CENTRO INFANTIL

PECES DE COLORES

PRESENTACIN DEL PROYECTO

La finalidad de nuestro proyecto es la creacin de un centro infantil (0 .3 aos),
con el nombre PECES DE COLORES situada en el municipio de Guarnizo
Consideramos 2 principales motivos para construir este centro, la primera es, la
vocacin que las dos socias tenemos por los nios, creemos que juntas
podremos lograr satisfacer las necesidades de los pequeos y conseguir un
adecuado desarrollo, tanto en el mbito fsico como psquico, favoreciendo as
un buen desarrollo integral del nio.
Y la segunda es, la eleccin del lugar que se debe a la cantidad de nios
censados en el municipio (1235 nios menores de 5 aos). Tambin hemos
tenido en cuenta que en la localidad prxima de Parbayn en la cual no existe
ningn centro infantil.
Contamos con un local propiedad del ayuntamiento por el que pagamos una
pequea cuota en concepto de alquiler y que cuenta con una amplia zona de
130m de zonas verdes en los que hay ya instalados columpios, tobogn, etc.
Tambin tenemos la intencin de hacer una pequea huerta.
El centro infantil ser para nios de 0-3 y tendr servicio de comedor, de
transporte... Cuenta adems con una parada prxima de transporte urbano.
Se puede llegar a l por la autova (Santander Bilbao, salida Astillero-Guarnizo
o salida Maliao), por la actual ronda de la baha con salida en el propio
Guarnizo y por la carretera nacional SantanderBurgos, adems estamos
comunicados por tren y autobs. Existe transporte urbano entre las dos
localidades del municipio Guarnizo-Astillero.

A) ANALISIS DEL CONCEPTO DEL PROYECTO

A.1) OBJETIVOS
Guarnizo es una localidad del municipio de El Astillero (Cantabria, Espaa) y
que se sita a una distancia de 1,5 kilmetros de la capital municipal.
* Ubicacin
El centro infantil est situada en Guarnizo, municipio de Astillero. Ms
concretamente en el B San Camilo.

El edificio pertenece al ayuntamiento, el cual nos alquila la planta baja, donde

hace aos ya se impartieron clases de preescolar. Esto nos facilita que las
instalaciones ya estn preparadas para nuestro centro infantil slo hay que
realizar unos trabajos de acondicionamiento.
El hecho de que el ayuntamiento necesitar este servicio, ha jugado a nuestro
favor a la hora de negociar las condiciones del alquiler.

-TAREAS

Situacin y organizacin geogrfica

Boo de Guarnizo o simplemente Boo perteneciente al municipio de El

Astillero (Cantabria, Espaa). Este barrio se extiende al norte del municipio, en
un margen de la ra homnima. Boo de Guarnizo est a una distancia de
2,5 kilmetros de la capital municipal, y a 15 metros de altitud. En el
ao 2006 la localidad contaba con 1.169 habitantes.
Destaca el sector industrial con una fbrica de Ferro atlntica, dedicada a
elaborar aleaciones frreas.

El clima que podemos encontrar en el municipio de Guarnizo es templado y

clido. Hay precipitaciones durante todo el ao hasta el mes ms seco an
tiene mucha lluvia.
CLIMOGRAMA

CARACTERISTICAS DE LA POBLACION

Del total de vecinos censados, 11.902 residen en El Astillero, 62 menos

que en enero, y 5.571 en Guarnizo, 206 ms, lo que parece indicar que
en esta ltima localidad se estn asentando los nuevos habitantes del
municipio.
En los datos del censo de poblacin tambin se constata que, como
viene sucediendo desde hace tiempo, las mujeres superan en nmero a
los varones, 8.923 frente a 8.550 hombres.
El Astillero en el siglo XXI ha estado marcada por la adaptacin, el
dinamismo y el crecimiento, pudiendo afirmar que Astillero en la
actualidad es uno de los municipios ms dinmicos y activos de la
regin, en evolucin constante y con las dimensiones adecuadas para
establecer unas relaciones cordiales de vecindad, as como para facilitar
la participacin activa de la ciudadana en las diversas actividades que
desde los diferentes mbitos polticos, sociales y culturales se plantean
en el municipio.

En este municipio encontraremos familias de muy diversas caracteres

tanto social como cultural.
Acoge a familias muy diversas social y culturalmente, predominando un nivel
medio bajo .El valle est formado por barrios muy diferenciados :El Pilar, con
economa mixta y vivienda diseminada San Isidro, ncleo semiurbano con
trabajadores asalariados en pequeas y medianas industrias, concentrado en
bloques de viviendas, que ha crecido en estos ltimos aos.Boo, poblado en
bloques de viviendas. San Camilo con antiguas viviendas unifamiliares de
carcter social y nuevas construcciones. Paco Gento formada por casas
sociales adosadas y en actual crecimiento urbanstico .Bellavista, con
construcciones variadas. Muslera, presenta viviendas unifamiliares, ocupadas
por familias de mayor nivel econmico. La localidad sigue acogiendo nuevas
familias sin ningn arraigo o relacin con la poblacin original. La llegada de
familias de otros pases ha disminuido aunque se mantiene una pequea
incorporacin de alumnos hispanos junto a la presencia de minoras tnicas .

