Metodologa de la Investigacin en Ciencias Sociales

y Econmico-Administrativas
Unidad 2. Planteamiento del problema,
objetivos e hiptesis

Propsito de la unidad

Identificar los medios tericos y tcnicos para la formulacin y delimitacin

del problema u objeto de estudio, as como los objetivos y la hiptesis
que conducirn el proyecto de investigacin

Unidad 2

Planteamiento del problema, objetivos e hiptesis

Temas

2.4 Hiptesis y variables

Resumen

Revisaremos la importancia de realizar preguntas de investigacin adecuadas y el establecimiento de

objetivos bien definidos en cuanto alcance.

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2.4 Hiptesis y variables

Hiptesis y Variables
El trmino hiptesis tiene su raz del griego thesis,
suposicin; e hipo, debajo. Entonces, hiptesis es lo que
se pone debajo, o supone (Sierra, 2001). Es importante
para delimitar un estudio, dando una orientacin
definida a la bsqueda de la solucin de un problema
de investigacin, de ah la importancia de ser claros y
precisos al establecer los trminos de la hiptesis; no
hacerlo ocasionara que el investigador vaya a tientas y
nunca sepa, con precisin, cul es su objetivo.
Con estos antecedentes, podemos resaltar que la
hiptesis es el eslabn necesario entre la teora y la
investigacin, lo cual conduce al descubrimiento de
nuevos hechos.
Conceptualizacin y planteamiento de
hiptesis
Superficialmente las hiptesis se ubican como
suposiciones, enunciados que expresan lingsticamente
juicios (afirmaciones o negaciones) sobre la realidad.
En este sentido, podra decirse que casi todos los
enunciados, afirmaciones o negaciones utilizados en el
lenguaje oral y escrito son, en algn aspecto, hiptesis.
Desde el punto de vista cientfico, Grasseau considera
que la hiptesis es la suposicin de una verdad an no
establecida, es decir, una conjetura sobre la realidad
que an no se conoce, formulada precisamente con el
objetivo de llegar a conocerla (Grasseau, 1956). Es decir,
las hiptesis son soluciones probables, seleccionadas
previamente al estudio del problema planteado, que el
cientfico propone para ver a travs de todo el proceso
de la investigacin y ser confirmadas por los hechos
(Sierra, 2001).
La importancia de la hiptesis radica en constituirse en
instrumento de trabajo de la teora y de la investigacin,
porque introduce coordinacin en el anlisis y orienta la
eleccin de datos; por tanto, contribuye al desarrollo de
la ciencia, as como a la labor de investigacin.
Es pertinente indicar que algunos autores no consideran

necesarias las hiptesis en los enfoques cualitativos

(sustentados primordialmente en la recoleccin de
datos no cuantificables como las descripciones y las
observaciones, as como en el mtodo inductivo), por
lo cual consideran que el propsito de estos estudios es
reconstruir la realidad, tal y como la observan los actores
de un sistema social previamente definido (Kerlinger,
2002).
No obstante, la hiptesis ampla el horizonte de
respuesta a un problema de investigacin a partir de
hechos conocidos; es una proposicin enunciada para
responder tentativamente a un problema, cuyo valor
reside en la capacidad para establecer relaciones entre
hechos y explicar por qu se producen, lo cual permite
establecer ciertas guas para la obtencin de datos en
funcin del planteamiento del problema.
Veamos el esquema para comprender mejor el valor de la
hiptesis, donde la teora constituye el inicio y fin del ciclo:

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Hiptesis
Hiptesis
contrastada

Teora

Generalizacin

Variable
Relacin
emprica
Indicadores

Generalizacin

De explicacin inicial

Estado en el que las proposiciones particulares, son

extendidas a situaciones aplicadas ms amplias.

A travs de la formulacin de la hiptesis, los elementos

de un problema que pueden parecer oscuros e
inconexos, llegan a encontrar posibles significados y
relacin; adems, es posible introducir un orden en la
construccin de la explicacin de los fenmenos.

Relacin emprica
Es el momento de la observacin de la proposicin
establecida.
Variable
Aspecto o dimensin de un fenmeno que tiene como
caracterstica la capacidad de asumir distintos valores,
Indicadores
Establecimiento de las pautas o caminos que representen
la realidad establecida.
a) Funcin de la hiptesis
Como se mencion, la hiptesis es uno de los hilos
conductores de la investigacin; por lo tanto, resulta
importante conocer cules son las funciones de la
hiptesis. De acuerdo a Arias (1976) estas funciones
son:

