ndice

Introduccin.3
Ideas educativas a Bolvar4-5
Educacin a las madres5
Enseanza de las lenguas5
Buen uso de la memoria5-6
Los premios y castigos..7
Educando a Fernando..7-8
Reforma universitaria.8-9
Ideas administrativas de Simn Bolvar..9
Control de entrada econmica9-10
Confiscacin de bienes...10
Correcta administracin de bienes11
Medidas adversas para los corruptos...11
Medidas de emergencia..12
Valores ticos y Morales:
Libertad..13
Igualdad.13
Justicia...14
Obligacin de privilegios.14
Conclusin.15
Bibliografa.16

Introduccin

La educacin que imagina Bolvar era para una poca y una realidad,
para una situacin social, poltica y econmica. Bolvar surgira una educacin
revolucionaria; una educacin para el futuro de Venezuela. No debemos olvidar
que Simn Rodrguez fue el maestro que ms influencia tuvo sobre Bolvar y
que l era un revolucionario en el campo educativo hizo que su ilustre alumno
pusiera en prctica las ideas por l fomentadas. La cual manifest varias veces
su preocupacin por el sistema educativo, y surgieron proyecto como:

Creacin de escuelas primarias, basadas en el sistema de enseanza

de Jos Lancaster, a quien Bolvar conoci en Londres e invit a
Venezuela.

Reforma de los estatutos de la Real y Pontificia Universidad de Caracas

para adaptarla a la nueva realidad del pas y actualizar su
funcionamiento tanto acadmico como administrativo. En los diferentes
pases Bolivarianos, el libertador dej su huella como reformador y
promotor de la educacin.

Bolvar confiere al Estado la primera obligacin en materia educativa y

promueve la enseanza gratuita y obligatoria sin distincin de clase social,
sexo, raza o religin
Un hombre sin estudios es un ser incompleto La instruccin es la felicidad
de la vida; y el ignorante, que siempre est prximo a revolcarse en el lodo de
la corrupcin, se precipita luego infatigablemente en las tinieblas de la
servidumbre
Simn Bolvar.

Ideas Educativa A Bolvar

Bolvar se preocup fundamentalmente por la educacin de los pueblos.
La escuela Lancasteriana de Caracas se instal el 20 de Julio de 1823, bajo
la direccin del maestro Carlos Bello, hermano de Andrs Bello, quien le
asesor desde Londres y le envi material didctico.
Pero Bolvar quiso ir ms all, trayendo personalmente al propio Lancster,
conjuntamente con la Municipalidad de Caracas.
Lancster fue un hombre difcil, no quiso pagar contribuciones eclesisticas,
ni impuestos militares.

Se

haba

conducido

en

desacuerdo

con

muchas instituciones que termino yndose en 1827, hablando mal de todo el

mundo, hasta el propio Bolvar.
En un articulo publicado en 1825, Bolvar asienta "El gobierno forma la
moral de los pueblos, los encamina a la grandeza, a la prosperidad y al poder.
Porque teniendo a su cargo los elementos de la sociedad, establece la
educacin pblica y la dirige.
"Las Naciones marchan hacia el termino de su grandeza, con el mismo paso
con que camina la educacin.
El 21 de Junio de 1820, desde Ccuta, el Libertador, considerando "que la
educacin civil y literaria de la juventud es uno de los primeros y ms
paternales cuidados del gobierno".
Bolvar confiere al Estado la primera obligacin en materia educativa y
promueve la enseanza gratuita y obligatoria.
No permite que al Estado se le escape de las manos la formacin de la
sociedad.
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Crea en Bolivia una escuela de hurfanos, "para prevenir el abandono en que

se cran muchos individuos por haber perdido en su infancia el apoyo de sus
padres"
Educacin A Las Madres
Bolvar siente la necesidad de educar a las madres, para que stas
puedan asumir el papel de formadoras dentro del hogar. Crea Escuelas para
nias porque considera que la educacin de stas es la base de la constitucin
familiar. sta se encargar de la educacin fsica y moral de los nios y nias
desde su nacimiento hasta los doce aos, deber: Establecer, organizar y
dirigir las escuelas primarias, donde se les enseen a pronunciar, leer y escribir
correctamente, que se les instruya en los derechos y deberes del hombre y del
ciudadano, se les inspiren ideas y sentimientos, amor a la patria, a las leyes y
al trabajo, respeto a los padres, ancianos, magistrados y adhesin al
gobierno. Bolvar confiere al Estado la primera obligacin en materia educativa
y promueve la enseanza gratuita y obligatoria sin distincin de clase social,
sexo, raza o religin.
Enseanzas De Las Lenguas
Bolvar se preocup fundamentalmente por la educacin de los pueblos.
Consider

