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Aluno
Caderno de Atividades
Pedaggicas de
Aprendizagem
Autorregulada - 04
3 Srie | 4 Bimestre
Disciplina
Curso
Bimestre
Srie
Filosofia
Ensino Mdio
Habilidades Associadas
1. Analisar as prticas ideolgicas e alienantes presentes no cotidiano e suas repercusses para o
mundo do trabalho.
2. Ser capaz de apresentar trabalho autoral a partir das discusses filosficas realizadas no ensino
mdio.
Apresentao
Caro Estudante,
Neste caderno, voc encontrar atividades diretamente relacionadas a algumas
habilidades e competncias do 4 Bimestre do Currculo Mnimo de Filosofia da 3 Srie
do Ensino Mdio. Estas atividades correspondem aos estudos durante o perodo de um
ms.
A nossa proposta que voc desenvolva estas Atividades de forma autnoma,
com o suporte pedaggico eventual de um professor, que mediar as trocas de
conhecimentos, reflexes, dvidas e questionamentos que venham a surgir no percurso.
Esta uma tima oportunidade para voc desenvolver a disciplina e independncia
indispensveis ao sucesso na vida pessoal e profissional no mundo do conhecimento do
sculo XXI.
Neste Caderno de Atividades, a primeira aula fala de alienao para que voc
possa entender melhor a relao da produo com o capital e se ligue nas lutas
trabalhistas para defender os seus direitos. Na segunda aula, apresentamos a tese da
modernidade lquida, de Zygmunt Baumam, que nos alerta sobre as modificaes do
mundo do trabalho na contemporaneidade. Em seguida falamos dos empregos
verdes, uma denominao para novas profisses que esto sendo criadas em todas as
empresas para que consigam se adequar s exigncias das novas legislaes mundiais
para mudarmos o curso do desenvolvimentista que a humanidade tomou e que est
ameaando a vida do planeta.
Sugerimos uma pequena avaliao, na sequncia das aulas para que possa testar
seus conhecimentos e tambm indicamos uma atividade de pesquisa sobre fontes de
energia para que voc se capacite para o grande debate sobre o futuro energtico do
Brasil e do mundo.
Este documento apresenta 03 (trs) Aulas. As aulas so compostas por uma
explicao base, para que voc seja capaz de compreender os principais conceitos.
relacionados s habilidades e competncias principais do bimestre em questo, e
atividades respectivas. Leia o texto e, em seguida, resolva as Atividades propostas. As
Atividades so referentes a dois tempos de aulas
Um abrao e bom trabalho!
Equipe de Elaborao
Sumrio
Introduo ................................................................................................... 3
Aula 1: O que alienao? ............................................................................ 5
Aula 2: Os muros da escola vo sumir... ....................................................... 13
Aula 3: Empregos verdes ............................................................................. 18
Avaliao ....................................................................................................... 24
Pesquisa ........................................................................................................ 27
Referncias ................................................................................................... 29
Alienado!
Virou at xingamento, mas o que que isso significa mesmo?
Machado de Assis tem um excelente livro que se chama O Alienista. Se ainda no leu,
recomendo. O bruxo do Cosme velho ( O escritor brasileiro, genial, ganhou esse
apelido porque morava no bairro Cosme velho, aquele que tem logo na sada do tnel
Rebouas, na capital). Mas estamos saindo do tema... No alienista, Machado de Assis
conta uma histria que se passa num hospcio e alienista o mdico dos loucos.
Ento, quando dizem alienado querem dizer louco?
http://images3.wikia.nocookie.net/__cb20080813132119/monica/pt-br/images/c/c1/Louco.gif
Nem sempre! que alienao tem vrios sentidos. Vamos conhecer alguns deles?
Quando falamos de alienao no sentido legal, ou seja, juridicamente, significa
a perda de um bem, um direito pela venda de algo, hipoteca. Por exemplo, quando
voc compra um carro com financiamento bancrio o carro s ser seu quando
terminar de pagar. O carro, o bem que voc adquiriu, fica alienado e se voc no pagar
o banco ficar com ele.