. De estmulos para la Investigacin

Una vez formulada la hiptesis, sirve de impulso para
la consecucin del proceso de investigacin, ya que se
concret y resumi el problema encontrado.
. De fuente de metodologa
Es muy frecuente que las hiptesis se enuncien
como oraciones condicionantes; esta formulacin
lleva a un anlisis de las variables a considerar y,
como consecuencia, a los mtodos necesarios para
controlarlas y cuantificarlas. Es decir, indican el camino a
seguir para el diseo de la investigacin.
De criterios para valorar las tcnicas de la investigacin
Esta funcin se presenta cuando la hiptesis establece
en su enunciado algunas condiciones que hacen posible

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un juicio crtico sobre los procedimientos tcnicos, experimentales y estadsticos observados para satisfacer las
condiciones especificadas.
De principios organizadores
A travs de la hiptesis es posible organizar las primeras relaciones entre los hechos conocidos y pertinentes al
problema, as como los hechos no tan directamente conectados. La hiptesis puede erigirse como auxiliar valioso
para determinar los pesos relativos de cada uno de los componentes del problema de investigacin y comenzar a
determinar, en cierta medida, las posibles soluciones al problema de investigacin.
b) Tipos de hiptesis
Los tipos de hiptesis se clasifican de acuerdo a su naturaleza y a su estructura. En trminos generales, los tipos
de hiptesis que existen son:

Hiptesis de sentido comn

Hiptesis de trabajo

De una sola variable

Relacin de dos o ms variables (asociacin y dependencia)

Grficamente, la clasificacin de las hiptesis puede apreciarse en la forma siguiente. A fin de analizar la explicacin
correspondiente, d clic sobre el cono de cada tipo de hiptesis.

De sentido comn

Naturaleza

De trabajo

Nula
Estadstica
Alternativa

Cientficas
De una sola variable
Asociacin (covarianza)
Estructura

Relacin de dos o ms variables

Dependencia

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De sentido comn

Lugar: Zonas de pobreza extrema.

Son suposiciones sobre hechos de la vida que todo el

mundo puede verificar de una manera simple y directa
mediante sus sentidos. Como ejemplo considere: si
expongo un pedazo de lea al fuego, se encender.

Poblacin: Ciudad de Monterrey.

Cientficas
Son aquellas suposiciones formadas por trminos
cientficos y cuya verificacin exige la realizacin de
algn experimento o investigacin.
De una sola variable
Su rasgo caracterstico es sealar la presencia de
ciertos hechos o fenmenos en la poblacin objeto de
estudio. Esta hiptesis son simples afirmaciones sujetas
a comprobacin y no permiten explicar los hechos o
fenmenos en cuestin. Su nica aportacin es probar
la existencia de una caracterstica o cualidad de un
grupo social determinado y abrir el camino para sugerir
hiptesis que expliquen la presencia de los fenmenos
(Rojas, 1996).
Relacin de dos o ms variables
A diferencia de las hiptesis de una sola variable, sta
puede contener hasta tres, estableciendo relaciones de
simple asociacin o dependencia.
De trabajo
Hiptesis especfica de una investigacin determinada,
es decir, las que en su formulacin estn ya concretadas
a una investigacin, a un tiempo, a un lugar y a una
poblacin definidos. Las hiptesis de trabajo deben
establecer relaciones entre variables empricas,
inmediatamente observables, o indicadores.
Estas hiptesis pueden demostrarse o rechazarse en las
conclusiones de la investigacin. Por ejemplo.
Todos los adolescentes de las zonas de pobreza extrema
de la ciudad de Monterrey que ven pelculas de accin
desarrollan actitudes agresivas.
Investigacin: Relacin entre exposicin de adolescentes
a pelculas de accin y actitudes agresivas.

Nula
Se formula refutando la hiptesis de investigacin, lo que
genera la nulidad de la segunda. Tiene como fundamento
implicaciones de orden estadstico y se simboliza de la
siguiente forma: Ho.
Si la hiptesis de investigacin planteara: Los
jvenes que acostumbran ver pelculas de accin son
extremadamente violentos, la hiptesis nula podra
proponer que Los jvenes que acostumbran ver
pelculas de accin no son extremadamente violentos,
con lo que intentara probar que no existe la relacin
entre variables indicada por la hiptesis de investigacin.
Estadstica
Es la que expresa la hiptesis operacional en forma de
ecuacin matemtica, por lo tanto, debe ser precisa a fin
de facilitar la relacin estadstica.
La ms exacta de las hiptesis estadsticas se denomina
hiptesis nula, la cual niega la relacin entre las variables
de un estudio.
Alternativa
Al responder a un problema conviene proponer otras
hiptesis en que aparezcan variables independientes
distintas a la primera que formulamos.
Por tanto, es necesario hallar diferentes hiptesis
alternativas como respuesta a un mismo problema
y escoger cules y en qu orden vamos a buscar su
comprobacin.
Asociacin o covarianza
Podemos distinguirla porque un cambio o alteracin en
una o ms variables independientes va acompaado de
un cambio proporcional, en sentido directo o Inverso,
en la variable dependiente. Sin embargo, la relacin que
se establece no es de causalidad, ni tampoco permiten
explicar los fenmenos. En varias ocasiones, este tipo
de hiptesis representa el primer paso para elaborar
hiptesis de causalidad. Considere el siguiente ejemplo:

