V Congreso Internacional

de Administracin de la Educacin
CIAE 2015
Gestin de la educacin
en espacios educativos flexibles e innovadores
Gestin de la calidad en organizaciones educativas flexibles.
Educacin para todos a lo largo de la vida.

San Jos, Costa Rica

28, 29, 30 de octubre de 2015
Hotel Radisson

ciae2015

Sistemas educativos

Educacin superior

Educacin No Formal

V Congreso Internacional
de Administracin de la Educacin
CIAE 2015

El Quinto Congreso Internacional de Administracin de la Educacin CIAE 2015

es un espacio de capacitacin y desarrollo profesional dirigido a estudiantes y
profesionales administradores de la educacin del sistema educativo
preuniversitario; instancias gerenciales y gestoras de la formacin superior
universitaria y parauniversitaria; lderes, promotores y coordinadores de
procesos de formacin y capacitacin en educacin no formal; todos ellos bajo
una perspectiva inter y transdisciplinaria que da cuenta de la consideracin de
la educacin como un encadenamiento de diversas modalidades
de experiencias formativas dirigidas a la construccin de una ciudadana
verdaderamente democrtica y un pas decididamente avanzado.
Se ofrece a este conglomerado profesional una experiencia de capacitacin
intensa a travs de la participacin activa en mesas de trabajo, talleres,
conferencias y exposiciones a cargo de los mejores exponentes nacionales y
extranjeros de la gestin directiva de la educacin. Adems, se brindan las
facilidades para el establecimiento de contactos y la integracin a redes
atinentes a la gestin educativa que favorecern el desarrollo y refinamiento de
las habilidades y destrezas que demandan los nuevos contextos sociales.

Lneas temticas

A. Administracin de la educacin:
1. Modelos y enfoques organizacionales en instituciones educativas pblicas y privadas.
2.-Liderazgo para el cambio y la innovacin en organizaciones educativas.
3.-Gestin de entornos virtuales de aprendizaje:
a) Gestin de herramientas tecnolgicas para la educacin virtual.
b) Gestin docente de plataformas virtuales de aprendizaje.
c) La tutora en los entornos virtuales de aprendizaje.
4.-Herramientas virtuales en la Administracin de la educacin.
5.-Gestin de conflictos en las organizaciones educativas.
6.- Gestin de la calidad, evaluacin y planes de mejoramiento en organizaciones educativas.
7. tica, transparencia y rendicin de cuentas en la gestin educativa.
B. Administracin universitaria:
1.- La educacin superior articulada con el sistema educativo.
2.- Internacionalizacin y movilidad de la educacin terciaria.
3.- Gestin de la investigacin.
C. Administracin de la educacin no formal:
1.- La educacin no formal articulada con el sistema educativo.
2. Desafos epistemolgicos y pedaggicos de la interdisciplinariedad en la educacin no formal
3.- Desarrollo local, comunidades y realidades educativas.
a) Formacin y desarrollo de capacidades para la incidencia en procesos socioeducativos y organizativos.
b) Gestin de la educacin con personas jvenes y adultas: desescolarizacin y descolonizacin.
4.- Gestin cultural, identidades, exclusiones, migraciones y ciudadana.
5. Virtualidad y aprendizajes en la educacin no formal.

Objetivo general

Propiciar el intercambio de conocimientos y experiencias en torno a la gestin de organizaciones educativas y

de procesos socioeducativos en los niveles de la educacin inicial, primaria, secundaria y superior, as como
en los mbitos de la educacin formal y no formal, pblico y privado, con el objeto de llevar a la realidad las
transformaciones sociales necesarias para el pleno reconocimiento y materializacin de los derechos de las
personas.

Objetivos especficos

1. Estudiar las perspectivas epistemolgicas vigentes en torno a la administracin de instituciones educativas.

2. Analizar los resultados de investigaciones relacionadas con las diferentes reas del campo de la administracin de la educacin.
3. Aprender nuevas prcticas y estrategias para la gestin de la educacin surgidas de la experiencia
profesional sistematizada.
4. Analizar las tendencias actuales en la gestin de la educacin superior y su articulacin con los componentes del sistema educativo general.
5. Investigar el desarrollo de procesos socioeducativos desde la gestin de la educacin no formal y sus
formas de incidencia en la diversidad de los espacios sociales.