No dia a dia chamamos de alienado aquela pessoa desinteressada do que
acontece no mundo e vive sem se ligar em questes fundamentais da vida: como a
poltica, por exemplo.
http://www.brasilescola.com/upload/e/oficinas.JPG
https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTDhZSUspPVsBckeiucl0LRd19GjmDlwp4Q6GnUi8MPOYgLUlW_w
O trabalhador no era mais dono do produto que fabricava. Ele no era mais
dono do seu tempo. Na fbrica vende-se a fora de trabalho para o patro em troca
de um salrio. Ou seja, o trabalhador no trabalha mais pra ele, mas para a fbrica em
troca de um salrio. O trabalhador aceita o trabalho sem escolher o salrio, sem
escolher o ritmo do seu trabalho e o tempo do trabalhador no mais dele. E tudo
que o trabalhador far no seu tempo dentro da fbrica pertence ao patro que
vender os produtos pelo preo que quiser, segundo a lei da oferta e da procura. O
patro buscar sempre o lucro, mas esse no ser refletido no salrio do trabalhador.
Servir para enriquecer mais o patro que o dono das mquinas.
Olha a alienao a: o trabalhador no mais se comanda. comandado por
foras externas. O mercado de trabalho, a lei da oferta e da procura determina sua
vida. Sua vida passa a ser controlada por outro.
http://sul21.com.br/jornal/wp-content/uploads/2012/02/539w-12.jpg
trabalhador fica desumanizado, coisificado (de coisa), pois ele mesmo visto como
mercadoria, pois a sua fora de trabalho tem um preo especfico no mercado.
A diviso do trabalho foi descrita num livro chamado Princpios de
administrao cientfica, de Frederick Taylor (1856-1915). Nesse livro, ele estabelece
um mtodo de racionalizao da produo. O taylorismo visava aumentar a
produtividade economizando tempo, suprimindo gastos desnecessrios no processo
produtivo.
Henry Ford, da indstria automobilstica entendeu bem isso e levou os
ensinamentos para a indstria automobilstica. E o sculo XX conheceu o sucesso do
sistema de linha de montagem.
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Sem dvida deu muito certo para produzir mais em menos tempo. Henri Ford e
muitos outros ficaram milionrios. Rapidamente a lgica da produtividade saiu das
fbricas e tomou conta de outros setores da vida humana. Tempo dinheiro. Slogan
conhecido por todos ns e que guarda essa perversidade da lgica da fbrica
predominar na nossa maneira de viver.
O homem reduzido a gestos mecnicos foi retratado em Tempos Modernos,
filme clssico de Charles Chaplin. Se no assistiu ainda, assista!
http://festival.culturainglesasp.com.br/blog/wp-content/uploads/2012/01/moderntimes.gif
Foi dada a largada para a caa de postos mais altos, onde os trabalhadores
oprimidos sobem de posto e passam a oprimir outros trabalhadores. Assim no
capitalismo selvagem. Termo cunhado para indicar que o caminho do ser humano no
pode ser esse. Um homem no pode ser e nem deve se deixar ser explorado por
outros homens.
http://personalogia.files.wordpress.com/2010/07/capitalismoselvagem21.jpg
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https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ0wDZAyI3nWrYYEmzCmY-_eGwJs_Rah2rmT-M2brrhh3kg5By
Atividade 1
Questo 01- Vimos alguns sentidos para a palavra alienao. Cite dois deles.
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Questo 03- No dia 17 de junho de 2013, protestos simultneos tomaram as ruas das
principais cidades brasileiras. Em Braslia, milhares de pessoas, a maioria jovem,
romperam o cerco policial e subiram no teto do congresso nacional. Observe a foto
abaixo e faa uma considerao sobre esse movimento que ficou conhecido como a
marcha do vinagre , estabelecendo uma relao sobre poder e democracia visto na
aula de hoje.
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O tempo de vir todos os dias para escola est acabando. E agora? Como vai ser?
O seu mundinho particular vai se transformar e muito! Mas saiba que as
transformaes na sua vida vo estar muito relacionadas a mudanas que o mundo
todo vem passando.
Por isso, nessa aula voc vai acompanhar uma tese bem radical para se situar
melhor ao fazer as suas decises para o mundo do trabalho que o espera l do lado de
fora dos muros da escola. A tese da Modernidade lquida! Lembre-se! Os lquidos
mudam de forma de acordo com o lugar onde esto.
Ao usar os lquidos como metfora para pensar o nosso tempo, o autor dessa
expresso nos indica que hoje em dia as coisas esto se transformando de maneira
muito rpida. essa a metfora com a nossa era: a fluidez. Isso indica que mais que o
espao fsico, o tempo um fator fundamental para pensar o sculo XXI.
Pensar a modernidade lquida pode nos d uma bela imagem de leveza, no mesmo?
