TAJUK 14

Orientasi Kurikulum UB di Sekolah Rendah

Program UB di sekolah rendah
Merancang program
Program jangka pendek dan panjang
Skim Latihan

Program UB di Sekolah Rendah

Program Unit Beruniform di sekolah rendah

Diperkenalkan kepada murid-murid tahun 4, 5 dan 6.

Antara unit beruniform yang selalunya ada di sekolah rendah ialah Kadet Remaja
Sekolah, Pengakap, Pandu Puteri, Kadet Polis, Bulan Sabit Merah Malaysia.

Merancang Program
Perancangan Tahunan Kadet Remaja Sekolah

Persediaan untuk pertandingan kawad kaki daerah dan sekolah .

Perujian dan pentauliahan pangkat kadet .
Perkhemahan.
Rombongan dan Program
Perancangan aktiviti perjumpaan minggu Kadet Remaja Sekolah.
Pertandingan Peringkat Kawad Kaki Sekolah Kadet Remaja Sekolah.
Pertandingan Kawad Kaki Peringkat Daerah Kadet Remaja Sekolah.
Pentauliahan Pangkat Kadet KRS Kadet Remaja Sekolah.

Program Jangka Panjang dan Jangka Panjang

Aktiviti di darat
penggunaan kompas
aktiviti pandu arah
ikhtiar hidup
Aktiviti Mental
Latihan kumpulan dinamik.
Latihan mencipta logo dan slogan.
Latihan sumbangsaran.

72

Latihan membuat perancangan dan keputusan mengamalkan sikap terbuka

berfikiran positif dalam aktiviti percambahan fikiran dan berjaya mengatasi
masalah.
Latihan membuat persembahan ( kebudayaan/lain-lain) secara berkumpulan.

Aktiviti Ketahanan Diri

latihan kawat kaki untuk pertandingan/persembahan/upacara-upacara rasmi.
latihan asas Bantu Mula.
latihan kecemasan semasa kebakaran.
( latihan kebombaan )
latihan membuat ikatan dan simpulan yang mudah.
tatatertib Pasukan Pakaian Seragam.
Membaca dan menafsir peta.
Aktiviti Pendidikan Luar
perkhemahan.
orienteering.
Rekreasi tali :
i. abseiling
ii. flying-fox.
menggunakan tali ( ikat dan simpulan)
kembara
Aktiviti Pendidikan Alam Sekitar
mengenal tumbuh-tumbuhan.
mengenal binatang
menyedari kepentingan flora dan fauna.
( penjagaan pokok-pokok)
cara mengatasi masalah kepupusan tumbuhan dan haiwan
menjaga kebersihan alam sekitar.

Aktiviti Kemahiran Hidup ( Keusahawanan )

merekacipta daripada bahan-bahan terbuang.
mengitar semula.
membaikpulih perabot.
membuat kraftangan/gejet.
latihan memasak.
latihan asas jahitan.

Aktiviti di Air
Keyakinan di air ( water confidence)
Latihan keselamatan semasa berada di air
Latihan asas berenang

73

Aktiviti khidmat kepada sekolah.

khidmat guna tenaga.
persembahan kebudayaan .
gotong-royong.
memakmurkan kemudahan sekolah.
Keceriaan / Keselamatan / Kebersihan Sekolah

SKIM LATIHAN
AKTIVITI
Latihan kawad kaki
Perkhemahan

RASIONAL
Menerapkan kemahiran kawad kaki kepada setiap anggota.

Menguji kekuatan fizikal dan mental

Solo camping

Membina hubungan sosial dengan rakan.

Meredah

Mengeratkan ikatan silaturahim dan memupuk

hutan

kerjasama antara rakan kadet

Meredah
sungai

Pertolongan cemas

Persediaan ini penting bagi menghadapi sebarang

kemungkinan berlakunya kes-kes kecemasan yang berlaku di
rumah atau di mana-mana tempat.

Ikatan tali

Ikatan dan simpulan memainkan peranan yang penting dalam

Simpulan dan

sesuatu kerja menyelamat. Ikatan semasa membuat balutan

ikatan asas

haruslah kemas supaya menyenangkan pakar paramedik.

Simpulan buku

Selain itu, kemahiran dan teknik ikatan boleh diaplikasikan

sila

dalam kehidupan seharian.

Ikatan manuk

Ikatan balak

74

TAJUK 15

Orientasi Kurikulum UB di Sekolah Rendah

Refleksi Mikro Kokurikulum
Pesanan, galakan dan motivasi
Cintakan pertubuhan Sukarela

REFLEKSI PENGAJARAN KOKURIKULUM

Konsep Pengajaran Mikro

Memperkenalkan guru pelatih secara ansur maju dengan aktiviti yang kompleks
Fokus kepada pengajaran khusus
- Maklum balas dimantapkan dengan penggunaan video dan borang
penyeliaan

Tujuan Pengukuhan

Menggalakkan pelajar menjawab soalan

Mengemukakan cadangan
Melibatkan pelajar dalam perbincangan kelas

Peneguhan positif

Ganjaran digunakan untuk memotivasikan

Memberikan pujian dan penghargaan

Galakkan murid bertindak positif

PESANAN
1. Membina generasi bersemangat patriotik yang cintakan agama, bangsa dan
negara.

75

2. Melahirkan

generasi

yang

mengetahui,

memahami,

menghayati

dan

mengamalkan akhlak Islam serta mampu memberikan sumbangan demi

kesejahteraan hidup bermasyarakat dan bernegara.

