul ntlnirilor cu prinii, precum i n scris, ori de cte ori este nevoie;
d) prinii, tutorii sau susintorii legali n cazul n care elevul nregistreaz peste 10 absene nemotivate; informarea se face n scris;
e) prinii, tutorii sau susintorii legali, n scris, n legtur cu situaiile de corigen, sancionrile disciplinare, nencheierea situaiei colare sau repetenie;
5. ndeplinete alte atribuii stabilite de ctre conducerea unitii de nvmnt, n conformitate cu reglementrile n vigoare sau cu fia postului.
Art. 83. - Profesorul diriginte are i alte atribuii:
a) rspunde de pstrarea bunurilor cu care este dotat sala de clas, alturi de elevi, prini, tutori sau susintori legali i de consiliul clasei;
b) completeaz catalogul clasei cu datele personale ale elevilor;
c) motiveaz absenele elevilor, n conformitate cu procedurile stabilite de prezentul Regulament i de Regulamentul de organizare i funcionare al unitii
de nvmnt;
d) ncheie situaia colar a fiecrui elev la sfrit de semestru i de an colar i o consemneaz n catalog i n carnetul de elev;
e) realizeaz ierarhizarea elevilor la sfrit de an colar pe baza rezultatelor obinute de ctre acetia la nvtur i purtare;
f) propune consiliului de administraie acordarea de burse pentru elevi, n conformitate cu prevederile legale;
g) completeaz documentele specifice colectivului de elevi pe care-l coordoneaz, respectiv: catalogul clasei, carnetele de elevi, fia psihopedagogic;
h) monitorizeaz completarea portofoliului educaional al elevilor;
i) ntocmete calendarul activitilor educative extracolare ale clasei;
j) elaboreaz portofoliul dirigintelui.
Comisiile din unitatea de nvmnt
Comisia pentru evaluarea si asigurarea calitii

24

Art.84 (1) MEN adopt standarde, standarde de referin, indicatori de performan, precum i metodologia de asigurare a calitii.
(2) n baza metodologiei elaborate de MEN, unitatea colar elaboreaz si adopt propria strategie i propriul regulament de funcionare a
comisiei pentru evaluarea i asigurarea calitii.
Art.85(1) Comisia pentru evaluarea i asigurarea calitii este format din 9 membri. Conducerea ei operativ este asigurat de conductorul
organizaiei sau de un coordonator desemnat de acesta.
(2) Componena comisiei pentru evaluarea i asigurarea calitii cuprinde, n numr relativ egal:
a) reprezentani ai corpului profesoral;
b) reprezentani ai prinilor,
c) reprezentani ai elevilor;
d) reprezentani ai consiliului local.
(3) Membrii comisiei pentru evaluarea i asigurarea calitii nu pot ndeplini funcia de director sau director adjunct n instituia respectiv, cu
excepia persoanei care asigur conducerea ei operativ. Activitatea membrilor comisiei pentru evaluarea i asigurarea calitii poate fi remunerat, cu
respectarea legislaiei n vigoare.
(4) Comisia pentru evaluarea i asigurarea calitii are urmtoarele atribuii:
a) elaboreaz i coordoneaz aplicarea procedurilor i activitilor de evaluare i asigurare a calitii, aprobate de conducerea unitii colare,
conform domeniilor i criteriilor prevzute de legislaia n vigoare;
b) elaboreaz anual un raport de evaluare intern privind calitatea educaiei n unitatea colar respectiv, pe baza cruia directorul elaboreaz
raportul general privind starea i calitatea nvmntului din unitatea colar. Raportul este adus la cunotina tuturor beneficiarilor, prin afiare sau publicare
i este pus la dispoziia evaluatorului extern;
c) elaboreaz propuneri de mbuntire a calitii educaiei;
d) coopereaz cu agenia romn specializat pentru asigurarea calitii, cu alte agenii i organisme abilitate sau instituii similare din ar ori din
strintate, potrivit legii.
(5) Orice control sau evaluare extern a calitii, din partea Ageniei Romne de Asigurare a Calitii n nvmntul Preuniversitar sau a MEN se va baza pe
analiza raportului de evaluare intern a activitii din unitatea colar.
Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colar
Art. 86. - La nivelul fiecrei uniti de nvmnt funcioneaz Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colar, conform Strategiei cu
privire la reducerea fenomenului de violen n unitile de nvmnt.
Art. 87. - (1) Componena i atribuiile Comisiei pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colar respect reglementrile naionale n vigoare.
(2) Componena nominal a Comisiei pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colar se stabilete prin decizia intern a directorului unitii de
nvmnt, dup discutarea i aprobarea ei n consiliul de administraie.
Art. 88. - Unitatea de nvmnt, n cadrul Comisiei pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colar, elaboreaz i adopt anual propriul Plan
operaional al unitii colare privind reducerea fenomenului violenei n mediul colar.
Art. 89. - n conformitate cu prevederile legislaiei n vigoare, respectiv cu prevederile Planului cadru de aciune pentru creterea gradului de siguran a
elevilor i a personalului didactic i prevenirea delincvenei juvenile n incinta i n zonele adiacente unitilor de nvmnt, asigurarea unui mediu securizat
n unitile de nvmnt se realizeaz de ctre administraia public local, instituii specializate ale Ministerului Afacerilor Interne, inspectoratele colare i
respectiv unitile de nvmnt.

25

Art. 90. - Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colar este responsabil de punerea n aplicare, la nivelul unitii de nvmnt, a
prevederilor Planului cadru de aciune pentru creterea gradului de siguran a precolarilor/elevilor i a personalului i prevenirea delincvenei juvenile n
incinta i n zonele adiacente unitilor de nvmnt. n acest sens, Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colar:
a) are obligaia de a colabora cu autoritile administraiei publice locale, cu reprezentanii poliiei i ai jandarmeriei pentru a crete sigurana n unitatea de
nvmnt;
b) elaboreaz rapoarte privind securitatea precolarilor/elevilor din unitatea de nvmnt respectiv;
c) propune conducerii unitii de nvmnt msuri specifice, rezultate dup analiza factorilor de risc i a situaiei specifice, care s aib drept consecin
creterea gradului de siguran a precolarilor/elevilor i a personalului din unitate i prevenirea delincvenei juvenile n incinta i n zonele adiacente unitii
de nvmnt.
Comisia pentru prevenirea i combaterea discriminrii i promovarea interculturalitii
Art. 91. - (1) La nivelul unitilor de nvmnt se constituie, prin decizia directorului, dat n baza hotrrii consiliului de administraie, Comisia pentru
prevenirea i combaterea discriminrii i promovarea interculturalitii.
(2) Comisia are drept scop promovarea, n cadrul unitii de nvmnt, a principiilor colii incluzive. coala incluziv este o coal prietenoas i
democratic, care valorific diversitatea cultural, o coal n care toi copiii sunt respectai i integrai fr discriminare i excludere generate de originea
etnic, naionalitate, deficiene fizice sau mentale, origine cultural sau socio-economic, religie, limb matern, convingerile, sexul, vrsta, infecia HIV,
apartenena la o categorie dezavantajat sau orice criteriu sancionat de legislaia pentru prevenirea i combaterea discriminrii din Romnia. Prevenirea i
eliminarea fenomenului de segregare colar, care reprezint o form grav de discriminare, constituie o condiie imperativ pentru implementarea principiilor
colii incluzive.
(4) Principalele responsabiliti ale Comisiei pentru prevenirea i combaterea discriminrii i promovarea interculturalitii sunt urmtoarele:
a) elaborarea unui plan de aciune pentru prevenirea i combaterea discriminrii i promovarea interculturalitii, n scopul asigurrii respectrii principiilor
colii incluzive, n unitatea de nvmnt;
b) colaborarea cu prinii, tutorii sau susintorii legali, mediatorii colari, Consiliul elevilor, Direcia General de Asisten Social i Protecia Copilului,
Consiliul Naional pentru Combaterea Discriminrii, organizaii nonguvernamentale n domeniul drepturilor omului i ali factori interesai n scopul prevenirii i
combaterii cazurilor de discriminare i a promovrii interculturalitii;
c) propunerea unor aciuni specifice, la nivelul claselor sau al unitii de nvmnt, care s contribuie la cunoaterea i valorizarea celuilalt, la promovarea
interculturalitii;
d) elaborarea i implementarea unor coduri de conduit, care s reglementeze comportamentele nondiscriminatorii la nivelul unitii de nvmnt. Politica
unitii de nvmnt, n acest sens, i procedurile respective trebuie s fie clare, coerente, consecvent aplicate i s presupun att sanciuni, ct i o
abordare constructiv;
e) identificarea i analiza cazurilor de discriminare i naintarea de propuneri de soluionare a acestora, consiliului de administraie, directorului unitii de
nvmnt sau consiliului profesoral, dup caz;
f) prevenirea i medierea conflictelor aprute ca urmare a aplicrii msurilor ce vizeaz respectarea principiilor colii incluzive;
g) sesizarea autoritilor competente n cazul identificrii formelor grave de discriminare;
h) monitorizarea i evaluarea aciunilor ntreprinse pentru prevenirea i combaterea discriminrii i promovarea interculturalitii;
i) elaborarea i monitorizarea implementrii planului de desegregare, acolo unde este cazul;

26

j) elaborarea, anual, a unui raport care s conin referiri la aciunile ntreprinse pentru prevenirea discriminrii i la rezultatele obinute n rezolvarea
cazurilor de discriminare i/sau, dup caz, segregare. Raportul elaborat de comisia pentru prevenirea discriminrii este inclus n raportul anual de analiz a
activitii desfurate de unitatea de nvmnt;
(5) Inspectoratele colare monitorizeaz activitatea Comisiilor de combatere a discriminrii din cadrul unitilor de nvmnt.
Comisia de control managerial intern
Art. 92. - (1) La nivelul unitatilor de nvatamnt se constituie, prin decizie a directorului, n baza hotarrii Consiliului de administratie, Comisia de
control managerial intern, n conformitate cu prevederile Ordinului ministrului finantelor publice nr. 946/2005 pentru aprobarea codului controlului
intern/managerial, cuprinznd standardele de control intern/managerial la entitatile publice si pentru dezvoltarea sistemelor de control intern/managerial, cu
modificarile si completarile ulterioare.
(2) Componena, modul de organizare i de lucru, precum si alte elemente privind aceast comisie se stabilesc, in funcie de complexitatea i de volumul
activitilor din fiecare unitate de nvmnt, de ctre conductorul acesteia. Comisia se ntrunete trimestrial sau ori de cte ori este nevoie.
Art. 93. - Comisia de control managerial intern are urmtoarele atribuii:
a) asigur coordonarea deciziilor i aciunilor compartimentelor structurale ale entitii publice;
b) organizeaz, cnd necesitile o impun, structuri specializate care s sprijine managementul n activitatea de coordonare;
c) coordoneaz i influeneaz decisiv rezultatele interaciunii dintre salariai n cadrul raporturilor profesionale;
d) contientizeaz salariaii asupra consecinelor deciziilor i ale aciunilor lor asupra ntregii entiti publice;
e) organizeaz consultri prealabile, n vederea unei bune coordonri, n cadrul compartimentelor ct i ntre structurile uniti de nvmnt.
Art. 94. - (1) Directorul ia msurile necesare, n conformitate cu legislaia n vigoare, pentru elaborarea i/sau dezvoltarea sistemului de control
intern/managerial, inclusiv a procedurilor formalizate pe activiti. Programul de dezvoltare a sistemului de control intern/managerial va cuprinde obiectivele,
aciunile, responsabilitile, termenele, precum i alte componente ale msurilor respective.
(2) Activitatea de control intern este organizat i funcioneaz n cadrul comisiei de control managerial intern, subordonat directorului unitii de
nvmnt.
Art. 95. - (1) La nivelul unitatilor de nvatamnt se constituie si functioneaza comisiile de lucru, prevazute de legislatia n vigoare si contractele colective de
munca aplicabile, mentionate n anexa nr. 1 a prezentului Regulament. Comisiile se constituie prin decizie a directorului, n baza hotarrii Consiliului de
administratie.
(2) Pentru analiza, monitorizarea si rezolvarea unor situatii specifice, consiliul de administratie poate hotar constituirea unor comisii temporare, altele dect
cele prevazute n anexa nr. 1 la prezentul ROFUIP 5115/2014. Comisiile se constituie prin decizie a directorului, n baza hotarrii Consiliului de administratie.
Beneficiarii primari ai nvmntului preuniversitar
Dobndirea i exercitarea calitii de beneficiar primar al educaiei
Art. 96. - Conform prevederilor legale, beneficiarii primari ai nvmntului sunt anteprecolarii, precolarii i elevii.
Art. 97. - (1) Dobndirea calitii de beneficiar primar al educaiei se face prin nscrierea ntr-o unitate de nvmnt.
(2) nscrierea se aprob de ctre conducerea unitii de nvmnt cu respectarea prezentului Regulament i a altor reglementri specifice, urmare a
solicitrii scrise primite din partea prinilor, tutorilor sau susintorilor legali.
Art. 98. - nscrierea n clasa a IX-a a nvmntului liceal sau profesional, respectiv n anul I din nvmntul postliceal se face n conformitate cu
metodologia aprobat prin ordin al ministrului educaiei naionale.

27

Art. 99. - Elevii promovai vor fi nscrii de drept n anul urmtor de studiu, dac nu exist prevederi specifice de admitere n clasa respectiv.
Art. 100. - (1) Calitatea de beneficiar primar al educaiei se exercit prin frecventarea cursurilor i prin participarea la activitile existente n programul
fiecrei uniti de nvmnt.
(2) Calitatea de elev se dovedete cu carnetul de elev, vizat la nceputul fiecrui an colar de ctre unitatea de nvmnt la care este nscris
elevul.
Art. 101. - (1) Prezena beneficiarilor primari ai educaiei la fiecare or de curs se verific de ctre cadrul didactic, care consemneaz n catalog,
n mod obligatoriu, fiecare absen.
(2) Motivarea absenelor se face de ctre nvtorul/institutorul/profesorul pentru nvmntul primar/profesorul diriginte n ziua prezentrii
actelor justificative.
(3) n cazul elevilor minori, prinii, tutorii sau susintorii legali au obligaia de a prezenta personal profesorului diriginte actele justificative pentru absenele
copilului su.
(4) Actele pe baza crora se face motivarea absenelor sunt: adeverin eliberat de medicul cabinetului colar, de medicul de familie sau medicul de
specialitate, adeverin sau certificat medical eliberat de unitatea sanitar n cazul n care elevul a fost internat, cererea scris a printelui, tutorului sau
susintorului legal al elevului, adresat nvtorului/institutorului/profesorului pentru nvmntul primar/profesorului diriginte al clasei. Numrul absenelor
care pot fi motivate, fr documente medicale, doar pe baza cererilor prinilor, tutorilor sau susintorilor legali, nu poate depi 3 zile pe
semestru, iar cererile respective trebuie avizate de ctre directorul unitii de nvmnt. Toate adeverinele medicale trebuie s aib viza
cabinetului, care are n eviden fiele medicale/carnetele de sntate ale elevilor.
(5) Actele pe baza crora se face motivarea absenelor vor fi prezentate n termen de maximum 7 zile de la reluarea activitii elevului i vor fi pstrate de
ctre profesorul diriginte, pe tot parcursul anului colar.
(6) Nerespectarea termenului prevazut la alin. (5) atrage, de regula, declararea absentelor ca nemotivate.
Art. 102. - (1) La cererea scris a conducerilor unitilor de nvmnt cu program sportiv suplimentar, a profesorilor-antrenori din unitile de nvmnt
cu program sportiv integrat, a conducerilor cluburilor/asociaiilor sportive sau a conducerilor structurilor naionale sportive, directorul poate aproba motivarea
absenelor elevilor care particip la cantonamente i la competiii de nivel local, naional i internaional.
(2) Directorul unitii de nvmnt aprob motivarea absenelor elevilor care particip la olimpiadele colare naionale, internaionale, la concursurile
profesionale, la nivel local, regional i naional, la cererea scris a profesorilor ndrumtori/nsoitori.
Art. 103. - Elevii din nvmntul obligatoriu, retrai, se pot renmatricula, la cerere, numai la nceputul anului colar la acelai nivel/ciclu de
nvmnt/form de nvmnt, redobndind astfel calitatea de elev.
Art. 104. - Elevii aflai n situaii speciale, cum ar fi, cstorie, naterea unui copil, persoane aflate n ngrijire, detenie i altele asemenea, vor fi sprijinii s
finalizeze nvmntul obligatoriu.
Statutul beneficiarilor primari ai educaiei
Drepturile beneficiarilor primari ai educaiei
Art. 105. - (1) Orice cetean romn sau cetean din rile Uniunii Europene, din statele aparinnd Spaiului Economic European i din Confederaia
Elveian se poate nscrie i poate frecventa, n condiiile prevzute de lege, orice form de nvmnt n limba romn, n limbile minoritilor naionale sau
n limbi de circulaie internaional, indiferent de limba sa matern i de limba n care a studiat anterior.
(2) De aceleai drepturi beneficiaz i persoanele care solicit sau au dobndit o form de protecie n Romnia, respectiv minorii strini i minorii apatrizi, a
cror edere pe teritoriul Romniei este oficial recunoscut, conform legii.