indispensable

la enseanza de los idiomas modernos sin

descuidar el idioma castellano. Bolvar, hablaba tres idiomas, espaol, francs

e ingls
Buen Uso De La Memoria
Hay hombres que necesitan estar solos y bien retirados de todo ruido para
poder pensar y meditar; yo pensaba, reflexionaba y meditaba en medio de la
sociedad, de los placeres, del ruido y de las balas. En medio de mucha gente
me hallaba con mis ideas y sin distraccin,
Simn Bolvar
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Bolvar era un ambidextro sobresaliente: tena la facultad de escribir con la

misma fluidez con la mano derecha que con la izquierda, se afeitaba con
ambas manos. Fernando, su sobrino predilecto, fue quin mejor supo
interpretar al Libertador, escriba y escriba sin interrumpir las palabras que
brotaban de su vos, con una sorprendente fluidez y coherencia interpretativa,
como si en lugar de improvisar, estuviera leyendo un magistral libro de Filosofa
Universal, que dara a cada tema un toque personal... En ms de una ocasin,
dictaba dos y tres cartas al mismo tiempo, que requeran de varios escribientes,
que se alternaban la escritura, mientras Bolvar como un director de orquesta
ordenaba cada instrumento... Pero lo ms sorprendente lo escribi su edecn
Francisco OLeary: en algunas ocasiones, sus innumerables funciones lo
obligaban a suspender por momentos el dictado, pero luego de varias horas,
volva al dictado en el ltimo punto donde se detuvo, sin necesidad de consultar
a sus escribientes, manipulaba objetos que exigen gran precisin, y su
edecn Ibarra, asegur haberlo visto maniobrar la espada con ambas manos:
Durante la derrota que sufri en Barquisimeto, Bolvar enfrentaba a los
enemigos con su sable en la mano derecha, y cuando la ocasin lo exiga, se
pasaba la espada a la izquierda, para continuar el combate con la misma
agilidad, que sorprenda an ms al enemigo. Esta evolucin gentica, nos
permite asegurar la genialidad de Bolvar: Estadista, Militar, Poltico,
Diplomtico, Constitucionalista, Planificador, Economista, Arquitecto, Ingeniero,
Socilogo, Arquelogo, Estratega,

Abogado, Escritor, Filsofo, Guerrero,

Deportista, Poeta, Juez y Profeta. Y lo ms sorprendente, es que en cada una

de ellas era sobresaliente, nico, innovador e inimitable... Como diplomtico
escudriaba a su interlocutor con mirada profunda, capaz de develar las ms
intrnsecas intenciones... Ante l, se tena la sensacin de que nada ni nadie
era capaz de interesarle, y al mismo tiempo envolva con su atencin... Posea
una mente fotogrfica que utilizaba en las arduas travesas para retar en
apuestas a los oficiales: cada accidente del terreno, rbol o piedra, los
describa de manera asombrosa No olvidaba una fecha, rostro y era capaz
de leer de memoria una comunicacin... En circunstancias adversas, su ingenio
superaba la imaginacin de sus oficiales en originalidad y estrategia.
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Los Premios Y Castigos

Fue en el discurso de Angostura, en Febrero de 1819, cuando propone
Bolvar la creacin del Poder Moral.
La Cmara de Moral dirige la opinin moral de toda la Repblica, castiga los
vicios con el oprobio y la infamia, y premia las virtudes pblicas con los honores
y la gloria. La imprenta es el rgano de sus decisiones.
Las mujeres, igualmente que los hombres, estn sujetas a la jurisdiccin de la
Cmara y reciben de ella premios o castigos, segn su mrito.