Mas tambm de inconstncia. Vivemos eras de incertezas. Mas isso no
necessariamente ruim.
Vamos pensar essa mudana?
Antigamente, no mundo slido, costumvamos acreditar que o futuro seria
melhor que o presente. Para que isso acontecesse, bastava trabalhar bastante. E onde
as pessoas iam trabalhar? Nas fbricas. Um lugar firme, fixo, slido. Conseguir um
emprego em uma fbrica era a garantia de ter trabalho por muito tempo e a
possibilidade de ser promovido ao longo dos anos. Era comum comear novinho num
lugar e se aposentar no mesmo servio. Ento, vamos pensar a fbrica como o
exemplo da solidez, ok?
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http://www.novomilenio.inf.br/santos/1913/h0300gp0396.jpg
Na modernidade lquida, fluida, onde tudo se transforma rpido demais, como est o
mundo do trabalho? Parece que os corredores viraram labirintos.
http://www.culturamix.com/wp-content/gallery/google-workspace/google2.jpg
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http://findyourself.com.br/wp-content/uploads/2011/11/foto167site2012.jpg
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http://conteudo.imasters.com.br/13981/ideia1.jpg
Mas cuidado! comum se perder nesse labirinto que em cada ponto nos faz
parar para consumir alguma coisa em busca de satisfazer desejos que no so nossos,
mas criados pela turma l da 3 categoria, os vendedores e publicitrios.
No consumindo que escapamos das incertezas e da insegurana. O trabalho
no pode se tornar somente um instrumento para o capital.
O trabalho deve se associar ao sentido que voc quer dar a sua vida, ainda que
esse sentido precise ser reorganizado a cada momento. Vivemos em eras de
desempregos, isso leva a insegurana. Muitos se perdem no labirinto achando que a
satisfao imediata do consumo vai resolver essa sensao. Desista! Estar vivo no
sculo XXI poder aproveitar o que tem de bom e de ruim nessa nossa era. No d pra
separar: as incertezas fazem parte da vida.
Encare-as sem medo. Esteja atento e aproveite a chance do AGORA!
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Boa sorte no seu labirinto particular. Seja criativo ao atravess-lo, mas no se esquea
de que os laos humanos no so descartveis na criao da sua histria pessoal!
Atividade 2
Questo 01: Porque Bauman, autor da tese Modernidade lquida, usa os lquidos para
criar uma metfora com a era em que vivemos?
Questo 02: (FGV) Pode-se distinguir os homens dos animais pela conscincia, pela
religio ou por tudo que se queira. Mas eles prprios comeam a se diferenciar dos
animais to logo comeam a produzir seus meios de vida, passo este que
condicionado por sua organizao corporal. Produzindo seus meios de vida, os homens
produzem, indiretamente, sua prpria vida material. (MARX, Karl e ENGELS, Friedrich.
A Ideologia Alem.)
O texto em destaque ressalta que, para Karl Marx, a distino fundamental entre os
homens e os animais baseia-se:
A- no corpo.
B- na religio.
C- no trabalho
D- na linguagem
E- na conscincia
Questo 03: Escreva com as suas palavras como voc percebe a relao com o espao
e com o tempo no mundo slido onde o grande sonho podia ser conseguir um
trabalho na fbrica versus a fluidez do mundo contemporneo.
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Voc j ouviu falar em empregos verdes? Pelo sim pelo no, vamos comear
com a definio que dada pelo Programa das Naes Unidas para o Meio Ambiente
que facilmente encontrada na wikipedia, a enciclopdia mais democrtica da Web
http://pt.wikipedia.org/wiki/Green_job
reduzir
consumo
de
energia,
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http://www.portalodm.com.br/images/noticias/2010-08-12_sustentabilidade-social-comecaem-casa_gg.jpg
E para que a economia caminhe para esse lado precisamos de mudanas nos padres
de desenvolvimento. Paulo Bracarense que professor da Universidade Federal do
Paran nos ensina que essa mudana tem que ser na direo de pelo menos um dos
itens abaixo:
(I) maximizao da eficincia energtica e substituio de combustveis fsseis por
fontes renovveis;
(II) valorizao, racionalizao do uso e preservao dos recursos naturais e dos
ativos ambientais;
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http://issoaidesign.com.br/wp-content/uploads/2011/10/triangulo_sustentabilidade_2.jpg
Isso abre caminho para pensarmos que os empregos verdes podem ser criados
em qualquer lugar no mesmo?