28

Art. 106. - Beneficiarii primari ai educaiei au dreptul s opteze, conform legii, pentru tipul i forma de nvmnt pe care le vor urma i s aleag
parcursul colar corespunztor intereselor, pregtirii i competenelor lor. Pentru beneficiarii primari ai educaiei minori, acest drept se exercit, de ctre
prini, respectiv prini, tutori sau susintori legali.
Art. 107 - (1) Elevii se bucur de toate drepturile constituionale, precum i de egalitate n toate drepturile conferite de calitatea de beneficiar primar al
educaiei.
(2) Conducerea i personalul din unitatea de nvmnt au obligaia s respecte dreptul la imagine al elevilor.
(3) Nicio activitate organizat n unitatea de nvmnt nu poate leza demnitatea sau personalitatea elevilor.
(4) Conducerea i personalul din unitatea de nvmnt nu pot face publice date personale ale beneficiarilor primari ai educaiei, rezultatele colare,
respectiv lucrri scrise/pri ale unor lucrri scrise ale acestora - cu excepia modalitilor prevzute de reglementrile n vigoare.
Art. 108. - (1) Elevii au dreptul s beneficieze de o educaie de calitate, prin aplicarea corect a planurilor-cadru de nvmnt, prin parcurgerea integral
a programelor colare i prin utilizarea de ctre cadrele didactice a celor mai adecvate strategii didactice, n vederea formrii i dezvoltrii competenelor
cheie i a atingerii obiectivelor educaionale stabilite.
(2) Elevii i prinii, tutorii sau susintorii legali ai acestora au dreptul s fie consultai i s-i exprime opiunea pentru disciplinele din curriculum la decizia
colii aflate n oferta educaional a unitii de nvmnt, n concordan cu nevoile i interesele de nvare ale elevilor, cu specificul colii i cu nevoile
comunitii locale/partenerilor economici.
Art. 109. - (1) Elevii au dreptul la o evaluare obiectiv i corect.
(2) Elevul sau, dup caz, printele, tutorele sau susintorul legal, are dreptul de a contesta rezultatele evalurii, solicitnd cadrului didactic s justifice
rezultatele acesteia, n prezena elevului i a printelui, tutorelui sau susintorului legal, n termen de 5 zile de la comunicare.
(3) n situaia n care argumentele prezentate de cadrul didactic nu sunt considerate satisfctoare, elevul/printele, tutorele sau susintorul legal poate
solicita, n scris, directorului unitii de nvmnt, reevaluarea lucrrii scrise. Nu se poate solicita reevaluarea probelor orale sau practice.
(4) Pentru soluionarea cererii de reevaluare, directorul va desemna dou cadre didactice de specialitate, din unitatea de nvmnt, care nu predau la
clasa respectiv i care vor reevalua lucrarea scris.
(4) Media notelor acordate separat de cadrele didactice prevzute la alin. (4) este nota rezultat n urma reevalurii.
(6) n cazul n care diferena dintre nota iniial, acordat de cadrul didactic de la clas i nota acordat n urma reevalurii, este mai mic de un punct,
contestaia este respins i nota acordat iniial rmne neschimbat. n cazul n care diferena dintre nota iniial i nota acordat n urma reevalurii este de
cel puin de un punct, contestaia este acceptat.
(7) n cazul acceptrii contestaiei, directorul anuleaz nota obinut n urma evalurii iniiale. Directorul trece nota acordat n urma contestaiei, autentific
schimbarea prin semntur i aplic tampila unitii de nvmnt.
(8) Notele obinute n urma contestaiei, rmn definitive.
(9) n situaia n care n unitatea de nvmnt nu exist profesori de specialitate care s nu predea la clasa respectiv, pot fi desemnai, de ctre
inspectoratul colar, profesori de specialitate din alte uniti de nvmnt.
Art. 110. - (1) Conducerile unitilor de nvmnt sunt obligate s pun, gratuit, la dispoziia beneficiarilor primari, bazele materiale i sportive pentru
pregtirea organizat a acestora.
(3) Elevii pot fi cazai n internate i pot mnca la cantinele colare, n condiiile stabilite prin regulamentele de organizare i funcionare ale unitilor
respective.
Art. 111. - (1) Beneficiarii primari ai educaiei din nvmntul de stat au dreptul la colarizare gratuit. Pentru anumite activiti stabilite n funcie de
niveluri, cicluri i programe de studii se pot percepe taxe, n condiiile prevzute de lege.
(2) n condiiile prevzute de lege, elevii de la cursurile cu frecven din nvmntul preuniversitar de stat pot beneficia de diferite tipuri de burse: de
performan, de merit, de studiu i de ajutor social, bursa "Bani de liceu", bursa profesional.

29

(3) Criteriile generale de acordare a burselor se aprob prin ordin al ministrului educaiei naionale.
(4) Consiliile locale, respectiv consiliile judeene, stabilesc anual, prin hotrre, cuantumul i numrul burselor care se acord din sumele defalcate din unele
venituri ale bugetului de stat.
(5) Criteriile specifice de acordare a tuturor tipurilor de burs se face stabilesc anual, de ctre consiliile de administraie ale unitilor de nvmnt, n
funcie de fondurile repartizate i de rezultatele elevilor.
(6) Elevii pot beneficia i de burs pe baza unui de contract ncheiat cu operatori economici, ori cu alte persoane juridice sau fizice.
(7) n condiiile legii, elevii pot beneficia de credite oferite de bnci pentru continuarea studiilor.
(8) Elevii i cursanii strini din nvmntul preuniversitar, precum i elevii etnici romni cu domiciliul n strintate pot beneficia de burse, potrivit
prevederilor legale.
(9) Elevii pot beneficia de suport financiar i din sursele extrabugetare ale unitilor de nvmnt de stat, n condiiile legii.
Art. 112. - Unitile de nvmnt sunt obligate s asigure elevilor servicii complementare cum ar fi: consilierea i informarea elevilor de ctre cadrele
didactice, n cadrul orei de consiliere, consilierea n scopul orientrii profesionale, consilierea psihologic i social prin personal de specialitate.
Art. 113. - (1) Statul acord premii, burse, locuri n tabere i alte asemenea stimulente materiale elevilor cu performane colare nalte, precum i celor cu
rezultate remarcabile n educaia i formarea lor profesional sau n activiti culturale i sportive.
(2) Statul i ali factori interesai susin financiar activitile de performan, de nivel naional i internaional, ale elevilor.
(3) Statul susine anteprecolarii, precolarii i elevii cu probleme i nevoi sociale, precum i pe aceia cu cerine educaionale speciale.
Art. 114. - (1) Anteprecolarii, precolarii i elevii din unitile de nvmnt de stat i particulare autorizate/acreditate i confesionale beneficiaz de
asisten medical, psihologic i logopedic gratuit n cabinete medicale, psihologice i logopedice colare, ori n uniti medicale de stat.
(2) La nceputul fiecrui an colar, pe baza metodologiei aprobate prin ordin comun al ministrului educaiei naionale i ministrului sntii, se realizeaz
examinarea strii de sntate a elevilor.
(3) Beneficiarii primari ai educaiei au dreptul la tarife reduse cu 75% pentru accesul la muzee, la concerte, la spectacole de teatru, de oper, de
film i la alte manifestri culturale i sportive organizate de instituiile publice.
(4) Elevii de naionalitate romn din strintate, bursieri ai statului romn, beneficiaz pe teritoriul Romniei de gratuitate la toate manifestrile prevzute la
alin. (3).
Art. 115. - (1) Elevii din nvmntul obligatoriu, profesional i liceal de stat, particular autorizat/acreditat beneficiaz, pe tot parcursul anului
calendaristic, de tarif redus cu 50% pentru transportul local n comun, de suprafa, naval i subteran, precum i pentru transportul intern auto,
feroviar i naval.
(2) Elevii orfani, elevii cu cerine educaionale speciale, precum i cei pentru care s-a stabilit o msur de protecie special, n condiiile legii, sau tutela
beneficiaz de gratuitate pentru toate categoriile de transport menionate la alin. (1) pe tot parcursul anului calendaristic.
(3) Ministerului Educaiei Naionale, prin unitile de nvmnt, deconteaz elevilor care nu pot fi colarizai n localitatea de domiciliu, cheltuielile de
transport, pe baz de abonament, n limita a 50 km, n conformitate cu prevederile legale.
(4) De aceeai facilitate menionat la alin. (3) beneficiaz i elevii care locuiesc la internat sau n gazd crora li se asigur decontarea sumei ce reprezint
contravaloarea a 8 cltorii dus-ntors pe semestru.
Art. 116. - (1) Autoritile administraiei publice locale din localitatea de domiciliu a elevilor din nvmntul obligatoriu, colarizai ntr-o alt localitate, cu
sprijinul agenilor economici sau al colectivitilor locale, al societilor de binefacere, precum i al altor persoane juridice sau fizice pot asigura acestor elevi,
n situaii bine justificate, servicii de transport, de mas i de internat.
(2) n condiiile stabilite prin hotrre a Guvernului, statul subvenioneaz costurile aferente frecventrii liceului de ctre elevii provenind din grupurile
socioeconomice dezavantajate, precum i costurile pentru cei care frecventeaz nvmntul profesional.

30

Art. 117. - Elevii din nvmntul preuniversitar de stat au dreptul s fie evideniai i s primeasc premii i recompense, pentru rezultate deosebite
obinute la activitile colare i extracolare, precum i pentru o atitudine civic exemplar.
Art. 118. - (1) Copiii/tinerii cu cerine educaionale speciale, integrai n nvmntul de mas, au aceleai drepturi ca i ceilali elevi.
(2) Copiii/tinerii cu cerine educaionale speciale sau alte tipuri de cerine educaionale, stabilite prin ordin al ministrului educaiei naionale, au dreptul s fie
colarizai n uniti de nvmnt de mas, special i special integrat pentru toate nivelurile de nvmnt, difereniat, n funcie de tipul i gradul de
deficien.
(3) Includerea beneficiarilor primari ai educaiei n clase cu cerine educaionale speciale, n urma diagnosticrii abuzive pe diverse criterii (ras,
naionalitate, etnie, limb, religie, apartenen la o categorie defavorizat), se sancioneaz conform prevederilor legale.
(4) n funcie de tipul i gradul de deficien, elevii cu cerine educaionale speciale pot dobndi calificri profesionale corespunztoare.
(5) Copiii/tinerii cu cerine educaionale speciale colarizai n unitile de nvmnt special sau de mas beneficiaz de asisten social constnd n
asigurarea alocaiei zilnice de hran, a rechizitelor colare, a cazarmamentului, a mbrcmintei i a nclmintei, n cuantum egal cu cel pentru copiii aflai n
sistemul de protecie a copilului, colarizai n unitile de nvmnt special sau de mas. De aceleai drepturi beneficiaz i copiii/tinerii cu cerine
educaionale speciale, colarizai n alt jude dect cel de domiciliu, care pot primi i cazare gratuit n internate sau n centrele de asistare pentru copiii cu
cerine educaionale speciale.
Art. 119. - (1) Pentru beneficiarii primari ai educaiei cu cerine educaionale speciale, cu boli cronice sau nedeplasabili din motive medicale, se poate
organiza nvmnt la domiciliu sau pe lng unitile de asisten medical.
(2) colarizarea la domiciliu, respectiv nfiinarea de clase sau de grupe n spitale se fac n conformitate cu prevederile metodologiei cadru elaborate de
ctre Ministerul Educaiei Naionale.
Art. 120. - (1) Elevii au dreptul s participe la activiti extracolare.
(2) Activitile extracolare sunt realizate n cadrul unitilor de nvmnt, n cluburi, n palate ale copiilor, n tabere colare, n baze sportive, turistice i de
agrement sau n alte uniti acreditate n acest sens, cu respectarea prevederilor regulamentelor de funcionare ale acestora.
Art. 121. - (1) Elevilor din nvmntul preuniversitar de stat i particular/confesional le este garantat, conform legii, libertatea de asociere n cercuri i n
asociaii tiinifice, culturale, artistice, sportive sau civice, care se organizeaz i funcioneaz pe baza unui statut propriu, aprobat de directorul unitii de
nvmnt.
(2) Exercitarea dreptului la reuniune nu poate fi supus dect acelor limitri care sunt prevzute de lege i care sunt necesare ntr-o societate democratic,
n interesul siguranei naionale, al ordinii publice, pentru a proteja sntatea i moralitatea public sau drepturile i libertile altora.
(3) Dreptul la reuniune se exercit n afara orarului zilnic, iar activitile pot fi organizate n unitatea de nvmnt, la cererea grupului de iniiativ, numai cu
aprobarea consiliului de administraie. n acest caz, aprobarea pentru desfurarea acestor aciuni va fi condiionat de acordarea de garanii scrise, oficiale,
ale organizatorilor sau ale prinilor, tutorilor sau susintorilor legali ai acestora, n cazul elevilor minori, cu privire la securitatea persoanelor i a bunurilor.
(4) n cazul n care coninutul activitilor care se desfoar n unitatea de nvmnt de stat sau particular contravine principiilor legale, care guverneaz
nvmntul preuniversitar, directorul unitii de nvmnt poate propune consiliului de administraie suspendarea desfurrii acestor activiti i, n baza
hotrrii consiliului, poate suspenda sau interzice desfurarea acestor activiti.
Art. 122. - (1) n unitile de nvmnt de stat i particular/confesional, libertatea elevilor de a redacta i difuza reviste/publicaii colare proprii, este
garantat, conform legii.
(2) n cazul n care aceste reviste/publicaii conin elemente care afecteaz sigurana naional, ordinea public, sntatea i moralitatea, drepturile i
libertile ceteneti sau prevederile prezentului Regulament i ale Regulamentului de organizare i funcionare al unitii de nvmnt, directorul propune
consiliului de administraie suspendarea redactrii i difuzrii acestora i n baza hotrrii consiliului, le poate suspenda temporar sau le poate interzice
definitiv.

31

Obligaiile beneficiarilor primari ai educaiei

Art. 123. - Beneficiarii primari ai educaiei din nvmntul de stat cu frecven au obligaia de a frecventa cursurile, de a se pregti la fiecare disciplin
de studiu, de a dobndi competenele i de a-i nsui cunotinele prevzute de programele colare.
Art. 124. - (1) Beneficiarii primari ai educaiei trebuie s aib un comportament civilizat i o inut decent, att n unitatea de nvmnt, ct i n afara
ei.
(2) Beneficiarii primari ai educaiei, n funcie de nivelul de nelegere i de particularitile de vrst i individuale ale acestora, vor fi stimulai s cunoasc i
ncurajai s respecte:
a) prezentul Regulament i Regulamentul de organizare i funcionare al unitii de nvmnt;
b) regulile de circulaie;
c) normele de securitate i a sntii n munc, de prevenire i de stingere a incendiilor;
d) normele de protecie civil;
e) normele de protecie a mediului.
f) intrarea n cabinete sau laboratoare numai nsoii de profesor.
g) s poarte semnele distinctive ale liceului (bluz/cma/tricou de culoare alb/albastr), n timpul orelor de curs.
(3)Se interzice cadrelor didactice eliminarea elevilor de la orele de curs. Elevii care perturba orele de curs vor fi pusi in discutia Consiliului clasei pentru a fi
sanctionati.
(4) Parasirea spatiilor de invatamant in timpul orelor se face numai in cazuri de forta majora cu aprobarea cadrului didactic respectiv, a dirigintelui, profesorului
de serviciu sau a directorului.
(5) In pauze este interzisa iesirea din scoala a elevilor; iesirea se poate face doar n cazuri excepionale, conform biletului de voie, anex la RI, numai cu
aprobarea profesorului de serviciu i/sau a dirigintelui.
(6) Elevii, atat fetele cat si baietii, nu vor purta pe fata cercei, piercinguri s.a., sa aiba o tinuta vestimentara decenta, precum si o tunsoare (coafura) adecvata
Art. 125. - Este interzis elevilor i tinerilor din sistemul de nvmnt preuniversitar:
a) s distrug documentele colare, precum cataloage, carnete de elev, foi matricole, documente din portofoliu educaional etc, s efectueze modificri n
catalog;
b) s deterioreze bunurile din patrimoniul unitii de nvmnt (materiale didactice i mijloace de nvmnt, cri de la biblioteca colii, mobilier colar,
mobilier sanitar, spaii de nvmnt etc.);
c) s aduc i s difuzeze n unitatea de nvmnt materiale care, prin coninutul lor, atenteaz la independena, suveranitatea i integritatea naional a
rii, care cultiv violena i intolerana;
d) s organizeze i s participe la aciuni de protest, care afecteaz desfurarea activitii de nvmnt sau care afecteaz participarea la programul
colar; apartenea sau racolarea de colegi pentru intrarea n grupuri infracionale.
e) s blocheze cile de acces n spaiile de nvmnt;
f) s dein, s consume sau s comercializeze, n perimetrul unitii de nvmnt i n afara acestuia, droguri, substane etnobotanice, buturi alcoolice,
igri i s participe la jocuri de noroc;

32

g) s introduc i/sau s fac uz n perimetrul unitii de nvmnt de orice tipuri de arme sau de alte produse pirotehnice cum ar fi muniie, petarde,
pocnitori, brichete etc., precum i sprayuri lacrimogene, paralizante sau altele asemenea care, prin aciunea lor, pot afecta integritatea fizic i psihic a
beneficiarilor direci ai educaiei i a personalului unitii de nvmnt;
h) s posede i/sau s difuzeze materiale care au un caracter obscen sau pornografic;
i) s utilizeze telefoanele mobile n timpul orelor de curs, al examenelor i al concursurilor; prin excepie de la aceast prevedere, este permis
utilizarea telefoanelor mobile n timpul orelor de curs, doar cu acordul cadrului didactic, n situaii de urgen sau dac utilizarea lor poate contribui la
optimizarea procesului instructiv-educativ;
j) s nregistreze activitatea didactic; prin excepie de la aceast prevedere, este permis nregistrarea, doar cu acordul cadrului didactic, n cazul n care
aceast activitate poate contribui la optimizarea procesului instructiv-educativ;
k) s lanseze anunuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozibile n perimetrul unitii de nvmnt;
l) s aib comportamente jignitoare, de intimidare, discriminare i atitudini ostentative i provocatoare;
m) s aduc jigniri i s manifeste agresivitate n limbaj i n comportament fa de colegi i fa de personalul unitii de nvmnt sau s lezeze n orice
mod imaginea public a acestora;
n) s provoace, s instige i s participe la acte de violen n unitate i n afara ei;
o) s prseasc incinta unitii de nvmnt n timpul pauzelor sau dup nceperea cursurilor, fr avizul profesorului de serviciu sau a profesorului
diriginte, care va contacta telefonic prinii pentru confirmarea motivului menionat de ctre elev/, iar pe baza biletului de voie elevul/a poate prsi
incinta unitii de nvmnt;
p) s aib o atitudine care constituie o ameninare la adresa siguranei celorlali elevi i/sau a personalului unitii de nvmnt.
r) s copieze la lucrri, simulri examene naionale, probe de examen sau tentetaiva de a copia.
s) s sustrag obiecte din cabinet/laborator, s sustrag bunuri care nu i aparin.
Art. 126. - (1) Elevii au obligaia s poarte asupra lor carnetul de elev, pe care trebuie s-l prezinte la intrarea n coal paznicului de serviciu la intrarea
elevilor, s-l prezinte cadrelor didactice pentru consemnarea notelor, precum i prinilor, tutorilor sau susintorilor legali, pentru informare n legtur cu
situaia lor colar.
(2) n unitile de nvmnt se organizeaz, permanent, pe durata desfurrii cursurilor, serviciul pe coal al elevilor, n conformitate cu prevederile
Regulamentului de organizare i funcionare al unitii de nvmnt..
(3) Obligaiile elevilor care efectueaz serviciul pe coal sunt prevzute n Regulamentul de organizare i funcionare al unitii de nvmnt.
(4) Elevul de serviciu este scutit de participarea la lecii i alte activiti cu elevii. El execut serviciul numai n tura n care nva colegii si. Cei de diminea
se prezint la coal la ora 7,15, iar cei de dup amiaz, la ora 13,15.
De serviciu sunt 2 elevi, la intrarea n cancelarie.
(5) ndatoririle elevilor de serviciu sunt:
- se prezint la program la ora stabilit;
- nu permite intrarea n cancelarie a persoanelor strine, dect cu acordul conducerii colii sau a profesorului de serviciu;
- nsoete persoanele strine care pot intra n coal pn la locul de destinaie;
- invit elevii care doresc s circule pe scara profesorilor s foloseasc scrile destinate lor. Aceasta atitudine este determinata de respectul fa de
profesori;
- nu permite intrarea n cancelarie a elevilor i anun profesorii cnd acetia sunt solicitai de elevi;
- asigur linitea pe coridoare , dup ce s-a sunat;
- urmrete ntreinerea n condiii corespunztoare a bazei materiale a colii;
- nu permite scoaterea din unitate a bunurilor colii. Informeaza conducerea n acest sens;