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A mayor participacin poltica de la poblacin, menor

margnacin social de la misma.
La relacin de esta hiptesis no es causal, ya que ambas
variables pueden ser causa y efecto a la vez; es decir, la
hiptesis podra modificarse de la forma siguiente:
Mientras menor sea la margnacin social, mayor ser la
participacin poltica.
Dependencia
Son hiptesis de relacin causal, permiten explicar
y predecir los procesos sociales con determinados
mrgenes de error. Debido a esto, adquieren relevancia
en la investigacin social, ya que si un fenmeno es
susceptible de explicarse y predecirse podr ser,
entonces, susceptible de controlarse.
Para establecer una hiptesis de relacin causal debe
cumplir con las condiciones siguientes:
. Existencia de variacin concomitante (covariacin), es
decir, si vara la variable causal o independiente habr un
cambio en la variable efecto o dependiente.
. La covariacin debe existir efectivamente en la realidad,
no por factores extraos* o aleatorios.
. La variable causal o independiente debe ocurrir antes
que la variable efecto o dependiente.
El experimento, es el mtodo mediante el que se somete
a prueba una hiptesis causal.
c) Formulacin adecuada de la hiptesis
Los tipos de hiptesis de una sola variable, relacin de
dos o ms variables en forma de asociacin y relacin
de dos o ms variables en trminos de dependencia,
pueden referirse a:
Comprender una poblacin abierta o a un grupo social
determinado.
Englobar comprender uno o varios periodos.
Abarcar un territorio concreto o no tener lmites
espaciales.

Sin embargo para que las hiptesis puedan ser

comprobadas empricamente deben plantearse
adecuadamente. De hecho, con cierta frecuencia, el
investigador social tiene problemas para probar sus
hiptesis debido a que desconoce los procedimientos
diseados para tal propsito o porque la hiptesis fue
enunciada incorrectamente.
Cualquiera que sea el caso, el investigador se ver
imposibilitado para confirmar o invalidar la hiptesis;
debido a esto, es necesario tener especial cuidado
al plantearlas y evitar trastornos en el desarrollo de la
investigacin (seleccin de los mtodos, tcnicas y
elaboracin de los instrumentos para la recopilacin de
la informacin, as como en el diseo de la muestra).
Con los antecedentes descritos, para que las hiptesis
sean objeto de comprobacin emprica, deben reunir los
siguientes requisitos:
1. La hiptesis debe referirse slo a un mbito de la
realidad social. Las hiptesis en ciencias sociales slo
pueden someterse a prueba en un universo y contexto
bien definidos.
2. Los conceptos de la hiptesis deben ser claros
y precisos. Adems, es aconsejable sealar las
operaciones o elementos concretos que permitirn
medirlos adecuadamente. En las hiptesis, los conceptos
son las variables.
3. No se pueden plantear hiptesis sobre hechos no
verificables, por ejemplo si la comprobacin conlleva
juicios morales o religiosos, lo cual no significa que sea
imposible formular hiptesis relacionadas con la moral y
la religin.
4. El planteamiento de las hiptesis debe prever las
tcnicas para probarlas. Este punto se refiere a que la
formulacin de hiptesis exige estar relacionada con
tcnicas disponibles para su verificacin (Blalock, 1966).
Para lograr una mejor comprensin de los elementos que
debe de tener una hiptesis formulada correctamente,
considere el ejemplo siguiente:
Planteamiento del problema: En qu medida influyen
los factores socioeconmicos de la poblacin rural

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Esta hiptesis puede probarse a travs de la tcnica de

muestreo u observacin.
Variables
Anteriormente, mencionamos que se denomina variable
a un aspecto o dimensin de un fenmeno que tiene
como caracterstica la capacidad de asumir valores, ya
sea cuantitativa o cualitativamente. As, por ejemplo,
los individuos, comunidades y sociedades poseen
ciertos atributos que los hacen similares entre s, las
diferencias en forma total, en grados o modalidades,
son caractersticas que corresponden a las variables.
a) Identificacin de variables
En general, suelen identificarse tres tipos de variables,
a saber:
que llega a vivir a las ciudades perdidas y cinturones
de miseria en la ciudad de Monterrey, respecto a sus
actitudes hacia las normas y patrones socioculturales de
los sectores urbanos?
Una vez construido el marco terico o de referencia,
se elige la variable marginacin socioeconmica para
explicar las actitudes de rechazo hacia las normas y
patrones socioculturales de los grupos urbanos, un
ejemplo de hiptesis correcta sera:
Mientras mayor sea la marginacin socioeconmica
de la poblacin rural que llega a vivir a la ciudad de
Monterrey, mayor ser su rechazo hacia las normas y
patrones socioculturales de los sectores urbanos.