Educando A Fernando
Un hombre sin estudios es un ser incompleto La instruccin es la
felicidad de la vida; y el ignorante, que siempre est prximo a revolcarse en el
lodo de la corrupcin, se precipita luego infatigablemente en las tinieblas de la
servidumbre
Simn Bolvar.
En 1822, el Libertador envi a su sobrino Fernando Bolvar, a estudiar en un
Instituto de los Estado Unidos."La educacin de los nios ha de ser siempre
adecuada a su edad, inclinaciones, genio y temperamento.
Teniendo mi sobrino ms de doce aos, deber aplicrsele a aprender los
idiomas modernos, sin descuidar el suyo.
La geografa y cosmografa debe ser de los primeros conocimientos que haya
de adquirir un jovenLa estadstica es un estudio necesario en los tiempos
que atravesamos, y deseo que mi sobrino Fernando Simn Bolvar Tinoco
aprenda, encarecindoles el esmero con que yo quiero que se eduque a mi
sobrino.
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Que aprenda las lenguas sabias y las vivas, matemticas, historia, moral,
bellas letras.
etc. Un hombre sin estudios es un hombre incompleto. La instruccin es la
felicidad de la vida; y el ignorante, que est siempre prximo a revolverse en el
lodo de la corrupcin, se precipita luego infaliblemente en las tinieblas de la
servidumbre.
Reforma Universitaria
Cuando Bolvar cumple con su ltima permanencia en Caracas, en 1827,
se da por entero a la reorganizacin de Venezuela en todo los rdenes,
incluyendo la educacin. Al revisar los Estatutos de la Universidad de Caracas
observa, anacrnicas y absurdas, que los mdicos de la Universidad
caraquea no pueden ser rectores.
El 22 de Enero de 1827 dicta un Decreto, cuyo articulado dice as:
1. Cesa desde hoy la prohibicin, de elegir para el Rectorado de la Universidad
a los Doctores en Medicina.
2. Cesa tambin la obligacin de que alternen en dicho Rectorado un doctor
secular y uno eclesistico.
Es as como el Dr. Jos Mara Vargas, el cientfico ms importante en
Venezuela, puede ser elegido Rector, con Vargas y con Jos Rafael Revenga,
Bolvar acomete la redaccin de una nueva Constitucin para la Universidad de
Caracas.
Una sntesis de esas Reformas, contenidas en el reglamento:
* Destac la importancia de la formacin cientfica de los catedrticos
universitarios.
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La decencia, el decoro, la urbanidad, la cultura en el idioma, todo debe recluir

en los maestros, a fin de que con estas lecciones practicas formen buenos
discpulos".
* Consagro el sistema de jubilaciones "con renta entera" a los veinte aos de
servicio, ordeno premiar especialmente con reconocimientos de meritos
computables para una jubilacin anticipada a quien escribiera o tradujera libros
fundamentales.
* Eximi a los estudiantes del servicio militar, para garantizar una buena
marcha de la enseanza.
* Consider indispensable la enseanza de las matemticas y los idiomas
modernos.
Ideas Administrativas De Simn Bolvar
Primero el suelo nativo que nada, l ha formado con sus elementos nuestro
ser. Nuestra vida no es otra cosa que la esencia de nuestro propio pas. All se
encuentran los testigos de nuestro nacimiento, los creadores de nuestra
existencia y los que nos han dado alma por la educacin
Simn Bolvar
Control De La Entrada Econmica
Principios macroeconmicos de Simn Bolvar:
* Justa distribucin de la riqueza como frmula para mitigar la miseria.
* Reparto de los bienes nacionales, primordialmente tierras.
*