33

- transmite n clase (n coal) dispoziiile profesorilor, ale direciunii sau ale secretariatului.
Art. 127. - Elevii din sistemul de nvmnt de stat au obligaia de a utiliza cu grij manualele colare primite gratuit i de a le restitui n stare bun la
sfritul anului colar.
Recompense i sanciuni ale beneficiarilor primari ai educaiei
Art. 128. - Elevii care obin rezultate remarcabile n activitatea colar i extracolar i se disting prin comportament exemplar pot primi urmtoarele
recompense:
a) evideniere n faa colegilor clasei;
b) evideniere, de ctre director, n faa colegilor de coal sau n faa consiliului profesoral;
c) comunicare verbal sau scris adresat prinilor, n care se menioneaz faptele deosebite pentru care elevul este evideniat;
d) burse de merit, de studiu, i de performan pentru elevii de la cursurile cu frecven din nvmntul preuniversitar de stat;
e) alte stimulente materiale acordate din veniturile proprii ale unitii de nvmnt, ori de ageni economici sau de sponsori;
f) premii, diplome, medalii;
g) recomandare pentru trimiterea, cu prioritate, n excursii sau n tabere de profil din ar i din strintate;
h) premiul de onoare al unitii de nvmnt.
Art. 129. - Performana elevilor la olimpiadele i concursurile pe discipline, la olimpiadele sau concursurile de creaie tehnico-tiinific i artistic i la
olimpiadele i concursurile sportive se recompenseaz financiar, n conformitate cu reglementrile stabilite de Ministerul Educaiei Naionale.
Art. 130. - (1) La sfritul anului colar, beneficiarii primari ai educaiei pot fi premiai prin acordarea de diplome pentru activitatea desfurat i/sau
rezultatele obinute.
(2) Acordarea premiilor se face la nivelul unitii de nvmnt, la propunerea profesorului diriginte, a consiliului clasei sau a directorului colii.
(3) Diplomele se pot acorda:
(a) pentru rezultate deosebite la nvtur, sau pe discipline/module de studiu, potrivit consiliului profesoral al unitii; numrul diplomelor pe care un elev le
poate primi nu este limitat; elevii care primesc diplome pe discipline de studiu sunt selectai numai dintre aceia care au obinut media 10 anual la disciplina
respectiv;
(b) pentru alte tipuri de performane: pentru purtare, pentru o relaionare corespunztoare cu colegii, pentru alte tipuri de activiti sau preocupri care
merit s fie apreciate.
(4) Elevii din nvmntul liceal pot obine premii dac:
(a) au obinut primele trei medii generale pe clas i acestea nu au valori mai mici de 9.00; pentru urmtoarele trei medii se pot acorda meniuni;
(b) s-au distins la una sau la mai multe discipline;
(c) au obinut performane la concursuri, festivaluri, expoziii i la alte activiti extracolare desfurate la nivel local, judeean/al municipiului Bucureti,
naional sau internaional;
(d) s-au remarcat prin fapte de nalt inut moral i civic;
(e) au nregistrat, la nivelul clasei, cea mai bun frecven pe parcursul anului colar.
Art. 131. - Unitatea de nvmnt poate stimula activitile de performan nalt ale elevilor la nivel local, naional i internaional, prin alocarea unor
premii, burse, din partea consiliului reprezentativ al prinilor, a agenilor economici, a fundaiilor tiinifice i culturale, a comunitii locale etc.
Art. 132. - (1) Elevii din sistemul de nvmnt de stat care svresc fapte prin care se ncalc dispoziiile legale n vigoare, inclusiv regulamentul
intern vor fi sancionai n funcie de gravitatea acestora. .
(2) Sanciunile care se pot aplica sunt urmtoarele:
a) observaia

34

b) avertismentul
c) mustrare scris;
d) retragerea temporar sau definitiv a bursei de merit/ bani de liceu/bursa profesional;
e) eliminarea de la cursuri pe o perioad de 3- 5 zile;
f) mutarea disciplinar la o clas paralel, din aceeai unitate de nvmnt sau la o alt unitate de nvmnt;
g) preavizul de exmatriculare;
h) exmatricularea.
(3) Cu excepia observaiei i a avertismentului, toate sanciunile aplicate elevilor sunt comunicate, n scris, prinilor, tutorilor sau susintorilor legali i
elevului major.
Art. 133. - (1) Observaia const n atenionarea elevului, cu privire la nclcarea regulamentelor n vigoare, ori a normelor de comportament acceptate i
consilierea acestuia astfel nct s dovedeasc, ulterior, un comportament corespunztor. Elevului i se va atrage totodat atenia c, n situaia n care nu i
schimb comportamentul, i se va aplica o sanciune mai sever.
(2) Sanciunea se aplic de ctre profesorul diriginte.
Art. 134. - (1) Avertismentul n faa clasei i/sau n faa consiliului clasei/consiliului profesoral const n atenionarea elevului i sftuirea acestuia s se
poarte n aa fel nct s dea dovad c neles fapta comis, atrgndu-i-se totodat atenia c, dac nu i schimb comportamentul, i se va aplica o
sanciune mai sever.
(2) Sanciunea se aplic de ctre profesorul diriginte.
Art. 135. - (1) Mustrarea scris const n atenionarea elevului, n scris, de ctre profesorul diriginte, cu indicarea faptelor care au determinat aplicarea
sanciunii.
(2) Sanciunea se stabilete de ctre consiliul profesoral, la propunerea consiliului clasei.
(3) Sanciunea se consemneaz n registrul de procese-a verbale al consiliului clasei i ntr-un raport care va fi prezentat consiliului profesoral de ctre
profesorul diriginte, la sfritul semestrului n care a fost aplicat.
(4) Mustrarea scris este redactat de profesorul diriginte, este semnat de acesta i de ctre director, este nregistrat n registrul de intrri-ieiri al unitii
de nvmnt; documentul va fi nmnat prinilor, tutorilor sau susintorilor legali, personal, de ctre dirigini sub semntur sau transmis prin pot, cu
confirmare de primire.
(5) Sanciunea se nregistreaz n catalogul clasei, precizndu-se numrul sub care a fost nregistrat n registrul de intrri-ieiri al unitii.
(6) Sanciunea este nsoit de scderea notei la purtare.
Art. 136. - (1) Retragerea temporar sau definitiv a bursei se aplic de ctre director, la propunerea consiliului clasei, aprobat prin hotrrea consiliului
profesoral.
(2) Sanciunea este nsoit de scderea notei la purtare, aprobat de consiliul profesoral al unitii de nvmnt.
Art. 137. - (1) Eliminarea de la cursuri pe o perioad de 3 zile const n nlocuirea activitii obinuite a elevului, pentru perioada aplicrii sanciunii, cu un
alt tip de activitate desfurat, de regul, n cadrul unitii de nvmnt, n sala de lectur, n biblioteca colii etc. Activitatea pe care o desfoar elevul
este stabilit de ctre director, la propunerea consiliului clasei i se realizeaz n conformitate cu prevederile prezentului Regulament i ale Regulamentului de
organizare i funcionare al unitii de nvmnt. Sanciunea este nsoit de obligaia desfurrii de activiti n folosul comunitii colare. Activitile
desfurate trebuie s fie adecvate vrstei i s nu pun n pericol sntatea i integritatea fizic i psihic a elevului sancionat.
(2) Dac elevul refuz s participe la aceste activiti, absenele sunt considerate nemotivate i se consemneaz n catalogul clasei.
(3) Sanciunea se consemneaz n catalogul clasei, precizndu-se numrul i data documentului, precum i n raportul consiliului clasei la sfritul
semestrului.
(5) Sanciunea este nsoit de scderea notei la purtare, aprobat de consiliul profesoral al unitii de nvmnt.

35

Art. 138. - (1) Mutarea disciplinar la o clas paralel, n aceeai unitate de nvmnt sau la o alt unitate de nvmnt, se propune de ctre consiliul
clasei, se aprob de ctre consiliul profesoral i se aplic prin nmnarea, n scris i sub semntur, a sanciunii, de ctre profesorul diriginte/director,
printelui, tutorelui sau susintorului legal al elevului minor sau elevului, dac acesta a mplinit 18 ani.
(2) Sanciunea se consemneaz n catalogul clasei i n registrul matricol.
(3) Sanciunea este nsoit de scderea notei la purtare, aprobat de consiliul profesoral al unitii de nvmnt la care finalizeaz cursurile semestrului
din anul colar respectiv.
Art. 139. - (1) Preavizul de exmatriculare se ntocmete de ctre profesorul diriginte, pentru elevii care absenteaz nejustificat 20 de ore la diferite
discipline de studiu sau 15% din totalul orelor de la o singur disciplin, cumulate pe un an colar, se semneaz de ctre acesta i de director i se
nmneaz i sub semntur, printelui, tutorelui sau susintorului legal sau elevului, dac acesta a mplinit 18 ani.
(2) Sanciunea nu se aplic elevilor din nvmntul obligatoriu.
(3) Sanciunea se consemneaz n registrul de eviden a elevilor i n catalogul clasei i se menioneaz n raportul consiliului clasei la sfrit de semestru
sau de an colar.
(4) Sanciunea este nsoit de scderea notei la purtare, aprobat de consiliul profesoral al unitii de nvmnt.
Art. 140. - (1) Exmatricularea const n eliminarea elevului din unitatea de nvmnt n care acesta a fost nscris, pn la sfritul anului colar.
(2) Exmatricularea poate fi:
a) exmatriculare cu drept de renscriere, n anul urmtor, n aceeai unitate de nvmnt i n acelai an de studiu;
b) exmatriculare fr drept de renscriere n aceeai unitate de nvmnt;
c) exmatriculare din toate unitile de nvmnt, fr drept de renscriere, pentru o perioad de timp.
(3) Sanciunea nu se aplic elevilor din nvmntul obligatoriu.
Art. 141. - Elevii exmatriculai din unitile de nvmnt liceal, pentru motive imputabile, se pot transfera, n anul colar urmtor, ntr-o unitate de
nvmnt din reeaua Ministerul Educaiei Naionale, cu respectarea prevederilor prezentului regulament i a regulamentelor specifice din unitile de
nvmnt din care au fost exmatriculai.
Art. 142. - (1) Exmatricularea cu drept de renscriere n anul urmtor n aceeai unitate de nvmnt i n acelai an de studiu, se aplic elevilor din ciclul
superior al liceului, pentru abateri grave, prevzute de prezentul Regulament sau de Regulamentul de organizare i funcionare al unitii de nvmnt sau
apreciate ca atare de ctre consiliul profesoral al unitii de nvmnt .
(2) Sanciunea se aplic i pentru un numr de cel puin 40 de absene nejustificate din totalul orelor de studiu sau cel puin 30% din totalul
orelor la o singur disciplin de studiu/modul, cumulate pe un an colar.
(3) Sanciunea se aprob n consiliul profesoral la propunerea consiliului clasei. Dac abaterea const n absene nemotivate, sanciunea exmatriculrii se
poate aplica numai dac, anterior, a fost aplicat sanciunea preavizului de exmatriculare.
(4) Sanciunea se consemneaz n registrul de procese-verbale al consiliului profesoral, n catalogul clasei, n registrul de eviden a elevilor i n registrul
matricol.
(5) Sanciunea se comunic, de ctre directorul unitii de nvmnt, n scris i sub semntur, printelui, tutorelui sau susintorului legal sau chiar
elevului, dac acesta a mplinit 18 ani.
(6) Sanciunea este nsoit de scderea notei la purtare, aprobat de consiliul profesoral al unitii de nvmnt.
Art. 143. - (1) Exmatricularea fr drept de renscriere n aceeai unitate de nvmnt se aplic elevilor din ciclul superior al liceului pentru abateri
deosebit de grave, apreciate ca atare de ctre consiliul profesoral.
(2) Aplicarea sanciunii se aprob de ctre consiliul profesoral, la propunerea consiliului clasei.
(3) Sanciunea se consemneaz n registrul de procese-verbale al consiliului profesoral, n catalogul clasei, n registrul de eviden a elevilor i n registrul
matricol.

36

(4) Sanciunea se comunic de ctre director, n scris i sub semntur, printelui, tutorelui sau susintorului legal i chiar elevului, dac acesta a mplinit
18 ani.
(5) Sanciunea este nsoit de scderea notei la purtare, aprobat de consiliul profesoral al unitii de nvmnt.
Art. 144. - (1) Exmatricularea din toate unitile de nvmnt, fr drept de renscriere pentru o perioad de 3-5 ani, se aplic elevilor din ciclul superior al
liceului, pentru abateri deosebit de grave, apreciate ca atare de ctre consiliul profesoral.
(2) Sanciunea se aplic prin ordin al ministrului educatiei naionale, prin care se stabilete i durata pentru care se aplic aceast sanciune. n acest sens,
directorul unitii de nvmnt transmite Ministerului Educaiei Naionale, propunerea motivat a consiliului profesoral privind aplicarea acestei sanciuni,
mpreun cu actele sau orice alte probe din care s rezulte abaterile deosebit de grave svrite de elevul propus spre sancionare.
(3) Sanciunea se consemneaz n registrul de procese-verbale al consiliului profesoral, n catalogul clasei i n registrul matricol.
(4) Sanciunea se comunic, de ctre Ministerul Educaiei Naionale, n scris i sub semntur, printelui, tutorelui sau susintorului legal i elevului, dac
acesta a mplinit 18 ani.
Art. 145. - (1) Msura complementar privind scderea notei la purtare asociat uneia dintre sanciunile menionate la articolele 150-152 se poate
anula dac elevul sancionat dovedete un comportament ireproabil, pn la ncheierea semestrului/anului colar.
(2) Anularea, n condiiile stabilite la alin. (1), a msurii privind scderea notei la purtare, se aprob de autoritatea care a aplicat sanciunea.
Art. 146. - (1) Pentru elevii din nvmntul secundar, la fiecare 10 absene nejustificate pe semestru din totalul orelor de studiu sau la 10%
absene nejustificate din numrul de ore pe semestru la o disciplin/modul, nota la purtare se scade cu cte un punct.
(2) Elevii care au media la purtare mai mic dect 9 n anul colar anterior, nu pot fi admii n unitile de nvmnt cu profil militar, confesional i
pedagogic.
Art. 147. - (1) Elevii care se fac vinovai de sustragerea/deteriorarea/distrugerea bunurilor unitii de nvmnt sunt obligai, personal sau prin
prinii, tutorii sau susintorii legali s acopere, n temeiul rspunderii civile delictuale pentru fapta proprie sau al rspunderii pentru fapta minorului, toate
cheltuielile ocazionate de lucrrile necesare reparaiilor sau, dup caz, s restituie bunurile sau s suporte toate cheltuielile pentru nlocuirea bunurilor
deteriorate/sustrase.
(2) n cazul n care vinovatul nu se cunoate, rspunderea material devine colectiv, revenind ntregii clase/claselor.
(3) n cazul deteriorrii/distrugerii manualelor colare primite gratuit, elevii vinovai nlocuiesc manualul cu un exemplar nou, corespunztor
disciplinei/modulului, anului de studiu i tipului de manual. n caz contrar, elevii vor achita de cinci ori contravaloarea manualelor respective.
(4) Pentru faptele prevzute la alin. (1) i (3), elevii pot fi sancionai, n conformitate cu dispoziiile Art. 132 din prezentul regulament.
Art. 148. - (1) Contestarea sanciunilor prevzute la Art. 132, cu excepia exmatriculrii din toate unitile de nvmnt, se adreseaz, de ctre printe,
tutore sau susintor legal/elevul major, n scris, consiliului de administraie al unitii de nvmnt, n termen de 5 zile calendaristice de la comunicarea
sanciunii. Exmatricularea din toate unitile de nvmnt poate fi contestat, n scris, la Ministerul Educaiei Naionale, n termen de 5 zile calendaristice de
la comunicarea sanciunii.
(2) Contestaia se soluioneaz n termen de 30 de zile de la depunerea acesteia. Hotrrea de soluionare a contestaiei este definitiv i poate fi atacat la
instana de contencios administrativ competent.
(3) Contestaia prevzut la alin. (2) reprezint procedura prealabil reglementat de Legea contenciosului administrativ nr. 554/2004, cu modificrile i
completrile ulterioare.
Consiliul elevilor
Art. 149. - (1) Fiecare clas i va alege reprezentantul n consiliul elevilor, o dat pe an, la nceputul primului semestru. Votul este secret, iar elevii vor fi
singurii responsabili de alegerea reprezentantului lor. Profesorii nu au drept de vot i nici nu le este permis influenarea deciziei elevilor.

