C.I.E.R.G.

Colegio Integral Educacin Ro Grande

TPI - PRCTICAS DEL LENGUAJE 2 ESO 2013

Alumno:............................................

Fecha: ......./....../...

Calificacin:...........................
1.

Leer el siguiente dilogo de la comedia satrica y luego responder a las siguientes preguntas a partir de los
datos que se desprenden de este fragmento.
El patrn pregunta qu quiere.
Hola, hermano! Cmo ests?
Bien, gracias a Dios.
Y... qu tal? Cmo va la posada? Todo va bien?
S. Gracias a Dios, todo va bien.
Muchos pasajeros?
S, bastantes.
Oye, querido. Hasta ahora, no me han trado
almuerzo, de modo que haz el favor de meterles prisa.
Despus de almorzar tengo cosas que hacer. Me
entiendes?
El patrn dice que no le mandar ms de comer. En
realidad, hoy quera ir a quejarse al alcalde.
A quejarse? Para qu? Como comprenders,
querido, yo necesito comer. Si no comiera, podra

adelgazar. Tengo muchas ganas de comer, te lo digo

en serio.
S, seor. El patrn dice: "No le dar de comer
mientras no me haya pagado lo que me debe". Eso fue
lo que contest.
Pues hazlo entrar en razn, convncelo.
Qu quiere que le diga?
Hazle entender, seriamente, que necesito comer. El
dinero es el dinero. Pero esto ya es otra cosa. El
patrn cree que como a l, un campesino, no le
importa pasarse un da sin comer, a los dems les pasa
lo mismo. Vaya una ocurrencia!
Bueno, se lo dir.
(Fragmento de "El inspector", de Nikolai Cogol).

a.

b.
c.
d.
e.
f.

Quines son los participantes del dilogo?

A qu clase social pertenece cada uno?
Qu relacin los une?
En dnde se encuentran y en qu momento
del da transcurre la escena?
Cul es el conflicto?

g.

Qu personaje no presente participa

indirectamente del dilogo?
h. Qu personaje funciona como canal para que
el personaje no presente pueda participar?
i. Identifique los lectos en este fragmento.

INDICADORES DE EVALUACIN:
Pertinencia temtica. Coherencia y cohesin. Ortografa y legibilidad

j.

2. Indiquen en las siguientes situaciones comunicativas qu elemento del circuito de la comunicacin (emisor,
receptor, canal, cdigo, mensaje o referente) produce dificultades en la comunicacin.

k.

a.

El doctor le habla al paciente con un lenguaje demasiado especializado. El paciente se va sin saber qu tiene
que hacer ___________________
b. Alguien hace un pedido de comida por telfono, pero con mucho ruido de fondo_______________
c. Un alumno tiene que dar un examen oral pero los nervios no le permiten hablar _______________
l.

3. Indicar qu registro, formal o informal, es el ms adecuado para cada una de las siguientes situaciones
comunicativas. Elegir una de ellas y redactarla.
m.

a.
b.
c.
d.
n.

Un reclamo a la empresa de cable por fallas en la recepcin de la seal de TV.

Una invitacin a un cctel y a una entrega de premios.
Una invitacin a un asado familiar.
Un reclamo a un compaero de equipo por su falta de solidaridad.

4. Clasificar el siguiente cuento y mencionar sus caractersticas.

o.

q.

r.
s.
t.

p. LA SENTENCIA
Aquella noche, en la hora de la rata, el emperador so que haba salido de su palacio y que en la oscuridad
caminaba por el jardn, bajo los rboles en flor. Algo se arrodill a sus pies y le pidi amparo. El emperador
accedi; el suplicante dijo que era un dragn y que los astros le haban revelado que al da siguiente, antes
de la cada de la noche, Wei Cheng, ministro del emperador, le cortara la cabeza. En el sueo, el emperador
jur protegerlo. Al despertarse, el emperador pregunt por Wei Cheng. Le dijeron que no estaba en el
palacio; el emperador lo mand buscar y lo tuvo atareado el da entero, para que no matara al dragn, y
hacia el atardecer le propuso que jugaran al ajedrez. La partida era larga, el ministro estaba cansado y se
qued dormido. Un estruendo conmovi la tierra. Poco despus irrumpieron dos capitanes que traan una
inmensa cabeza de dragn empapada en sangre. La arrojaron a los pies del emperador y gritaron:
-Cay del cielo.
Wei Cheng, que haba despertado, lo mir con perplejidad y observ:
-Qu raro, yo so que mataba a un dragn as.
u.

Wu Ch'eng-en (c. 1505-c. 1580).

5. Analizar sintcticamente las siguientes oraciones.

a Aquella noche, en la hora de la rata, el emperador so que haba salido de su palacio.
b El sueo, el emperador jur protegerlo.
c Un estruendo conmovi la tierra.

v.