Aumentar los rendimientos de las rentas igualndolos a los consumos

pblicos.
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* Principio inquebrantable de nacionalizacin de las riquezas mineras por ser

partes del subsuelo de la nacin y de sus ciudadanos.
Las minas de cualquier clase corresponden a la Repblica
Simn Bolvar
Confiscacin De Bienes
Medida adoptada por Simn Bolvar para contrarrestar la corrupcin
imperante en la administracin de hacienda pblica en la que declara:
Todo aquel que fuere convencido de haber defraudado los caudales de la
renta Nacional del tabaco, o vendindolos clandestinamente fuera del estanco,
o dilapidndolos con el robo o manejos ilcitos, ser pasado por las armas, y
embargados sus bienes para deducir los gastos y perjuicios que originen.
Simn Bolvar
Correcta Administracin De Bienes
Medidas adoptadas por Bolvar para la reorganizacin administrativa:
* Supresin de supernumerarios en las oficinas de la Hacienda pblica.
* Severas penas a los defraudadores de la renta del tabaco, que
contrabandean ese producto decisivo para las entradas fiscales.
*Consecuente lucha contra la corrupcin y el saneamiento de la administracin
pblicas.
* Reorganizacin de las rentas nacionales.

Se han incrementado y corregido

algunos abusos, se han puesto penas terribles contra los agentes del tesoro
que contribuyan a defraudar las rentas.
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Yo S que penas capitales participan de la crueldad; pero la existencia del

Estado es preferente a todo.
Todo ciudadano tiene derecho a velar sobre la Hacienda Pblica Nacional; su
conservacin es de inters general. Los que defrauden son declarados
enemigos capitales, y en este caso la traicin de degradar al que la hace, es
una prueba de su ardiente celo por el bien pblico
Simn Bolvar

Medidas Adversas Para Los Corruptos

Consecuente con su lucha contra la corrupcin. En enero de 1824, en
Lima (Per), Simn Bolvar declara su decreto ms severo contra la corrupcin
administrativa.
* Todo funcionario, a quien se le convenciere en juicio sumario de haber
malversado o tomado para s de los fondos pblicos de diez pesos arriba,
queda sujeto a la pena capital
* Los jueces a quienes segn la Ley compete este juicio, que en su caso no
procedieran conforme a este decreto, sern condenados con la misma pena.
* Todo individuo puede acusar a los funcionarios pblicos por delito.
* Se fijar este decreto en todas las oficinas de la Repblica, y se tomar
razn de l en todos los despachos que se libraren a los funcionarios que de
cualquier modo intervengan en el manejo de los fondos pblicos.

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Medidas De Emergencia
Para el Libertador, como hombre de Estado, siempre fue la corrupcin una
preocupacin principal. Su visin del fenmeno tuvo varios aspectos:
* El problema de la burocracia que complica la administracin, que resulta tan
costosa y presenta bajos rendimientos.
* El contrabando que produca estragos a la Hacienda Pblica.* El flagelo del
peculado, consistente en la apropiacin de dineros pblicos por parte de
funcionarios, que en el presente es denominada corrupcin administrativa,
*

la

venalidad

de

los

jueces

Fueron estas, entre otras, los aspectos

en

la

aplicacin

de

justicia.

que llevaron a la ruina a la hacienda

pblica nacional, al no poder costear los gastos generados por el estado y que
se necesitaban para continuar la gesta libertadora. Estas fueron algunas de las
medidas de emergencia que tom Bolvar ante la crisis.
* Impresin de papel moneda por la escasez de dinero, sin otra garanta que
la fuerza y las rentas imaginarias de la Confederacin el cual era mal visto y al
cual no se le tena confianza.
* Creacin de un impuesto directo a los bienes races, latifundios y capitales.
* Cobro de impuestos de importacin a las mercaderas de los buques en
trnsito y a los aguardientes.
* Elimin los impuestos de las aduanas provinciales con el fin de estimular la
produccin y facilitar el trnsito de dinero eliminado el derecho de las aduanas
interiores (5% que deban pagar los frutos de una provincia a otra).

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Valores ticos Y Morales De Bolvar

Libertad.
La Libertad para bolvar es la libertad no solo poltica (los derechos
polticos ,la participacin, la repblica para elegir nuestros gobernantes),sino
que la libertad es tambin la libertad social, que es la abolicin de la esclavitud,
la abolicin de todos los privilegios que existan durante la colonia; tambin es
la libertad econmica, que es la posibilidad de cada ciudadano de tener la
oportunidad de mejorar econmicamente su vida, ,de mejorar sus condiciones
para el y para