37

(2) n fiecare unitate de nvmnt de stat, particular i confesional se constituie consiliul elevilor, format din reprezentanii elevilor de la fiecare clas.
Art. 150. - (1) Consiliul elevilor este structur consultativ i partener al unitii de nvmnt i reprezint interesele elevilor din nvmntul
preuniversitar la nivelul unitii de nvmnt.
(2) Prin consiliul elevilor, elevii i exprim opinia n legtur cu problemele care i afecteaz n mod direct.
(3) Consiliul elevilor funcioneaz n baza unui regulament propriu, adaptat la specificul i nevoile colii, elaborat pe baza unui regulament-cadru stabilit de
Consiliul Naional al Elevilor.
(4) Consiliul profesoral al unitii de nvmnt desemneaz un cadru didactic care va stabili legtura ntre corpul profesoral i consiliul elevilor.
(5) Conducerea unitii de nvmnt sprijin activitatea Consiliului elevilor, prin punerea la dispoziie a logisticii necesare desfurrii activitii acestuia i
a unui spaiu pentru ntrunirea Biroului Executiv i Adunrii Generale a respectivului Consiliu al elevilor. Fondurile pentru logistic i altele asemenea se
asigur din finanarea suplimentar.
Art. 151. - Consiliul elevilor are urmtoarele atribuii:
a) reprezint interesele elevilor i transmite consiliului de administraie, directorului/directorului adjunct i consiliului profesoral punctul de vedere al elevilor
referitor la problemele de interes pentru acetia;
b) apr drepturile elevilor la nivelul unitii de nvmnt i sesizeaz nclcarea lor;
c) se autosesizeaz cu privire la problemele cu care se confrunt elevii, informnd conducerea unitii de nvmnt despre acestea i propunnd soluii;
d) sprijin comunicarea ntre elevi i cadre didactice;
e) dezbate propunerile elevilor din coal i elaboreaz proiecte;
f) poate iniia activiti extracolare, serbri, evenimente culturale, concursuri, excursii;
g) poate organiza aciuni de strngere de fonduri pentru copiii cu nevoi speciale, pe probleme de mediu i altele asemenea;
h) sprijin proiectele i programele educative n care este implicat unitatea de nvmnt;
i) propune modaliti pentru a motiva elevii s se implice n activiti extracolare;
j) dezbate proiectul Regulamentului de organizare i funcionare al unitii de nvmnt;
k) se implic n asigurarea respectrii Regulamentului de organizare i funcionare al unitii de nvmnt;
l) organizeaz alegeri pentru funciile de preedinte, vicepreedinte, secretar, la termen sau n cazul n care acetia nu i ndeplinesc atribuiile.
Art. 152. - (1) Forul decizional al Consiliului elevilor din unitatea de nvmnt este Adunarea general.
(2) Adunarea general a Consiliului elevilor din unitatea de nvmnt este format din reprezentanii claselor i se ntrunete cel puin o dat pe lun.
(3) Consiliul elevilor din unitatea de nvmnt are urmtoarea structur:
a) Preedinte;
b) Vicepreedinte/vicepreedini, n funcie de numrul de elevi din coal;
c) Secretar;
d) Membri: reprezentanii claselor.
(4) Preedintele, vicepreedintele/vicepreedinii i secretarul formeaz Biroul Executiv.
Art. 153. - (1) Consiliul elevilor i alege, prin vot, preedintele, elev din nvmntul liceaL.
(2) Preedintele Consiliului elevilor particip, cu statut de observator, la edinele consiliului de administraie al unitii de nvmnt, la care se discut
aspecte privind elevii, la invitaia scris a directorului unitii de nvmnt. n funcie de tematica anunat, preedintele Consiliul elevilor poate desemna alt
reprezentant al elevilor ca participant la anumite edine ale consiliul de administraie. Preedintele Consiliului elevilor, elev din nvmntul liceal sau
postliceal, activeaz n Comisia de Evaluare i Asigurare a Calitii.
(3) Preedintele Consiliului elevilor din unitatea de nvmnt are urmtoarele atribuii:
a) colaboreaz cu responsabilii departamentelor Consiliului elevilor;

38

b) este membru n structura superioar de organizare a elevilor, Consiliul judeean al elevilor/Consiliul elevilor din municipiului Bucureti;
c) conduce ntrunirile Consiliului elevilor din unitatea de nvmnt;
d) este purttorul de cuvnt al Consiliului elevilor din unitatea de nvmnt;
e) asigur desfurarea discuiilor ntr-un spirit de corectitudine, precum i respectarea ordinii i a libertii de exprimare;
f) are obligaia de a aduce la cunotina consiliului de administraie al unitii de nvmnt problemele discutate n cadrul edinelor Consiliului elevilor;
g) propune excluderea unui membru, n cadrul Biroului Executiv i a Adunrii Generale, dac acesta nu i respect atribuiile sau nu respect regulamentul
de funcionare al consiliului.
(4) Mandatul preedintelui Consiliului elevilor este de maximum 2 ani.
Art. 154. - (1) Vicepreedintele Consiliului elevilor din unitatea de nvmnt are urmtoarele atribuii:
a) monitorizeaz activitatea departamentelor;
b) preia atribuiile i responsabilitile preedintelui n absena motivat a acestuia;
c) elaboreaz programul de activiti al consiliului.
(2) Mandatul vicepreedintelui Consiliului colar al elevilor este de maximum 2 ani.
Art. 155. - (1) Secretarul Consiliului elevilor din unitatea de nvmnt are urmtoarele atribuii:
a) ntocmete procesul-verbal al ntrunirilor Consiliului elevilor din unitatea de nvmnt;
b) noteaz toate propunerile avansate de Consiliul elevilor.
(2) Mandatul secretarului Consiliului elevilor este de maximum 2 ani.
Art. 156. - ntrunirile Consiliului elevilor din unitatea de nvmnt se vor desfura de cte ori este cazul, fiind prezidate de preedinte/un vicepreedinte.
Art. 157. - Consiliul elevilor din unitatea de nvmnt are n componen departamentele prevzute n propriul regulament.
Art. 158. - (1) Fiecare membru al Consiliului elevilor din unitatea de nvmnt poate face parte din cel mult 2 departamente.
(2) Fiecare departament are un responsabil.
(3) Mandatul responsabilului de departament este de maximum 2 ani.
(4) Membrii departamentelor se ntlnesc o dat pe lun sau de cte ori este necesar.
(5) Membrii unui departament vor fi ntiinai despre data, ora i locul edinei de ctre responsabilul departamentului.
Art. 159. - (1) Membrii trebuie s respecte regulile adoptate de ctre Consiliul elevilor i s asigure, n rndul elevilor, aplicarea hotrrilor luate.
(2) Prezena membrilor la activitile Consiliului elevilor din unitatea de nvmnt este obligatorie. Membrii Consiliului elevilor din unitatea de nvmnt
care nregistreaz trei absene nemotivate consecutive vor fi nlocuii din aceste funcii.
(3) Membrii Consiliului elevilor din unitatea de nvmnt au datoria de a prezenta consiliului de administraie, respectiv consiliului profesoral, problemele
specifice procesului instructiv - educativ cu care se confrunt colectivele de elevi.
(4) Tematica discuiilor va avea ca obiectiv eficientizarea derulrii procesului instructiv - educativ, mbuntirea condiiilor de studiu ale elevilor i
organizarea unor activiti cu caracter extracolar de larg interes pentru elevi, activiti care sunt, ca desfurare, de competena unitii de nvmnt.
(5) Consiliul de administraie al unitii de nvmnt va aviza proiectele propuse de preedintele Consiliului elevilor, dac acestea nu contravin normelor
legale n vigoare.
(6) Elevii care au obinut n anul colar anterior o not la purtare sub 9 nu pot fi alei ca reprezentani n Consiliul elevilor.
(7) Fiecare membru al Consiliului elevilor are dreptul de a vota prin Da sau Nu sau de a se abine de la vot. Votul poate fi secret sau deschis, n funcie de
hotrrea Consiliului elevilor.
Art. 160. - Structurile asociative ale elevilor sunt:
a) Consiliul Judeean al Elevilor/Consiliul Municipal al Elevilor din Bucureti;
b) Consiliul Regional al Elevilor;

39

c) Consiliul Naional al Elevilor.

Art. 161. - (1) Consiliul Naional al Elevilor reprezint interesele elevilor din nvmntul preuniversitar de stat, particular i confesional autorizat/acreditat
din Romnia la nivel naional i este format din 43 de membri.
(2) Consiliul Naional al Elevilor este structur consultativ i partener al Ministerului Educaiei Naionale. Consiliile judeene/al municipiului Bucureti ale
elevilor reprezint structuri consultative i sunt parteneri ai inspectoratelor colare.
Activitatea educativ extracolar
Art. 162. - Activitatea educativ extracolar din unitile de nvmnt este conceput ca mediu de dezvoltare personal, ca modalitate de formare i
ntrire a culturii organizaionale a unitii de nvmnt i ca mijloc de mbuntire a motivaiei, frecvenei i performanei colare, precum i de remediere a
unor probleme comportamentale ale elevilor.
Art. 163. - (1) Activitatea educativ extracolar din unitile de nvmnt se desfoar n afara orelor de curs.
(2) Activitatea educativ extracolar din unitile de nvmnt se poate desfura fie n incinta unitii de nvmnt, fie n afara acesteia, n palate i
cluburi ale copiilor, n cluburi sportive colare, n baze sportive i de agrement, n spaii educaionale, culturale, sportive, turistice, de divertisment.
Art. 164. - (1) Activitile educative extracolare desfurate n unitile de nvmnt pot fi: culturale, civice, artistice, tehnice, aplicative, tiinifice,
sportive, turistice, de educaie rutier, antreprenoriale, pentru protecie civil, de educaie pentru sntate i de voluntariat.
(2) Activitile educative extracolare pot consta n: proiecte i programe educative, concursuri, festivaluri, expoziii, campanii, schimburi culturale, excursii,
serbri, expediii, coli, tabere i caravane tematice, dezbateri, sesiuni de formare, simpozioane, vizite de studiu, vizite, ateliere deschise etc.
(3) Activitatea educativ poate fi proiectat att la nivelul fiecrei grupe/ clase de anteprecolar/precolari/elevi, de ctre educatorpuericultor/educatoare/nvtor/institutor/ profesorul pentru nvmntul precolar/primar/profesorul diriginte, ct i la nivelul unitii de nvmnt, de ctre
coordonatorul pentru proiecte i programe educative colare i extracolare.
(4) Activitile educative extracolare sunt stabilite n consiliul profesoral al unitii de nvmnt, mpreun cu consiliile elevilor, n urma unui studiu de
impact, n conformitate cu opiunile elevilor i ale prinilor, tutorilor sau susintorilor legali, precum i cu resursele de care dispune unitatea de nvmnt.
(5) Pentru organizarea activitilor extracolare sub forma excursiilor, taberelor, expediiilor i a altor activiti de timp liber care necesit deplasarea din
localitate de domiciliu, trebuie s se respecte prevederile stabilite prin ordin al ministrului educaiei naionale.
(6) Calendarul activitilor educative extracolare este aprobat de consiliul de administraie al unitii de nvmnt.
Art. 165. - Evaluarea activitii educative extracolare la nivelul unitii de nvmnt se centreaz pe:
(a) gradul de dezvoltare i diversificare a setului de competene cheie;
(b) gradul de responsabilizarea i integrare social;
(c) adoptarea unei culturi organizaionale demne i decente;
(d) gradul de formare a mentalitii specifice nvrii pe tot parcursul vieii.
Art. 166. - (1) Evaluarea activitii educative extracolare la nivelul unitii de nvmnt este realizat, anual, de ctre coordonatorul pentru proiecte i
programe educative colare i extracolare.
(2) Raportul anual privind activitatea educativ extracolar derulat la nivelul unitii de nvmnt este prezentat i dezbtut n consiliul profesoral i
aprobat n consiliul de administraie.
(3) Raportul anual privind activitatea educativ extracolar derulat la nivelul unitii de nvmnt este inclus n raportul anual privind calitatea educaiei
n respectiva unitate.
Art. 167. - Evaluarea activitii educative extracolare derulate la nivelul unitii de nvmnt este parte a evalurii instituionale a respectivei uniti de
nvmnt.

40

Evaluarea beneficiarilor primari ai educaiei

Evaluarea rezultatelor nvrii. ncheierea situaiei colare
Art. 168. - Evaluarea are drept scop orientarea i optimizarea nvrii.
Art. 169. - (1) Conform legii, evalurile n sistemul de nvmnt romnesc se realizeaz, la nivelul de disciplin, domeniu de studiu sau modul de
pregtire.
(2) n sistemul de nvmnt preuniversitar evaluarea se centreaz pe competene, ofer feed-back real elevilor i st la baza planurilor individuale de
nvare.
Art. 170. - (1) Evaluarea rezultatelor la nvtur se realizeaz n mod ritmic, conform legii.
(2) Fiecare semestru cuprinde i perioade de consolidare i de evaluare a competenelor dobndite de beneficiarii primari ai educaiei. n aceste perioade se
urmrete:
a) ameliorarea rezultatelor procesului de predare-nvare;
b) fixarea i sistematizarea cunotinelor;
c) stimularea anteprecolarilor/precolarilor/elevilor cu ritm lent de nvare sau cu alte dificulti n dobndirea cunotinelor, deprinderilor i n formarea i
dezvoltarea atitudinilor;
d) stimularea pregtirii anteprecolarilor/precolarilor/elevilor capabili de performan nalt.
(3) La sfritul clasei pregtitoare, evaluarea dezvoltrii fizice, socio-emoionale, cognitive, a limbajului i a comunicrii precum i a dezvoltrii capacitilor
i atitudinilor fa de nvare ale copilului, realizat pe parcursul ntregului an colar, se finalizeaz prin completarea unui raport, de ctre cadrul didactic
responsabil, n baza unei metodologii aprobate prin ordin al ministrului educaiei naionale.
Art. 171. - (1) Instrumentele de evaluare se stabilesc n funcie de vrsta i de particularitile psihopedagogice ale beneficiarilor primari ai educaiei i de
specificul fiecrei discipline.
Acestea pot fi:
a) chestionri orale;
b) lucrri scrise;
c) experimente i activiti practice;
d) referate i proiecte;
e) interviuri;
f) portofolii;
g) probe practice;
h) alte instrumente stabilite de catedrele/comisiile metodice i aprobate de director sau elaborate de ctre Ministerul Educaiei Naionale/inspectoratele
colare.
(2) n nvmntul primar, la clasele I- a IV-a, n cel secundar i n cel potliceal, elevii vor avea la fiecare disciplin/modul, cu excepia celor preponderent
practice, cel puin o evaluare prin lucrare scris pe semestru.
Art. 172. - Testele de evaluare, subiectele de examen de orice tip i lucrrile semestriale scrise (teze) se elaboreaz pe baza cerinelor didacticometodologice stabilite de programele colare, parte a Curriculumului naional.
Art. 173. - (1) Rezultatele evalurii se exprim, dup caz, prin:
a) aprecieri descriptive privind dezvoltarea copilului - la nivelurile anteprecolar, precolar i clasa pregtitoare,
b) calificative - n clasele I-IV i n nvmntul special care colarizeaz elevi cu deficiene grave, severe, profunde sau asociate,

41

c) note de la 10 la 1 n nvmntul secundar i n nvmntul postliceal.

(2) Rezultatele evalurii se consemneaz n catalog, cu cerneal albastr, sub forma: "Calificativul/data" sau "Nota/data", cu excepia celor de la nivelurile
anteprecolar i precolar, care sunt trecute n caietul de observaii i ale celor de la clasa pregtitoare, care se trec n raportul anual de evaluare.
Art. 174. - (1) Notele acordate se comunic n mod obligatoriu elevilor, se trec n catalog i n carnetul de elev de ctre cadrul didactic care le acord.
(2) Numrul de note acordate semestrial fiecrui elev, la fiecare disciplin de studiu, exclusiv nota de la lucrarea scris semestrial (tez), dup caz, trebuie
s fie cel puin egal cu numrul sptmnal de ore de curs prevzut n planul de nvmnt. Fac excepie disciplinele cu o or de curs pe
sptmn, la care numrul minim de calificative/note este de dou.
(3) Elevii aflai n situaie de corigen vor avea cu cel puin un calificativ/o not n plus fa de numrul de calificative/note prevzute la alin. (4),
ultimul calificativ/ultima not fiind acordat, de regul, n ultimele dou sptmni ale semestrului, cu condiia ca acesta s fie prezent la ore.
(4) Disciplinele, la care se susin lucrri scrise semestriale (teze), precum i perioadele de desfurare a acestora se stabilesc prin ordin al ministrului
educaiei naionale.
(5) Notele la lucrrile scrise semestriale (teze) se analizeaz cu elevii ntr-o or special destinat acestui scop i se trec n catalog. Lucrrile
scrise semestriale (tezele) se pstreaz n coal pn la sfritul anului colar.
Art. 175. - (1) La sfritul fiecrui semestru i la ncheierea anului colar, cadrele didactice au obligaia s ncheie situaia colar a elevilor, n
condiiile prezentului regulament.
(2) La sfritul fiecrui semestru profesorul diriginte consult consiliul clasei pentru acordarea mediei la purtare, prin care sunt evaluate frecvena i
comportarea elevului, respectarea de ctre acesta a reglementrilor adoptate de unitatea de nvmnt.
(3) La sfritul fiecrui semestru profesorul diriginte consult consiliul clasei pentru elaborarea aprecierii asupra situaiei colare a fiecrui elev.
Art. 176. - (1) La fiecare disciplin de studiu media semestrial este calculat din numrul de note prevzut de prezentul Regulament.
(2) La disciplinele de studiu la care nu se susine lucrarea scris semestrial (teza), media semestrial se obine prin rotunjirea mediei aritmetice a notelor la
cel mai apropiat numr ntreg. La o diferen de 50 de sutimi, rotunjirea se face n favoarea elevului.
(3) Media la evaluarea periodic este media aritmetic a notelor nscrise n catalog, cu excepia notei de la lucrarea scris semestrial (teza), medie
calculat cu dou zecimale exacte, fr rotunjire.
(4) La disciplinele de studiu la care se susine lucrarea scris semestrial (teza) media semestrial se calculeaz astfel: "media semestriala = (3M+T)/4",
unde "M" reprezint media la evaluarea periodic, iar "T" reprezint nota obinut la lucrarea scris semestrial (tez). Nota astfel obinut se
rotunjete la cel mai apropiat numr ntreg. La o diferen de 50 de sutimi, rotunjirea se face n favoarea elevului.
(5) Media anual la fiecare disciplin este dat de media aritmetic a celor dou medii semestriale, calculat cu dou zecimale exacte, fr rotunjire. n
cazul n care elevul a fost scutit medical, pe un semestru, la disciplina educaie fizic i sport, calificativul/media de pe semestrul n care elevul nu a fost scutit
devine calificativul/media anual.
(6) Nota lucrrii scrise semestriale (tez) i mediile semestriale i anuale se consemneaz n catalog cu cerneal roie.
(7) Media anual general se calculeaz ca medie aritmetic, fr rotunjire, a mediilor anuale de la toate disciplinele i de la purtare.
Art. 177. n nvmntul secundar inferior i secundar superior i postliceal mediile semestriale i anuale pe disciplin/modul se consemneaz n catalog
de ctre cadrul didactic care a predat disciplina/modulul. Mediile la purtate se consemneaz n catalog de profesorii dirigini ai claselor.
Art. 178. - (1) Elevii scutii de efort fizic au obligaia de a fi prezeni la orele de educaie fizic i sport. Acestor elevi nu li se acord calificative/note i nu li
se ncheie media la aceast disciplin n semestrul sau n anul n care sunt scutii medical.
(2) Pentru elevii scutii medical, profesorul de educaie fizic i sport va consemna n catalog, la rubrica respectiv, "scutit medical n semestrul . . " sau
"scutit medical n anul colar . . ", specificnd totodat documentul medical, numrul i data eliberrii acestuia. Documentul medical va fi ataat la dosarul
personal al elevului, aflat la secretariatul unitii de nvmnt.