Independientes. Es el elemento (fenmeno, situacin)

que explica, condiciona o determina la presencia de otro.
Dependiente. Puede definirse como el elemento
(fenmeno, situacin) explicado en funcin de otro.
Interviniente. Es el elemento que puede estar presente
en una relacin entre la variable independiente y la
dependiente, es decir, influye en la aparicin de otro
elemento, pero slo en forma indirecta.
A fin de comprender los tipos de variables, recurriremos
nuevamente al ejemplo de la relacin entre pelculas de
accin con la actitud agresiva de adolescentes en zonas
de pobreza extrema en la ciudad de Monterrey. Las
variables son:

De acuerdo a los requisitos mencionados tenemos:

Independiente: Pelculas de accin

Hace referencia a un contexto o universo especfico:

poblacin rural que llega a vivir a la ciudad de Monterrey.

Dependiente: Actitud agresiva

Interviniente: Pobreza extrema

Las variables son conceptos claros y precisos:

marginacin socioeconmica y actitud hacia las normas
y patrones socioculturales.
Los conceptos mencionados poseen referentes
empricos: la marginacin social se puede medir por la
utilizacin de servicios pblicos; la poblacin rural puede
definirse por la densidad de poblacin, para lo cual
existen diversos criterios.

b) Operacionalizacin de variables
La operacionalizacin se determina por la relacin
causa-efecto entre uno o ms fenmenos estudiados.
Su validez depende del marco terico que fundamenta
el problema y de su relacin con la hiptesis que la
respalda. Inicialmente, debemos definir las variables
contenidas en la hiptesis en forma terica, despus en

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forma emprica, lo cual recibe el nombre de indicadores

(Lundberg, 1949). El proceso de elaboracin de una
variable es el siguiente:
Definicin terica de la variable a medir
Definicin real o dimensin de la variable
Definicin operacional o indicadores de la variable
Para comprender las etapas sobre las que debe pasar
el concepto o los conceptos de las variables contenidas
en la hiptesis, retomaremos el ejemplo de la asignatura:
En qu medida las pelculas de accin influyen en la
generacin de actitud agresiva en los adolescentes de
zonas de pobreza extrema de la ciudad de Monterrey?
Veamos cmo puede aplicarse el procedimiento,
tomando de referencia la conducta agresiva:

pobreza extrema con las personas que convive.

Actitud agresiva son las respuestas que los adolescentes
de zonas de extrema pobreza manifiestan a la sociedad
a travs de impulsos violentos, expresados de forma
fsica o verbal.
Cuando se aborde el marco terico se harn nuevas
precisiones relacionadas con la interpretacin de la
adopcin de actitudes. Por ahora, continuemos con la
aplicacin del procedimiento en el ejemplo que hemos
venido desarrollando:
Variable: Actitud agresiva
Dimensiones
-Familia
- Escuela

Definicin terica (variable a medir)

- Vecinos (cinco cuadras circundantes a la ubicacin de

su casa)

Aparece en libros especializados y se encuentra en un

nivel de abstraccin elevado.

Indicadores

Actitud: es un estado mental y neuronal de disposicin,

organizado a travs de la experiencia, que ejerce una
influencia directa o dinmica en la reaccin del individuo
ante todos los objetos y todas las situaciones con que
se encuentra relacionado.
Agresivo: persona que ataca; que provoca; conducta
fsica o verbal que tiene la Intencin de herir a alguien.
Definicin real (dimensin de la variable)
Es el ajuste o adecuacin de la definicin terica
del concepto a los requerimientos y objetivos de la
investigacin.
Actitud agresiva es la postura o posicin conformada
en adolescentes de zonas de pobreza extrema, a travs
de experiencias que los motivan a atacar o provocar al
resto de la sociedad.
Definicin operacional (indicadores)

Entorno Familiar
- Maltrato fsico
- Agresin verbal
- Provocacin a la violencia familiar
Comunidad estudiantil
Agresin verbal
- Agresin fsica
Vecinos
Agresin verbal
- Agresin fsica
-Agresin psicolgica
-Intimidacin

Es la bsqueda de operaciones que permitan medir la

actitud agresiva de los adolescentes de las zonas de

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