3. Menyediakan peluang kepada pelajar untuk memperolehi pengetahuan,

pengalaman, kemahiran, kebolehan mengurus dan memimpin.

4. Membina dan mengembangkan kefahaman, kesedaran dan kepekaan di

kalangan pelajar mengenai isu-isu semasa serta berkeupayaan untuk bertindak
sewajarnya.
5. Membentuk generasi yang menjiwai semangat perpaduan, memiliki ketrampilan
diri, berdaya saing, bersemangat juang, kreatif serta inovatif dalam menghadapi
pelbagai cabaran hidup.

GALAKAN DAN MOTIVASI

Definisi Galakan dan Motivasi

Galakan

Semangat atau dorongan yg diberikan supaya terus maju dll; sokongan

dr segi moral. (Kamus Pelajar DBP, 2008)

Motivasi:

Sesuatu yang membuat atau mendorong seseorang berusaha atau

melakukan sesuatu dengan penuh minat. (Kamus Dewan, 2005)

Motivasi adalah aras insentif yang terdapat pada seseorang dalam usaha
untuk mencapai matlamat yang berkait rapat dengan keinginan untuk
mencapai kecemerlangan dalam setiap usaha yang dilakukan (Mohd
Zaabadan, Zuraida, 2004).

Kepentingan Memberikan Galakan dan Motivasi:

76

Menggalakkan penyertaan murid dalam Unit Beruniform.

Meningkatkan keinginan murid-murid untuk mencapai kejayaan dalam Unit

Beruniform.

Mewujudkan keghairahan murid untuk belajar dan bergiat aktif dalam Unit
Beruniform.

Mengalakkan perkembangan individu secara holistik.

Cara-cara untuk memotivasikan murid

1. Mewujudkan Unit Beruniform yang sesuai dengan minat murid.
2. Menjelaskan secara terperinci tujuan sesuatu Unit Beruniform diwujudkan dan
kepentingannya kepada murid.
3. Mewujudkan persekitaran yang selamat semasa menjalankan aktiviti Unit
Beruniform.
4. Memastikan setiap murid rasa diterima dalam Unit Beruniform yang dianggotai
oleh murid tersebut.
5. Memperkenalkan / Melakukan aktiviti-aktiviti yang menarik dalam setiap
perjumpaan Unit Beruniform.
6. Menjadikan pembelajaran setiap topik dalamkurikulum Unit Beruniform lebih
menarik dan sesuai dengan minat murid.
7. Melibatkan murid-murid secara aktif dalam setiap pembelajaran/aktiviti dalam
Unit Beruniform.

Cintakan Pertubuhan Sukarela

APAKAH KERJA SUKARELA?

Seorang muda menolong warga tua melintas jalan yang sibuk

77

Pelajar sekolah memungut kaca di tepi jalan dan memasukkannya ke dalam

bakul sampah

Penduduk kampung bergotong-royong membersihkan kawasan kediaman

Mahasiswa universiti membantu mangsa-mangsa banjir

SEMUA ITU CONTOH-CONTOH KERJA SUKARELA JIKA IA DILAKUKAN:

Dengan ikhlas,
Tanpa mengharapkan ganjaran / balasan material,
Tanpa paksaan sesiapa,
Memberi manfaat kepada pihak sasar (yang dibantu)

KONSEP KERJA SUKARELA

Kerja sukarela lahir di dalam diri seseorang (cetusan dalaman)

Suatu proses pendidikan dan pembelajaran
Suatu bentuk penyertaan aktif warganegara dalam isu-isu dan kepentingan
bersama

APAKAH TUJUAN KERJA SUKARELA?

Persaudaraan
Kasih sayang
Keperihatinan sosial
Kerjasama masyarakat
Persefahaman & Perpaduan
Bakat dan Kebolehan
Patriotisme
Perpaduan
Nilai-nilai kemanusiaan sejagat

78

PRINSIP-PRINSIP KERJA SUKARELA

Sedia berkongsi maklumat, pengetahuan, pengalaman, dan kemahiran

dengan pihak yang memerlukan (sedia membantu, tidak kedekut)

Berkhidmat tanpa pilih kasih atau diskriminasi
Menyumbang atau berkongsi tanpa mengharapkan balasan material
Mesti bertolak daripada keadaan dan keperluan kumpulan sasar (bukan

daripada sikap, keadaan, kemahuan sukarelawan bermula dari komuniti)

Melibatkan kumpulan sasar dalam sebarang keputusan dan tindakan
(komuniti harus sama-sama terlibat aktif, cuba dapatkan penyertaan

mereka..)
Manusia / insan sumber utama dalam kerja sukarela (bukan duit, bukan

pangkat, atau kedudukan..)

Setiap orang boleh bersukarela / berkongsi / menyumbang sesuatu

Ciri-Ciri yang harus diterapkan:

Bersedia dan suka berkhidmat

Bertimbang rasa
Faham dan jelas sebab2 menceburkan diri dalam kerja sukarela
Sedia berkongsi
Bersikap rendah hati (humble)
Mempunyai andaian2 (assumptions) dan tanggapan positif terhadap

kumpulan sasar dan masyarakat

Suka belajar
Bersedia memperbaiki diri
Sanggup menghadapi cabaran dan rintangan
Bersemangat dan teguh meskipun tidak mendapat penghargaan dan
pengiktirafan orang

79