42

(3) Elevii scutii medical, semestrial sau anual, nu sunt obligai s vin n echipament sportiv la orele de educaie fizic i sport, dar trebuie s aib
nclminte adecvat pentru slile de sport. Absenele la aceste ore se consemneaz n catalog.
(4) Pentru integrarea n colectiv a elevilor scutii medical, n timpul orei de educaie fizic i sport, cadrul didactic le poate atribui sarcini organizatorice:
arbitraj, cronometrare, msurare, supraveghere, nregistrarea unor elemente tehnice, inerea scorului etc. n funcie de resursele unitilor de nvmnt,
elevii scutii medical pot beneficia, n timpul orelor se sport, de un program special de gimnastic medical, potrivit afeciunilor diagnosticate.
Art. 179. - colarizarea elevilor sportivi nominalizai de federaiile naionale sportive pentru centrele naionale olimpice/de excelen se realizeaz n uniti
de nvmnt, situate n apropierea acestor structuri sportive i respect dinamica seleciei loturilor. Situaia colar, nregistrat n perioadele n care elevii
se pregtesc n aceste centre, se transmite unitilor de nvmnt de care acetia aparin. n cazul n care colarizarea se realizeaz n uniti de
nvmnt care nu pot asigura pregtirea elevilor la unele discipline de nvmnt, situaia colar a acestor elevi se poate ncheia, la disciplinele respective,
la unitile de nvmnt de care elevii aparin, dup ntoarcerea acestora, conform prezentului regulament.
Art. 180. - (1) Elevii pot s nu frecventeze orele de religie. Situaia colar anual se ncheie fr disciplina religie.
(2) n mod similar se procedeaz i pentru elevul cruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat condiiile necesare pentru frecventarea orelor la aceast
disciplin.
(3) Elevilor aflai n situaiile prevzute la alin. (1) i (2) li se vor asigura activiti educaionale alternative n cadrul unitii de nvmnt, stabilite prin
hotrrea Consiliului de administraie.
Art. 181. Sunt declarai promovai elevii care, la sfritul anului colar, obin la fiecare disciplin de studiu/modul cel puin media anual 5,00, iar la purtare,
media anual 6,00.
Art. 182. - Sunt declarai amnai, semestrial sau anual, elevii crora nu li se poate definitiva situaia colar la una sau la mai multe discipline de
studiu/module din urmtoarele motive:
a) au absentat, motivat i nemotivat, la cel puin 50% din numrul de ore de curs prevzut ntr-un semestru la disciplinele/modulele respective.
b) au fost scutii de frecven de ctre directorul unitii de nvmnt n urma unor solicitri oficiale, pentru perioada participrii la festivaluri i concursuri
profesionale, cultural-artistice i sportive, interne i internaionale, cantonamente i pregtire specializat;
c) au beneficiat de burs de studiu n strintate, recunoscut de Ministerul Educaiei Naionale;
d) au urmat studiile, pentru o perioad determinat de timp, n alte ri;
e) nu au un numr suficient de note, necesar pentru ncheierea mediei/mediilor sau nu au mediile semestriale ori anuale la disciplinele respective,
consemnate n catalog de ctre cadrul didactic, din alte motive dect cele de mai sus.
Art. 183. - (1) Elevii declarai amnai pe semestrul I i vor ncheia situaia colar n primele 4 sptmni de la revenirea la coal.
(2) ncheierea situaiei colare a elevilor prevzui la alin. (1) se face pe baza calificativelor/notelor consemnate n rubrica semestrului I, datate la momentul
evalurii.
(3) ncheierea situaiei colare a elevilor amnai pe semestrul al doilea, a celor declarai amnai pe semestrul I i care nu i-au ncheiat situaia colar
conform prevederilor alin. (1) i (2) sau amnai anual se face ntr-o perioad stabilit de conducerea unitii de nvmnt, naintea sesiunii de corigene.
Elevii amnai, care nu promoveaz la una sau dou discipline de studiu n sesiunea de examene de ncheiere a situaiei colare a elevilor amnai, se pot
prezenta la sesiunea de examene de corigene.
Art. 184. - (1) Sunt declarai corigeni elevii care obin medii anuale sub 5,00 la cel mult dou discipline de studiu, precum i elevii amnai care nu
promoveaz examenul de ncheiere a situaiei colare, la cel mult dou discipline de studiu.
(2) Pentru elevii corigeni, se organizeaz anual o singur sesiune de examene de corigen, ntr-o perioad stabilit de Ministerul Educaiei Naionale.
Art. 185. - Sunt declarai repeteni:
a) elevii care au obinut medii anuale sub 5,00 la mai mult de dou discipline de nvmnt care se finalizeaz la sfritul anului colar.
b) elevii care au obinut la purtare media anual mai mic de 6,00;

43

c) elevii corigeni care nu se prezint la sesiunea de examen de corigen sau care nu promoveaz examenul la toate disciplinele la care se afl n situaie
de corigen;
d) elevii amnai care nu se prezint la sesiunea de ncheiere a situaiei colare la cel puin o disciplin;
e) elevii exmatriculai, cu drept de renscriere; acestora li se nscrie n documentele colare "Repetent prin exmatriculare, cu drept de renscriere
n aceeai unitate de nvmnt sau n alt unitate de nvmnt", respectiv "fr drept de nscriere n nicio unitate de nvmnt pentru o
perioad de 3 ani".
Art. 186. - (1) Elevii declarai repeteni se pot nscrie n anul colar urmtor n clasa pe care o repet, la aceeai unitate de nvmnt, inclusiv cu
depirea numrului maxim de elevi la clas prevzut de lege, sau se pot transfera la alt unitate de nvmnt.
(2) Pentru elevii din nvmntul secundar superior declarai repeteni la sfritul primului an de studii, renscrierea se poate face i peste cifra de
colarizare aprobat.
(3) n ciclul superior al liceului, elevii se pot afla n situaia de repetenie de cel mult dou ori. Anul de studiu se poate repeta o singur dat.
(4) Continuarea studiilor de ctre elevii din ciclul superior al liceului, care repet a doua oar un an colar sau care se afl n stare de repetenie pentru a
treia oar, se poate realiza n nvmntul cu frecven redus. n situaia n care elevii din nvmntul secundar superior nu au mplinit 18 ani rmn n
nvmntul cu frecven zi/seral.
Art. 187. - (1) Dup ncheierea sesiunii de corigen, elevii care nu au promovat la o singur disciplin de nvmnt au dreptul s solicite reexaminarea.
Aceasta se acord de ctre director, n cazuri justificate, o singur dat.
(2) Cererea de reexaminare se depune la secretariatul unitii de nvmnt, n termen de 24 de ore de la afiarea rezultatelor examenului de corigen.
(3) Reexaminarea se desfoar n termen de dou zile de la data depunerii cererii, dar nu mai trziu de data nceperii cursurilor noului an colar.
(4) Comisia de reexaminare se numete de ctre director i este format din alte cadre didactice dect cele care au fcut examinarea.
Art. 188. - (1) Pentru elevii declarai corigeni sau amnai pentru an colar, examinarea se face din toat materia studiat n anul colar, conform
programei colare.
(2) Pentru elevii amnai pentru un semestru, examinarea n vederea ncheierii situaiei, se face numai din materia acelui semestru.
(3) Pentru elevii care susin examene de diferen, examinarea se face din materia studiat n anul colar respectiv sau dintr-o parte a acesteia, n funcie
de situaie.
(4) Disciplinele la care se dau examene de diferen sunt cele prevzute n trunchiul comun i n curriculumul difereniat al specializrii ale clasei la care se
face transferul i care nu au fost studiate de candidat. Se susine examen separat pentru fiecare an de studiu.
(5) n situaia transferrii elevului dup semestrul I, secretarul colii nscrie n catalogul clasei la care se transfer candidatul numai mediile din primul
semestru de la disciplinele pe care elevul le studiaz la specializarea la care s-a transferat. Notele obinute la examenele de diferene susinute la disciplinele
prevzute n trunchiul comun i n curriculum difereniat ale specializrii a clasei la care se transfer i care nu au fost studiate de candidat anterior
transferului reprezint mediile pe semestrul I la disciplinele.
(6) Nu se susin examene de diferen pentru disciplinele din curriculumul la decizia colii.
(7) n cazul elevilor transferai, acetia preiau disciplinele opionale ale clasei n care se transfer. n situaia transferului elevului la nceputul semestrului al
II-lea sau n cursul acestuia, mediile semestriale obinute la disciplinele opionale ale clasei, la sfritul semestrului al II-lea, devin medii anuale pentru
disciplina respectiv.
(8) n cazul transferului pe parcursul anului colar, printele, tutorele sau susintorul legal al elevului i asum n scris responsabilitatea nsuirii de ctre
elev a coninutului programei colare parcurse pn n momentul transferului, la disciplinele opionale, la unitatea de nvmnt primitoare.
(9) n situaia menionat la alin. (7), n foaia matricol vor fi trecute i disciplinele opionale pe care le-a parcurs elevul la unitatea de nvmnt de la care
se transfer, la care are situaia colar ncheiat pe primul semestru, ct i pe cele ale clasei din unitatea de nvmnt la care se transfer. n acest caz,
media semestrial la fiecare din aceste discipline opionale devine medie anual.

44

(10) n cazul transferului elevilor corigeni la cel mult dou discipline, cu schimbarea profilului/specializrii, i care nu vor mai studia la unitatea de
nvmnt primitoare disciplinele/modulele, se vor susine doar examenele de diferen. Prevederea se aplic i n cazul elevilor declarai amnai.
Art. 189. - (1) Obligaia de a frecventa nvmntul obligatoriu la forma cu frecven nceteaz la vrsta de 18 ani. Persoanele care nu i-au finalizat
nvmntul obligatoriu pn la aceast vrst i care au depit cu mai mult de 3 ani vrsta clasei i pot continua studiile, la cerere, la forma de nvmnt
cu frecven redus.
(2) Persoanele care au depit cu mai mult de patru ani vrsta clasei n care puteau fi nscrii i care nu au absolvit nvmntul primar pn la vrsta de
14 ani, precum i persoanele care au depit cu mai mult de patru ani vrsta clasei n care puteau fi nscrii i care nu i-au finalizat nvmntul secundar
inferior, gimnazial, pot continua studiile, la solicitarea acestora, i n programul "A doua ans", conform metodologiei aprobate prin ordin al ministrului
educaiei naionale.
Art. 190. - (1) Elevii care au urmat cursurile ntr-o unitate de nvmnt din alt ar pot dobndi calitatea de elev n Romnia numai dup echivalarea, de
ctre Ministerul Educaiei Naionale, a studiilor urmate n strintate i, dup caz, dup susinerea examenelor de diferen stabilite n cadrul procedurii de
echivalare.
(2) Elevii menionai la alin. (1) vor fi nscrii ca audieni pn la finalizarea procedurii de echivalare, indiferent de momentul n care prinii, tutorii sau
susintorii legali ai acestora solicit colarizarea.
(3) Activitatea elevilor audieni va fi nregistrat n cataloage provizorii, toate meniunile privind evalurile i frecvena urmnd a fi trecute n cataloagele
claselor dup ncheierea recunoaterii i a echivalrii studiilor parcurse n strintate i dup promovarea eventualelor examene de diferen.
(4) Alegerea nivelului clasei n care va fi nscris elevul ca audient se face de ctre o comisie format din cadre didactice care predau la nivelul de studiu
pentru care se solicit nscrierea, stabilit la nivelul unitii de nvmnt, din care face parte directorul/directorul adjunct i un psiholog/consilier colar.
(5) Evaluarea situaiei elevului i decizia menionat la alin. (4) vor ine cont de: vrsta i nivelul dezvoltrii psiho-comportamentale a elevului, de
recomandarea prinilor, de nivelul obinut n urma unei evaluri orale sumare, de perspectivele de evoluie colar.
(6) n cazul n care prinii, tutorii sau susintorii legali nu sunt de acord cu recomandarea comisiei, privind nivelul clasei n care va fi nscris elevul audient,
elevul va fi nscris la clasa pentru care opteaz prinii, pe rspunderea acestora asumat prin semntur.
(7) Dosarul de echivalare va fi depus de ctre prinii, tutorii sau susintorii legali ai elevului la unitatea de nvmnt la care este nscris elevul ca audient.
Unitatea de nvmnt transmite dosarul ctre inspectoratul colar, n termen de cel mult 5 de zile de la nscrierea elevului ca audient. Dosarul este
retransmis, n maximum 5 de zile, de ctre inspectoratul colar, ctre compartimentul de specialitate din Ministerul Educaiei Naionale.
(8) n cazul n care prinii, tutorii sau susintorii legali nu au depus dosarul n termen de 30 de zile de la nscrierea elevului ca audient, acesta va fi nscris
n clasa urmtoare ultimei clase absolvite n Romnia sau n clasa stabilit de comisia prevzut la alin. (4).
(9) n termen de maximum 15 zile de la primirea avizului favorabil al Ministerului Educaiei Naionale privind recunoaterea i echivalarea studiilor, elevul
audient este nscris n catalogul clasei i i se transfer din catalogul provizoriu toate meniunile cu privire la activitatea desfurat - note, absene etc.
(10) n situaia n care studiile fcute n strintate nu au fost echivalate sau au fost echivalate parial, iar ntre ultima clas echivalat i clasa n care este
nscris elevul ca audient exist una sau mai multe clase ce nu au fost parcurse/promovate/echivalate, comisia prevzut la alin. (4) solicit inspectoratului
colar, n scris, n termen de maximum 30 de zile, examinarea elevului n vederea ncheierii situaiei colare pentru anii neechivalai sau care nu au fost
parcuri ori promovai.
(11) n contextul prevzut la alin. (10) inspectoratul colar constituie o comisie de evaluare format din cadre didactice i cel puin un inspector colar de
specialitate care evalueaz elevul, n termen de cel mult 20 de zile, pe baza programelor colare n vigoare, la toate disciplinele/modulele din planul cadru de
nvmnt, pentru clasele neechivalate sau care nu au fost parcurse ori promovate. Comisia va funciona n unitatea de nvmnt n care urmeaz s fie
nscris elevul. Dup promovarea tuturor examenelor, elevul este nscris n clasa urmtoare ultimei clase promovate, fie prin recunoatere i echivalare, fie prin
promovarea examenelor prevzute la alin. (10). Modul de desfurare i rezultatele evalurii vor fi trecute ntr-un proces verbal care se pstreaz n unitatea

45

de nvmnt n care elevul urmeaz s frecventeze cursurile. Aceast procedur se aplic i n cazul persoanelor care revin n ar fr documente de
studiu.
(12) Elevul este examinat n vederea completrii foii matricole cu notele aferente fiecrei discipline, din fiecare an de studiu neechivalat, n ordine invers,
ncepnd cu ultimul an de studiu. Dac elevul nu promoveaz examenele prevzute la alin. (10) la trei sau mai multe discipline/module, acesta este evaluat,
dup caz, pentru o clas inferioar. Dac elevul nu promoveaz examenul de diferen, la cel mult dou discipline, acesta este examinat pentru clasele
inferioare, apoi sunt afiate rezultatele evalurii. Dac printelui, tutorele sau susintorul legal, respectiv elevul major, solicit reexaminarea n termen de 24
de ore de la afiarea rezultatelor primei examinri, se aprob reexaminarea. n cazul n care nu promoveaz nici n urma reexaminrii, elevul este nscris n
prima clas inferioar pentru care a promovat examenele la toate disciplinele.
(13) Pentru persoanele care nu cunosc limba romn, nscrierea n nvmntul romnesc se face conform reglementrilor aprobate prin ordin al
ministrului educaiei naionale.
(14) Copiilor lucrtorilor migrani li se aplic prevederile legale n vigoare privind accesul la nvmntul obligatoriu din Romnia.
(15) Elevilor strini care doresc s urmeze studiile n nvmntul romnesc li se aplic prevederile elaborate de Ministerul Educaiei Naionale, privind
colarizarea elevilor strini n nvmntul preuniversitar din Romnia.
Art.191. - (1) Elevilor dintr-o unitate de nvmnt de stat, particular sau confesional din Romnia, care urmeaz s continue studiile n alte ri pentru o
perioad determinat de timp, li se rezerv locul n unitatea de nvmnt de unde pleac, la solicitarea scris a printelui, tutorelui sau susintorului legal.
(2) ncheierea situaiei colare a acestei categorii de elevi, declarai amnai, se face dup revenirea n ar, dac revenirea are loc pn la nceperea
cursurilor noului an colar.
(3) n cazul n care revenirea elevilor plecai n strintate pe parcursul unui an colar are loc dup nceperea cursurilor noului an colar, se aplic procedura
referitoare la recunoatere i echivalare i, dup caz, cea prevzut la articolele precedente, dac nu li se poate echivala anul colar parcurs n strintate.
Art. 192. - (1) Consiliile profesorale din unitile de nvmnt de stat, particular sau confesional valideaz situaia colar a elevilor, pe clase, n edin
de ncheiere a cursurilor semestriale/anuale, iar secretarul consiliului o consemneaz n procesul-verbal, menionndu-se numrul elevilor promovai, numrul
i numele elevilor corigeni, repeteni, amnai, exmatriculai, precum i numele elevilor cu note la purtare mai mici de 7,00.
(2) Situaia colar a elevilor corigeni, amnai sau repeteni se comunic n scris prinilor, tutorilor sau reprezentanilor legali sau, dup caz, elevilor
majori, de ctre nvtor/institutor/profesorul pentru nvmntul primar/profesorul diriginte, n cel mult 10 zile de la ncheierea cursurilor fiecrui semestru/an
colar.
(3) Pentru elevii amnai sau corigeni, nvtorul/profesorul pentru nvmntul primar/profesorul diriginte comunic n scris prinilor, tutorelui sau
susintorului legal, programul de desfurare a examenelor de corigen i perioada de ncheiere a situaiei colare.
(4) Nu pot fi fcute publice, fr acordul printelui, tutorelui sau susintorului legal sau al elevului/absolventului, dac acesta este major, documentele
corespunztoare elevului, cu excepia situaiei prevzute de Legea 272/2004 privind protecia i promovarea drepturilor copilului, republicat.
Examenele organizate la nivelul unitilor de nvmnt
Art. 193. - (1) Examenele organizate de unitile de nvmnt sunt:
a) examen de corigen pentru elevii declarai corigeni la ncheierea cursurilor anuale i pentru elevii declarai corigeni dup susinerea examenelor din
sesiunea pentru elevii amnai;
b) examen de ncheiere a situaiei colare pentru elevii declarai amnai, conform prevederilor Art. 183, alin. 3);
c) examen de diferene pentru elevii a cror nscriere n unitatea de nvmnt este condiionat de promovarea unor astfel de examene;

