NOMBRE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Somos diferentes CLASE: N 2

Ttulo: A recitar!
MBITO: Comunicacin
NUCLEO: Lenguaje verbal

EJE: Iniciacin a la

FECHA:

Nivel: Pre Kinder

CONTENIDO: Poesa

lectura.

HABILIDADES: Memorizar
APRENDIZAJE

ESPERADO ESPECFICO: Comprender

informacin explcita evidente de variados textos literarios y no
literarios, simples, mediante la escucha atenta y la realizacin de
sencillas descripciones.
ACTIVIDADES:
RECURSOS:
Inicio: Realizar con nios y nias juegos de asociacin, Texto :Pgina 9
creando una historia con las partes de la cara. Ejemplo: la boca
es para rer; los ojos son como dos luces, las orejas para or, etc.

Desarrollo: Los nios y nias abren su libro en la pgina 9,

MPA

tramo IV: Disfruta la audicin de una variedad de textos

comentan la lmina, escuchan, repiten y memorizan la poesa
literarios breves y sencillos como: cuentos, poemas, rimas, y
imitando los gestos descritos en ella, en distintos ritmos. Tocan
retahlas manifestando sus preferencias.
las diferentes partes de su cuerpo.
Ejemplo de desempeo:

Cierre: El nio o nia que desee puede decir la poesa a sus Repite poesas realizando las acciones que en ellas
compaeros, y finalmente en una hoja de bloc pueden dibujar la son enunciadas.
cara repitiendo la poesa exponiendo posteriormente sus
trabajos.

Santillana, Desafo Pre-Kinder, 2010