Requisitos para la presentacin de ponencias

a. Resumen de la ponencia:
Enviar resumen de ponencia al correo electrnico admeduca@ucr.ac.cr indicando dos ejes temticos
alternativos que corresponden al tema propuesto y la modalidad de presentacin.
El resumen, con una extensin mxima de 250 palabras deber ser entregado a ms tardar el da 31 de
mayo de 2015. La comunicacin de su aceptacin emitir a ms tardar el da 30 de junio de 2015.
b. Texto completo de la ponencia:
1. La ponencia integral deber presentarse a ms tardar el da 31 de agosto de 2015 al correo electrnico
admeduca@ucr.ac.cr La comunicacin de su aceptacin se emitir a ms tardar el da 20 de setiembre de
2015.
2. Extensin mnima de 10 paginas y mxima de 20, incluyendo graficos, ilustraciones y fuentes bibliogrficas.
3. Fuente tipogrfica: Arial 11 puntos.
4. Interlineado: espacio sencillo.
5. Grficos e ilustraciones en formato JPG, GIF o PNG.
6. Pgina titular: Ttulo de la ponencia, autor (es), nmero y nombre de eje temtico
7. Hoja de datos personales: Datos de los autor (es), nacionalidad y pas de residencia, direccin electrnica, institucin que representa.
8. Hoja de inicio de ponencia: ttulo en maysculas y negrita. Arial 11. pts.
9. Palabras clave: mnimo de tres y mximo de seis.
10. Subttulos en minscula, negrita, arial 11 pts.
11. Notas al final del texto de la ponencia: arial 9 pts.
12. Fuentes consultadas: formato APA
13. Formato de envo: archivo word, libre oficce u open office (no enviar en PDF).
14. Idiomas de las ponencias: Espaol, Ingls, Portugues, Francs.
14. Anexar en otro archivo datos sobre la institucin de procedencia: Direccin, telfonos, fax y correo
electrnico del autor (a) o autores (as). Lista de necesidades de equipo audiovisual y de cmputo
(Software, configuracin, memoria mnima, capacidad del disco duro, CD-ROM, etctera), y breve
currculum de los autores para su presentacin durante el Congreso.

Criterios de seleccin de las ponencias

a. Se presenta en una de las modalidades definidas: ensayo, artculo cientfico, produccin didctica,
sistematizacin de experiencia, resultados de proyectos de extension e investigacin, taller o seminario.
b. Cumple con todos los requisitos de formato estipulados.
c. Incluye la declaracin de autora firmada por la (s) persona (s) autoras.
d. La temtica se circunscribe a alguno de las lneas temticas del Congreso.
e. Originalidad en el enfoque del tema
f. Relevancia para el mbito profesional
g. Calidad en la argumentacin y fundamentacin.

V Congreso Internacional
de Administracin de la Educacin
CIAE 2015

Modalidades de pago

Calendarizacin para entrega de resmenes y ponencias integrales

a. Aranceles:
Profesionales y pblico general $230
Estudiantes $200
Paquete A (de15 a 30 participantes) $220
Paquete B (de 31 participantes en adelante) $200
b. Planes de pago:
Descuento por pago anticipado hasta el 30 de julio $220 (un solo tracto)
Pago en dos tractos:
Primer tracto de 50% hasta el 30 de julio de 2015
Segundo tracto de 50% hasta el 31 de agosto de 2015

c. Formas de pago:
Depsito cuenta colones Banco Nacional de Costa Rica: 100-01-080-00980-6 (Indicar en detalle: EC1607)
Depsito cuenta dlares Banco Nacional de Costa Rica: 100-02-000-061357-0 (Indicar en detalle: EC1607)

Informacin e inscripciones
UNA

UCR

UNED

UTN

Administracin Educativa
Escuela de Ciencias de la Educacin
Tels. 2527-2366 / 2527-2362
www.uned.ac.cr/ece
imonge@uned.ac.cr

Divisin de Educacin para el Trabajo

Centro de Investigacin y Docencia en Educacin
Tels. 2277-3369 / 2277-3813
www.cide-trabajo.una.ac.cr
det@una.cr

Escuela de Administracin Educativa

Facultad de Educacin
Tels. 2511-8866 / 2511- 4590
www.administracioneducativa.ucr.ac.cr
admeduca@ucr.ac.cr

Centro de Formacin Pedaggica

y Tecnologa Educativa
Tel. 2436-5500 ext. 7403
www.cfpte.utn.ac.cr
moconitrillo@utn.ac.cr