46

(2) Organizarea, n unitile de nvmnt, a examenelor de admitere n nvmntul liceal, precum i a examenelor i evalurilor naionale, se face
conform metodologiilor aprobate prin ordin al ministrului educaiei naionale.
(3) Elevii care, anterior nscrierii la admiterea n liceu, n clasa a IX-a, la clasele cu predare n regim intensiv sau bilingv a unei limbi de circulaie
internaional, au susinut examene de competen lingvistic ntr-o limb de circulaie internaional i au obinut o diplom nivel A2 sau superior, pot fi
admii fr a mai susine proba de verificare a cunotinelor la limba modern respectiv, fiindu-le acordat, prin echivalare, nota 10 la respectiva prob.
Art. 194. - Desfurarea examenelor de diferen are loc, de regul, n perioada vacanelor colare.
Art. 195. - La examenele de diferen pentru elevii care solicit transferul de la o unitate de nvmnt la alta nu se acord reexaminare.
Art. 196. - (1) Pentru desfurarea examenelor exist 3 tipuri de probe: scrise, orale i practice, dup caz. La toate examenele se susin, de
regul, dou din cele trei probe - proba scris i proba oral.
(2) Pentru disciplinele/modulele de studiu la care, datorit profilului sau/i specializrii, este necesar i proba practic, modalitile de susinere a acesteia,
precum i cea de-a doua prob de examen sunt stabilite de directorul unitii de nvmnt mpreun cu membrii catedrei de specialitate.
(3) Directorul unitii de nvmnt stabilete, prin decizie, n baza hotrrii consiliului de administraie, componena comisiilor i datele de
desfurare a examenelor. Sesiunea de corigene are un preedinte i cte dou cadre didactice examinatoare pentru fiecare comisie pe disciplin. Comisia
este responsabil de realizarea subiectelor.
(4) La toate examenele, evaluarea elevilor se face de cadre didactice de aceeai specialitate sau dup caz specialiti nrudite/ din aceeai arie curricular.
(5) Pentru examinarea elevilor corigeni, unul dintre cadrele didactice este cel care a predat elevului disciplina de nvmnt n timpul anului colar. n mod
excepional, n situaia n care ntre elev i profesor exist un conflict care ar putea vicia rezultatul evalurii, n comisia de examinare este numit un alt cadru
didactic de aceeai specialitate sau dup caz de specialiti nrudite din aceeai arie curricular.
Art. 197. - (1) Proba scris a examenelor are o durat de 45 de minute pentru nvmntul primar i de 90 de minute pentru nvmntul secundar i
postliceal, din momentul transcrierii subiectelor pe tabl sau al primirii, de ctre elev, a foii cu subiecte. Proba scris conine dou variante de
subiecte, dintre care elevul trateaz o singur variant, la alegere.
(2) Proba oral a examenelor se desfoar prin dialog cadru didactic-elev, pe baza biletelor de examen. Numrul biletelor de examen este de
dou ori mai mare dect numrul elevilor care susin examenul la disciplina/modulul respectiv/respectiv. Fiecare bilet conine dou subiecte.
Elevul poate schimba biletul de examen cel mult o dat.
(3) Fiecare cadru didactic examinator acord elevului cte o not la fiecare prob susinut de aceasta. Notele de la probele orale sau practice sunt ntregi.
Notele de la probele scrise pot fi i fracionare. Media aritmetic a notelor acordate la cele dou sau trei probe, rotunjit la nota ntreag cea mai apropiat,
reprezint nota final la examenul de corigen, fraciunile de 50 de sutimi rotunjindu-se n favoarea elevului.
(4) Media obinut de elev la examenul de corigen este media aritmetic, calculat cu dou zecimale, fr rotunjire, a notelor finale acordate de cei 2
examinatori. ntre notele finale acordate de cei 2 examinatori nu se accept o diferen mai mare de un punct. n caz contrar, medierea o face preedintele
comisiei de examen.
(5) La clasele la care evaluarea cunotinelor se face prin calificative se procedeaz astfel: dup corectarea lucrrilor scrise i dup susinerea examenului
oral fiecare examinator acord calificativul su global; calificativul final al elevului la examenul de corigen se stabilete de comun acord ntre cei 2
examinatori.
Art. 198. - (1) Elevul corigent este declarat promovat la disciplina/modulul de examen, dac obine cel puin media 5,00.
(2) Sunt declarai promovai anual elevii care obin, la fiecare disciplin/modul la care susin examenul de corigen, cel puin calificativul media
5,00.
(3) Media obinut la examenul de corigen, la cel de ncheiere a situaiei colare pentru elevii amnai pentru un an i la examenul de diferen
care echivaleaz o disciplin studiat timp de un an colar, constituie media anual a disciplinei respective i intr n calculul mediei generale
anuale.

47

(4) La examenul de ncheiere a situaiei colare pentru elevii amnai pe semestrul al doilea sau la examenul de diferen care echivaleaz o
disciplin numai pe intervalul unui semestru, media obinut constituie media semestrial a elevului la disciplina respectiv.
Art. 199. - (1) Elevii corigeni sau amnai, care nu se pot prezenta la examene din motive temeinice, dovedite cu acte, depuse n cel mult 7 zile
lucrtoare de la data examenului, sunt examinai la o dat ulterioar, stabilit de consiliul de administraie, dar nu mai trziu de nceperea
cursurilor noului an colar.
(2) n situaii excepionale, respectiv internri n spital, imobilizri la pat etc., dovedite cu acte, inspectoratul colar poate aproba susinerea examenului i
dup nceperea cursurilor noului an colar.
Art. 200. - (1) Rezultatele obinute la examenele de ncheiere a situaiei colare, la examenele pentru elevii amnai i la examenele de corigen, inclusiv
la cele de reexaminare, se consemneaz n catalogul de examen de ctre cadre didactice examinatoare i se trec n catalogul clasei de ctre
secretarul ef/secretarul unitii de nvmnt, n termen de maximum 5 zile de la afiarea rezultatelor, dar nu mai trziu de data nceperii cursurilor
noului an colar, cu excepia situaiilor prevzute la Art. 199 alin. (2), cnd rezultatele se consemneaz n catalogul clasei n termen de 5 zile de la afiare.
(2) Rezultatele obinute de elevi la examenele de diferen se consemneaz n catalogul de examen, de ctre cadrele didactice examinatoare, iar n
registrul matricol i n catalogul clasei de ctre secretarul ef/secretarul unitii de nvmnt.
(3) n catalogul de examen se consemneaz calificativele/notele acordate la fiecare prob, nota final acordat de fiecare cadru didactic examinator sau
calificativul global, precum i media obinut de elev la examen, respectiv calificativul final. Catalogul de examen se semneaz de ctre examinatori i de
ctre preedintele comisiei, imediat dup terminarea examenului.
(4) Preedintele comisiei de examen pred secretarului unitii de nvmnt toate documentele specifice acestor examene: cataloagele de examen,
lucrrile scrise i nsemnrile elevilor la proba oral/practic. Aceste documente se predau imediat dup finalizarea examenelor, dar nu mai trziu de data
nceperii cursurilor noului an colar, cu excepia situaiilor prevzute la Art. 216 alin. (2).
(5) Lucrrile scrise i foile cu nsemnrile elevului la proba oral a examenului se pstreaz n arhiva unitii de nvmnt timp de un an.
(6) Rezultatul la examenele de corigen i la examenele de ncheiere a situaiei pentru elevii amnai, precum i situaia colar anual a elevilor se
afieaz, la loc vizibil, a doua zi dup ncheierea sesiunii de examen i se consemneaz n procesul-verbal al primei edine a consiliului profesoral.
Art. 201. - Dup terminarea sesiunii de examen, de ncheiere a situaiei de corigen sau de reexaminare, nvtorul/institutorul/profesorul pentru
nvmntul primar/ profesorul dirigintele consemneaz n catalog situaia colar a elevilor care au participat la aceste examene.
Transferul beneficiarilor primari ai educaiei
Art. 202. - Beneficiarii primari ai educaiei au dreptul s se transfere de la o clas la alta, de la o unitate de nvmnt la alta, de la o filier la alta, de la un
profil la altul, de la o specializare/calificare profesional la alta, de la o form de nvmnt la alta, n conformitate cu prevederile prezentului Regulament i
ale Regulamentului de organizare i funcionare al unitii de nvmnt la care se face transferul.
Art. 203. - Transferul beneficiarilor primari ai educaiei se face cu aprobarea consiliului de administraie al unitii de nvmnt la care se solicit
transferul i cu avizul consiliului de administraie al unitii de nvmnt de la care se transfer.
Art. 204. - (1) n nvmntul anteprecolar/precolar, primar i gimnazial, precum i n nvmntul profesional, liceal i postliceal beneficiarii primari ai
educaiei se pot transfera de la o grup/clas la alta, n aceeai unitate de nvmnt sau de la o unitate de nvmnt la alta, n limita efectivelor maxime de
anteprecolari/precolari/elevi la grup /clas.
(2) n situaii excepionale, n care transferul nu se poate face n limita efectivelor maxime de anteprecolari/precolari/elevi la grup/clas, inspectoratul
colar poate aproba depirea efectivului maxim, n scopul efecturii transferului.
Art. 205. (1) n nvmntul profesional, liceal sau postliceal aprobarea transferurilor la care se schimb filiera, domeniul de pregtire,
specializarea/calificarea profesional este condiionat de promovarea examenelor de diferen.

48

(2) Disciplinele/modulele la care se susin examene de diferen se stabilesc prin compararea celor dou planuri cadru. Modalitile de susinere a
acestor diferene se stabilesc de ctre consiliul de administraie al unitii de nvmnt i de ctre membrii catedrei.
Art. 206. - Elevii din nvmntul liceal, din nvmntul profesional i din nvmntul postliceal se pot transfera, pstrnd forma de nvmnt, cu
respectarea urmtoarelor condiii:
a) n cadrul nvmntului liceal, elevii din clasa a IX-a se pot transfera numai dup primul semestru, dac media lor de admitere este cel puin egal cu
media ultimului admis la specializarea la care se solicit transferul; n situaii medicale deosebite, elevii din clasa a IX-a a nvmntului liceal pot fi transferai
i n cursul primului semestru sau nainte de nceperea acestuia, pe baza avizului comisiei medicale judeene/a municipiului Bucureti, cu respectarea
condiiei de medie, menionate anterior;
b) n cadrul nvmntului liceal, elevii din clasele a X-a - a XII-a/a XIII-a se pot transfera, de regul, dac media lor din ultimul an este cel puin egal cu
media ultimului promovat din clasa la care se solicit transferul; excepiile de la aceast prevedere se aprob de ctre consiliul de administraie;
c) n cadrul nvmntului profesional cu durata de 3 ani, elevii de la clasa a IX-a se pot transfera numai dup primul semestru, dac media lor de admitere
este cel puin egal cu media ultimului admis la calificarea profesional la care se solicit transferul; n situaii medicale deosebite, elevii din clasa a IX-a a
nvmntului profesional cu durata de 3 ani pot fi transferai i n cursul primului semestru sau nainte de nceperea acestuia, pe baza avizului comisiei
medicale judeene/a municipiului Bucureti, cu respectarea condiiei de medie, menionate anterior;
d) n cadrul nvmntului profesional cu durata de 3 ani, elevii din clasele a X-a i a XI-a se pot transfera, de regul, dac media lor din ultimul an este cel
puin egal cu media ultimului promovat din clasa la care se solicit transferul. Excepiile de la aceast prevedere se aprob de ctre consiliul de
administraie;
e) elevii din clasele a IX-a, a X-a i a XI-a din nvmntul liceal se pot transfera n aceeai clas n nvmntul profesional cu durata de 3 ani dup
susinerea examenelor de diferen, n limita efectivului de 30 de elevi de clas i n baza criteriilor prevzute de Regulamentul de organizare i funcionare al
unitii de nvmnt la care se solicit transferul.
f) elevii care au finalizat clasa a IX-a a nvmntului profesional cu durata de 3 ani se pot transfera doar n clasa a IX-a a nvmntului liceal, cu
respectarea mediei de admitere la profilul i specializarea la care solicit transferul. Elevii din clasele a X-a i a XI-a din nvmntul profesional cu durata de
3 ani se pot transfera n clasa a X-a din nvmntul liceal, cu respectarea condiiei de medie a clasei la care solicit transferul i dup promovarea
examenelor de diferen.
Art. 207. - Elevii din nvmntul liceal, din nvmntul profesional i din nvmntul postliceal se pot transfera de la o form de nvmnt la alta
astfel:
a) elevii de la nvmntul cu frecven redus, se pot transfera la forma de nvmnt cu frecven, dup susinerea i promovarea examenelor de
diferen, dac au media anual cel puin 7,00, la fiecare disciplin/modul de studiu, n limita efectivelor maxime de elevi la clas i potrivit criteriilor prevzute
n Regulamentul de organizare i funcionare al unitii de nvmnt; transferul se face, de regul n aceeai clas, cu excepia elevilor din clasa terminal
de la nvmntul cu frecven redus, pentru care durata studiilor este mai mare cu un an, care se pot transfera n clasa terminal din nvmntul cu
frecven;
b) elevii de la nvmntul cu frecven se pot transfera la forma de nvmnt cu frecven redus, n limita efectivelor maxime de elevi la clas;
c) elevii din clasele terminale ale nvmntului liceal se pot transfera de la nvmntul cu frecven la nvmntul cu frecven redus, n anul terminal,
dup absolvirea semestrului I i dup susinerea, dac este cazul, a examenelor de diferen.
Art. 208. - (1) Transferurile n care se pstreaz forma de nvmnt se efectueaz, de regul, n perioada intersemestrial sau a vacanei de
var. Prin excepie, transferurile de la nivelurile anteprecolar i precolar se pot face oricnd n timpul anului colar, innd cont de interesul superior al
copilului.
(2) Transferurile n care se schimb forma de nvmnt se efectueaz n urmtoarele perioade:
a) de la nvmntul cu frecven la cel cu frecven redus, n perioada intersemestrial sau a vacanei de var;

49

b) de la nvmntul cu frecven redus la cel cu frecven, numai n perioada vacanei de var.

(3) Transferul elevilor n timpul semestrelor se poate efectua, n mod excepional, cu respectarea prevederilor prezentului regulament, n
urmtoarele situaii:
a) la schimbarea domiciliului prinilor ntr-o alt localitate, respectiv ntr-un alt sector al municipiului Bucureti;
b) n cazul unei recomandri medicale, eliberat pe baza unei expertize medicale efectuate de direcia de sntate public;
c) de la clasele de nvmnt liceal la clasele de nvmnt profesional;
d) la/de la nvmntul de art, sportiv i militar;
e) de la clasele cu program de predare intensiv a unei limbi strine sau cu program de predare bilingv la celelalte clase;
f) n alte situaii excepionale, cu aprobarea consiliului de administraie al inspectoratului colar.
Art. 209. - Gemenii, triplei etc. se pot transfera n clasa celui cu media mai mare sau invers, la cererea printelui, tutorelui sau susintorului legal sau la
cererea elevilor dac acetia sunt majori, cu aprobarea directorului unitii de nvmnt.
Art. 210. - (1) Elevii din unitile de nvmnt liceal i postliceal din sistemul de aprare, ordine public i securitate naional, declarai inapi pentru
cariera militar, se pot transfera ntr-o unitate din reeaua Ministerului Educaiei Naionale potrivit prevederilor prezentului regulament.
(2) Copiii cadrelor militare n activitate, ai militarilor angajai pe baz de contract, ai funcionarilor publici cu statut special, n timpul sau din cauza serviciului
militar, se pot transfera la cerere, din unitile de nvmnt din reeaua Ministerului Educaiei Naionale n unitile de nvmnt liceal i postliceal din
sistemul de aprare, ordine public i securitate naional, dac ndeplinesc criteriile de recrutare i au fost declarai admii la probele de selecie, n baza
dosarului de candidat, conform reglementrilor specifice ale acestor uniti.
Art. 211. - (1) Elevii din nvmntul preuniversitar particular sau confesional se pot transfera la uniti de nvmnt de stat, n condiiile prezentului
regulament.
(2) Elevii din nvmntul preuniversitar de stat se pot transfera n nvmntul particular, cu acordul unitii primitoare i n condiiile stabilite de propriul
regulament de organizare i funcionare.
Art. 212. - (1) Pentru copiii/tinerii cu cerine educaionale speciale, n funcie de evoluia acestora, se pot face propuneri de reorientare dinspre
nvmntul special/special integrat spre nvmntul de mas i invers.
(2) Propunerea de reorientare se face de ctre cadrul didactic care a lucrat cu copilul n cauz sau de ctre prinii, tutorii sau susintorii legali ai copilului i
de ctre consilierul psihopedagog colar. Decizia de reorientare se ia de ctre comisia de expertiz din cadrul Centrul Judeean de Resurse i Asisten
Educaional/ Centrul Municipiului Bucureti de Resurse i Asisten Educaional, cu acordul prinilor, tutorilor sau susintorilor legali.
Art. 213. - Dup aprobarea transferului, unitatea de nvmnt primitoare este obligat s solicite situaia colar a elevului n termen de 5 zile lucrtoare.
Unitatea de nvmnt de la care se transfer elevul este obligat s trimit la unitatea de nvmnt primitoare, situaia colar a celui transferat, n termen
de 10 zile lucrtoare de la primirea solicitrii. Pn la primirea situaiei colare de ctre unitatea de nvmnt la care s-a transferat, elevul transferat particip
la cursuri n calitate de audient.
Partenerii educaionali
Drepturile prinilor, tutorilor sau susintorilor legali
Art. 214. - Printele, tutorele sau susintorul legal al anteprecolarului/precolarului/elevului are dreptul s decid, n limitele legii, cu privire la unitatea de
nvmnt unde va studia copilul/elevul.
Art. 215. - (1) Printele, tutorele sau susintorul legal al copilului/elevului are dreptul s fie informat periodic referitor la situaia colar i
comportamentul propriului copil.