sus hijos tambin. Cuando hablamos de libertad en bolvar

estamos hablando de repblicas en toda Amrica. Bolvar es profundamente

antimonrquico, no nada mas para Venezuela sino para toda Amrica. El
cambio que seala bolvar con su pensamiento libertarios pasar de un imperio
a una confederacin de repblicas libres que mantengan las garantas polticas
y sociales para todos los ciudadanos de Amrica latina, de Amrica espaola.
Sus ideas sobre la cooperacin y la solidaridad, sobre la necesidad de
defender en forma consecuente la independencia conquistada ocupan un ligar
sobre saliente. La libertad es absoluta y para siempre .es un punto central en la
idea bolivariana; la independencia es una declaracin de libertad para toda la
vida, es la lucha por la libertad de un pueblo y por las libertades de los pueblos.
En la mas difcil de las circunstancias bolvar nunca dudo: primero la libertad,
primero la independencia, primero nuestros derechos, primero nuestra patria.
Igualdad.
Una repblica de iguales, una repblica sin privilegios. Aqu encontramos otro
principio del pensamiento de Simn Bolvar: la justicia social. La repblica y la
libertad no pueden existir en una sociedad con injusticia social. Es un
deber republicano corregir las desigualdades sociales, equilibrar los poderes,
los saberes y las virtudes de sus habitantes: oigamos sus palabras: La
naturaleza hace a los hombres desiguales, en genio, temperamento, fuerza y
caracteres. Las leyes corrigen esta diferencia porque colocan al individuo en la
sociedad para que la educacin, la industria, las artes, los servicios, las
virtudes, le den igualdad ficticia propiamente llamada poltica y social.
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Justicia.
Para Bolvar, el ejercicio de la justicia es el ejercicio de la libertad.
El Libertador concibe la justicia como la reina de las virtudes republicanas, lo
cual confirma que fue un hombre de Derecho, tanto como hombre de lucha.
En el proyecto constitucional de Angostura, al igual que en Bolivia, el Libertador
propone un Poder judicial independiente.
Bolvar busca la justicia y a travs de la justicia es como considera realizable la
esencia de la igualdad y la unidad nacional.
Bolvar es el primer gobernante que habla de seguridad social porque aspira a
garantizar a cada uno un lugar en medio de todas las alternativas de la vida
social.

Abolicin de privilegios
En 1816 el Libertador Simn Bolvar, inicia su campaa abolicionista, la
cual estar acompaada desde el primer momento por la oposicin que le
manifiestan los sectores oligrquicos y los terratenientes amos de esclavos,
quienes actan desde el mismo ceno del Ejrcito Patriota y de las instituciones
gubernamentales. Entre los decretos ms importantes promulgados por Bolvar
en pro de la abolicin de la esclavitud, encontramos los siguientes: los emitidos
el 2 de junio y el 16 de julio de 1816, el primero en Carpano y el segundo en
Ocupare de la Costa. En ambos decretos, la abolicin slo beneficiara a los
esclavos que se Incorporaran al servicio militar. Posteriormente en 1819, en su
discurso al Congreso de Angostura, plantea que la libertad.

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Conclusin

La visin de Bolvar sobre la educacin como medio de alcanzar la

igualdad democrtica de los ciudadanos, se proyect en el tiempo e influyo en
el decreto de instruccin pblica de Guzmn Blanco en 1870. El decreto de
ilustracin pblica de Guzmn Blanco constituy un importante paso hacia un
sistema democrtico de la enseanza, que fue evolucionando con las
posteriores reformas educativas de octubre de 1945, de 1960 y de 1980
"MORAL Y LUCES SON NUESTRAS PRIMERAS NECESIDADES" Sus
ideas fueron inspiradas de su ms noble pasin, apoyadas de los escritos de
Juan Jacobo Rousseau quien afirmaba que la educacin es un proceso que se
inicia con el nacimiento y termina con la muerte del individuo.
Un hombre sin estudios es un ser incompleto La instruccin es la felicidad
de la vida; y el ignorante, que siempre est prximo a revolcarse en el lodo de
la corrupcin, se precipita luego infatigablemente en las tinieblas de la
servidumbre
Simn Bolvar.

Bibliografa

http://www.clubensayos.com/Historia/Ideas-Administrativas-DeBolivar/177420.html

http://jbrontdosmundos.blogspot.com/2011/07/el-libertador-y-susideas.html