OC1 – O ser humano como um ser que pergunta e

quer saber

• Que tipo de saber é a ARTE?

SABER TEÓRICO?

SABER PRÁTICO?
Qual a relação entre ARTE e

• CIÊNCIA

• RELIGIÃO

• POLÍTICA

• MITO

• MORAL

• FILOSOFIA

• TECNOLOGIA

• FOLCLORE
 ARTE E CIÊNCIA

• A arte servindo como um bom recurso para

descrever sintomas de doenças.
“O Grito” – Edvard Munch
• Tipo especial de CEFALÉIA.
• Facadas na cabeça.
• Cabeça na parede.
• Crises – 2 a 4 meses.
• 0,4 % da população mundial.
• Ocorrência: mais em homens que
mulheres.
 “O Juízo Final” - Michelangelo

• Retrata a enxaqueca.
• Posição da cabeça.
• Dor latente (evidente) em um
dos lados da cabeça.
• Piora com o esforço físico.
• Dura até 72h se não tratada.
“A mulher que chora” - Picasso
• Aura visual – recado do
organismo prevendo a
enxaqueca.
• Alteração da visão ( 15 a 30’).
• Enxerga P & B no centro da
visão e Zig-zag nas extremidades
 Uma
viagem ao
Barroco
 Onde predominou o Barroco
• Península Itálica
- Michelangelo (p.132)
- Tintoretto (p.134)
- Caravaggio (p.135)
- Andrea Pozzo (p.137)
• Países Baixos (p.143)
• Espanha (p.148)
• Brasil (p.152)
• Pintura – é temática.
• Escultura - Valorização do entalhe em madeira com policromias e aplicações em ouro.
- Destaque para Aleijadinho (PAS)

• Arquitetura: predomínio de fachadas simples, com frontões triangulares modificados

por curvas e volumes e o contraste freqüente entre a simplicidade do exterior e a
opulência decorativa do interior.

• No Brasil adquiriu o nome de arte colonial, capturando e expondo tendências culturais

diferenciadas em várias regiões.
 A escultura barroca

• Rigor na execução: herdeiros dos processos

renascentistas os escultores barrocos dominam as
técnicas do desbastar, cinzelar e do modelar;

• Perfeição das formas (acentua gestos, posições e

expressões faciais e corporais, visando a
dramaticidade dos temas;

• Preferência por posições em movimento;

• Utilização de planejamentos volumosos, agitados,

decompostos, favorecendo o contraste das texturas e
os violentos contrastes de luz/sombra;

• Composições livres e soltas, organizadas segundo

esquemas complexos que interligam diferentes
personagens “captadas” em ação;

• Sentido cênico das composições; preocupação com o

enquadramento.
 O Barroco no Brasil

• Está claramente associado à religião católica.

• Outras construções: cadeias, câmaras municipais,

moradias de pessoas ilustres, chafarizes, etc.
 Duas linhas diferentes de Barroco

• Regiões enriquecidas pelo comércio de açúcar e ouro (MG, RJ, BA, PE)
– trabalhos com relevo em madeira (talhas) e esculturas em pedra-sabão.
• São Paulo – arquitetura com feições mais modestas.
 ARTE E RELIGIÃO
Congonhas do Campo – MG (p.168)

• Aleijadinho – além de
arquiteto, um
incomparável escultor.
• IGREJA (adro – 12
profetas em pedra-sabão:
Isaías, Jeremias, Baruque,
Ezequiel, Daniel, Oséias,
Jonas, Joel, Abdias,
Habacuque, Amós e
Naum.)
• Um conjunto de 6
CAPELAS – Os Passos da
Paixão de Cristo (atenção e
expectativa; aparência de
perplexidade e dor;
Adro e fachada do Santuário de Bom Jesus de Matosinhos com
expressão de sofrimento
12 apóstolos, de Aleijadinho, no morro Maranhão.
final)
 Passo do Horto

• Representa o tema da agonia no Jardim das Oliveiras.

• A força dramática – contraste da angústia de Cristo e a tranquilidade dos
apóstolos.
• Anjo – mão esquerda uma cruz e direita um cálice de fel.
Passo da Prisão

• 8 personagens compõem a cena.

• São Pedro – gesto instintivo empurra soldado decepando-lhe a orelha.

• Fisionomia dos soldados – tratamento caricatural.

• Cristo e Pedro – esculpidas inteiramente por Aleijadinho.

 Passo da Flagelação e
Coroação de Espinhos

• 2 cenas na mesma capela.

• Impressão de desordem e confusão.

• Flagelação (esquerda) mãos atadas.

• Coroação (direita)

• 8 personagens (Cristo e 7 soldados romanos).

Passo da Subida ao
Calvário
ou
cruz-às-costas

• Episódio do “Encontro com as filhas de Jerusalém, relatado por São

Lucas.
• Composição – centrada na ideia de um cortejo.
• Posição de marcha da maioria das imagens do grupo.
Passo da Crucificação

• Composição – 11 imagens em 3 zonas de interesse.

• Central (principal) – Cristo preso por 2 carrascos, Madalena.

• Esquerda – 2 soldados.

• Direita – O mau e o bom ladrão.

• Aula elaborada pelo Arte-educador – Wagner Bôa Morte – Brasília, DF.

• Livro texto – História da Arte – Graça Proença.

• Aula disponibilizada no blog do professor –

http://focandonaarte.blogspot.com

• As imagens são de uso exclusivamente educacionais.