50

(2) Printele, tutorele sau susintorul legal al copilului/elevului are dreptul s dobndeasc informaii numai referitor la situaia propriului copil.
Art. 216. - (1) Printele, tutorele sau susintorul legal al copilului/elevului are acces n incinta unitii de nvmnt dac:
a) a fost solicitat/a fost programat pentru o discuie cu un cadru didactic sau cu directorul unitii de nvmnt;
b) desfoar activiti n comun cu cadrele didactice;
c) depune o cerere/alt document la secretariatul unitii de nvmnt;
d) particip la ntlnirile programate cu educatorul-puericultor/educatoarea/nvtorul/institutorul/ profesorul pentru nvmnt precolar/primar/profesorul
diriginte.
(2) Consiliul de administraie are obligaia stabilirii procedurii de acces al prinilor, tutorilor sau susintorilor legali n unitile de nvmnt,
pentru alte situaii dect cele prevzute la alin. (1).
Art. 217. - (1) Prinii, tutorii sau susintori legali au dreptul s se constituie n asociaii cu personalitate juridic, conform legislaiei n vigoare.
(2) Asociaia prinilor se organizeaz i funcioneaz n conformitate cu propriul statut.
Art. 218. - (1) Printele, tutorele sau susintorul legal al copilului/elevului are dreptul s solicite rezolvarea unor stri conflictuale n care este implicat
propriul copil, prin discuii amiabile, cu salariatul unitii de nvmnt implicat cu educatorul-puericultor/ educatoarea/ nvtorul/institutorul/profesorul
pentru nvmntul precolar/primar /profesorul diriginte, cu directorul unitii de nvmnt. n situaia n care discuiile amiabile nu conduc la rezolvarea
conflictului, printele, tutorele sau susintorul legal adreseaz o cerere scris conducerii unitii de nvmnt.
(2) n cazul n care au fost parcurse etapele menionate la alin. (1), fr rezolvarea strii conflictuale, printele, tutorele sau susintorul legal al
copilului/elevului are dreptul s solicite rezolvarea situaiei la inspectoratul colar.
(3) n cazul n care au fost parcurse etapele prevzute la alin. (1) i (2), fr rezolvarea strii conflictuale, printele, tutorele sau susintorul legal al
copilului/elevului are dreptul s solicite rezolvarea situaiei la Ministerul Educaiei Naionale.
ndatoririle prinilor, tutorilor sau susintorilor legali
Art. 219. - (1) Potrivit prevederilor legale printele, tutorele sau susintorul legal are obligaia de a asigura frecvena colar a elevului n
nvmntul obligatoriu i de a lua msuri pentru colarizarea elevului, pn la finalizarea studiilor.
(2) Printele, tutorele sau susintorul legal care nu asigur colarizarea elevului, pe perioada nvmntului obligatoriu, poate fi sancionat cu amend
cuprins ntre 100 lei i 1000 lei ori este obligat s presteze munc n folosul comunitii.
(3) Constatarea contraveniei i aplicarea amenzilor contravenionale prevzute la alin. (2) se realizeaz de ctre persoanele mputernicite de
primar n acest scop, la sesizarea consiliului de administraie al unitii de nvmnt.
(4) Conform legislaiei n vigoare, la nscrierea copilului/elevului n unitatea de nvmnt, printele, tutorele sau susintorul legal are obligaia de a
prezenta documentele medicale solicitate, n vederea meninerii unui climat sntos la nivel de grup/clas/ pentru evitrii degradrii strii de sntate a
celorlali elevi/precolari din colectivitate/ unitatea de nvmnt.
(5) Printele, tutorele sau susintorul legal al elevului are obligaia ca, cel puin o dat pe lun, s ia legtura cu profesorul pentru nvmntul
precolar/nvtorul/institutorul/profesorul pentru nvmntul primar/profesorul diriginte pentru a cunoate evoluia copilului/elevului. Prezena printelui,
tutorelui sau susintorului legal va fi consemnat n caietul educatorului-puericultor/ educatoarei/nvtorului/institutorului/profesorului pentru
nvmnt precolar/primar, profesorului diriginte, cu nume, dat i semntur.
(6) Printele, tutorele sau susintorul legal al elevului rspunde material pentru distrugerile bunurilor din patrimoniul colii, cauzate de elev.
(7) Printele, tutorele sau susintorul legal al elevului din nvmntul primar are obligaia s-l nsoeasc pn la intrarea n unitatea de nvmnt, iar la
terminarea orelor de curs s-l preia. n cazul n care printele, tutorele sau susintorul legal nu poate s desfoare o astfel de activitate, mputernicete o
alt persoan.

51

Art. 220. - Se interzice oricror persoane agresarea fizic, psihic, verbala etc., a copiilor/elevilor i a personalului unitii de nvmnt.
Art. 221. - Respectarea prevederilor prezentului Regulament i a Regulamentului de organizare i funcionare al unitii de nvmnt este obligatorie
pentru prinii, tutorii sau susintorii legali ai copiilor/elevilor.
Adunarea general a prinilor
Art. 222. - (1) Adunarea general a prinilor este constituit din toi prinii, tutorii sau susintorii legali ai copiilor/elevilor de la grup/clas.
(2) Adunarea general a prinilor hotrte referitor la activitile de susinere a cadrelor didactice i a echipei manageriale a unitii de nvmnt, n
demersul de asigurare a condiiilor necesare educrii copiilor/elevilor.
(3) n adunarea general a prinilor se discut problemele generale ale colectivului de elevi i nu situaia concret a unui elev. Situaia unui elev se
discut individual, numai n prezena printelui, tutorelui sau susintorului legal al elevului respectiv.
Art. 223. - (1) Adunarea general a prinilor se convoac de ctre educatorul- puericultor/educatoare/nvtor/institutor/profesorul pentru nvmntul
precolar/primar/ profesorul diriginte, de ctre preedintele comitetului de prini al clasei sau de ctre 1/3 din numrul total al membrilor si ori al elevilor
clasei.
(2) Adunarea general a prinilor se convoac semestrial sau ori de cte ori este nevoie, este valabil ntrunit n prezena a jumtate plus unu din totalul
prinilor, tutorilor sau susintorilor legali ai copiilor/elevilor din grupa/clasa respectiv i adopt hotrri cu votul a jumtate plus unu din cei prezeni. n caz
contrar, se convoac o nou adunare general a prinilor, n cel mult 7 zile, n care se pot adopta hotrri, indiferent de numrul celor prezeni.
Comitetul de prini
Art. 224. - (1) n unitile de nvmnt, la nivelul fiecrei grupe/clase, se nfiineaz i funcioneaz comitetul de prini.
(2) Comitetul de prini se alege, prin majoritate simpl a voturilor, n fiecare an, n adunarea general a prinilor, convocat de
educatoare/nvtor/institutor/profesorul pentru nvmntul precolar sau primar/profesorul diriginte care prezideaz edina.
(3) Convocarea adunrii generale pentru alegerea comitetului de prini are loc n primele 30 zile calendaristice de la nceperea cursurilor anului
colar.
(4) Comitetul de prini se compune din trei persoane: un preedinte i doi membri; n prima edin de dup alegere membrii comitetului decid
responsabilitile fiecruia, pe care le comunic profesorului pentru nvmntul precolar/primar/profesorului diriginte.
(5) Comitetul de prini reprezint interesele prinilor, tutorilor sau susintorilor legali ai elevilor clasei n adunarea general a prinilor la nivelul colii, n
consiliul reprezentativ al prinilor, tutorilor sau susintorilor legali, n consiliul profesoral, n consiliul clasei i n relaiile cu echipa managerial.
Art. 225. - Comitetul de prini are urmtoarele atribuii:
a) pune n practic deciziile luate de ctre adunarea general a prinilor elevilor clasei; deciziile se iau n cadrul adunrii generale a prinilor, cu
majoritatea simpl a voturilor prinilor, tutorilor sau susintorilor legali prezeni;
b) sprijin educatoarea/nvtorul/institutorul/profesorul pentru nvmnt precolar/primar/ profesorul diriginte n organizarea i desfurarea de proiecte,
programe i activiti educative extracolare;
c) sprijin educatoarea/nvtorul/institutorul/profesorul pentru nvmnt precolar/primar/ profesorul diriginte n derularea programelor de prevenire i
combatere a absenteismului n mediul colar;
d) atrage persoane fizice sau juridice care, prin contribuii financiare sau materiale, susin programe de modernizare a activitii educative i a bazei
materiale din clas i din coal;

52

e) sprijin conducerea unitii de nvmnt i educatoarea/nvtorul/institutorul/profesorul pentru nvmnt precolar/primar/ profesorul diriginte i se
implic activ n ntreinerea, dezvoltarea i modernizarea bazei materiale a grupei/clasei i a unitii de nvmnt;
f) sprijin unitatea de nvmnt i educatoarea/nvtorul/institutorul/profesorul pentru nvmnt precolar/primar/ profesorul diriginte n activitatea de
consiliere i de orientare socio-profesional;
g) se implic activ n asigurarea securitii copiilor/elevilor pe durata orelor de curs, precum i n cadrul activitilor educative, extracolare i
extracurriculare;
h) prezint, semestrial, adunrii generale a prinilor, justificarea utilizrii fondurilor, dac acestea exist.
Art. 226. - Preedintele comitetului de prini reprezint prinii, tutorii sau susintorii legali n relaiile cu conducerea unitii de nvmnt i alte foruri,
organisme i organizaii.
Art. 227. - (1) Comitetul de prini poate decide s susin, inclusiv financiar, ntreinerea, dezvoltarea i modernizarea bazei materiale a clasei. Hotrrea
comitetului de prini nu este obligatorie.
(2) Sponsorizarea unei grupe/clase de ctre un agent economic/persoane fizice se face cunoscut comitetului de prini. Sponsorizarea nu atrage dup sine
drepturi suplimentare pentru copii/elevi/prini, tutori sau susintori legali.
(3) Este interzis implicarea copiilor/elevilor sau a cadrelor didactice n strngerea fondurilor.
Consiliul reprezentativ al prinilor/Asociaia de prini
Art. 228. - (1) La nivelul fiecrei uniti de nvmnt funcioneaz consiliul reprezentativ al prinilor.
(2) Consiliul reprezentativ al prinilor din unitatea de nvmnt este compus din preedinii comitetelor de prini.
Art. 229. - (1) Consiliul reprezentativ al prinilor i desemneaz preedintele i 2 vicepreedini ale cror atribuii se stabilesc imediat dup
desemnare, de comun acord ntre cei 3, i se consemneaz n procesul-verbal al edinei.
(2) Consiliul reprezentativ al prinilor se ntrunete n edine ori de cte ori este necesar. Convocarea edinelor consiliului reprezentativ al prinilor se
face de ctre preedintele acestuia sau, dup caz, de unul dintre vicepreedini.
(3) Consiliul reprezentativ al prinilor desemneaz reprezentanii prinilor, tutorilor sau susintorilor legali n organismele de conducere i comisiile unitii
de nvmnt .
(4) Consiliul reprezentativ al prinilor decide prin vot deschis, cu majoritatea simpl a voturilor celor prezeni.
(5) Preedintele reprezint consiliul reprezentativ al prinilor n relaia cu alte persoane fizice i juridice.
(6) Preedintele prezint, anual, raportul de activitate consiliului reprezentativ al prinilor.
Art. 230. - Consiliul reprezentativ al prinilor are urmtoarele atribuii:
a) propune unitilor de nvmnt discipline i domenii care s se studieze prin curriculumul la decizia colii;
b) sprijin parteneriatele educaionale ntre unitile de nvmnt i instituiile/organizaiile cu rol educativ din comunitatea local;
c) susine unitile de nvmnt n derularea programelor de prevenire i de combatere a absenteismului i a violenei n mediul colar;
d) promoveaz imaginea unitii de nvmnt n comunitatea local;
e) se ocup de conservarea, promovarea i cunoaterea tradiiilor culturale specifice minoritilor n plan local, de dezvoltarea multiculturalitii i a
dialogului cultural;
f) susine unitatea de nvmnt n organizarea i desfurarea tuturor activitilor;
g) susine conducerea unitii de nvmnt n organizarea i n desfurarea consultaiilor cu prinii, tutorii sau susintorii legali, pe teme educaionale;
h) colaboreaz cu instituiile publice de asisten social/educaional specializat, direcia general de asisten social i protecia copilului, cu organele
de autoritate tutelar sau cu organizaiile nonguvernamentale cu atribuii n acest sens, n vederea soluionrii situaiei elevilor care au nevoie de ocrotire;

53

i) sprijin conducerea unitii de nvmnt n ntreinerea i modernizarea bazei materiale;

j) susine unitatea de nvmnt n activitatea de consiliere i orientare socio-profesional sau de integrare social a absolvenilor;
k) propune msuri pentru colarizarea elevilor din nvmntul obligatoriu i ncadrarea n munc a absolvenilor;
l) se implic direct n derularea activitilor din cadrul parteneriatelor ce se deruleaz n unitatea de nvmnt, la solicitarea cadrelor didactice;
m) sprijin conducerea unitii de nvmnt n asigurarea sntii i securitii elevilor;
n) are iniiative i se implic n mbuntirea calitii vieii, n buna desfurarea a activitii n internate i n cantine;
o) susine conducerea unitii de nvmnt n organizarea i desfurarea programului "coala dup coal".
Art. 231. - (1) Consiliul reprezentativ al prinilor/asociaia de prini a unitii de nvmnt poate atrage resurse financiare extrabugetare, constnd n
contribuii, donaii, sponsorizri etc., din partea unor persoane fizice sau juridice din ar i din strintate, care vor fi utilizate pentru:
a) modernizarea i ntreinerea patrimoniului unitii de nvmnt, a bazei materiale i sportive;
b) acordarea de premii i de burse elevilor;
c) sprijinirea financiar a unor activiti extracolare;
d) acordarea de sprijin financiar sau material copiilor care provin din familii cu situaie material precar;
e) alte activiti care privesc bunul mers al unitii de nvmnt sau care sunt aprobate de adunarea general a prinilor pe care i reprezint.
(2) Consiliul reprezentativ al prinilor colaboreaz cu structurile asociative ale prinilor la nivel local, judeean, regional i naional.
Contractul educaional
Art. 232. - (1) Unitile de nvmnt ncheie cu prinii, tutorii sau susintorii legali, n momentul nscrierii elevilor, n registrul unic matricol, un contract
educaional n care sunt nscrise drepturile i obligaiile reciproce ale prilor.
(2) Modelul contractului educaional este prezentat n Anexa nr. 2, parte integrant a prezentului Regulament. Acesta este particularizat la nivelul fiecrei
uniti de nvmnt prin decizia consiliului de administraie, dup consultarea consiliului reprezentativ al prinilor.
Art. 233. - (1) Contractul educaional este valabil pe toat perioada de colarizare n cadrul unitii de nvmnt.
(2) Eventualele modificri se pot realiza printr-un act adiional acceptat de ambele pri i care se ataeaz contractului educaional.
Art. 234. - (1) Contractul educaional va cuprinde n mod obligatoriu: datele de identificare a prilor semnatare - respectiv unitatea de nvmnt,
beneficiarul primar al educaiei, printele, tutorele sau susintorul legal, scopul pentru care se ncheie contractul educaional, drepturile prilor, obligaiile
prilor, durata valabilitii contractului, alte clauze.
(2) Contractul educaional se ncheie n dou exemplare originale, unul pentru printe, tutore sau susintorul legal, altul pentru unitatea de nvmnt
i i produce efectele de la data semnrii.
(3) Consiliul de administraie monitorizeaz modul de ndeplinire a obligaiilor prevzute n contractul educaional.
(4) Comitetul de prini al clasei urmrete modul de ndeplinire a obligaiilor prevzute n contractul educaional de ctre fiecare printe, tutore sau
susintor legal i adopt msurile care se impun n cazul nclcrii prevederilor cuprinse n acest document.
(5) Candidaii admii n unitile de nvmnt din sistemul de aprare, ordine public i securitate naional ncheie cu Ministerul Aprrii Naionale,
Ministerul Afacerilor Interne, Ministerul Justiiei i alte instituii cu atribuii n domeniile aprrii, informaiilor, ordinii publice i securitii contracte educaionale
prin care sunt stabilite obligaiile prilor contractante, conform instruciunilor specifice.
coala i comunitatea. Parteneriate/protocoale ntre unitile de nvmnt i ali parteneri educaionali

54

Art. 235. - Autoritile administraiei publice locale, precum i reprezentani ai comunitii locale colaboreaz cu consiliul de administraie i cu directorul, n
vederea atingerii obiectivelor unitii de nvmnt.
Art. 236. - Unitile de nvmnt pot realiza parteneriate cu asociaii, fundaii, instituii de educaie i cultur, organisme economice i organizaii
guvernamentale i nonguvernamentale sau alte tipuri de organizaii, n interesul beneficiarilor direci ai educaiei.
Art. 237. - Unitile de nvmnt, de sine stttor sau n parteneriat cu autoritile administraiei publice locale i cu alte instituii i organisme publice i
private: case de cultur, furnizori de formare continu, parteneri sociali, organizaii nonguvernamentale i altele asemenea pot organiza la nivel local centre
comunitare de nvare permanent, pe baza unor oferte de servicii educaionale adaptate nevoilor specifice diferitelor grupuri-int interesate.
Art. 238. - Unitile de nvmnt, n conformitate cu legislaia n vigoare i prevederile prezentului regulament, pot iniia, n parteneriat cu autoritile
administraiei publice locale i cu asociaiile de prini, n baza hotrrii consiliului de administraie, activiti educative, recreative, de timp liber, pentru
consolidarea competenelor dobndite sau de accelerare a nvrii, precum i activiti de nvare remedial cu elevii, prin programul "coala dup coal".
Art. 239. - (1) Parteneriatul cu autoritile administraiei publice locale are ca scop derularea unor activiti/programe educaionale n vederea atingerii
obiectivelor educaionale stabilite de unitatea de nvmnt.
(2) Activitile derulate n parteneriat nu pot avea conotaii politice, de propagand electoral, de prozelitism religios i nu pot fi contrare moralei sau legilor
statului.
(3) Autoritile administraiei publice locale asigur condiiile i fondurile necesare pentru implementarea i respectarea normelor de sntate i securitate n
munc i pentru asigurarea securitii copiilor/elevilor i a personalului n perimetrul unitii.
Art. 240. - (1) Unitile de nvmnt ncheie protocoale de parteneriat cu organizaii nonguvernamentale, uniti medicale, poliie, jandarmerie, instituii de
cultur, asociaii confesionale, alte organisme, n vederea atingerii obiectivelor educaionale stabilite prin proiectul de dezvoltare instituional/planul de
aciune al unitii de nvmnt.
(2) Protocolul conine prevederi cu privire la responsabilitile prilor implicate, cu respectarea prevederilor legale n vigoare.
(3) n cazul derulrii unor activiti n afara perimetrului unitii de nvmnt, n protocol se va specifica concret crei pri i revine responsabilitatea
asigurrii securitii copiilor/elevilor.
(4) Bilanul activitilor realizate va fi fcut public, prin afiare la sediul unitii, pe site-ul colii, prin comunicate de pres i prin alte mijloace de informare.
(5) Unitile de nvmnt pot ncheia protocoale de parteneriat i pot derula activiti comune cu uniti de nvmnt din strintate, avnd ca obiectiv
principal dezvoltarea personalitii copiilor i a tinerilor, respectndu-se legislaia n vigoare din statele din care provin instituiile respective.
(6) Reprezentanii prinilor, tutorilor sau susintorilor legali se vor implica direct n buna derulare a activitilor din cadrul parteneriatelor ce se deruleaz n
unitatea de nvmnt.
Dispoziii finale i tranzitorii
Art. 241. - Se interzice constituirea de fonduri de protocol sau a oricrui alt fond destinat derulrii examenelor/evalurilor naionale.
Art. 242. - n unitile de nvmnt, fumatul este interzis, conform prevederilor legislaiei n vigoare.
Art. 243. n unitile de nvmnt se asigura dreptul fundamental la nvtur i este interzis orice form de discriminare a elevilor i a personalului din
unitate
Art. 244. - La data intrrii n vigoare a prezentului regulament, orice dispoziie contrar se abrog.
Art. 245. - Anexele 1-5 fac parte integrant din prezentul regulament.