SERVICIOS PARA LA INFANCIA

Encontramos tambin en Astillero dos colegios pblicos son:
-colegio de educacin infantil y primaria Fernando de los Ros (Toms
Breton 2, El Astillero)
-Colegio de educacin infantil y primaria Ramn y Cajal (Guarnizo, El
astillero)
-Escuela infantil Cors (centro infantil municipal9
- Jardn infantil Tijero (astillero)
- Guardera El Roble (astillero)

Fortalezas: son los puntos fuertes internos

Debilidades: son los elementos

gracias a los cuales tenemos ms fuerza que la

competencia.
* Disponemos de gran espacio interior.
* Educadoras con la formacin adecuada

internos que pueden hacer que no se

consigan los objetivos.
* Poca experiencia profesional. * No se
encuentra abierto sbados tarde y
domingos.

* Contamos con comedor.

* Ofrecemos servicio de transporte.
* Facilidad de aparcamiento.
* Aula de psicomotricidad.

Oportunidades: son elementos positivos para

nosotros que provienen del exterior del entorno.
* Escasez de competencia
* Aumento de natalidad.
* Polgono industrial a menos de 1 Km.
* Retraso de la edad de jubilacin.
* Medios de transporte urbano.
* Parque infantil exterior municipal.
* No hay mucho trfico, zona tranquila.

Amenazas: son dificultades

provenientes del exterior que pueden
reducir nuestras posibilidades o que
nos pueden expulsar del mercado.
* Aumento del paro. * Guarderas en el
municipio. * Poca confianza por parte
de las familias ante lo desconocido. *
No se encuentra a la vista.

PRESENTACION DE LOS RESULTADOS

A.2) EMPRESAS DEL SECTOR PRESENTES EN EL

CONTEXTO

Debido a las necesidades de nuestros posibles

consumidores, nuestro centro contar con un horario
amplio 7:30 a 14:00 ya que algunos de nuestros
consumidores pueden trabajar a unos cientos de metros
de nuestro centro infantil, por ello nuestro horario de
apertura que ser de 7:30 -9:00 servicio de ludoteca y
de 9:00 a 14:00
Ofrecemos un servicio de comedor con comida casera,
asesorados por un especialista en nutricin () que nos
proporcionar un men mensual de dieta equilibrada
para los nios.
Adems disponemos de zonas verdes donde los nios
tendrn un contacto directo con la naturaleza y donde
podrn jugar y disfrutar sin riego.

ORGANIZACIN
DIRECTOR
PAULA

LUCIA

CORAL

FUNCIONES DEL PERSONAL

MARIA

Directora:
* Planificacin y organizacin de la actividad general del centro.
* Coordinacin del equipo educativo.
* Gestin administrativa y financiera del centro.
* Informacin general sobre el presupuesto anual de funcionamiento.
* Orientar, dirigir y facilitar las actividades que se programen.
* Ordenar los pagos.
* Encargarse de las compras y adquisiciones necesarias para el correcto
funcionamiento del centro.
* Cumplir y hacer cumplir el reglamento de rgimen interno del centro.
* Llevar a cabo todo lo relacionando con los aspectos administrativos del
centro.
Maestra:
* Maestras y tutoras del aula de (0-1) (1-2) (2-3) aos.
* Coordinar el proceso de evaluacin de sus alumnos.
* Atender a las dificultades de aprendizaje de los alumnos.
* Entrevistarse con los padres de sus alumnos al inicio del curso.
* Convocar y reunirse, al menos tres veces durante el curso, con los padres de
sus alumnos.
* Facilitar la integracin de los alumnos en el grupo y fomentar su participacin
en las actividades del centro.
* Facilitar la cooperacin educativa entre los padres de los alumnos.
* Encauzar los problemas e inquietudes de los alumnos.
* Mantener limpia el aula

Educadora infantil:
* Organizar el ambiente en que van a estar los nios.
* Establecer las rutinas diarias.
* Atender a las necesidades bsicas de los nios.
* Promover la autonoma y la confianza.
* Iniciar determinados aprendizajes.
* Ensear juegos, cuentos y canciones infantiles.
* Facilitar, ayudar y orientar a los nios.
* Crear situaciones de comunicacin e intercambio.
* Concienciar a las familias de su importancia en el desarrollo del nio.
* Favorecer el trabajo en grupo.
* Coordinar los grupos de trabajo.
* Ayudar a desarrollar la empata.
* Mantener limpias sus aulas.
Personal no docente:
* Llevar y recoger a los nios del colegio.
* Preparar la comida y las meriendas.
* Limpiar el comedor, cocina y baos.
* Hacer la compra para la elaboracin de las comidas.

RELACION FUNCIONAL ENTRE DEPARTAMENTOS

Todos los profesionales del centro estaremos perfectamente coordinados para
cubrir todas las necesidades que puedan tener los nios y que en ningn
momento estn solos.
Desde que los nios van llegando al centro hasta que el nmero de nios ya es
considerable y se separan por edades con sus respectivas educadoras, estarn
con una o dos educadoras.
En el momento del recreo y juego libre por el exterior, al menos dos
educadoras estarn con los nios. En cuanto a la hora de las comidas estarn
supervisados por tres educadoras atendiendo principalmente a su etapa
correspondiente y colaborando entre ellas.