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http://ambientalsustentavel.org/wp-content/uploads/2011/08/emprego_verde1.jpg
Esse
O emprego verde muito mais amplo do que uma profisso verde. Eles
podem (e devem) estar em todas as empresas.
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Vamos dar um exemplo. O Brasil vai sediar grandes eventos esportivos e o setor
de construo civil est aquecido. Mas no se trata mais somente de erguer as
construes. Foram criadas leis que exigem das empresas responsabilidades
ambientais e sociais.
http://www.biinternational.com.br/aluno/rodrigomatumoto/files/2010/06/etanol_20092.jpg
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http://www.idis.org.br/biblioteca/charges/tripe_sustentabilidade_edit.jpg/image_preview
Tenho certeza que seus estudos de filosofia contriburam para que possa
caminhar de olhos bem abertos fora dos muros da escola e ao pensar no que ser bom
para voc. No se esquea de que o ser humano um ser poltico, e por isso voc vai
se formar, entrar em novas turmas e no vai perder a dimenso de que faz parte da
humanidade e que responsvel por todos os seus atos.
Seja feliz!
Atividade 3
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Avaliao
Questo01: (UERJ_2009)
Letra da musica ideologia, dos compositores brasileiros, Cazuza e Frejat.
A) Os meus sonhos foram todos vendidos"/ Eu vou pagar a conta do analista (v. 4 e 19)
B) Meus heris morreram de overdose / um corao partido (v. 10 e 2)
C) Eu quero uma pra viver" / Frequenta agora as festas do Grand Monde(v. 13 e 9)
D) Meu sex and drugs no tem nenhum rock'n'roll / "(Mudar o mundo) (v. 18 e 22)
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Questo 04: Cite pelo menos dois exemplos de empregos verdes fora das reas
tradicionais das profisses verdes.
Questo 05: Reflita e escreva sobre ter um patro (carteira assinada) ou ser
autnomo. Considere as vantagens e desvantagens de cada uma dessas possibilidades
luz do que leu sobre alienao na produo e a noo de modernidade lquida.
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Pesquisa
Caro estudante,
Voc esta quase finalizando a etapa da educao bsica e ter novos desafios pela
frente. Cursos tcnicos, graduaes e mundo do trabalho esperam por voc. Que
caminhos seguir? Vimos que a questo ambiental esta em alta. O mundo anda
correndo atrs do prejuzo ambiental causado pela civilizao humana. O
desenvolvimento que tem como pressuposto bsico o crescer, sem respeitar limites
naturais j caiu por terra. No mundo do trabalho so desejveis e necessrios
profissionais que entendam o novo modelo e possam atuar de forma consciente.
Vamos investigar as fontes de energia? Sugerimos uma lista de temas para que voc
pesquise e saiba como a humanidade caminhou para dominar foras presentes na
natureza e us-las para seu bem-estar. Conquistamos muito conforto, mas tambm
criamos problemas para os quais temos o desafio de encontrar solues.
Depois da sua pesquisa voc poder participar de importantes debates sobre a melhor
fonte de energia para sua regio. Fique por dentro!
Voc poder pesquisar individualmente cada tema. Mas, a sua turma do terceiro ano
pode fechar com chave de ouro essa etapa preparando um seminrio final e
apresentando para a escola toda.
Dividam-se em grupos e decidam com a ajuda do representante de turma, ou do
professor que est acompanhando essa atividade qual tema ser destinado a cada
grupo. Usem e abusem das novas tecnologias para prepararem o seminrio!
Temas:
1-O domnio do fogo pelo homem e as mudanas nos hbitos alimentares dos
seres humanos primitivos;
2-Perodo neoltico- agricultura, domesticao de animais, metalurgia, cermica
etc.
3- Histria da energia das correntes de gua. Das rodas dgua as hidreltricas.
3- Histria da energia dos ventos. Dos moinhos de vento as turbinas elicas
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Referncias
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Equipe de Elaborao
COORDENADORES DO PROJETO
Diretoria de Articulao Curricular
Adriana Tavares Maurcio Lessa
Coordenao de reas do Conhecimento
Bianca Neuberger Leda
Raquel Costa da Silva Nascimento
Fabiano Farias de Souza
Peterson Soares da Silva
Marlia Silva
PROFESSORES ELABORADORES
Giovnia Alves Costa
Julio Cesar F. Offredi
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