55

ANEXA Nr. 1
Procedura general de intervenie la nivelul unitii de nvmnt n situaii de violen
n cazul unei forme uoare a violenei colare:
1. dac sanciunea nu e prevzut n Regulamentul de organizare i funcionare al unitii de nvmnt
Este sesizat comisia de violen i conducerea colii (dac este cazul)
Se realizeaz o anchet detaliat
Este luat o decizie privind aplicarea sau nu a unei sanciuni
Se stabilesc msuri de asisten pentru victim/agresor
2. dac sanciunea este prevzut n Regulamentul de organizare i funcionare al unitii de nvmnt
Se convoac Consiliul clasei (se analizeaz cazul, se propune i se stabilete o sanciune)
Se sancioneaz elevul nvtor/institutor/profesor nvmnt primar/diriginte
Aplic sanciunea
Informeaz prinii, tutorii sau susintorii legali
Recomand msuri de asisten pentru victim i agresor
Monitorizeaz interveniile, colabornd cu prinii i psihologul colar
n cazul unei forme grave de violen colar:
Dirigintele anun conducerea unitii de nvmnt
Sesizeaz Autoritile competente (Jandarmeria/Poliia de Proximitate/DGASPC etc.)
Sesizeaz prinii, tutorii sau susintorii legali
Informeaz inspectoratul colar (consilierul de imagine), n raport cu gravitatea faptei
ntiineaz Comisia de violen
Comisia de violen realizeaz o anchet detaliat
propune msuri specifice
convoac Consiliul clasei
Se stabilete/propune sanciunea
Dirigintele Aplic sanciunea conform Regulamentului de organizare i funcionare al unitii de nvmnt
Completeaz Fia de nregistrare a cazului de violen i o transmite persoanei desemnate de Comisia de violen s centralizeze fiele i s le
nregistreze n baza de date
Psihologul colar realizeaz consilierea psihologic pentru victim/agresor
Dirigintele i psihologul colar colaboreaz cu familia elevului
monitorizeaz cazul
Comisia de violen se asigur c fenomenul de violen a fost nregistrat, c msurile de intervenie au fost puse n aplicare i urmrete impactul
acestora asupra actorilor implicai n cazul de violen respectiv.

56

ANEXA Nr. 2
Procedura general de intervenie la nivelul unitii de nvmnt n situaii de violen ce necesit intervenia poliiei/ jandarmeriei/ poliiei
locale/ambulanei.
Incinta unitii de nvmnt reprezint toat zona colii, incluznd slile de clas, cancelarie, coridoare, terenul de sport, anexele, curtea colii, etc.
Proximitatea unitilor de nvmnt este reprezentat de suprafaa de teren situat n afara curii unitii, precum arterele rutiere, cile de acces ctre
unitatea de nvmnt, spaiile verzi din jurul colii, alte spaii publice situate n apropierea acesteia.
Dac violena exercitat const ntr-un incident de agresiune simpl i a fost cauzatoare doar de vtmri corporale uoare (lovire uoar cu palma ori cu
dosul palmei), autorul fiind elev cu vrsta sub 14 ani, coala poate reaciona prioritar pentru sancionarea acestui comportament i poate informa ulterior
poliistul de proximitate pentru aplanarea unei stri conflictuale ntre prinii victimei i cei ai agresorului.
Dac este vorba despre mai mult dect exercitarea unei violene corporale uoare (lovirea repetat de intensitate medie a victimei, atunci
poliia/jandarmeria trebuie sesizat odat cu intervenia echipajului unei ambulane, prin apelul telefonic de urgen la 112.)
n toate cazurile de lovire sau alte violene exercitate mpotriva unui elev, conducerea colii trebuie s informeze prinii victimei i instituiile de aplicare a
legii.
Cei ce vor desfura astfel de activiti sunt cadrele didactice, personalul auxiliar i personalul care asigur securitatea/paznicii unitii colare, care se
autosesizeaz sau sunt sesizai de izbucnirea sau derularea unui act de violen.
Monitorizarea (activitile derulate), intervenie
Atunci cnd un salariat al unitii de nvmnt este sesizat sau se autosesizeaz despre existena unui eveniment de violen n unitatea de nvmnt
sau n proximitatea acesteia, trebuie s respecte urmtoarele reguli procedurale, n funcie de eveniment:
A. Pentru tipurile de violen, care cad sub incidena codurilor de la 1.10 la 1.14, 2.3, 3.3., de la 4.2 la 4.4 i 4.6 din Nomenclatorul actelor de violen n
coal, cadrul didactic/cadrul didactic auxiliar/personal de paz ce a fost sesizat sau s-a autosesizat de producerea unui eveniment, va proceda astfel:
- se deplaseaz de urgen (dac nu se afl deja) la locul unde se desfoar actul de violen respectiv;
- ajuns la locul evenimentului, acesta va efectua o scurt analiz a actului de violen i va comunica imediat conducerii unitii de nvmnt despre cele
constatate;
- se informeaz dac sunt victime ce necesit ngrijiri medicale;
- dac sunt victime care necesit ngrijiri medicale, sun la numrul de urgen 112 i solicit o ambulan;
- directorul unitii de nvmnt va informa de urgen reprezentanii isnpectoratului colar;
- n cazul n care printre agresori sunt persoane violente, persoanele care au sunat la 112 vor solicita sprijin din partea personalul care asigur
securitatea/paznicului colii pentru a preveni o eventual degenerare a evenimentului i vor solicita, de urgen, sprijinul poliiei, jandarmeriei, poliiei locale;
- pn la sosirea echipajului de poliie/jandarmerie/poliie local sau ambulan, dup caz, se vor lua msuri de asigurare a primului ajutor victimelor,
solicitnd sprijinul cadrului medical din cadrul colii (dac exist), conducerii colii, cadrelor didactice, consilierului colar, personalului de paz, dup care vor
lua msuri pentru transportarea victimei/victimelor la cea mai apropiat unitate medical de urgen;
- vor fi ndeprtai elevii care nu sunt implicai n eveniment i care, prin zgomote, gesturi, ndemnuri, pot instiga sau amplifica dezordinea creat. n acest
scop, se va folosi un ton autoritar, fr a adresa cuvinte jignitoare sau ameninri, avnd n vedere vrsta i comportamentul elevilor. Pe ct posibil, vor fi
reinute date despre agresor/agresori pentru identificarea lor ulterioar, n cazul n care acetia ar reui s fug i nu ar fi cunoscui de elevi;
- pe ct posibil, autorii faptei vor fi izolai, conducndu-i ntr-o ncpere din incinta unitii de nvmnt;
- la sosirea ambulanei, dac este cazul, se vor da toate detaliile despre victim i modul cum s-a ntmplat actul de violen;
- pe ct posibil, se vor lua msuri de protejare a locului producerii infraciunii;

57

- la sosirea echipajului poliiei/jandarmeriei/poliiei locale se vor oferi toate datele necesare n vederea identificrii elevilor/sau a altor persoane implicate n
comiterea faptei, precum i cauza/motivul incidentului (dac se cunosc), msurile preliminare luate de coal pentru soluionarea evenimentului semnalat (n
caz de agresiuni fizice - dac a fost anunat serviciul de ambulan sau n caz de incendiu dac au fost informai pompierii);
- prinii elevilor minori implicai, att ca victim, ct i ca autor n incident vor fi solicitai s se prezinte de urgen la sediul colii;
- echipa de cercetare sosit la faa locului, ndeosebi poliistul de investigaii criminale, va fi pus la curent cu toate datele i informaiile cu privire la
participanii la comiterea actului de violen, victime i martori, precum i activitile i msurile luate din momentul sosirii la locul faptei.
B. Pentru tipurile de violen care cad sub incidena codurilor de la 1.2, 1.3, 1.5, 1.6, 2.5, 2.4, 3.2, 34, 3.5, din Nomenclatorul actelor de violen n coal,
cadrul didactic/auxiliar ce a fost sesizat sau s-a autosesizat de producerea unui eveniment, va proceda astfel:
- dup luarea la cunotin i, dup caz, constatarea faptei i a gravitii ei, aceasta se aduce la cunotina profesorului de serviciu, conducerii unitii
colare, administratorului (n cazul distrugerii de bunuri ale colii), profesorului diriginte etc.;
- n cazul n care fapta presupune introducerea de arme albe sau de foc se solicit sprijinul personalul care asigur securitatea/paznicului sau a altor cadre
didactice, i se sun la numrul de telefon 112, ncercndu-se izolarea i reinerea persoanei n cauz;
- n cazul n care aceasta reuete s scape, se rein ct mai multe date despre posesorul armei, n vederea informrii echipajelor de poliie/jandarmeriei
sau, dup caz, poliistului de proximitate ce vor interveni la solicitare;
- dac este elev al colii, se anun i prinii acestuia;
- n cazul n care fapta semnalat const n furtul unui bun, distrugerea de bunuri (care se manifest prin violen agresiv continu), se procedeaz ca mai
sus.

58

ANEXA Nr. 3
Nomenclatorul actelor de violen
Categorie

Tip

la 1. Violarea secretului corespondenei (accesarea fr consimmntul persoanei a

calculatorului, telefonului mobil etc.)
2. Discriminare i instigare la discriminare
3. Insulte grave, repetate
4. Ameninri repetate
5. antaj
6. nelciune
7. Instigare la violen
8. Violene fizice uoare, fr arme (lovire)
9. Lsarea fr ajutor sau lsarea fr ajutor prin omisiune de ntiinare
10. Fapte privitoare la viaa sexual (violul, actul sexual cu un minor, perversiunea
sexual, corupia sexual, seducia, hruire sexual)
11. Violen fizic grav fr arme (vtmare corporal grav)
12. Violen fizic cu arme albe
13. Violen fizic cu arme de foc
14. Omor sau tentativ de omor
2.
Atentat
la 1. Introducerea unor persoane strine n incinta colii
securitatea
2. Alarm fals
unitii colare
3. Incendiere i tentativ de incendiere
4. Introducere sau port arm alb n spaiul colar
5. Introducere sau port arm de foc n spaiul colar
3.
Atentat
la 1. nsuirea bunului gsit
bunuri
2. Furt i tentativ de furt
3. Tlhrie
4. Distrugerea bunurilor unor persoane
5. Distrugerea bunurilor colii
4. Alte fapte de 1. Consum de alcool
violen
sau 2. Consum de stupefiante sau alte substane interzise
atentate
la 3. Trafic cu stupefiante sau alte substane interzise
securitate
n 4. Automutilare
spaiul colar
5. Determinarea sau nlesnirea sinuciderii
6. Suicid sau tentativ de suicid
7. Alte tipuri de violen
1.
Atac
persoan

59

COD
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
1.11.
1.12.
1.13
1.14
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
4.1
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.

ANEXA 4 LA REGULAMENTUL INTERN AL LICEULUI TEORETICC.,A.ROSETTI

NR.
1.
2.

TIPUL DE ABATERE DE LA REGULAMENTUL

INTERN
Comportament nepotrivit cu angajaii liceului sau
colegii (jignire, denigrare, presiune, ameninare etc) ,
nerespectarea art. 125m)
Refuzul de a se legitima , conform art.126 (1)

SANCIUNEA

MSURI DE REMEDIERE

, art. 132(2),c)
,conf.

i elevul

art.135(6)
observaie/ art. 132(2),a)
avertisment/ art. 132(2),b)
art. 132(2),c)
135(6)

3.

Vestimentaie, accesorii, inut sau limbaj n afara

regulamentului , conform art. 124(2) lit. g), 124 (6).

observaie/ art. 132(2),a)

avertisment/ art. 132(2),b)
art. 132(2),c)

4.

Prsirea colii fr aviz, conform art.124 (5), art.125

o)

observaie/ art. 132(2),a)

avertisment/ art. 132(2),b)
art. 132(2),c)

5.

Lansarea de anunuri false cu privire la amplasarea

unor materiale explozibile n perimetrul unitii sau n
alte spaii/locaii, art.125 k)

i cu familia

135(6)

6.

7.

135(6)
Eliminare de la cursuri 3 zile,
nsoit de scderea notei la purtare
art.132 e), art.137
Exmatriculare (cls. XI-XII)/art.132
h)

Observaie/art.132 a)
Mustrare scris/ art. 132(2),c)
art.135 (6)
zile
Sustragerea i/sau distrugerea unor documente colare;
nsoit de scderea notei la purtare
Modificri n catalog / falsificarea datelor nscrise ;
/art.132 e), art.137
art.125 a)
Neparticiparea la unele ore de curs, n condiiile n care
elevul este prezent la coal /art. 123(1)

60

amilia i cu elevul

sprijin/suport de specialitate

8.

-XII)
art.132h), art.140
observaie/ art. 132(2),a)
S blocheze cile de acces n spaiile de nvmnt, art.
avertisment/ art. 132(2),b)
125 e).
art. 132(2),c)

i elevul.

135(6)
9.

Copiatul la lucrri / simulri de examen / probe de

examen sau tentativa de a copia /art. 125 r)

10.

Furtul unor obiecte din clas, coal i din afara colii

art. 125 s)

11.

Deteriorarea accidental/involuntar a mobilierului

sau altor bunuri aparinnd colii /art. 125 b)
Distrugerea accidental/ involuntar sau pierderea
manualelor colare gratuite sau a publicaiilor
mprumutate de la bibliotec /147 (3)

12.

13.

14.

Aducerea i difuzarea unor materiale care, prin

coninutul lor, atenteaz la independena,
suveranitatea i integritatea naional a rii, sau care
cultiv violena, intolerana sau discriminarea;
art. 125 c)

Organizarea i participarea la aciuni de protest care

afecteaz desfurarea activitii de nvmnt,
frecvena la cursuri a elevilor, art.125 d).

/ eliminarea din sala de clas n cazul

examenelor / simulrilor, conf.
legislaiei n vigoare.
iiei
zile
nsoit de scderea notei la purtare
/art. 132 e), art.137
-XII art.
132h), art.140.
utilizate ulterior n condiii bune, conf. art. 147
nlocuirea cu un exemplar nou, corespunztor disciplinei, anului de studiu i
tipului de manual deterioarat sau achitarea contravalorii acestora la serviciul
contabilitate/administraie, conf.art. 147
Eliminare de la cursuri 3 zile
nsoit de scderea notei la
purtare/ art. 132 e), art.137
Exmatriculare cls. XI-XII art.
132 h), art.140
Exmatriculare cls. XI-XII art.
132 h), art.140
5 zile,
art. 132 e), art. 137.
iculare pentru abatere
repetat/ art.140(2), lit.b)

61

instituii pentru sprijin/suport de specialitate

15.

Introducerea i consumul n coal sau n perimetrul

colii a drogurilor, etnobotanicelo, buturi alcoolice
sau a altor substane interzise /art. 125 f)

16.

Fumatul n coal sau n

perimetrul colii /art. 125 f)

17.

Introducerea/folosirea n coal sau n perimetrul

acesteia a oricrui tip de arm alb sau de alte produse
pirotehnice /art. 125 g)

18.

Participarea la jocuri de noroc i racolarea de colegi

pentru acest gen de activiti /art. 125 f)

19.

Apartenena sau racolarea de colegi pentru intrarea n

grupuri infracionale /art. 125 d)

nar /art.132 f)
5 zile,
nsoit de scderea notei la
purtare 132 e), art.137.
Exmatriculare pentru elevii
cls.a XI-XII-a/ art. 132h),
art.140(2), lit.b).
avertisment/ art. 132(2),b)
art. 132(2),c),
nsoit de scderea notei la
purtare, conf. art.135(6).
Eliminare de la cursuri 3 zile
nsoit de scderea notei la
purtare/ art. 132 e), art.137
isciplinar /art.132 f).
-XII,
art.132h), art.140(2), lit.b).
5 zile,
nsoit de scderea notei la
purtare / art. 132 e), art.137.
art. 132(2),c),
nsoit de scderea notei la
purtare, conf. art.135(6).
are de la cursuri 5 zile,
nsoit de scderea notei la
purtare 132 e), art.137.
Exmatriculare pentru elevii
cls.a XI-XII-a/ art. 132h),
art.140(2), lit.b).
5 zile,
art. 132 e), art. 137.
iculare pentru abatere
repetat/ art.140(2), lit.b)

62

te
instituii pentru sprijin/suport de specialitate

instituii pentru sprijin/suport de specialitate

instituii pentru sprijin/suport de specialitate

20.

22.

5 zile,
Apariia n tabloide sau n filme pentru aduli;
art. 132 e), art. 137.
racolarea unor colegi pentru apariia n tabloide sau
iculare pentru abatere
filme pentru aduli, s posede i/sau s difuzeze
materiale care au caracter obscen sau pornografic / art. repetat/ art.140(2), lit.b)
125 h)
Acte de violen directe sau participarea
(complicitatea) la acte de violen, comise n coal sau
n imediata apropiere/art. 125 n)

5 zile,
art. 132 e), art. 137.
iculare pentru abatere
repetat/ art.140(2), lit.b)

instituii pentru sprijin/suport de specialitate

n toate cazurile de lovire sau alte violene exercitate

mpotriva unui elev, conducerea colii trebuie s
informeze prinii victimei i instituiile de aplicare a
legii.
Dac violena exercitat const ntr-un incident de
agresiune simpl i a fost cauzatoare doar de vtmri
corporale uoare (lovire uoar cu palma ori cu dosul
palmei), autorul fiind elev cu vrsta sub 14 ani, coala
poate reaciona prioritar pentru sancionarea acestui
comportament i poate informa ulterior poliistul de
proximitate pentru aplanarea unei stri conflictuale ntre
prinii victimei i cei ai agresorului.
Dac este vorba despre mai mult dect exercitarea
unei violene corporale uoare (lovirea repetat de
intensitate medie a victimei, atunci poliia/jandarmeria
trebuie sesizat odat cu intervenia echipajului unei
ambulane, prin apelul telefonic de urgen la 112.)
Atunci cnd un salariat al unitii de nvmnt este
sesizat sau se autosesizeaz despre existena unui
eveniment de violen n unitatea de nvmnt sau n
proximitatea acesteia, trebuie s respecte urmtoarele
reguli procedurale, n funcie de eveniment, conf.
anexei 2.

abilitate s acorde sprijin de specialitate

63

23

24

Utilizarea telefoanelor mobile, fotografierea / filmarea

colegilor sau profesorilor fr acordul acestora i
publicarea acestor materiale n mass-media/ art. 125 i)
i j)
S aib comportamente jignitoare, de intimidare,
discriminare i atitudini ostentative i
provocatoare; s aib o atitudine care constituie o
ameninare la adresa siguranei celorlali elevi
i/sau a personalului unitii,
art. 125 l) i p)

art. 132(2),c)
/art.135(6)
Mustrare scris/ art. 132(2),c).
art.135(6).
5 zile
nsoit de scderea notei la
purtare /art.132(e), art. 137.
-o alt
unitate colar art. art.132 f)
Exmatriculare cls. XI-XII, art.
140(2), lit.b).

64

cu familia i elevul.

65